為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編收集整理的安全應急演練方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

安全應急演練方案1

一、演練的目的

應急救援預案的應急演練是為了檢驗、評價和保持公實驗室安全事故應急救援預案的應急能力及有效性。

二、演練的作用

1.可在事故真正發(fā)生前暴露預案和程序的缺陷；

2.發(fā)現應急資源的不足(人力和設備等)；

3.改善各應急部門、機構、人員之間的溝通與協(xié)調；

4.增強實驗人員應對突發(fā)事故救援的信心和救援意識；

5.提高應急救援人員的熟練程度和技術水平，進一步明確各自的崗位與職責。

三、演練時間和地點

（ ）年（ ）月（ ）日（ ）時在 （ ） 實驗室進行。

四、演練的類型

全面演練：針對實驗室事故應急救援預案的部分應急響應功能，檢驗、評價實驗室應急組織的應急能力。

五、演練的范圍

1.對發(fā)生觸電事故的應急響應和救援。

2.物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現場傷員的初步處理。

3.設備傾覆造成人員受到傷害時，對事故現場傷員的初步處理。

六、演練的參與人員

1.參演人員：在應急組織中承擔具體任務，并在演練過程中盡可能對演練情景或模擬事件作出真實情景下可能采取的響應行動的項目義務消防員。

人員組成名單：

任 務：救助傷員

2.控制人員：根據演練情景，控制演練時間進程的人員。 人員組成名單：

3.模擬人員：在演練過程中扮演、代替某些應急組織和服務部的人員或模擬緊急事件、事態(tài)發(fā)展的人員。

人員組成名單：． (扮演受傷人員)

(扮演外部的救助部門的人員)。

要求配備應急救援器材。

B、各演練的參與人員明確、熟悉各自在演練過程中的任務、職責。

C、 實驗室負責提供演練參與人員表明其身份的識別標志。

2.實施階段

A、發(fā)生觸電事故的應急響應和救援

B、物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現場傷員的初步處理。

C、設備傾覆造成人員受到傷害時，對事故現場傷員的初步處理。

八、演練結果的總結評價

應急演練結束后，根據演練的實際情況、演練記錄進行總結，詳細說明在演練過程中發(fā)現的問題，對不符合項提出糾正和預防措施，完善應急救援預案。

時間：20 年 月 日 時

地點：

實驗室 主持人： 參加人員：

控制人員： 模擬人員： 評價人員： 觀摩人員：

九、對發(fā)生事故的應急響應和救援

1.低壓電觸電事故

實驗室人員(傷者)在接電源時，因操作失誤，加之漏電保護器失靈，致使發(fā)生觸電事故。附近的實驗人員(參演人員)發(fā)現后，（參演人員）立即跑到二級配電箱處將電箱內的隔離開關拉下，使（傷者）脫離電源；（參演人員）則跑到辦公室報告。現場救護人員(參演人員)得知有人員受傷后，立即準備好藥箱、擔架，迅速趕到事故現場，對傷員進行現場處置，傷員經過現場急救后，被抬上擔架，由現場準備的汽車送往附近醫(yī)院進行進一步醫(yī)治。

2.高壓電觸電事故

作業(yè)人員(傷者)在實驗操作過程中，不慎與外電線路的高壓電裸露部分相接觸，發(fā)生觸電事故，且實驗設備或試件壓在身上。附近的作業(yè)人員(參演人員)發(fā)現后，用竹竿將實驗設備或試件挑開，同時用通訊設備(手機)“通知”供電部門、120、119進行外部救援以及通知現場救護人員進行現場急救?，F場救護人員(參演人員)到達事故現場后，將傷員平臥在地面，迅速將其身上妨礙呼吸的衣領、上衣、褲帶解開，并將觸電者口腔妨礙呼吸的食物、脫落的牙等物取出，以防堵塞呼吸道，用所掌握的急救方法(胸外心臟擠壓法)對傷員進行救護。適時“110”人員(模擬人員)、“120”(模擬人員)人員到達事故現場，“110”人員（模擬人員）立即設立警戒線、及時疏散周圍群眾；“120”人員（模擬人員）在現場救護人員的協(xié)助下，對傷員進行檢查后，送往醫(yī)院進行進一步醫(yī)治。

3.機械砸傷事故

物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現場傷員的初步處理作業(yè)人員(傷者)在被物體砸中，傷及頭部和手臂，現場救護人員（參演人員）接到通知后，迅速趕撲事故現場。首先對傷員的傷口進行清洗：用清水沖去覆蓋在傷口周圍皮膚上的污物。其次進行止血：A用紗布、繃帶將經過清洗后的頭部傷口包扎好；

B、用壓脈帶將手臂受傷處上方的動脈壓緊，再將傷口進行包扎。最后，用擔架將傷員通過運輸工具(汽車)送到就近的醫(yī)院進行進一步醫(yī)治。

4.火災事故

a、發(fā)現火情，現場工作人員立即采取措施處理，防止火勢蔓延并迅速報告；

b、確定火災發(fā)生的位置，判斷出火災發(fā)生的原因，如壓縮氣體、液化氣體、易燃液體、易燃物品、自燃物品等；

c、明確火災周圍環(huán)境，判斷出是否有重大危險源分布及是否會帶來次生災難發(fā)生；

d、明確救災的基本方法，并采取相應措施，按照應急處置程序采用適當的消防器材進行撲救；包括木材、布料、紙張、橡膠以及塑料等的固體可燃材料的火災，可采用水冷卻法，但對珍貴圖書、檔案應使用二氧化碳、鹵代烷、干粉滅火劑滅火。 易燃可燃液體、易燃氣體和油脂類等化學藥

品火災，使用大劑量泡沫滅火劑、干粉滅火劑將液體火災撲滅。 帶電電氣設備火災，應切斷電源后再滅火，因現場情況及其他原因，不能斷電，需要帶電滅火時，應使用沙子或干粉滅火器，不能使用泡沫滅火器或水。 可燃金屬，如鎂、鈉、鉀及其合金等火災，應用特殊的滅火劑，如干砂或干粉滅火器等來滅火。

5.依據可能發(fā)生的危險化學品事故類別、危害程度級別，劃定危險區(qū)，對事故現場周邊區(qū)域進行隔離和疏導；

6.視火情撥打“119”報警求救，并到明顯位置引導消防車。

十、糾正和預防：

1.認真做好本次預案演練的總結工作，積累經驗教訓。

2.加強對應急救援人員責任心的培養(yǎng)和救護能力的培訓。

3.積極做好內外部的溝通、協(xié)調工作。

4.在“預案”中及時補充完善外部支持單位的聯(lián)絡方式。 應急演練不光是為認證而演練，同時也是我們今后工作中處理突發(fā)事故、事件的能力的演習，使我們在今后如有緊急情況發(fā)生時，不至于手忙腳亂，而是冷靜對待，做到應急救援工作有條不紊的進行，有效的降低和避免人員傷亡和財產的損失

安全應急演練方案2

地震演練方案的制定需要考慮多個方面，包括地震發(fā)生時的應急響應、人員疏散、物資儲備等問題。在制定方案之前，需要對本地區(qū)的地質情況、歷史地震數據以及人口分布情況等進行詳細分析，以便更好地應對突發(fā)事件。

首先，需要建立統(tǒng)一的地震應急響應機制。這個機制需要明確各級政府和部門的職責和任務，包括組織救援隊伍、調配救援物資等。

其次，需要建立完善的人員疏散方案。這個方案需要考慮到學校、辦公區(qū)、居民區(qū)等不同場所的疏散流程和路線。要提高人們疏散的效率，還需要定期組織演練，協(xié)調相關部門和志愿者的協(xié)作。

另外，為了保證物資儲備充足，應建立相應的物資儲備制度。這個制度需要明確各種應急物資的儲備數量、儲備地點以及補給流程等。在制定物資儲備方案時，需要考慮到當地的地理條件和儲備設施的完好性。

地震演練方案的實施

地震演練方案的實施需要全社會的積極參與和配合。在地震演練實施中，要注意以下幾個方面：

首先，要保證人員安全。地震演練中，疏散的人群需要通過安全的疏散路線，避免擁擠和混亂。在演練過程中，應密切關注老年人、殘疾人和兒童等弱勢群體的情況，并及時提供幫助。

其次，要保證設備運轉正常。地震演練中需要用到各種電子、通訊設備等，這些設備需要提前檢查和維護，以確保其正常運行。要讓演練更加真實，還可以采用搭建臨時建筑、模擬電力中斷等情景。

最后，需要實行全面評估。地震演練后，需要對演練方案進行全面評估，找出不足和改進的地方，并及時糾正。只有不斷完善演練方案，才能更好地應對可能發(fā)生的地震災害。

