安世三篋的歷史典故

　　用典用得巧妙、恰當(dāng)，可以使語言意蘊豐富、簡潔含蓄、莊重典雅，使表達更加生動形象，詩句更凝練，言近而旨遠，含蓄而婉轉(zhuǎn)，從而提高作品的表現(xiàn)力和感染力。接下來由學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦歷史典故，希望對你有所幫助!

　　安世三篋

　　《漢書.張湯傳》附《張安世》:“安世字子儒，少以父任為郎。用善書給事尚書，精力于職，休沐未嘗出。上行河?xùn)|，嘗亡書三篋，詔問莫能知，唯安世識(記憶)之，具作其事。后購求得書，以相校無所遺失。上奇其材，擢為尚書令，遷光祿大夫。”

　　漢武帝巡行河?xùn)|時丟失了三箱書，詔問大臣，沒有人能記起書名單的。張安世知道后，很快根據(jù)記憶，將所失書單開列出來。后來購求得到所失之書，經(jīng)校對準(zhǔn)確無誤。后因用為詠記憶好，搜求圖書的典故。

　　唐·李瀚《蒙求》:“應(yīng)奉五行，安世三篋.”唐·李端《送耿拾遺湋使江南括圖書》:“漢使收三篋，用詩采百篇.”