沁園春雪課前預習教學設計

　　沁園春雪課前預習教學設計第二課時

　　一、悟

　　導語：有一位智者說道：領悟是語文學習的最高境界，是讀者與作者同呼吸。

　　設置問題：

　　1、詞中描寫了北國壯麗的雪景，請你發(fā)揮想象，用自己的話描繪一下詩人筆下的北國雪景圖。

　　(順勢回顧有關(guān)寫雪景的詩詞名句。)

　　2、全詞表達了詩人的什么樣的思想感情?

　　3、回顧所學的毛澤東詩詞?！堕L征》《菩薩蠻·大柏地》《卜算子·詠梅》。

　　4、引導學生找出自己認為寫得好的句子，并說出理由。(見時機而視)

　　二、誦

　　1、學生練習背誦詩詞。

　　(男、女生比賽背，小組比賽背。)

　　2、配樂朗誦比賽。

　　(以小組為單位。)

　　三、友情作業(yè)

　　1、課外延伸：閱讀毛澤東的更多詩詞。

　　2、美術(shù)作業(yè)：根據(jù)本詩詞內(nèi)容，畫一幅北國雪景圖。

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