托福聽(tīng)力經(jīng)典加試之神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞
今天，托福小編為同學(xué)們帶來(lái)的是托福聽(tīng)力經(jīng)典加試之神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞，希望同學(xué)們通過(guò)閱讀，對(duì)同學(xué)們的額托福聽(tīng)力考試有所幫助，下面一起來(lái)看看吧.
托福聽(tīng)力經(jīng)典加試之神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞
主題：神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞研究
內(nèi)容簡(jiǎn)介：教授說(shuō)早期對(duì)人類大腦的研究集中在神經(jīng)細(xì)胞neuron，讓一男生起來(lái)回答上節(jié)課的主要內(nèi)容，男生說(shuō)bioelectricity(生物電) 通過(guò)神經(jīng)細(xì)胞傳導(dǎo)，通過(guò)兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的接觸點(diǎn)傳到下一個(gè)細(xì)胞，有趣的是說(shuō)到這里被教授打斷，說(shuō)他答得已經(jīng)很完整了(有題目出現(xiàn)，問(wèn)教授打斷他的用意)。glial cells(神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞)的作用在早期被忽視了，人們認(rèn)為膠質(zhì)細(xì)胞只有支持神經(jīng)細(xì)胞的作用。后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)膠質(zhì)細(xì)胞也有傳導(dǎo)信息的作用，不是通過(guò)生物電，而是化學(xué)物質(zhì)傳導(dǎo)。于是總共有三種傳導(dǎo)方式，神經(jīng)細(xì)胞間，膠質(zhì)細(xì)胞間，神經(jīng)和膠質(zhì)細(xì)胞互相傳導(dǎo)。而且發(fā)現(xiàn)膠質(zhì)細(xì)胞的數(shù)量及其巨大，遠(yuǎn)多于神經(jīng)細(xì)胞。同時(shí)還可能有修復(fù)神經(jīng)細(xì)胞，決定哪些神經(jīng)長(zhǎng)的大。教授又說(shuō)，膠質(zhì)細(xì)胞可能與智力有關(guān)，越多智商越高，但這不確定。教授說(shuō)對(duì)膠質(zhì)細(xì)胞的研究是一個(gè)很開(kāi)闊的領(lǐng)域，建議學(xué)生們可以考慮畢業(yè)后作深入研究(有題目出現(xiàn))。【托福聽(tīng)力】
本篇文章要點(diǎn)：
分析：本篇文章所涉及的正是托福聽(tīng)力中最難的關(guān)于生物學(xué)方面的知識(shí)，所以其中的生詞非常多，比如glial cell等，但是同學(xué)們要注意，凡是托福聽(tīng)力中涉及到的生詞，都會(huì)出現(xiàn)一些解釋原則對(duì)其進(jìn)行解釋說(shuō)明，比如會(huì)出現(xiàn)which means等詞語(yǔ)。
biology 講glial cell(神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞)。以往人們對(duì)神經(jīng)傳導(dǎo)的研究?jī)H限于neuron(神經(jīng)元)，也叫nerve cell。神經(jīng)傳導(dǎo)通過(guò)electrical communication從一個(gè)結(jié)點(diǎn)傳到另一個(gè)結(jié)點(diǎn)，神經(jīng)元被認(rèn)為起主要作用，glial cell(神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞)研究的很少，一直被忽略，被看作help the growth of neurons(有題目出現(xiàn))，起輔助作用?！就懈Ｂ?tīng)力】
后來(lái)偶然發(fā)現(xiàn)大腦中g(shù)lial cell(神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞)比neuron(神經(jīng)細(xì)胞)的數(shù)目多很多，glial cell(神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞)引起了科學(xué)家的重視，開(kāi)始研究它究竟起什么作用(有題目出現(xiàn)，問(wèn)glial cell怎么引起科學(xué)家注意的)。
后來(lái)有一重大突破， 發(fā)現(xiàn)glial cell傳導(dǎo)信號(hào)不是用的electrical signal，而是用chemical conductor(有題目出現(xiàn))。傳統(tǒng)觀點(diǎn)一直誤以為glial cell也像nerve cell一樣用電信號(hào)。后來(lái)談到glial cell可能的作用：使人更intelligent。
對(duì)glial cell的認(rèn)識(shí)目前十分有限，但相關(guān)研究已經(jīng)開(kāi)始流行，是大家畢業(yè)之后可選的研究課題(有題目出現(xiàn))
托福聽(tīng)力考試中常見(jiàn)10種錯(cuò)誤
托福聽(tīng)力錯(cuò)誤1：慢熱
分析：做題時(shí)精力不夠集中，不夠緊張，導(dǎo)致題目已經(jīng)開(kāi)始自己還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，丟分!【托福聽(tīng)力】
解決方法提示：
1。提前看題目，將要聽(tīng)的題目先看一下(所謂的熱身)，大腦里分析猜想一下。
2。練習(xí)聽(tīng)抄(聽(tīng)寫(xiě))，因?yàn)槁?tīng)抄可以加強(qiáng)你對(duì)題目的敏感度及印象，讓你對(duì)題目做出迅速的反應(yīng)。
托福聽(tīng)力錯(cuò)誤2：連錯(cuò)(連續(xù)錯(cuò)4個(gè)以上才叫做連錯(cuò))
分析：聽(tīng)到一題，突然沒(méi)把握選答案，心里便開(kāi)始琢磨，開(kāi)始研究自己剛才到底聽(tīng)到了什么，不愿意放棄，怎么著也想把答案選出來(lái)!最后導(dǎo)致后面的題接連的聽(tīng)不到，接連猜答案的情況循環(huán)出現(xiàn)，丟分!