綜上所述，地震演練方案的制定和實施是一個持續(xù)性的過程，需要不斷完善和改進。只有在各級政府和廣大民眾的共同努力下，才能有效應對地震災害，保障人民生命財產安全。

安全應急演練方案3

為了進一步普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，真正掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災和應對緊急突發(fā)事件的能力，特制訂如下消防安全疏散演習方案，并進行實際演習。

一、時間、地點、內容：

演練時間：20xx年4月10日

地點：梅會幼兒園

內容：(1)白天上課時教學樓遇到火災時的安全疏散;

(2)下午午睡時午睡室遇到火災時的安全疏散。

二、組織領導：

組長：梅文會

副組長：張霞查遠行

成員：梅學琴張秋萍劉蘭芳魏榮蘭盛唯維張銀

三、準備工作

準備警報聲：

各班教師組成三人班組(教師—保育員—教師)負責幼兒的安全疏散，幼兒的安全教育

師生事先熟悉校園安全通道，安全出口等處，下樓梯的方法，順序，路線等

幼兒園樓道安全疏散示意圖

四、疏散原則

一樓為先，二樓為后，二樓班級就最近樓梯下樓

聽見演習警報后，帶班教師應該立即停止一切活動，與配班教師保育員一起集中幼兒，清點人數。

五、逃生路線

第一次大火淘氣包或者廚房著火：從后門撤到集中場地。

第二次大火二樓204教室著火：各班后門都打不開從前門跑。

一樓：廚房、后勤、托、小、中班從一樓逃生。

二樓：大班從樓梯下到一樓，經過大廳到集中場地。

六、人員安排

1、指揮小組

xxx：指揮整個場面，并根據情況現場作出應急命令.

xxx：后勤、教學部門工作安排及前期的訓練指導。檢查人員的清點和電話報警工作的落實。

xxx：一樓大廳負責疏散(幼兒集中后教師與幼兒情緒的安撫工作，并清點各班人數)xxx：2樓大班轉彎處負責疏散(二樓幼兒撤離后檢查2樓各角落)

x醫(yī)生：馬上準備急救藥箱到疏散集中地為傷員及時救治。

3、制煙滅火行動組(組建滅火行動小組。主要職責：火災初起時，立即行動，采取應急措施進行撲救。要求熟練掌握消防器材的使用辦法，明確不同火情所應該使用的滅火器材。)組長：xxx。

組員：門衛(wèi)2人、廚房人員2人。負責取出消防器材，對著火部位滅火

食堂：及時關閉食堂水電煤氣，安全撤離至操場。

4、通信聯(lián)絡組(組建通信聯(lián)絡組。主要職責：一旦發(fā)生火情，立即報警;撥打火警電話119，拉響火警信號，鐘聲長鳴，并負責疏散、救防各組聯(lián)絡。)

組長：x老師

組員：xx負責撥打119火警電話。

xx拉響火警信號(鐘聲長鳴)，并負責疏散、救防各組聯(lián)絡。

5、攝影小組(拍攝演習的場面)

組長：xxx

組員：xxxxx

器材：照相機、攝像機

七、演練過程

1、現場總指揮宣布：“各位老師、小朋友們，博美幼兒園消防逃生演習活動現在開始?！?/p>

2、報警員立即拉響報警器，班主任和疏散指揮員各就各位。

3、總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在教學樓發(fā)生火災，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！?/p>

(1)各班幼兒濕毛巾捂鼻，排成一二排，低下身子，沿墻角有秩序的撤離

(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道，不驚慌

(3)教師要組織幼兒有序撤離，班主任老師前，保育員中間配班老師后，不許漏下一名幼兒

(4)重點危險地帶專人把守,(樓梯口，樓梯轉彎處),班級人員分工明確

4、集中大操場。組織幼兒有序排成2——4路縱隊。要求：各班清點人數并報告總指揮人數。

5、各班報告完畢，總指揮向匯報，并宣布博美幼兒園消防逃生演習活動結束，請各班有秩序地回到教室。

八、組織紀律教育

各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動的過程中絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線，嚴禁說話打鬧，嬉戲，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。

幼兒園消防演結

安全穩(wěn)定工作，是幼兒園順利開展教育教學工作的前提和基礎。沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，幼兒園的各項工作都無法正常進行。因此，為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的能力，同時增強幼兒

的防火意識、自救逃生能力。我園于11月7日組織了全體人員進行了消防演練活動。

早在本次消防演練活動之前，我園就特別邀請了廣州市居安消防的李教官對全體職工進行了消防知識培訓。李教官運用豐富的專業(yè)知識，結合許多具體的火災事故現場的圖片，分四部分

一、火災引發(fā)的多種原因;

二、電源電器的使用和注意事項;

三、正確的逃生方法;

四、消防器材“滅火器”的使用和保養(yǎng)。

剖析引發(fā)火災的原因、澄清了一些逃生、滅火方法的誤區(qū)。同時讓大家了解了家庭消防安全知識;火災現場自救逃生的技能。針對滅火器材的種類、適應范圍和使用方法等作了詳細講解和示范。

演習前，幼兒園成立了消防演習指導小組，制定詳細的《消防演習預案》、《消防演練逃生方案》，制定了“以人位本，先救人后滅火。”的原則，部署了全體教職工承擔的責任、明確了每一個人的分工。

本次活動比以前任何一次消防演習的難度都大，在A座樓的二樓樓梯轉角處設立起火點，堵塞A座的預設逃生樓梯。目的是要求教師敏捷地避開起火點，找到安全的通道撤離?；顒釉谕耆珱]有預先通知老師、小朋友的情況下進行。11月7日9點43分，司機按計劃在A座樓二樓樓梯轉角點點燃了預先準備的生火工具。9點45分，園長拉響了警報器，緊接著，老師們迅速找到著火點，緊張有序的組織小朋友們用濕毛巾捂著口鼻、彎下身子，個別比較小的孩子則在老師的摟抱下，迅速避開起火點，找到安全的路線有序逃離“火災現場”，“逃離”到戶外空曠的地方集合點名，向園長報告。

整個演習從警報聲響起到全部安全撤離，整個逃生演習用了3分鐘多鐘，集中好的小朋友有的驚魂未定，有的還在哭，有的則為自己能安全快速逃離“火災現場”而揮舞手上的毛巾歡笑。

師生集中操場后，園長對在本次活動中沉著應戰(zhàn)，快速有序逃離“火災現場”的師生著了表揚，對不足的地方著了總結，還請了部分小朋友總結自己的心情和火警逃離的方法。

活動后，全體小朋友觀看了老師們的使用滅火器的演示，為老師嚴像消防員豎起大拇指。

通過這樣的演習活動，增強了小朋友自我保護的意識，懂得著火了要如何進行自救、如何逃走、如何撥打119電話，學會遇事不慌張、不害怕、沉著冷靜。在以后的演習中，我們還會逐漸加大難度，提高師生的警覺性、應變能力。

安全應急演練方案4

為有效應對突發(fā)大事，妥當處置校內安全事故，指導和規(guī)范各類安全突發(fā)大事的應急處置工作，減輕或者消退突發(fā)大事的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校內穩(wěn)定，結合我校實際，特制定我校突發(fā)安全大事應急預案。

一、工作目標

1、普及各類突發(fā)安全大事的防治學識，提高寬敞師生員工的自我疼惜意識。

2、完善突發(fā)安全大事的信息監(jiān)測報告網絡，做到早發(fā)覺、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應和應急處理機制，準時實行措施，確保突發(fā)安全大事不在校內內擴散。杜絕校內重大安全事故的發(fā)生。

二、工作原則

1、預防為主、常備不懈

宣揚普及突發(fā)安全大事預防學識，提高全體師生員工的防護意識和校內安全水平，加強日常監(jiān)測，發(fā)覺問題準時實行有效把握措施。

2、依法管理、統(tǒng)一領導

嚴格執(zhí)行國家有關法律法規(guī)，對突發(fā)安全大事的預防、報告、把握和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。在當地政府的統(tǒng)一領導下，成立學校突發(fā)安全大事防治領導小組，負責組織、指揮、協(xié)調與落實學校的突發(fā)安全大事的各項工作。

3、快速反應、運轉高效

建立預警和快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增加應急處理才能，做到早發(fā)覺、早報告，一旦發(fā)生突發(fā)大事，快速反應，準時精確處置。

三、突發(fā)大事預防

1、高度重視，切實加強對學校安全培訓工作的領導和管理，學校應經常對食堂、教學環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進行自查，盡早發(fā)覺問題，準時消退安全隱患。

