為了確保工作或事情順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的演練方案，歡迎閱讀與收藏。

演練方案1

為進一步加強學校的安全工作，增強學生在地震、火災以及一些突發(fā)事件中自護、自救的意識，提高學校安全管理水平，經(jīng)研究決定于20xx年3月18日舉行緊急疏散演練。

一、緊急疏散演練領導小組

組長：

副組長：x（現(xiàn)場總指揮）

成員：全校師生

二、緊急疏散演練具體安排

1、報警程序：

（1）緊急疏散演練以學校發(fā)出的警報聲作為啟動信號。（廣播喊“所有教職員工各就各位”），疏散預案啟動。緊急疏散領導小組、疏散引導、現(xiàn)場指揮等工作小組迅速到達現(xiàn)場，教學樓各個樓層的緊急疏散通道迅速打開，教室的前后門迅速打開，各樓層負責人迅速到達指定位置。

（2）信號員發(fā)出“地震警報”信號——廣播喊“緊急避險”，班主任告訴學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在自己的課桌下，盡量蜷曲身體，降低重心。演練時間為1分鐘。1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號——廣播喊“緊急避險解除”。

（3）當?shù)诙榫瘓舐曧懫稹獜V播喊“緊急疏散”，所有工作人員各負其責，指揮學生安全撤離。班主任以及教師負責組織本班學生疏散逃生，每班成2路縱隊下樓，集合地點：操場，按照升旗儀式隊形站好。

2、具體要求：

（1）班主任在第三節(jié)課第一遍鈴聲響起前立即進班，打開教室的前后門。

（2）在演練開始前，班主任組織學生練習：指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在自己的課桌下，盡量蜷曲身體，降低重心。教育學生疏散時應保持冷靜，聽從教師的安排，動作敏捷，嚴禁大聲喧嘩、尖叫；在下樓時，密切注意隊伍前邊行進速度，保持有序行進，切不可向前推搡，避免擁擠踩踏；發(fā)現(xiàn)有學生跌倒，后一學生應立即救護，并盡量讓出路來以便其他學生下樓，其他學生不可觀望，應盡快下樓。

（3）聽廣播指令：第一遍，熟悉疏散路線，班主任帶領學生按照指定疏散路線走到操場結合地點。第二遍，疏散演練正式開始，班主任負責帶領本班學生按指定疏散路線迅速到達集合地點。

（4）疏散時，班主任在隊伍前面，控制疏散的速度，防止學生擁擠和摔跤等意外情況的發(fā)生。

3、各樓層樓梯口的負責疏散教師安排

地點負責教師

地點負責教師

地點負責教師

操場指揮：張建華

要求：

①第三節(jié)課鈴聲一響，請各位老師到達指定地點。

②疏散演練開始后，負責疏散同學的秩序，保證隊伍不擁擠、不推搡、不踩踏，引導隊伍有序疏散。控制好各班級的疏散順序。

③操場指揮張建華老師負責引導學生按照升旗儀式隊形站好。

④所有學生安全疏散后，各位負責老師方可撤離到操場。

4、緊急疏散順序：

（1）、南教學樓緊急疏散順序：

七（4）、七（5）、八（2）、八（3）、九（1）、九（2）班分別從南樓東梯疏散。

（2）、北教學樓緊急生疏散順序：

七（8）、八（1）、八（7）、八（8）、九（7）、九（6）班分別從北教學樓樓梯疏散。七（8）班下半截樓后，往北繼續(xù)下樓到操場；八（7）班下半截樓后，往北繼續(xù)下到二樓，繼續(xù)往前，經(jīng)小學部樓梯下，到操場集合；九（6）班下一層半樓往北繼續(xù)下到二樓，繼續(xù)往前，經(jīng)小學部樓梯下，到操場集合。