解決方法提示：
1?？荚嚮蛘咦鼍毩?xí)時(shí)，要懂得放棄!這題沒(méi)聽(tīng)明白就不要再去研究了，趕快將精力集中到下一題的準(zhǔn)備中，你覺(jué)得丟一題好還是丟一堆題好呢?
2。在平時(shí)的練習(xí)中聽(tīng)完后一定要回過(guò)頭來(lái)分析這個(gè)讓你連錯(cuò)的題，是什么類型，屬于哪方面的原因?qū)е铝四銓?duì)它的不直接反應(yīng)。以后就要加強(qiáng)這類型題目或者原因的訓(xùn)練。
托福聽(tīng)力錯(cuò)誤3：不知如何讀題
解決方法提示：
1。一般來(lái)說(shuō)，在PART A 中，最好搶讀2個(gè)選項(xiàng)再聽(tīng)，因?yàn)檫@樣有助于讓你心里有底，有譜。(聽(tīng)的時(shí)候就可以放心主要聽(tīng)聲音，不盯著題目看也行)PART B，C中最好將所有題目都掃一遍，分析出此段子大概將要講的是哪方面的內(nèi)容，目的也是為了讓你心里有譜，可以根據(jù)自己的知識(shí)展開(kāi)聯(lián)想，到時(shí)候聽(tīng)起來(lái)就會(huì)順利很多?！就懈Ｂ?tīng)力】
2。將這類型的題目全都集中到一起來(lái)聽(tīng)，來(lái)分析，自然就會(huì)有進(jìn)步開(kāi)竅了。
托福聽(tīng)力錯(cuò)誤4：走神
分析：1。沒(méi)睡好 2。沒(méi)壓力，懶散 3。心思不定，做練習(xí)時(shí)想的東西太多 4。對(duì)自己沒(méi)自信，老覺(jué)得自己不行，題目太難
解決方法提示：通常情況下，走神都出現(xiàn)在A部分的21—30題，B的第二篇，C的第二，三篇，那么克服走神的方法除了克服上面說(shuō)的幾種情況外，還有就是加大訓(xùn)練強(qiáng)度!每次聽(tīng)夠50分鐘以上(認(rèn)真的聽(tīng)，不是敷衍)，持續(xù)的集中精力會(huì)讓你覺(jué)得考試時(shí)的30分鐘是小意思罷了。
托福聽(tīng)力錯(cuò)誤5：音的影響
分析：由于存在自己腦袋里的單詞發(fā)音本來(lái)就是錯(cuò)誤的，那你怎么能要求自己能聽(tīng)出正確的發(fā)音呢?人家讀一個(gè)正確的音，你還覺(jué)得是錯(cuò)的，或者壓根聽(tīng)不懂，聽(tīng)不出來(lái)。【托福聽(tīng)力】
解決方法提示：跟讀磁帶(最好連速度都跟上)，模仿磁帶的發(fā)音，慢慢糾正自己的發(fā)音(或者就算你自己發(fā)不出標(biāo)準(zhǔn)的音，那你也要在自己腦袋里建立標(biāo)準(zhǔn)的聽(tīng)力形象，這樣就能聽(tīng)出來(lái)那些單詞了)
托福聽(tīng)力錯(cuò)誤6：意思連不起來(lái)
分析：有時(shí)候就算能聽(tīng)懂每一個(gè)單詞，但就是無(wú)法聽(tīng)懂整段內(nèi)容，意思無(wú)法連接起來(lái)。
分析托福聽(tīng)力的走神現(xiàn)象
1.托?？荚嚂r(shí)緊張
考生首先在考托福的時(shí)候會(huì)比較緊張，然后出現(xiàn)這種緊張的話會(huì)發(fā)生聽(tīng)不懂，然后突然就慌了，然后就走神。
2.對(duì)于整個(gè)托福聽(tīng)力時(shí)間把握不足
也就是說(shuō)考生不太知道這個(gè)時(shí)間大概是多長(zhǎng)。就像口語(yǔ)里面也是一樣的，比如說(shuō)給你45秒鐘時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間好像很漫長(zhǎng)一樣。而聽(tīng)力，可能6分鐘的一段內(nèi)容，考生大概聽(tīng)到4分鐘左右的時(shí)候就覺(jué)得快完了，然后后面2分鐘就覺(jué)得巨長(zhǎng)無(wú)比。然后考生很多時(shí)候腦子一片空白，就走神。
那么如何防止托福聽(tīng)力走神呢?
