蘇教版一年級數學上復習教案有哪些
教案一般包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等內容。那么蘇教版一年級數學上復習教案有哪些?下面是學習啦小編分享給大家的蘇教版一年級數學上復習教案，希望大家喜歡!
蘇教版一年級數學上復習教案一
教學目標
知識與技能：
(1)通過數數活動，初步了解學生的數數情況，使學生初步學會數數的方法;
(2)通過操作，初步知道“同樣多”、“多”、“少”的含義，會用一一對應的方法比較物體的多少;
(3)通過觀察、操作，初步理解“長”、“短”、“高”、“矮”的含義，學會比較物體長短、高矮的方法。
過程與方法：用簡單、直觀的方法初步學會數數，學會按順序數數;讓學生在數一數、比一比、擺一擺的活動中，體驗一些比較的方法。
情感態(tài)度與價值觀：幫助學生了解學校生活，激發(fā)學生學習數學的興趣;在學習中感受到數學在生活中的應用，體會到用數學的樂趣。
教學重難點
會按一定的順序準確數10個以內的物體，使學生知道“同樣多”的含義。 讓學生在數一數、比一比、擺一擺的活動中，體驗一些比較的方法。
教學工具
多媒體設備主題圖片或幻燈片;1～l0各數的數字卡片l 0張;三角形、圓片、小花等學具。
教學過程
1 引入談話
師：小朋友，你們已是一年級學生了。這一節(jié)，我們上的是數學課，數學課要學什么本領呢?它要學的知識可多呢!
2 新知講授
一、數一數
(一)教學生學習“學校開學圖”。
出示放大圖。(指著掛圖向學生講解)
大家仔細觀察，這幅圖里都畫了些什么?
1、同桌之間互相說一說。
2、指明學生說一說。
3、問：圖上有幾座房子?有幾面紅旗?
師：一座房子，一面紅旗都是1件東西。
問：找一找還有什么的數量是1的?
(板書“1”，全班同學讀兩遍。)
4、問：有幾個單杠? (2個單杠)有幾個同學跳繩? (2個同學)
問：圖里還有什么數量是2?
小結：2個同學向老師行禮，2個同學在跳繩，2個同學進學校……，它們的數量都是2。
(板書“2”，全班跟讀兩遍。)
5、問：誰能說一說有幾條凳子?
問：圖中還有哪些數量是3的?
小結：3個同學踢足球，3朵紅花，3朵黃花，它們的數量都是3。請注意“3”的樣子。
(板書“3”，全班讀兩遍)
6、問：誰能說一說用哪個數字來表示垃圾桶有幾個?
7、問：誰知道4數完以后該數幾?(老師板書“5”)
問：圖上還有什么數量是5的?
8、問：誰能說出數5以后是數幾呢?
9、師：空中有7只飛鳥，就用7表示。
(板書“7”，跟讀兩遍)
10、問：7是在什么數的后面?(在6的后面)數完7以后數幾呢?(板書“8”)
11、師：數完8后數什么數呢?
(板書“9”，跟讀兩遍)
師：請找出表示9的物體來。(圖上有9個女同學)
12、問：請數一數圖中有多少個男同學?
(板書“10”，讀兩遍，齊讀從1數到10。)
小結：這幅圖幫助我們認識了1—10的各個數。這幅圖我們書上也有，就在課本的第2、3頁上，(打開書)找一找課本的“2”，“3”在哪里?
(二)數一數、找一找教室里有哪些實物的個數可以用我們剛才所學的1—10來表示。
(三)10個數字與圖形搭配。
(四)小結：這10個數，我們幾乎天天都要用到它，大家一定要記牢。
(五)鞏固認數 (看圖找數交朋友游戲。)
蘇教版一年級數學上復習教案二
教學目標
【教學目標】：
1.初步了解學生的數數能力和認數情況，滲透分類思想。
2.做好學習數學的準備工作，如：聽講要求、讀、寫姿勢等。
3.通過教學活動，培養(yǎng)學生愛學校、愛老師、愛同學的思想感情，激發(fā)學生學習數學的興趣，為后面的學習做好心理準備。
教學重難點
【教學重點】：
了解學生的觀察能力、數數能力和認數情況，培養(yǎng)學生學習數學的興趣。
【教學難點】：
引導學生有序的觀察和數數。培養(yǎng)學生的合作參與意識。
教學工具
教材第2-3頁的教學掛圖(或多媒體課件);1-10數學卡片
教學過程
【教學過程】：
一、談話導入：
師：同學們，從今天起，我們就要一起學習和生活了，我就是你們的大朋友，我們要一起學習有趣的數學，要學好數學，首先就要學會傾聽別人的發(fā)言，要勤動腦，勤動口，學會舉手發(fā)言，下面我們就來看誰做得最好。
師：你知道數學要學習什么嗎?
師：通過今天的學習，你一定會對數學有進一步的了解，下面我們就來看大屏幕。
二、觀察主題圖：
1.引導學生說圖意(出示圖片“主題圖”)。
問：圖上畫的是什么地方?都有什么景物?
