小學(xué)5年級(jí)英語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)好

時(shí)間：2017-10-17 08:51:12 欣怡1112由分享

　　小學(xué)無(wú)五年級(jí)是孩子剛開始接觸英語(yǔ)的時(shí)候，想要孩子有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)就要幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，那么小學(xué)5年級(jí)英語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)好?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的小學(xué)5年級(jí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，希望可以幫到你!

　　小學(xué)5年級(jí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法

　　1.首先，從五年級(jí)英語(yǔ)課本的內(nèi)容上來(lái)看，基本還是一些比較簡(jiǎn)單的對(duì)話和常用的英語(yǔ)單詞。因此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的首要任務(wù)就是熟悉課文，了解課文的大意，將這些語(yǔ)句和單詞在心里加深印象。

　　2.其次，課后的英文單詞都需要熟記，沒(méi)上完一課，都要將課文中的英文單詞背誦默寫很多遍，加深對(duì)它的認(rèn)識(shí)。

　　3.對(duì)于為止的語(yǔ)言，孩子都會(huì)有自己的好奇心。要帶著自己的興趣去學(xué)習(xí)，對(duì)于自己感興趣的英語(yǔ)句子或單子，要著重背誦牢記。

　　4.五年級(jí)的英語(yǔ)對(duì)語(yǔ)法基本沒(méi)有要求，主要是把英文字母牢記。因此，五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)其實(shí)可以多注重英文字母的熟記和默寫，將每一個(gè)英文字母的讀法和寫法印在腦海里。

　　5.最好找人與自己一起對(duì)話，按照課本上的情景，兩個(gè)人或多個(gè)人進(jìn)行對(duì)話，在對(duì)話過(guò)程中記住短語(yǔ)和句子，并掌握相應(yīng)單詞的讀音。

　　6.再有就是，上課要認(rèn)真聽老師講課，包括老師講的學(xué)習(xí)方法，單詞讀音以及句法理解等。

　　7.最后，就是要學(xué)會(huì)朗讀，早上起來(lái)大聲朗讀英文對(duì)話和課文，讓自己的發(fā)音更加標(biāo)準(zhǔn)。

　　小學(xué)5年級(jí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)建議

　　一、多讀多聽加深印象，英語(yǔ)就是從聽和說(shuō)開始的

　　多聽和多說(shuō)，都會(huì)加深單詞在腦中的印象。老師在課上要用多種方法讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，但要避免形式單一。鼓勵(lì)孩子在家里也要多說(shuō)多念。學(xué)生們剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)興趣都很濃，回到家都愿意讀給家長(zhǎng)聽，但漸漸就害怕“開口”。所以這就要求家長(zhǎng)的配合、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。讀得多了，就會(huì)形成一種語(yǔ)感，單詞順口就會(huì)說(shuō)出來(lái)。

　　二、運(yùn)用聯(lián)想拆分單詞，中國(guó)人記漢字

　　中國(guó)人常是把漢字分解為偏旁部首來(lái)記。單詞也可如此。如meat(肉),可分解為m和eat。eat意思是吃，肉是可以吃的，這樣，只需把m記住，整個(gè)單詞就記住了。還有一些單詞可以用加一、兩個(gè)字母組成新詞來(lái)記：如：car(車)—card(卡片)，far(遠(yuǎn)的)—farm(農(nóng)場(chǎng))，還有一些單詞只有一個(gè)字母之差，如：cab(出租車)，cat(貓);另外，英語(yǔ)里還有一小部分單詞換一下字母位置，即成為另一個(gè)詞：如，on(在…上)—no(不)，top(頂部)—pot(壺)。

　　三、編順口溜記憶，孩子們都喜歡有趣的事

　　那么編順口溜，說(shuō)兒歌、口訣能極大地提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。像：點(diǎn)頭yes搖頭no，來(lái)是come去是go，我是I你是you，謝謝你thankyou。關(guān)于序數(shù)詞的口訣：基變序，有規(guī)律，一二三要牢記，th從四起，ve要用f替，八加h九減e，ty變?yōu)閠ie，幾十幾，幾百幾，首數(shù)仍是基數(shù)詞，尾數(shù)才用序數(shù)替。讓孩子在輕松有趣的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣既易于記憶，又能提高孩子們的積極性，取得良好的效果。

　　四、歸納記憶法

　　平時(shí)分類存儲(chǔ)單詞積累得多了，可將單詞按其意義進(jìn)行分類，將零散、雜亂的詞語(yǔ)進(jìn)行分析、總結(jié)、歸納，形成系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)，才能將已有的知識(shí)熟記于心，不易遺忘。把單詞歸納在一起進(jìn)行記憶，能使學(xué)生思路清晰化，結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化。

　　小學(xué)5年級(jí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)

　　① 家里有條件的：人文條件：如家人會(huì)英語(yǔ)的，一定要利用有利條件用英語(yǔ)對(duì)話，鼓勵(lì)孩子敢于開口，家長(zhǎng)要高度重視孩子的英語(yǔ)聽說(shuō)能力。兒子和他姐姐經(jīng)常用英語(yǔ)對(duì)話，在家經(jīng)常開展辯論賽，一正一反，找一些有趣的話題，如“女人可不可以理光頭?”“垃圾可不可以放在馬路上?”“養(yǎng)狗好不好?”等等，甚至詭辯都可以，只要自圓其說(shuō)，目的是講英語(yǔ)、鍛煉敏捷思維的能力。形式也可多種多樣，可英文，不會(huì)說(shuō)的用中文，甚至中英混雜，慢慢就熟能生巧，應(yīng)用自如了。

　　物質(zhì)條件：家里有電腦的，利用放學(xué)以后20分鐘時(shí)間，看一段情景對(duì)話，或看一段英文動(dòng)畫片如《小雞快跑》、《料理鼠王》、《冰河世紀(jì)》等等，(最好是說(shuō)英文帶中文字幕的)，推薦《新英語(yǔ)300句》，原版英文電影《小鬼當(dāng)家》等。

　　②缺這些條件的，聽磁帶，多背課文，大聲朗讀。模仿背誦是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)之談，在沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境的條件下，只有靠背，才能背出語(yǔ)感，背會(huì)語(yǔ)法，背出成就感。《新概念英語(yǔ)二》是本好教材，內(nèi)容有趣，孩子喜歡。兒子背誦起來(lái)，陶醉其中。語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)完全模仿老外，連他姐姐都自愧弗如。