大學生農業(yè)創(chuàng)業(yè)奮斗經歷(4)
大學生農業(yè)創(chuàng)業(yè)奮斗經歷
大學生農業(yè)創(chuàng)業(yè)奮斗經歷三：
大學生李閃閃回鄉(xiāng)養(yǎng)鴨
溫州科技職業(yè)學院畢業(yè)生李閃閃是一個農家子弟，家境貧寒。父母希望他畢業(yè)后能找一份體面的工作，但他一直想回家鄉(xiāng)做一番事業(yè)，帶動鄉(xiāng)親致富。當他向父母提出回鄉(xiāng)創(chuàng)辦星榮家禽專業(yè)合作社的時候，父母說：“大學畢業(yè)了，為什么不去企業(yè)就業(yè)或者去考個農技員之類的，環(huán)境好，也體面，干嘛非要回家來養(yǎng)鴨、養(yǎng)豬，干這么臟這么累的活?”
后來父母同意了，但是緊接著而來的是缺少資金問題，當地的團縣委知道這一情況后，幫忙聯系了村鎮(zhèn)銀行，給了他10萬元的貸款，初步解決了啟動資金問題。
養(yǎng)鴨不容易，剛運來的雛鴨非常脆弱，要用煤爐給它們加熱。那個時候已經是夏天，天氣很熱。室外的溫度有35度左右，鴨舍內已經超過40度，李閃閃每天冒著酷暑照料鴨子。有一次，鴨子突然生病了，李閃閃給它們打針吃藥也不見好轉。后來，溫州科技職業(yè)學院動物科學系的老師專家及時給予了技術指導與幫助，治好了鴨子的病。目前，李閃閃的合作社有番鴨現存欄2萬多只、母豬34頭、公豬1頭。年出欄8萬余只番鴨、生豬百余頭，年產值逾300萬元。
“我在大學里學的就是畜牧獸醫(yī)專業(yè)，我可以用專業(yè)技術來養(yǎng)殖番鴨、生豬。另外，因為經過大學學習，我進一步懂得了如何管理鴨場、豬場和合作社，也懂得如何控制成本、如何營銷產品。”李閃閃說。他的下一個目標是把番鴨養(yǎng)殖合作社發(fā)展成多元化的養(yǎng)殖企業(yè)，在農村的廣闊天地里實現自己的夢想。
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