2、實行有效措施，強化學校衛(wèi)生規(guī)范化管理。加強學校生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播；大力開展愛國衛(wèi)生運動，重點搞好教室、寢室和環(huán)境衛(wèi)生，為同學供應一個安全衛(wèi)生的學習生活環(huán)境。

3、學校要切實履行職責，做好常見傳染病培訓宣揚工作，嚴格執(zhí)行新生入學前預防接種證查驗和登記制度，提高同學疫苗接種率，防止疫苗相關性疾病的發(fā)生或流行。

4、加強健康培訓，提高師生的防疫抗病才能。依據上級部門的要求，落實好健康培訓課，普及安全學識，引導同學樹立良好的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活方式。通過黑板報、宣揚櫥窗、廣播以及校內網等宣揚途徑，大力宣揚、普及防治突發(fā)大事的相關學識，提高師生員工的安全意識和防治突發(fā)大事的才能。

5、進行食品衛(wèi)生學識和預防食物中毒的專題培訓，增加同學識別腐敗變質食品、“三無”產品、劣質食品的才能，培訓同學不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。

四、突發(fā)大事應急反應

依據《全國突發(fā)安全大事應急預案》的規(guī)定，將突發(fā)大事的等級分為一般突發(fā)大事、重大突發(fā)大事和特大突發(fā)大事。依據突發(fā)大事的不同級次分類，結合學校的特點，在必要時啟動相應的突發(fā)大事應急預案，作出應急反應。

（一）傳染病應急預案

1、校內若呈現重大傳染病疫情，要依據呈現傳染病的種類和病人的活動范圍，相應調整教學方式。呈現一例傳染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可對該班級調整教學方式，臨時避開集中上課；呈現一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學校在報請上級培訓行政部門批準后，可對該班級和相關班級實行停課；如呈現兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內續(xù)發(fā)病例，可視狀況擴大停課范圍。若需全校停課，須報市培訓局批準。

2、建立自下而上的逐級報告制度，并確保監(jiān)測和預警系統(tǒng)的正常運行。傳染病突發(fā)期間，學校實行24小時值班制，并開通疫情監(jiān)控聯(lián)系電話。

3、嚴格執(zhí)行學校重大安全大事報告程序。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。學校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。呈現集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發(fā)、醫(yī)院感染爆發(fā)及其他突發(fā)衛(wèi)生大事時，醫(yī)務室及學校有關部門應馬上向本校突發(fā)安全大事領導小組報告，并以最快的通訊方式在2小時之內向所在地疾病預防把握中央報告，同時向上級培訓行政管理部門報告。

4、實行停課措施的班級或學校，合理調整教學方案、課程部署和教學形式，接受電話詢問與指導、同學自學等方式進行學習。做到老師輔導不停，同學自學不停。如學校停課放假，學校領導和老師（非親熱接觸者）要堅守崗位，加強與同學和家長的聯(lián)系。對同學進行正確的引導，消退不必要的恐驚心理和緊急心情，維護校內穩(wěn)定。

（二）食品衛(wèi)生安全應急預案

1、食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生后必需準時報告。具體為：發(fā)覺少量（5人以下）輕度癥狀（如腹瀉）準時向學校校長報告，由學校校長同時報市培訓局和衛(wèi)生部門；發(fā)覺較嚴峻食品衛(wèi)生事故（指呈現嚴峻食物中毒癥狀者或呈現相同癥狀的群體發(fā)病5人以上的狀況，下同），應馬上向學校校長報告，由校長向市培訓局和衛(wèi)生部門及當地政府報告，同時馬上啟動學校食品衛(wèi)生安全應急預案。在事故處理中依據實際狀況建立定時報告制度。

2、一旦發(fā)生較嚴峻學校食品衛(wèi)生安全事故，馬上向就近醫(yī)療機構（衛(wèi)生院）發(fā)出醫(yī)療求援，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要準時將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。積極向醫(yī)療人員報告發(fā)病狀況，做好秩序維護等工作。

3、準時與發(fā)病同學家長取得聯(lián)系，照實說明發(fā)病狀況，不盲目猜想。做好同學家長思想安撫，防止過激行為發(fā)生。設立家校聯(lián)絡處，準時解答家長提出問題，力所能及地為家長做好服務工作。

4、馬上封存食堂菜肴樣品、小店食品、礦泉水等，以便準時查找致病緣由。

5、準時、精確做好信息公開，保障寬敞師生和家長在事故發(fā)生和處理過程中的知情權，并照實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要準時澄清，避開不必要的誤會。

（三）、同學活動安全應急預案

1、凡組織集體活動的班級要向分管校長報《安全預案》，全校性活動，申報的《安全預案》要經校長審批。未經審批的活動不準進行，誰違章組織活動誰負全責。

2、《安全預案》包括活動的時間、地點、內容、目的、人數、組織者、安全措施、疏散方案等。

3、活動組織者要對活動的安全工作全權負責，要向參與活動的師生，講明具體的安全措施及疏散方案，把安全培訓放在首位。

4、凡大型活動應部署醫(yī)務人員到場，以便緊急搶救，并要求班主任跟班，維持活動的秩序。

（四）、消防安全應急預案

1、發(fā)生火險時應準時實行撲滅措施，使火險毀滅在萌芽狀態(tài)。如不能準時撲滅，要馬上報告值班領導，并通知四周的教職員工共同救火。并盡快向上級部門報告。

2、樓內發(fā)生火災時應馬上打開全部大門、電燈或應急燈。

3、值班人員和各部門負責人要在最短時間內到達現場，組織同學疏散，并視狀況打算是否撥打119。

4、上課期間一旦發(fā)生火情，發(fā)覺老師要準時報告學校領導，并負責組織做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救；要準時切斷電源和火源，防止火勢的進一步擴散。

5、毀滅火險后，要準時分析，查找緣由。對直接責任人要依據責任大小賜予批判、記過、解聘等處分，并在全校通報，以便吸取教訓。

（五）、交通事故應急預案

1、各班主任要經常在班內對同學進行交通安全宣揚培訓，提示同學進出校內和經過大路要留意交通安全，特殊是對走讀生經過大路要經常提示，防止交通事故的發(fā)生。

2、同學在校外大路發(fā)生交通事故，要準時撥打電話110報警，對發(fā)生損害的同學進行緊急處置，對肇事車輛進行記錄，第一時間打電話給校醫(yī)和120醫(yī)院，派車將受傷同學送往最近醫(yī)院救治，還要報告給學校領導、班主任和家長。同時要疼惜好現場，電話報警，通知交通警察到現場勘察。

3、學校門衛(wèi)要對同學進出校門的狀況進行現場監(jiān)督，對違背交通安全規(guī)定的同學進行批判培訓，對不聽從培訓的同學準時報告給相關的班級主任和班主任進行處理。

（六）、校內治安保衛(wèi)工作應急預案

1、學校定期召開同學、職工大會，對安全提出要求，邀請公安部門講法制課，增加師生的法律意識。

2、經常對同學宿舍進行檢查，發(fā)覺棍棒、管制刀具的賜予沒收，并查明緣由，嚴峻處理。

3、發(fā)生斗毆大事后，班主任、老師、護校隊和政教人員要馬上制止，并報告學校值班領導，學校值班領導要快速到達現場并準時通知家長。無法制止的，學校值班領導要馬上撥打110報案。

4、準時送被打傷的同學到校醫(yī)室治療。校醫(yī)室不能治療的，準時送市人民醫(yī)院或中醫(yī)院或撥打120。

5、發(fā)生重大打架大事，造成嚴峻傷亡的，馬上報市培訓局和公安機關。

五、保障措施

1、組織機構保障

2、人力資源保障

3、物資財力保障

3、物資財力保障

安全應急演練方案5

為了在學校發(fā)生火災等緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，特制訂本安全疏散預案，并進行實際演練。

一、領導小組

總指揮：XX，為安全事故應急處理臨時指揮最高負責人。

滅火行動組：XX，為安全事故應急處理現場指揮負責人。

疏散引導組：中層領導、班主任、老師，負責指揮師生進行疏散。

通訊聯(lián)絡組：XX負責與上級或有關部門緊急聯(lián)系或求援事宜。

醫(yī)護救護組：XX，專門負責臨時救護工作。

后勤保障組：XX，負責消防物資準備。

二、組織實施安排

1、火災等緊急情況發(fā)生時，下屬學校消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，下屬學校中層以上領導負責在各樓層指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

2、具體疏散工作安排：

（1）教學樓樓梯口疏散指揮員安排：

總負責：操場指揮：各班班主任，政教處人員

（2）教室內學生疏散指揮人員安排：當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，指揮學生用手絹或衣物重疊后捂住口鼻，帶領學生彎腰、半蹲降低高度，有次序下樓疏散；