（3）、西辦公樓緊急疏散順序：

七（6）、七（7）、八（4）、八（6）、八（5）、九（3）、九（4）、九（5）班分別從西樓梯疏散。

（4）西過道緊急疏散順序：

七（1）、七（2）、七（3）

從西大道經(jīng)食堂到操場集合。

5、到操場后，各班班長立即統(tǒng)計學生人數(shù)，向班主任報告人數(shù)，最后由疏散演練總指揮對本次演練作總評，并宣布本緊急疏散演練結束。

6、救護組人員安排：朱卉，聽到演練信號后，攜帶急救藥具在操場集合地點待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫(yī)院。各班在班主任的帶領下，跟隨消防員進行消防知識的學習和消防器材的練習使用。

8、王強老師負責拍照、攝像。

演練方案2

一、活動目的

：

通過消防安全演練，增強全體師生的消防安全意識，使學生從小掌握火災防范知識及逃生技能，從而減少、避免因火災而造成的傷害事故發(fā)生。

二、演練領導小組：

組長：紀金濤

副組長：趙元軍

成員：校領導班子成員各班主任

三、演練時間

：

20xx年2月18日下午第四節(jié)課。

四、演練項目：

（1）消防逃生演練

（2）滅火器滅火演示

五、演練內(nèi)容設置：

1、廣播警報組：負責火災發(fā)生后，通過廣播發(fā)出疏散指令。責任人：孟德山

2、疏散組：負責疏散引導學生有序安全地撤離到安全地帶。

疏導責任人安排：

教學樓樓梯口疏散指揮員安排（站在樓梯轉彎處，可以觀測到上下情況）：

教學樓樓梯：

進入操場秩序維持：

大廳門口：

一年級前入口處：

四年級前入口處：

操場秩序指揮：

3、拍照組：

六、演習要求：

1、各班主任在演練前，把有關目的、要求必須預告學生，以免造成混亂，同時，要給學生教授逃生的'基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。

2、聽到報警后，班主任立即指揮教室里的學生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操場。

3、在演練過程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃生任務。

七、演練過程：

1、10：40班主任進班，作疏散前準備，提出活動要求。

2、10：50廣播發(fā)出逃生指令：“請大家注意，現(xiàn)在學校一教室突發(fā)火災，請大家迅速疏散?！保ú杀椋?/p>

3、各班在班主任（突發(fā)情況下由課任教師）的組織下沿疏散逃生路線，撤離現(xiàn)場。

具體要求：

1、每個班級根據(jù)本班情況分成2個小組分別從教室的前后門迅速出教室（事先在班級中進行安排練習），沿著樓道有秩序的進行撤離現(xiàn)場，不搶道、不驚慌。

2、各班主任確保學生疏散時要有秩序，保證學生的安全。

3、每個被疏散的學生要用濕毛巾或濕手帕捂住口鼻，彎腰撤離，在老師的指導下迅速到操場集合。

4、滅火器滅火演示。

5、紀校長就消防安全疏散演練作總結講話。

6、各班按秩序回教室。

演練方案3

一、演練目的

本次演練旨在貫徹“預防與應急并重”的原則。因自然或人為、技術等原因，當事故不可能完全避免時，應急救援行動就成為控制災害蔓延、降低危害后果的唯一手段。但是也應該認識到:應急救援畢竟是事故發(fā)生后而不得已采取的措施。因此，對安全管理而言，不應把應急預案作為維持重大危險源安全運行的替代措施，而是要堅持樹立“預防為主”的科學理念，把各種事故隱患消滅在萌芽狀態(tài);促進企業(yè)全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。

本應急方案旨在高效、有序地處理本企業(yè)機械傷害傷亡突發(fā)事件，避免或最大程度地減輕機械傷害人身傷亡造成的損失，保障員工生命和企業(yè)財產(chǎn)安全;為提高公司員工在發(fā)生機械傷害時的現(xiàn)場處置能力和自救能力。