首先要在下面練的時(shí)候考生就要熟悉每一個(gè)場(chǎng)景它大概多長(zhǎng)時(shí)間能夠說(shuō)完，練的越熟練，考生對(duì)時(shí)間的把控能力上就越強(qiáng)，也就越不會(huì)出現(xiàn)那種聽(tīng)了4分鐘就覺(jué)得人家快說(shuō)完了這種情況，這種就可以避免這方面走神。同時(shí)考生練的比較多，也能避免你在考場(chǎng)上會(huì)慌張的這么一個(gè)情況。
其次，是要把基礎(chǔ)打好，包括詞匯還有聽(tīng)辨能力，另外還有一些技巧性的東西。也就是像我們說(shuō)的，五個(gè)招數(shù)當(dāng)中你的內(nèi)功扎實(shí)了，也即使你沒(méi)有什么外功招數(shù)，你推人家一下人家也就飛了，是這個(gè)意思。所以說(shuō)一定先是內(nèi)功扎實(shí)，也就是聽(tīng)力基礎(chǔ)打好。
那么基礎(chǔ)這個(gè)東西然后其次就是一個(gè)外功招數(shù)，也就是我們一個(gè)方法問(wèn)題，一旦這兩方面全部掌握的話，提分其實(shí)是非?？斓?。
托福聽(tīng)力中同音詞整理合集
1) quite 相當(dāng) quiet 安靜地
2) affect v 影響， 假裝 effect n 結(jié)果， 影響
3) adapt 適應(yīng) adopt 采用 adept 內(nèi)行
4) angel 天使 angle 角度
5) dairy 牛奶廠 diary 日記
6) contend 奮斗， 斗爭(zhēng) content 內(nèi)容， 滿足的 context 上下文 contest 競(jìng)爭(zhēng)， 比賽
7) principal 校長(zhǎng)， 主要的 principle 原則
8) implicit 含蓄的 explicit 明白的
9) dessert 甜食 desert 沙漠 v 放棄 dissert 寫(xiě)論文
10) pat 輕拍 tap 輕打 slap 掌擊 rap 敲，打
11) decent 正經(jīng)的 descent n 向下， 血統(tǒng) descend v 向下
12) sweet 甜的 sweat 汗水
13) later 后來(lái) latter 后者 latest 最近的 lately adv 最近
14) costume 服裝 custom 習(xí)慣
15) extensive 廣泛的 intensive 深刻的
16) aural 耳的 oral 口頭的
17) abroad 國(guó)外 aboard 上(船，飛機(jī))
18) altar 祭壇 alter 改變
19) assent 同意 ascent 上升 accent 口音
20) champion 冠軍 champagne 香檳酒 campaign 戰(zhàn)役
21) baron 男爵 barren 不毛之地的 barn 古倉(cāng)
22) beam 梁， 光束 bean 豆 been have 過(guò)去式
23) precede 領(lǐng)先 proceed 進(jìn)行，繼續(xù)
24) pray 祈禱 prey 獵物
25) chicken 雞 kitchen 廚房
26) monkey 猴子 donkey 驢
27) chore 家務(wù)活 chord 和弦 cord 細(xì)繩
28) cite 引用 site 場(chǎng)所 sight 視覺(jué)
29) clash (金屬)幢擊聲 crash 碰幢，墜落 crush 壓壞
30) compliment 贊美 complement 附加物
31) confirm 確認(rèn) conform 使順從
32) contact 接觸 contract 合同 contrast 對(duì)照
33) council 議會(huì) counsel 忠告 consul 領(lǐng)事
34) crow 烏鴉 crown 王冠 clown 小丑 cow 牛
35) dose 一劑藥 doze 打盹
36) drawn draw 過(guò)去分詞 drown 溺水
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