3、救護組人員安排：

（1）保健教師攜帶緊急藥箱到升旗臺處待命，及時處理傷病員。

（2）帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到升旗臺處待命，參加救護組工作。

三、疏散要求與注意事項

1、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地點：按照體操隊形在操場集中，如情況需要，再聽從指揮疏散到校外。

四、消防滅火緊急預案

1、發(fā)生火情應立即采取應急措施，切斷與火災相關的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等；使用附近滅火器或消防栓進行滅火。如果火勢無法撲滅，立即向學校辦公室報警，同時撥打“119”火警電話；防火領導小組根據實際情況判斷是否立即啟動消防滅火應急預案。

2、啟動消防滅火緊急預案后：

（1）通訊聯(lián)絡組派人到約定地點指引消防車進入火災現場。利用校園廣播宣布學校進入消防安全緊急狀態(tài)，公布火災發(fā)生地點，需要疏散的范圍。

（2）學校安全事故應急領導小組領導立即趕赴現場，預案各專業(yè)組人員按照職責分工迅速到位（接報后3分鐘內趕到），組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。

（3）滅火行動組接到報警后，應立即趕赴現場，根據預案的指令，迅速檢查是否切斷起火現場電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進行撲救。

（4）疏散引導組應立即趕赴著火現場，根據預案或指揮員的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現場師生，再疏散危險品及物資。

（5）醫(yī)護人員接到報警后，應立即趕赴著火現場，按照預案或現場指揮員的指令，配合專職消防隊員搶救火場內被困傷員及重要物資。如有受傷師生，進行現地簡單處理后，送醫(yī)院救治。

（6）后勤保障組接到報警后，應按照預案或現場指揮員的指令，迅速調集準備滅火所需物資、設備，為完成滅火、疏散、救護任務提供必要的支持和保障。

五、善后工作

1、經過滅火行動組確認明火已經撲滅，普查災害造成的損失，報告學校安全工作領導小組。

2、政教處、總務處草擬消防安全事故報告，上報學校安全工作領導小組。

3、學校安全工作領導小組查明事故原因，追究事故責任。

安全應急演練方案6

一、工程概況

瓜州至星星峽高速公路是連云港至霍爾果斯國道主干線在甘肅境內的重要路段，也是國家高速公路網G30連霍高速的組成路段，是甘肅省干線公路網“四縱四橫四重”主要骨架的組成部分，同時也是聯(lián)系甘、新兩省的主要通道之一。由于原有公路G312技術標準較低，防護工程較少，交通工程設施不完善，大多數原有路面的橋涵構造物出現了不同的病害，橋面板有不同程度的裂紋，敦身，臺身也裂紋較多，跳車嚴重，有少數的橋涵局部沖刷十分嚴重，因而本項目設計將既有的G312舊路按照路基寬度13米進行加寬改建，既有橋涵及舊路路面瀝青鏟除，按照高速公路標準重建。因改建路段車流量大、車速快、揚塵大、且視線不清，很容易造成事故。

二、演練目的

為檢驗我項目《道路交通安全應急救援預案》、《公共衛(wèi)生突發(fā)事件應急救援預案》的科學性和可操作性，總結經驗，進一步健全完善應急預案，確保我項目應急救援預案管理工作制度完善、反應靈敏、準備充分、協(xié)調高效運行。

三、演練器械

灑水車1輛、微型車1輛、救護車1輛、對講機10個、應急車標志5個、現場指揮及工作人員標志20個。

四、模擬人員：受傷人員3人

五、演練方案

（一）演練時間：20xx年5月ⅹ 日 ⅹ時

（二）演練地點：瓜星九標項目建設段內

（三）參加演練單位：本次演練由瓜星九標項目部主辦，參加單位為縣交警大隊、縣醫(yī)院、交通局、瓜星GXJ5項目監(jiān)理部。

（四）演練組織機構

演練總指揮：劉濤（項目經理）

副總指揮：陳仲明（項目總工）

ⅹⅹⅹ（縣消防大隊指導員）

張亞偉（縣交警大隊大隊長）

ⅹⅹⅹ（縣醫(yī)院）

ⅹⅹⅹ（縣交通局人員）

參演成員：駕駛員2人、演員5人、救援人員10人。

（五）道路交通安全事故假設現場，由謝世峰同志負責對事故現場的設置。

一輛車牌為甘FXXX的灑水車（瓜州至柳園，車上座有2人，含駕駛員）與另一輛車牌為甘FXXX微型車（柳園至瓜州，車上座有5人）相撞。造成車上人員受傷事故。假設事故發(fā)生后，需要多個部門參加救援處置，即啟動《道路交通安全應急救援預案》、《公共衛(wèi)生突發(fā)事件應急救援預案》。

(六)現場分組及任務

1、現場指揮部

指揮長：劉濤（項目經理）負責指揮協(xié)調該事故應急救援處置工作。

2、綜合協(xié)調組：謝世峰

任務：負責審查各組工作實施方案，檢查督促各組工作開展情況，提出合成演練的時間及要求，并報總指揮和副總指揮審定，組織開展合成演練，傳達指揮長和副指揮長的指令。

3、宣傳資料組：王友

任務：擬制定宣傳報道工作實施方案，負責宣傳活動，新聞報道和演練專題片制作，演練場景設計布置和音響安裝，解說詞編撰，現場解說員的確定。

4、救護傷員控制組

成 員：消防隊專業(yè)隊伍組成

任務：現場救護傷員搶險作業(yè)，負責現場滅火、事故傷員的搜救及搶救等工作。同時，落實3名受傷人員及化妝。

5、醫(yī)療治組：縣醫(yī)院

成 員：專業(yè)醫(yī)務人員

任 務：在現場附近的安全區(qū)域內設立臨時醫(yī)療救治點，對受傷人員進行緊急救治并護送重傷人員至縣醫(yī)院進行治療。

6、安全警戒組：縣交警隊

成 員：交警人員

任 務：負責演練范圍內交通管制，救援道路交通的通暢，確保救援設備、物資和器材順利到達救援地，負責演練區(qū)域的應急車輛停放及該事故勘查處理工作。

7、通訊保障組：張鳳

任 務：負責演練現場通訊暢通。

（七）對演練進行總結評估

演練總指揮對這次演練活動進行評估。通過演練，鍛煉了我項目部應急救援處置能力，達到反應靈敏、組織嚴密、指揮高效的要求。

(八)演練要求

1、參加演練的各部門領導要按照各自的職責和分工，認真組織好演練的各項準備工作，確保所需要的人力和裝備準確及時到位。

2、項目部做好演練的協(xié)調工作。

5月ⅹ日在瓜星九標施工段組織演練，各參加演練的單位按要求參加演練。

安全應急演練方案7

一、應急演練目的：

通過此次演練，建立健全我校應對突發(fā)食品安全事故的救助體系和運行機制，全面提高學校師生應對突發(fā)事件和風險的能力，規(guī)范和指導應急處理工作。一旦發(fā)生食品安全事故，能積極應對、及時控制，高效組織應急救援工作，最大限度地減少食品安全事故的危害，保障全校師生身體健康與生命安全。

二、應急演練原則：

按照“學校統(tǒng)一領導、安保室具體負責、各室聯(lián)合行動”的食品安全工作機制，堅持“以人為本、群防群控、統(tǒng)一領導、分級負責、快速反應、協(xié)同應對”的工作原則，對可能引發(fā)的較大食品安全事故，做到早發(fā)現、早報告、早控制。

三、應急演練組織機構：

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx、xxx、xxx、xxx

四、前期準備：

1、由學校食品安全應急演練組長組織此應急演練相關領導、成員學習此實施方案及相關要求，認真落實此次演練。

2、總務主任整理規(guī)范食堂，完善相關臺賬。

3、喬樂平老師負責落實培訓模擬疑似食物中毒學生。

五、演練實施過程：

模擬案例：

1、20xx年xx月xx日中午我校學生在吃營養(yǎng)午餐時，學校校長接到六年級一班班主任報告有1名學生出現惡心、劇烈嘔吐、腹痛伴腹瀉等癥狀。

2、校長接到報告后，安排立即啟動學校食物中毒事件應急處置預案，并按處置預案領導小組的職責分工，開展應急處置工作：

（1）安排學生將這名學生扶到學校衛(wèi)生室，由衛(wèi)生室管理員對該名學生進行基本檢查，并安排信息員聯(lián)系村衛(wèi)生室人員；

（2）安排班主任老師將學生嘔吐物用小盒子裝存，并做好標識；

（3）安排后勤副主任與食堂負責人保護好食堂現場，將食堂食品留樣專柜冰箱進行查封；

（4）安排教導主任做好核查出學生信息的詳細登記（學校名稱、地點、時間、年級、班級、學生姓名、性別、年齡、主要臨床癥狀），安排副校長通知各班班主任做好各班班級學生穩(wěn)定工作。