二、演練內(nèi)容

機械傷害現(xiàn)場處置

三、演練時間

20xx年6月10日

四、演練地點

機加工

五、演練形式

現(xiàn)場演練

六、舉辦單位

生產(chǎn)部

七、應急演練要求

①在開展演練準備工作以前應先指定演練計劃;演練策劃領導小組構成和保障措施等。

②演練準備階段的主要任務是根據(jù)演練計劃成立演練組織機構，設計演練總體方案，并根據(jù)需要針對演練方案對應急人員進行培訓，使相關人員了解應急響應的職責、流程和要求，掌握應急響應知識和技能為演練實施奠定基礎。

③演練實施當天演練組織機構的相關人員應在演練前提前到達現(xiàn)場，對演練設備進行檢查，確保正常工作，確認無誤后按時啟動演練。

八、模擬情景

在沖片的過程中，作業(yè)人員在放置板條時被夾住;造成機械傷害。

九、組織機構

㈠應急領導小組

組長:趙敬華

副組長:張殿江

現(xiàn)場指揮:田立群

㈡模擬生產(chǎn)作業(yè)組

劉桂利

㈢安全組

屈云川

㈣事故應急組

崔雅茹

十、職責

指揮組職責:負責應急預案的啟動、實施及關閉，應急期間的安全生產(chǎn)總指揮。

模擬生產(chǎn)作業(yè)組職責:負責應急期間的施工安全生產(chǎn)指揮、設備人員的操作配置。

安全組職責:負責演練前培訓，演練人員會正確進行逃生、會現(xiàn)場施救、會報警，安排現(xiàn)場無關人員撤離，設置警戒線;并負責現(xiàn)場應急處理期間的安全工作。

事故應急組職責:按照演練程序，負責指定發(fā)現(xiàn)災情人員，被困人員、報警人員、施救人員，并組織人員進行施救;現(xiàn)場人員的疏散撤離。

十一、演練步驟

1、正常沖床作業(yè)時，田小會手被夾。

2、作業(yè)負責人田小會立即停止設備及現(xiàn)場作業(yè)，告知安全負責人趙敬華和現(xiàn)場指揮負責人田立群。

3、現(xiàn)場指揮負責人田立群安排安全負責人屈云川負責危險源動態(tài)監(jiān)視;事故應急組崔雅茹將田小會扶到安全、平坦的地方。

4、現(xiàn)場指揮負責人田立群立即向指揮組趙敬華報告。

5、指揮組立即發(fā)布啟動應急預案指令，安全組撥打120急救電話，說明事故發(fā)生地點、人員情況等。

6、應急組崔雅茹檢查田小會手的受傷程度，做以簡單的包扎和處理。

7、司機立即用救援車拉往醫(yī)院，。

8、現(xiàn)場負責人田立群向現(xiàn)場指揮趙敬華報告:“人員搶救完畢，請指示”。

9、指揮組趙敬華發(fā)布應急結束指令。

十二、演練安保措施

⒈所有參與演練人員按搶險要求統(tǒng)一著裝和佩戴防護用品。

⒉應急作業(yè)人員進入現(xiàn)場后進行現(xiàn)場分工，明確各自責任，服從指揮，熟悉演練程序并熟練掌握急救設施的使用方法和現(xiàn)場施救方法。

⒊車輛遠離演練區(qū)域，在便于疏散的地方按規(guī)定的停車位停放。

⒋對現(xiàn)場進行布置，設置安全警戒區(qū)域。

十三、應急物資

A應急車一部

B應急藥箱

C安全警示標示牌

D警戒帶

十四、注意事項

⑴救護人在進行機械傷害人員救治時，必須進行傷員傷情的初步判斷，不可直接進行救護，以免由于救護人的不當施救造成傷員的傷情惡化。

⑵機械傷害人員受傷可能在高處，存在高處墜落的危險，防止傷員高空墜落，救護者也應注意救護中自身的防墜落、摔傷措施。救護人員登高時應隨身攜帶必要的安全帶和牢固的繩索等。