師：請你按照從左往右、從上到下的順序說一說。
學生先自己說一說，然后回答問題。
問：圖的左上方有什么?左下方呢?
生：有兩個同學在給老師行禮。
師：你們看，這兩個同學多有禮貌啊!入了少先隊的同學見到老師要行隊禮，沒有入隊的同學要行鞠躬禮，你們見到老師要行什么禮呢?
生：鞠躬禮。
問：圖的右上方畫的是什么?
生：三個同學在踢球。
師：如果其中一個同學摔倒了，你見到了會怎么做?
問：右圖的中間畫的是什么?下面呢?
生：有兩個同學在澆花。
問：你怎么愛學校呢?
學生發(fā)言。
問：誰能用自己的話把這幅圖的意思完整地說一遍?
學生按順序敘述圖意。
2.了解學生數數能力
問：數量是1的有什么?數量是2的、3的呢?
小鳥有幾只?松樹呢?……
學生出聲數數后回答。
三、學習分類
1.出示圖片“分類(一)”
問：圖上有什么?它們各有什么用途?你認為可以把那些物體分成一類?
老師板書，把大球和小球圈起來.
師：同類物體可以分成一類，下面再請你們看一幅圖.
2.出示圖片“分類(二)”
問：你會給它們分類嗎?
學生試做，然后討論：怎么分?為什么這樣分?
四、了解學生認數情況。
師：同學們會數數，也會分類了，下面我們結合圖來認讀幾個數好不好?(出示圖片“認數”)
師手指第1幅圖問：圖上畫的是什么?有幾只?用幾來表示?
學生回答。
問：誰來說下面的圖?
學生看圖敘述.
師：如果沒有圖你會讀這些數嗎?
教師分別出示數字卡片1—10，學生認讀.
連續(xù)認：1、2、3、…… 10
跳著認：2、4、6、…… 10
倒著認：10、9、8、…… 1
隨意認：7、3、8、……
五、鞏固練習
1.數數
師：請你任選教室里的事物，數出它的數量，看誰數的又對又快.
2.分類：將自己的學習用品按不同標準進行分類.
3.寫字準備練習
首先認識田字格，然后指導學生執(zhí)筆、坐姿，最后練習書寫。
六、組織室外活動，認識學校，鞏固分類。
1.課上內容結束之后，可組織學生從學校門口開始，參觀、認識學校，邊看邊引導學生：你們都看到了什么?(校牌、花壇、教學樓、辦公樓、樹木，操場上還有老師和同學……)數一數有多少棵樹?
2.然后問，看到的這些人和物，哪些屬于同類?
七、課堂小結
師：通過今天的學習，你知道了什么?(看圖數數、分類、數數、認數字)
學生自由發(fā)言。
課后小結
通過學習，學生能夠掌握這些數字。第一節(jié)數學課，學習目的教育很有必要。用交朋友作比喻教育學生愛學數學，愿學數學，想學數學。達到延伸學生學習的數學的興趣的目的。
課后習題
復習與鞏固：請你數一數你家的樓梯共有多少個臺階?
蘇教版一年級數學上復習教案三
教學目標
1、 讓學生通過看和數了解畫面的具體內容,引導學生感受看和數是認識生活中的事物,是學習數學常用的方法。 2、 引導學生一件一件地觀察場景中的主要物體,并分別數出這些物體的個數,初步培養(yǎng)有條理地觀察的習慣。 3、 讓學生在自己探索與合作交流中觀察、學習。
教學重難點
讓學生通過實踐、探索、合作交流,掌握數數。幫助學生解決認知過程 中的困難。
教學過程
一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。
1、 講述 :告訴大家一個好消息,今天老師要帶大家到一個熱鬧的地方——動物樂園,高興嗎? 2、 出示掛圖,進一步激發(fā)起數數的興趣,初步探索。嗬!動物樂園到了,你們看,動物樂園里可熱鬧啦,讓我們快快向前去,小朋友,睜大眼睛,你看看圖上有些什么?
二、自己探索
1 、 看圖了解畫圖的內容,圖上有些什么?分別在哪里?
2 、 結合畫面下的 10 幅小圖觀察, 這 10 幅小圖都是從場景里提取的, 讓學生一件一件 地觀察場景中的主要物體,并分別數出這些物體的個數。
3 、 用圓點表示物體的個數。(圓點與物體有一一對應關系,滲透著對應的思想。)
4 、 第七、八、九、十幅小圖中有圓點無物體,放手讓學生根據圓點個數,到情景圖中 找相應的物體。
三、實物操作
分 4 人小組, 由任意一個小朋友說出物體的個數, 讓其他 3 個小朋友用圓點擺出表示的 數。
四、拓展運用
講述: 小朋友, 已經學會了數一數, 即 1 — 10 的物體的個數。 你能用 1-10 這 10 個數字 中的其中一個數來說句話嗎?在小組內說說。 如:我有 10 個手指,我們小組有 4 人,等等。
五、鞏固深化
數水果,摘水果
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