（5）13：25分王校長安排教師將學生送到衛(wèi)生院并繼續(xù)向衛(wèi)生院、上級主管部門報告最新情況，安排各班班主任繼續(xù)做好各班的核查工作。

（7）安排食堂負責人協(xié)助政府、派出所、衛(wèi)生院相關工作人員對食堂進行調查及對可疑食品的留樣和餐具進行抽樣檢查。

3、x校長廣播宣布此次演練結束，并對此次演練做相應的點評。

4、總務主任做好此次食品安全應急演練總結并及時上報上級主管部門。

安全應急演練方案8

一、演練時間：

20xx年11月2日下午3點

二、演練地點：

多扶工業(yè)園區(qū)展登服飾公司

三、主持人：

四、組織指揮機構

1.領導小組

組長：

縣委常委、委書記

副組長：

副縣長、公安局長

副縣長

工業(yè)園區(qū)管委會主任

成員：公安局、安監(jiān)局、工業(yè)園區(qū)管委會、消防大隊相關人員為成員

2.現場指揮部

總指揮：

副縣長

副總指揮：

安監(jiān)局局長

公安局副局長

指揮長：

消防大隊教導員

主要職責

(一)總指揮部主要職責

1.負責整個演習工作的領導和協(xié)調;

2.了解掌握災情和參演力量狀況，啟動《x縣突發(fā)公共事件總體應急預案》，調集相關縣應急救援聯(lián)動單位人員、裝備趕赴現場參與處置;

3.啟動x縣公安消防大隊全勤指揮和《x縣公安消防大隊勞動人員密集性場所滅火救援預案》，調集消防力量到場參與處置;

4.向所屬各分指揮部下達作戰(zhàn)任務，確保通信暢通，接受所屬各分指揮部情況報告;

5.匯總、分析各分指揮部上報演習進展情況，指導各分指揮部完成演習任務;

6.確定新聞發(fā)言人、發(fā)布時間和內容;

7.宣布演習開始、結束的命令。

(二)滅火救援指揮部主要職責

1.組織參戰(zhàn)的消防力量及時展開滅火救援行動，全力控制和消滅火勢，全力疏散營救被困工人;

2.認真做好滅火救援所需的車輛器材、裝備搶修等戰(zhàn)勤保障工作;

3.適時向總指揮部報告任務進展情況。

(三)社會聯(lián)勤力量指揮部主要職責

1.組織參演的公安、醫(yī)療、衛(wèi)生、電力、供水、新聞、城管等社會聯(lián)動單位積極做好交通管制、現場警戒、醫(yī)療救護、障礙清除及新聞發(fā)布等工作，確保各項滅火救援行動順利進行;

2.適時向總指揮部報告任務進展情況。

五、參加觀摩人員

1.市安監(jiān)局、市消防支隊領導。

2.相關部門分管領導：

公安局、工管委、市場監(jiān)管局、安監(jiān)局、交運局、發(fā)改局、經商信局、教體科局、住建局、民政局、城管局、衛(wèi)計局、國土局、水務局、文廣局、旅游局、林業(yè)局、交警大隊、消防大隊、應急辦、運管局

3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)安辦主任。

4.工業(yè)園區(qū)企業(yè)負責人、安全管理人員。

六、工作要求

1.安監(jiān)局、消防大隊、工業(yè)園區(qū)管委會負責演練籌備、指揮、演練現場等工作。

2.安監(jiān)局負責通知觀摩人員。

安全應急演練方案9

一、演練目的

通過火災事故應急救援演練，使公司員工掌握應急救援的程序和消防器材的操作和使用方法，了解現場急救知識，提高現場管理人員和救援人員的應急反應能力，從而進一步提高員工的安全防火和自我保護意識。

二、演練時間

20xx年9月13日16時30分

三、演練地點：

工廠區(qū)

四、參演人員：

在廠區(qū)辦公的人員、施工人員和外來辦事人員。

五、演練籌備組成員及分工：

組長：

副組長：

六、籌備組職責：

1、演練方案的策劃、制定；

2、演練隊伍統(tǒng)一組織協(xié)調；

3、演練前各項準備工作、演練場景設置、演練過程使用裝備的配置檢查；

4、領導講話、嘉賓確認等。

安全應急演練方案10

為確保全體在校師生的生命財產安全，確保學校教學工作的順利開展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級有關部門文件與會議精神和相關法律法規(guī)，結合我校消防環(huán)境建設與準備的實際，制定本預案。

一、消防安全工作領導組織機構

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

二、消防安全工作成員的責任分工

組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。

副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。

領導組各組員具體負責火險發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事件的處理、、監(jiān)控與協(xié)調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。

消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯(lián)絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

(一)通訊組：組長：xx(火險發(fā)生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災)

(二)滅火組：組長：xx(負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災工作)

(三)搶救組：組長：xx(校醫(yī))(負責做好及時送往醫(yī)院的準備工作，負責火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護)

(四)緊急疏散組：組長：xx成員：各班班主任(負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的安全)；圖書室xx(負責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生)。計算機中心和計算機室有凌均梅負責消防安全。

三、滅火工作預案

1、發(fā)現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。

2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取妥善處理(如切斷電源等)，防止火勢蔓延。

3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。

4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打“119”報警求救。

四、師生疏散及逃生預案

1、火情發(fā)生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時向“119”報警，并根據火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區(qū)域通知人員撤離。

2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生告知負責同志，其余人員按照既定位置，統(tǒng)一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。

3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。

4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。

安全應急演練方案11

一、演練目的：

為了提高酒店全員的火災防范意識，普及火災常識，掌握火災逃生自救知識和技能，有效預防各類火災事故，各部本著以直觀、規(guī)范的火災演練觀摩，使職工掌握基本的火災預防和逃生自救常識。以此加強消防安全四個能力（檢查消除火災隱患能力、組織撲救初起火災能力、組織人員疏散逃生能力和小剛宣傳教育培訓能力）的建設。特成立“一部六組”組織機構：指揮部、滅火行動組、疏散引導組、通信聯(lián)絡及設備保障組、安全防護救援組和后勤保障組。

二、危險性分析：

春季是火災隱患的高發(fā)期。進入春季以來，天干物燥，有發(fā)火災的各種可能因素逐漸增加。

三、參加人員：

酒店全體員工

四、應急演練組織體系和職責劃分：

（1）消防演練指揮中心

總指揮：周xx

職責：負責根據事故的性質、程度決定是否啟動應急救援程序和啟動級別，負責應急演練期間總體工作的安排。

副總指揮：應x

職責：與總指揮一起負責應急演練期間總體工作的安排或受總指揮委托行使總指揮職責。

（2）滅火行動組

組長：殷xx

成員：保安部剩余員工后廚當班人員

職責：立刻趕到著火現場，迅速隔離可燃物，使用滅火器和室內消火栓進行有效撲救，并向指揮中心總指揮反饋火勢情況。

通知方式：用對講機向指揮中心報告

集結地點：地下車場、起火部位集結

（3）疏散引導組

組長：葛xx

成員：各部門員工

職責：按照指揮部的指令，引導人員有序疏散，在現場組織人員從背火方向消防通道逃生至室外。隨時掌握人員疏散情況及時向指揮部總指揮匯報疏散情況，同時做好客人的安撫工作。

通知方式：發(fā)生火情的部門領導就近口頭通知

工作時間各部門負責人在收到“酒店發(fā)生火險”電話通知后，通知各部門人員。

集結地點：員工通道門口安全區(qū)。

（4）設備保障及通訊聯(lián)絡組

組長：張xx

成員：李xx

職責：

電工負責切斷著火樓層的非消防電源，啟動消防電源，水暖工負責查看消防水箱和消防水泵給水的情況，并打開水泵結合器的井蓋，電梯工按照指揮部的指令，迫降電梯；

消防中心人員正確操控制動消防設備，能根據火情隨時操控防排煙、消防泵等消防設施，為滅火和疏散創(chuàng)造條件提供各種保障；

人力資源部負責演習現場現場的拍攝工作，并負責檢查各演習點人員情況，是否按要求執(zhí)行，并負責演習結束后人員清點工作，并將檢查情況向總指揮報告。

通知方式：消防發(fā)出“酒店某部位發(fā)生火情”電話通知，再由部門負責人通知各成員。

集結地點：消防控制室

（5）安全防護救護組

組長：謝x

成員：客房前臺及客房部人員

職責：按照指揮部下達的命令，安排疏散人員在酒店西側空地集結，劃安全警戒區(qū)域，避免樓面跌落物品擊傷行人和無關人員，組織對受傷人員進行救治，并將傷者情況及時向指揮部匯報。