⑶如事故發(fā)生在夜間，應設置臨時照明燈，以便于搶救，避免意外事故，但不能因此延誤進行急救的時間。

演練方案4

一、指導思想

為了學生的乘車安全，本著學生“安全第一”，切實保障師生的人身安全的宗旨，制訂校車安全逃生演練方案。

二、演習的時間、地點、參加人數(shù)、車輛時間：

20xx年4月28日（早上7：30）地點：校園操場

人數(shù)：一批乘坐校車的學生約41人車輛：1輛

三、演習領導小組及應急小組成員

組長：向北平，副組長：游萬龍

成員：張克軍，蔣啟榮，曾鐵安，王深根，楊明高，各班主任

四、準備工作

1、廣播準備

2、師生事先熟悉逃生場地（安全通道、安全出口），逃生方法、順序、路線。

3、衛(wèi)生保健準備

五、逃生演練過程

1、警報聲起

2、跟車教師組織學生沿疏散路線，快速離開校車。要求：

（1）每個學生捂著口鼻走。

（2）逃生時不搶道、不驚慌。

（3）教師組織學生有序撤離。

3、重點危險地帶專人把守（車門、車窗）

4、集中安全地帶，清點人數(shù)。

5、演練后領導發(fā)言

6、演習結束排隊有序回教室

六、人員安排

1、總指揮：向北平

2、副總指揮：張克軍

3、攝影方面：余五

4、廣播：陳仲年

5、急救員：汪燦、肖麗

6、現(xiàn)場搶救：蔣啟榮、李生

7、疏散、清點人數(shù)：游萬龍、楊明高

8、對學生進行校車安全逃生教育：各班主任

9、領導總結發(fā)言：張克軍

演練方案5

一、指導思想

以上級有關文件精神為指導，樹立安全第一的意識，站在對事業(yè)負責，對領導負責，對群眾負責，對家長和學生負責，保障考生合法權益的高度，建立健全應急處置機制提高應急處置能力，最大限度降低突發(fā)事件的損害程度，維護社會穩(wěn)定，確保信息技術考試工作順利進行。

二、組織領導

組長：x

副組長：x

成員：x

應急處置領導小組組長：x

副組長：x

成員：xx

三、明確責任

1、考點負責啟動應急處理預案，開展相應工作；

2、考務組負責考試材料的安全交、接,確保不出任何差錯。

3、安全保衛(wèi)組做好考試的保密安全工作。

4、宣傳組要做好考點的考場及安全通道分布圖,并張貼相關標語,給考生營造良好的考試氛圍。

5、后勤保障組要做好考生的食宿安全工作。

6、校醫(yī)室負責考生考試期間突發(fā)情況生病及暈場等工作。

四、工作舉措

1、嚴格執(zhí)行第一時間上報制度，考點在遇到突發(fā)事件后，應在第一時間上報事件原因、事件本質，目前采取的措施，對事件本質的初步判斷。

2、考試材料接送人員按規(guī)定時間準時交接，確保安全，一旦出現(xiàn)泄密事件必須按以下程序展開工作：

(1)立即通知工作小組負責人和工作人員，在第一時間內(nèi)到達出事地點，在警察武裝等部門的協(xié)助下迅速保護好現(xiàn)場，隔離相關人員，展開調查和相關工作。

(2)實行封閉管理，一旦接到通知，立即封閉泄密地，嚴格控制所有往來人員。

(3)監(jiān)考教師一律禁止攜帶任何通訊工具，發(fā)生泄密事件后，馬上采取各種措施控制通訊工具。

(4)在xx、信息產(chǎn)業(yè)部門的協(xié)助下，迅速排查泄密的信息來源和去向，認定泄密者質，并對可疑人員采取必要措施，控制擴散范圍。

(5)處理小組根據(jù)掌握調查的情況，初步確定泄密危害的等級。

(6)及時向上級應急工作領導小組報告泄密事件及調查處理的有關情況。

3、重視重大事件的預防及善后處理工作。

為了確保信息技術學業(yè)水平測試工作順利進行，對突發(fā)事件重在預防，一旦發(fā)生突發(fā)事件要沉著、冷靜并依法處置，并做好對案件的查處和善后工作。特別是要做好考生及相關人員的解釋和安撫工作。

4、充分做好準備工作，保障人力、物力的及時需要。

5、與供電、電信等部門提前聯(lián)系，并請校后勤處做好線路的維護等工作,以防停電等突發(fā)事件。確?？荚図樌M行。

6、做好食品衛(wèi)生和安全防范工作。與校醫(yī)室提前聯(lián)系，確保在考試期間有專人值班。若發(fā)生考生疾病和人身安全，務必在第一時間通知安保和醫(yī)護等相關人員，及時對考生進行緊急處理，對不能處理的考生要及時送縣醫(yī)院治療并通知考生家長做好善后解釋和安撫工作。同時確保考場秩序。將事件對其他考生的影響降低到最小程度。

演練方案6

老師、同學們：

大家好！

2008年5月12日，汶川發(fā)生了大地震，房屋倒了，親人沒了，家園瞬間成了廢墟。那一幕幕都揪痛了我們的心。為了引起我們對防災減災工作的重視，國務院批準，自2009年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。今天是全國第七個“防災減災日”。

前事不忘，后事之師。雖然安全教育越來越得到社會各界的重視，小學生安全意識也隨之增強，防范能力逐漸提高，但是重特大傷亡事故仍時有發(fā)生，安全問題不容樂觀。面對每一次殘酷的事故，面對每一個鮮活的生命在瞬間逝去，每一個同學都應當視自己的生命為最寶貴的東西，都應當關愛自己和他人的生命。

如果正在上課時發(fā)生了地震，靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及后排的同學應盡快躲到課桌下，用書包護住頭部；靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部；遠離窗戶，以防玻璃碎片傷人。在走廊或樓梯上同學，應找墻角蹲下，保護好頭部，遠離墻上懸掛的裝飾物，等震動停止后迅速向外撤離。如果在場等戶外，絕對不能跑進建筑物中避險，也不要在廣告牌下、籃球架下等危險地方停留，盡量向空曠的地方集中。用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；往意保存體力，不要大喊求救，設法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。

當然，人的一生遇到大的災難的幾率是小的，我們更加要注意小的安全問題，提高防范意識，

第一體育課和課外活動前準備活動要充分，運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。

第二．上下樓梯靠右行，講究秩序，輕聲慢步，防止踩踏事件的發(fā)生。

第三、在同學間遇到矛盾時，要冷靜、理智，解決不了的矛盾，一定要尋求

老師的幫助解決。

第四、現(xiàn)在春夏交替季節(jié)，溫差大，同時也是病菌滋生的季節(jié)，教室、宿舍要多通風，注意個人衛(wèi)生，停止傳染病的發(fā)生。

第五，注意游泳安全。學校嚴禁任何同學私自到水庫、池塘、溪流、江邊等危險水域游泳或戲水 ，學生外出游泳必須在家長的陪同下到正規(guī)的游泳池進行，確保安全與鍛煉。

同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，珍愛生命，努力增強自我防范能力，時刻注意防災減災，做到警鐘長鳴！

尊敬的老師，親愛的小朋友們：

大家早上好！我是大（3）班**小朋友，今天我在國旗下講話的題目是《學會保護自己》。

小朋友們，我們玩具丟了可以再買，花兒謝了還會再開，而我們的生命卻不能重來，我們應該學會保護自己。

今天是“第六個防震減災日”，那么我們?nèi)绾翁岣甙踩庾R，讓安全扎根在我們心中呢？

首先，大地震來了不要急，暫避到桌子、床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。

第二，人多先找藏身處，待地震過后再有序撤離。

第三，遠離危險區(qū)，如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到安全地帶。

第四，如不幸被埋，要保存體力，要盡量保持冷靜，設法自救，無法脫險。

演練方案7

為認真組織開展形式多樣的實戰(zhàn)化應急演練，全面提升應急救援能力，結合實際做好天橋區(qū)文化館、圖書館（后簡稱“兩館”）消防應急疏散演練工作，特制定本應急疏散演練方案。