通知方式：有控制中心使用對講機、電話通知

集結地點：酒店門口

（6）通信聯(lián)絡

負責人：周xx

職責：應急預案期間保證酒店內、外通訊的正常

應急預案期間對各項應急工作所需人員、物資進行協(xié)調處理

對應急預案演練期間各項滅火方案的安全性進行分析、評估。保證各項應急工作的安全、有序進行。

（7）專業(yè)應急小組負責人及其職責

a義務消防隊：殷隊長

b人員分配：A隊當班保安人員

B隊當班后廚人員

五、需要準備的物資

1、滅火器114個

2、口罩2個

3、手套2雙

4、消防服2套

六、消防應急演練時間

20xx年3月20日

七、消防演練地點：

酒店華峰酒店消防部

安全應急演練方案12

今年3月29日是第15個“全國中小學生安全教育日”，3月29日—4月4日為主題教育活動周，主題為：“加強疏散演練，確保師生平安”。為進一步提高師生的安全法制意識和應急、自救能力，增強學生的綜合素質，經學校研究，決定于3月29日下午課間操時舉行應急疏散演練。希望按照方案要求，提前進行部署，確保活動進行時“訓練有素，不忙不亂”。

請工會負責辦公樓內教師疏散演練。

特別提醒：

1.當班的各任課教師是第一指揮員，擔負所任班級學生安全撤離的指揮工作，絕不允許擅離職守；

2.有體育課的班級請直接到班級指定位置等候；

3.請各班帶隊學生指揮、帶領，與前一個班級銜接好，不掉隊、不搶先；

4.進場途中一定要相對保持班級隊形，不擠、不散，前后距離適當，安靜有序；

5.注意力高度集中，不交談，不得攜帶手機等易掉落物品，萬一掉落等隊伍走后再尋找，嚴防擁擠踩踏。

撤離的順序如下：

一、4號樓撤離步驟：（目前高二年級和初二9、10班所在的樓）

初二年級：從通道2（階梯教室與圖書館之間）-小操場；具體：10班在先，9班跟上。

高二年級：

高二10、9、8、4、3、2班依次從通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道5（主席臺西側）-大操場西側；

高二7、6、5、1班按照次序從通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道5（主席臺西側）-大操場西側。

二、5號樓撤離步驟：（目前高一年級和初三9班所在的樓）

初三9班：從通道1（實驗樓后）-小操場；

高一年級：

高一16、17、18班依次從通道7（4號樓與花園之間）-通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道3（圖書館西側）-大操場中部；

高一15、14依次從通道7（4號樓與花園之間）-通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道4（主席臺東側）-大操場中部；

高一11、12、13、10班（注意：高個在后）依次從通道8（花園與尊道樓之間）-通道10（道勝樓旁）-從操場后方進入指定位置；

高一9、8，6、7、5、4班分別依次從通道7（4號樓與花園之間）-通道6（圖書館雙樓走廊）-大操場東側圖書館后；

高一1、2、3班從通道7（4號樓與花園之間）-通道9（潤星樓旁）-大操場東側。

三、5號樓后平房撤離步驟：（目前初三年級10、11、12班）

初三12、11、10班依次從通道1（實驗樓后）-小操場。

四、各辦公樓撤離步驟：

一、學校中層以上干部聽到緊急撤離的通知后要快速離開辦公室，按指定分工跑步到教學樓下的各通道口（詳見示意圖），負責指揮各班級按規(guī)定的次序撤離。部分班主任負責各樓梯節(jié)點的控制。

二、所有體育聽到緊急撤離的通知后跑步到操場相應位置（教師詳見示意圖），負責安頓各班學生有序集中。

三、所有辦公樓內以及在學校其他樓內的教職工，聽到緊急撤離的通知后要快速離開辦公室或建筑物，跑步進入運動場。

四、人員分工：

陳圓：發(fā)布緊急撤離通知 吳世群：總計時 信息中心：照相、攝像

通道說明：

通道1（實驗樓后） 通道2（階梯教室與圖書館之間）

通道3（圖書館西側） 通道4（主席臺東側）

通道5（主席臺西側） 通道6（圖書館雙樓走廊）

通道7（4號樓與花園之間） 通道8（花園與德育處、尊道樓之間）

通道9（潤星樓旁） 通道10（校長室、道勝樓旁）

路線說明：

初二年級：從通道2（階梯教室與圖書館之間）-小操場；

初三年級：從通道1（實驗樓后）-小操場；

高一年級：

高一16、17、18依次從通道7（4號樓與花園之間）-通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道3（圖書館西側）-大操場中部；

高一15、14依次從通道7（4號樓與花園之間）-通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道4（主席臺東側）-大操場中部；

高一11、12、13、10（注意：高個在后）依次從通道8（花園與尊道樓之間）-通道10（道勝樓旁）-從操場后方進入指定位置；

高一9、8，6、7、5、4分別依次從通道7（4號樓與花園之間）-通道6（圖書館雙樓走廊）-大操場東側圖書館后；

高一1、2、3從通道7（4號樓與花園之間）-通道9（潤星樓旁）-大操場東側。

高二年級：

高二10、9、8、4、3、2依次從通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道5（主席臺西側）-大操場西側；

高二7、6、5、1按照次序從通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道5（主席臺西側）-大操場西側。

安全應急演練方案13

為提高我鎮(zhèn)網絡信息安全突發(fā)事件應急反應能力，加強網站、網絡信息安全保障工作，形成科學、有效、反應迅速的應急工作機制，確保重要計算機信息系統(tǒng)的實體安全、運行安全和數據安全，最大限度地減輕網站網絡與信息安全突發(fā)事件的危害，維護正常辦公秩序，特制定本方案。

一、指導思想

根據上級相關文件精神，為妥善應對和處置我單位網站及重要信息系統(tǒng)的突發(fā)事件，確保重要信息系統(tǒng)安全、穩(wěn)定、持續(xù)運行，防止造成重大損失和影響，進一步提高網絡與信息系統(tǒng)應急保障能力，以維護我鎮(zhèn)網站、重要業(yè)務系統(tǒng)網絡及設備的正常運行為宗旨。按照“預防為主，積極處置”的原則，進一步完善應急處置機制，提高突發(fā)事件的應急處置能力。

二、組織機構

應急演練工作組

組長：

成員：

職責：負責信息系統(tǒng)突發(fā)事件應急演練的指揮、組織協(xié)調和過程控制；報告應急演練進展情況和總結報告，確保演練工作達到預期目的。負責信息系統(tǒng)突發(fā)事件應急演練的具體工作；對信息系統(tǒng)突發(fā)事件應急演練業(yè)務影響情況進行分析和評估；收集分析信息系統(tǒng)突發(fā)事件應急演練處置過程中的數據信息和記錄；向應急指揮部報告應急演練進展情況和事態(tài)發(fā)展情況。

三、演練方案

（一）演練時間

20xx年11月30日舉行應急演練。

（二）演練內容

網絡與信息安全突發(fā)事件應急反應與處置。

（三）演練目的

突發(fā)事件應急演練以提高相關工作人員應對突發(fā)事件的綜合水平和應急處置能力，以防范信息系統(tǒng)風險為目的，建立統(tǒng)一指揮、協(xié)調有序的應急管理機制和相關協(xié)調機制，以落實和完善應急預案為基礎，全面加強信息系統(tǒng)應急管理工作，并制定有效的問責制度。堅持以預防為主，建立和完善信息系統(tǒng)突發(fā)事件風險防范體系，對可能導致突發(fā)事件的風險進行有效地識別、分析和控制，減少重大突發(fā)事件發(fā)生的可能性，加強應急處置隊伍建設，提供充分的資源保障，確保突發(fā)事件發(fā)生時反應快速、報告及時、措施得力操作準確，降低事件可能造成的損失。

四、演練的準備階段

（一）學習教育。組織工作人員學習網絡信息安全事件應急方案，認真學習和模擬演練應急預案，提高每個工作人員對于突發(fā)事件的應急處置意識；熟悉在突發(fā)事件中各自的職責和任務，保證網站及各業(yè)務系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運行。

（二）演練工作組全面負責各項準備工作的協(xié)調與籌劃。明確責任，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達到預期效果。