演練目的：

為了提高“兩館”干部職工及活動人員、讀者安全意識，增強在緊急情況時能夠迅速、有序撤離受災現(xiàn)場的能力，做到有組織、自我救助、相互幫助，確?？焖侔踩?/p>

演練地點：

天橋區(qū)文化館、圖書館

參加演練人員

：

“兩館”全體職工，承擔“兩館”值班的物業(yè)公司人員及在館活動、學習人員。

場景設計：

圖書館成人閱覽室突發(fā)火災。要求“兩館”工作人員有組織地引導人員向一樓大廳疏散，并由大門撤離“兩館”。

報警信號：

連續(xù)電鈴聲。

組織機構及職責

1、演練指揮

總 指 揮：局長

副總指揮：館長

現(xiàn)場指導：“兩館”科室負責人及有關工作人員

2、演練下設3個小組：

⑴滅火行動組（義務消防隊）

組長：義務消防隊正副隊長

成員：義務消防隊員

職責：

1）負責組織現(xiàn)場人員，利用消防器材撲救初期火災，控制火勢蔓延。

2）引導人員疏散自救，確保人員安全快速撤離“兩館”；

3）負責維持各樓層通道暢通，控制各出口，無關人員只許出不許進；

4）火災撲滅后，協(xié)助撲救初期火災保護好火災現(xiàn)場。

⑵應急疏散引導組

組長：“兩館”科室負責人。

應急疏散一組組長（內(nèi)圍）：火災發(fā)生處指揮員。

成員：火災發(fā)生處工作人員。

職責：保證火災區(qū)域范圍內(nèi)人員快速、有序、安全疏散。

應急疏散二組組長（外圍）：各科室指揮員。

成員：各科室工作人員。

職責：確?；馂陌l(fā)生科室和各樓層安全疏散線路引導人員及時到位，指引人員及物資安全撤離。

⑷安全防護救護組

組長：“兩館”科室負責人。

成員：義務消防隊員、各科室消防安全責任人及當值班人員。

職責：負責疏散演練中的假設傷員醫(yī)療救治。

疏散順序及要求

首先疏散來館活動人員及讀者，然后是工作人員及物業(yè)值班員疏散，做到有序疏散、確保安全。

演練程序

1、前期工作：各科室指揮員負責組織本科室參加疏散演練的工作人員到現(xiàn)場熟悉疏散演練路線，并確定每一位工作人員的具體崗位。要求將疏散演練落實到每一層樓、每個科室、每一名工作人員；各科室負責本科室疏散演練的組織和宣傳工作，使每位干部職工、每位來館人員準確掌握疏散路線、要求及注意事項；義務消防隊隊長負責按照職責要求，做好隊員崗位分工，認真落實撲救初期火、維持各樓層通道暢通、引導人員疏散等項任務。

2、準備工作：圖書館所有工作人員及物業(yè)管理員按指定崗位就位。

3、演練流程

⑴在規(guī)定時間內(nèi)由演練總指揮下達“演練開始”的指令，消防警鈴響起，各科室指揮人員發(fā)出疏散演練指令，工作人員向在館人員喊話：“發(fā)生火警！不要慌張，不要擁擠，請馬上向一樓大廳疏散！”一邊提醒用濕毛巾或手帕捂住嘴鼻，躬身前行，一邊引導疏散到一樓大廳由大門撤離“兩館”，在大樓前廣場集中。同時，工作人員要認真清查有無人員滯留“兩館”內(nèi)，并向本科室指揮員報告撤離情況，科室指揮員負責向總指揮報告。