（三）應急演練組要提前在中心機房要做好充分準備，在演練前一天準備好所有應急需要聯(lián)系的電話號碼，檢查網絡線路，計劃好斷電點，演練時模擬網絡信息安全突發(fā)事件；并按演練背景做好其它準備。

五、應急演練階段

（一）工作組組長講解演練知識及演練過程中的注意事項，并與其他相關同事一起詳細了解應急預案。

（二）按照預定發(fā)生突發(fā)事故的時間表，組長逐項發(fā)出演練通知；

（三）參與部門及人員。把演練當成實戰(zhàn)，認真對待。

（四）演練預設場景

本次演練預設場景為網絡技術中心服務器感染計算機病毒。

場景：20xx年11月30日上班后，發(fā)現部分網絡不通，網站后臺管理系統(tǒng)都無法打開，并且網站前臺頁面訪問速度緩慢，立即報告至技術維護部門管理員，技術維護部門人員立即將此情況報告應急演練指揮部。指揮部啟動相關應急預案并組織人員進行故障排除，對服務器進行病毒查殺后，網絡故障排除，網絡恢復正常，網站可正常訪問、后臺管理可正常登陸并進行信息工作。

六、演練要求

1、加強領導，確保演練工作達到預期目的。在指揮部的統(tǒng)一部署下，各部門人員要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。

2、技術維護部門調整好工作，確保全體人員參加，增強自己處理突發(fā)事件的能力技能。

3、完善規(guī)章制度，強化責任制的落實。演練結束后，網絡應用科要對這次演練活動進行認真的總結，針對演練中出現的問題要及時進行整改，設備需要更新的立即請示行領導進行解決，制度不完善的立即著手完善，對于各崗位的責任制要再次加以明確和落實。

七、總結匯報

演練結束后，工作組要對演練進行總結，針對演練中出現的問題要及時匯總討論并進行整改。

安全應急演練方案14

為提高我縣食品安全事故應急處置能力，確保食品安全事故能夠及時、有效地處置，根據《射陽縣食品安全事故應急預案》的有關要求，制定本方案。

一、目的要求

通過演練，檢驗和提高我縣食品安全事故的應急準備、組織協(xié)調和應急響應能力，檢驗應急預案的實施過程是否科學、合理和具有可操作性，總結和評估演練結果，進一步完善應急預案，增強重大食品安全事故應急處置能力，實現重大食品安全事故處置的科學、合理、快速、準確。

二、組織領導

食品安全事故應急演練是一項涉級兩級政府和多個部門、環(huán)節(jié)的實踐性較強的工作，也是一項比較復雜的系統(tǒng)工程，因此，為搞好本次演練，必須切實加強組織領導?？h政府成立食品安全事故應急演練領導小組，由縣長任組長，分管副縣長任副組長，縣食品藥品安全委員會相關成員單位的分管負責人、海通鎮(zhèn)分管負責人以及縣有關部門的負責人為成員，縣政府辦、縣應急辦、縣食品藥品安全委員會辦公室牽頭負責演練的各項具體工作。

三、演練總體思路

（一）演練方式、場地及事故級別

本次應急演練擬采取現場模擬演練和事前錄像相結合的方式進行，地點在xx中學操場。演練事故的級別擬為Ⅳ級食品安全事故。

（二）模擬事故及處置過程

20xx年xx月xx日下午

15：30分，縣120急救中心接到縣某職業(yè)學校來電，稱其學校有10多名學生在食堂午餐后，出現惡心嘔吐、腹痛、腹瀉、發(fā)熱等癥狀，請求救助。120急救中心立即派出急救車前往該校搶救患者。

15：35分，學校校醫(yī)向縣衛(wèi)生監(jiān)督所報告，稱該校發(fā)生多人疑似食物中毒事件，請求調查處理，同時向縣教育局報告?？h衛(wèi)生監(jiān)督所立即將有關情況向縣衛(wèi)生局報告，迅速派員前往學校調查。

15：40分，學校將中毒情況上報至鎮(zhèn)政府，鎮(zhèn)政府迅速派員赴現場協(xié)助救治，此時，中毒人數上升至22人，鎮(zhèn)政府迅速將情況上報到縣政府和縣食安委辦。

15：40分，120急救中心人員趕到現場迅速組織施救。

15：55分，縣教育局負責人到達學校，縣衛(wèi)生局負責人帶領縣衛(wèi)生監(jiān)督所、縣疾病控制中心人員陸續(xù)趕到學校，組織搶救和對學校食堂進行衛(wèi)生學調查，并對可疑食品的留樣和餐具設備進行抽樣檢驗，又趕到醫(yī)院進行流行病學調查。

16：10分，快速檢測結果顯示，這是一起細菌、大腸桿菌嚴重超標的食物中毒事件。

16：20分，縣衛(wèi)生局、教育局分別向縣食安委辦進行初次報告，此時中毒人數已經上升至32人?？h食安委辦迅速核實情況，并將有關情況向縣政府作了匯報，同時向市食品安全委員會辦公室作了初次報告。

16：40分，縣政府召開緊急會議，全面啟動食品安全事故應急預案，實施Ⅳ級應急響應。成立xx縣食品安全事故應急指揮部，由縣政府分管副縣長任總指揮，縣應急辦負責人任副總指揮，負責對該起食品安全事故應急處理工作的統(tǒng)一領導和指揮，成員為縣食品藥品安全委員會成員。指揮部下設辦公室，設在職業(yè)學校會議室，主任由縣食安委辦公室主任擔任，副主任由縣食藥品安全委員會各成員單位負責同志擔任。

1、成立縣應急指揮部；

2、成立縣應急指揮部辦公室；

3、成立縣應急處置工作小組。

（1）醫(yī)療救治組，由縣衛(wèi)生局牽頭負責。

（2）事故調查組，由食品藥品監(jiān)管、監(jiān)察、農林、教育、工商、衛(wèi)生、質監(jiān)各1人及食品安全專家組成。

（3）事故處理組，由事故發(fā)生環(huán)節(jié)的監(jiān)督職能部門和縣監(jiān)察局負責。

（4）案件查辦組，由公安部門和事故發(fā)生環(huán)節(jié)的監(jiān)管職能部門負責。

（5）綜合保障組，由縣政府應急辦公室負責，食品藥品監(jiān)管局、經貿委、公安局、監(jiān)察局和事故模擬發(fā)生地鎮(zhèn)政府參加。

各小組迅速趕赴現場實施應急救援，采取有效措施，防止事態(tài)的擴大和蔓延。

17：25分，事故調查組向縣應急指揮部辦公室報告有毒鹵干的來源、銷售渠道和流向情況。

17：30分，事故處理組向縣應急指揮部辦公室報告了對銷售鹵干的單位xx鹵菜店、生產加工鹵干的xx豆制品加工廠的監(jiān)督檢查情況、召回情況。

17：20分，醫(yī)療救護組向縣應急指揮部辦公室報告，收治發(fā)病學生35例，其中3例需住院治療，其他收治病人病情均已穩(wěn)定，已無后續(xù)病人。

17：30分，縣領導看望患者和醫(yī)護人員。

17：35分，案件查辦組向縣應急指揮部辦公室報告，懲辦違法當事人，追蹤源頭情況。

17：50分，綜合保障組將各小組報告的情況進行匯總后，向指揮部領導和市食品安全委員會辦公室報告，建議終結應急響應。

18：00分，縣應急指揮部召開會議，評估和總結應急處置工作情況，部署下一步工作。決定應急響應終止。

2日后下午4點，所有中毒學生痊愈出院。

（三）參加演練單位

縣應急辦、縣委宣傳部、縣紀委（監(jiān)察局）、食品藥品監(jiān)管、公安、教育、農林、衛(wèi)生、工商、質監(jiān)、經貿委、文廣局、xx漁業(yè)局、xx中學、xx職業(yè)教育中心、xx鎮(zhèn)人民政府。

（四）參加演練人員

縣政府分管副縣長，縣政府辦、縣應急辦負責人，縣食品藥品安全委員會辦公室主任，xx鎮(zhèn)分管負責人、食品藥品安全工作協(xié)管員、鎮(zhèn)食品藥品安全工作領導小組成員，縣食品藥品安全委員會成員單位的分管領導和工作人員、專業(yè)技術人員和事故發(fā)生地相關部門工作人員。

四、演練現場布置

演練現場場景布置：分主席臺、觀摩1區(qū)、觀摩2區(qū)，指揮區(qū)、作業(yè)區(qū)。

具體序列為：主席臺在中央位置，左右兩側分別為觀摩1區(qū)和2區(qū)，主席臺左、右兩側垂直位置為指揮區(qū)，主席臺正對面為作業(yè)區(qū)。

主席臺設置：主背景為一大型彩色噴繪；

上書：xx市食品安全事故應急演練；

落款：主辦單位：xx市人民政府；

承辦單位：xx市食品安全委員會辦公室、xx食品藥品監(jiān)督管理局、xx縣人民政府。

對面設立背投大屏幕，演練開始后實時播放演練場景。

觀摩1區(qū)和2區(qū)布置：背景為長條形宣傳標語，各200人的觀摩座位。左側為xx、xx職業(yè)教育中心學生，右側為各縣市區(qū)觀摩代表、縣各部門工作人員。

指揮區(qū)設置：設置明顯標志的背景墻，辦公室、辦公電話及辦公人員或會議人員，左側由近至遠依次為：xx食品藥品監(jiān)管局、經貿委、農林局、質監(jiān)局，右側由近至遠依次為：xx工商局、衛(wèi)生局、xx漁業(yè)局、xx鎮(zhèn)、公安局。

作業(yè)區(qū)設置：包括（1）xx醫(yī)院；

（2）xx豆制品加工廠；

（3）xx職業(yè)學校；

（4）xx鹵菜店；

（5）xx縣食品安全事故應急指揮部；

（6）新聞發(fā)言中心；

（7）主持臺背景。

五、工作步驟和時間安排

1、向縣政府匯報籌備工作情況（xx月xx日前）。包括：腳本概況，目前工作進展等。

2、縣政府召開有關部門動員會議（xx月底）。傳達總體方案和工作意見，統(tǒng)一思想，明確任務、要求，落實人、財、物。

3、分段演練（xx月上旬、中旬）。各工作組分別召開專題會議，學習有關文件和腳本，安排布置具體工作任務，反復進行排練。協(xié)助搞好相關外景攝制。進行方陣編排，xx鎮(zhèn)、縣農林、質監(jiān)、工商、衛(wèi)生、食藥監(jiān)、公安、經貿、海洋漁業(yè)局分別組成一個4×5方隊，進行起步與立定和跑步與立定訓練，方陣隊伍要求統(tǒng)一著工作制服，沒有制服的單位，統(tǒng)一著白襯衫（或文化衫）、深藍色褲子。

4、預演（演練前擇日進行）。參演人員及方隊全部參加預演。

5、正式演練。xx月中旬某日，具體時間另行通知。

六、保障措施

（一）成立應急演練籌備組

參加應急演練的縣食品藥品安全委員會相關部門（縣委宣傳部、經貿委、工商、質監(jiān)、衛(wèi)生、文廣、農林、海洋漁業(yè)、公安、教育）、職教中心、xx中學等各派1名有協(xié)調組織能力的中層領導干部參加，xx鎮(zhèn)派1人，辦公室設在縣食品藥品監(jiān)管局，主要負責應急演練方案的起草、銜接、落實、組織協(xié)調及應急演練的各項準備工作。

（二）認真落實演練責任

縣應急演練籌備組負責編制演練的總體方案和演練腳本，并負責與各有關部門的銜接；參加演練的部門和xx鎮(zhèn)根據總體方案制定各自的具體演練方案，把演練各項準備工作的責任落實到具體人員。

（三）做好演練的物質保障

演練需要動用多個部門多個單位的人力、財力、物力，各單位要從大局出發(fā)，務必備好演練經費和物資，全力搞好保障工作。

安全應急演練方案15

一、應急演練目的

1、評估企業(yè)應急準備狀態(tài)，發(fā)現并修改應急預案和執(zhí)行程序中的缺陷和不足；

2、評估企業(yè)重大事故應急能力，識別資源需求，澄清相關單位和人員的應急職責，改善應急救援中的協(xié)調問題；

3、檢驗應急響應人員對應急預案、執(zhí)行程序的了解程度和實際操作技能；同時，通過調整演練難度，進一步培訓和提高應急響應人員的業(yè)務素質和能力；

4、提高全員安全意識。

二、演練適用范圍、總體思想和原則

本方案針對動用企業(yè)內部應急資源進行全面演練進行情景設計，按照《安全生產法》、《危險化學品安全管理條例》等國家相關法律、法規(guī)、標準和企業(yè)應急預案的要求，進行演練策劃，遵守保護生命和“安全第一、預防為主”的方針以及“救護優(yōu)先、防止和控制事故擴大優(yōu)先、保護環(huán)境優(yōu)先”的原則，并在組織實施過程中，結合實際、突出重點、講究實效，保證演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全。

三、演練策劃組

組長：×××

副組長：×××

成員：×××

其承擔的任務主要包括：

確定演練目的、原則、規(guī)模、參演的單位；

確定演練的性質與方法，選定演練的地點與時間，規(guī)定演練的時間尺度和公眾參與的程度；

確定演練實施計劃、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調整計劃；

檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發(fā)生的重大問題；

協(xié)調各類演練參與人員之間的關系；

組織演練總結與追蹤。

四、應急演練參與人員

按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中佩帶能表明其身份的識別符（佩戴不同顏色的安全帽和胸卡）。

1、演習人員

按企業(yè)應急預案規(guī)定參加演練的人員及單位：廠領導、助理及事故設定崗位及所在車間、生技處（調度室）、技安處、保衛(wèi)處（消防隊）、設備處（十二車間）、能計處（十一車間）、物管處（十四車間）、行管處、廠工會、供運處（運管辦）、職工醫(yī)院、廠辦、綜合處等

其承擔的任務主要包括：

救助傷員或被困人員；

保護公眾安全健康；

獲取并管理各類應急資源；

與其他應急響應人員協(xié)同應對重大事故或緊急事件；

按演練程序進行演練。

2、控制組

組長：×××

成員：××× ××× ×××（分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭）

其承擔的任務包括：

確保應急演練目標得到充分演示；

確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰(zhàn)性；

保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現的問題；

保證演練過程的安全。

3、評價組組長：×××

成員：××× ××× ××× ×××

（分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭等）

其承擔的任務：

觀察演練人員的應急行動，并記錄其觀察結果；

在不干擾演練人員工作的情況下，協(xié)助控制人員確保演練按計劃進行。

4、模擬人員

場外應急組織模擬人員：

模擬傷員：

模擬應急響應效果人員：（模擬泄漏）（釋放煙霧）

模擬被撤離和疏散人員：若干

5、觀摩人員

邀請市、區(qū)安監(jiān)局、化醫(yī)安環(huán)部等領導前來觀看。

五、應急演練時間：

20xx年xx月xx日：00－：時

六、應急演練目標、評價準則及評價方法

1、應急動員

展示通知應急組織，動員應急響應人員的能力

責任方采取系列舉措，向應急響應人員發(fā)出警報，通知或動員有關應急響應人員各就各位；及時啟動應急指揮中心和其他應急支持設施，使相關應急設施從正常運轉狀態(tài)進入緊急運轉狀態(tài)

2、應急演練目標

指檢查演練效果，評價應急組織、人員應急準備狀態(tài)和能力的指標。

3、通訊錄

指根據應急預案和演練方案制定的記錄關鍵演習人員通信聯(lián)絡方式及其所在位置等信息的文件

4、演練現場規(guī)則

指為確保演練安全而制定的，對有關演練和演練控制、參與人員職責、實際緊急事件、法規(guī)符合性、演練結束程序等事項的規(guī)定或要求。

5、演習評價

指觀察和記錄演習活動、比較演習人員表現與演習目標要求，并提出演習發(fā)現的過程。

6、演習發(fā)現

指通過評價過程，發(fā)現應急救援體系、應急預案、應急執(zhí)行程序或應急組織中存在的問題。

7、不足項

指演練過程中觀察或識別出的應急準備缺陷，可能導致在緊急事件發(fā)生時，不能確保應急組織救援體系有能力采取合理應對措施，保護公眾的安全與健康。不足項應在規(guī)定的時間內予以糾正。最有可能導致不足項的應急預案編制要素包括：職責分配、應急資源、警報、通報方法與程序、通訊、事態(tài)評估、公眾教育與公共信息、保護措施、應急人員安全和緊急醫(yī)療服務等。

8、整改項

指演練過程中觀察或識別出的，單獨不可能在應急救援中對公眾的安全與健康造成不良影響的應急準備缺陷。整改項應在下次演練前予以糾正。兩種情況下，整改項可列為不足項：一是某個應急組織中存在兩個以上整改項，共同作用可影響保護公眾安全與健康能力的；二是某個應急組織在多次演練過程中，反復出現前次演練發(fā)現的整改項問題的。

9、改進項

指應急準備過程中應予改善的問題。改進項不同于不足項和整改項，它還會對人員的生命安全、健康產生嚴重的影響，視情況予以改進，不必一定要求予以糾正。