⑵館大門值班人員聽到疏散指令后，維持大門秩序，引導人員撤離到“兩館”外。

⑶樓道撤離：應急疏散引導組組長，負責指定各樓層通道就近科室派出專人指引和維持人員撤離秩序。

⑷各科室指揮員及義務消防隊隊長，根據(jù)各自演練情況向總指揮報告。

⑸演練結束：由總指揮發(fā)布演練結束指令，并作簡要總結。

疏散要求和注意事項

1.所有參演人員必須服從指揮，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮。

2.疏散過程要按消防培訓知識進行（參加演練應用濕毛巾捂住口鼻、躬身前行），保證演練的正確性，達到預期效果，同時，要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得開玩笑。

3.疏散指令發(fā)出后，全體人員立即、快速、有序、安全進行疏散，不得在室內(nèi)逗留，嚴禁重返室內(nèi)，以免影響疏散通道的暢通。

4.要求依次、有序、安全下樓，如有人意外摔倒，應迅速提醒后面讀者將其扶起，一起撤離，避免發(fā)生擁擠踩踏事件。

5.如發(fā)生意外事故，立即報告指揮員，指揮員報總指揮和醫(yī)療救護組進行緊急處置。

演練方案8

地震演練方案的制定需要考慮多個方面，包括地震發(fā)生時的應急響應、人員疏散、物資儲備等問題。在制定方案之前，需要對本地區(qū)的地質情況、歷史地震數(shù)據(jù)以及人口分布情況等進行詳細分析，以便更好地應對突發(fā)事件。

首先，需要建立統(tǒng)一的地震應急響應機制。這個機制需要明確各級政府和部門的職責和任務，包括組織救援隊伍、調配救援物資等。

其次，需要建立完善的人員疏散方案。這個方案需要考慮到學校、辦公區(qū)、居民區(qū)等不同場所的疏散流程和路線。要提高人們疏散的效率，還需要定期組織演練，協(xié)調相關部門和志愿者的協(xié)作。

另外，為了保證物資儲備充足，應建立相應的物資儲備制度。這個制度需要明確各種應急物資的儲備數(shù)量、儲備地點以及補給流程等。在制定物資儲備方案時，需要考慮到當?shù)氐牡乩項l件和儲備設施的完好性。

地震演練方案的實施

地震演練方案的實施需要全社會的積極參與和配合。在地震演練實施中，要注意以下幾個方面：

首先，要保證人員安全。地震演練中，疏散的人群需要通過安全的疏散路線，避免擁擠和混亂。在演練過程中，應密切關注老年人、殘疾人和兒童等弱勢群體的情況，并及時提供幫助。

其次，要保證設備運轉正常。地震演練中需要用到各種電子、通訊設備等，這些設備需要提前檢查和維護，以確保其正常運行。要讓演練更加真實，還可以采用搭建臨時建筑、模擬電力中斷等情景。

最后，需要實行全面評估。地震演練后，需要對演練方案進行全面評估，找出不足和改進的地方，并及時糾正。只有不斷完善演練方案，才能更好地應對可能發(fā)生的地震災害。

綜上所述，地震演練方案的制定和實施是一個持續(xù)性的過程，需要不斷完善和改進。只有在各級政府和廣大民眾的共同努力下，才能有效應對地震災害，保障人民生命財產(chǎn)安全。

演練方案9

一、演練目的

通過應急演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉災后我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發(fā)事件來臨時，我校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急撤離的正確方法，分析我校應急撤離的環(huán)境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求（強調每生撤離時必須用書包或手保護頭頂），以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的突發(fā)應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

三、演練要求

1、撤離時所有學生和老師不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、撤離時學生必須保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、各班按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、學生離開教室后，班主任方可離開教室。到指定位置集合時，任何學生不得離開本班位置；

5、班主任老師到達集合地點后要立即清點學生人數(shù)，不得離開本班位置；

6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間，保證對學生離開座位不造成障礙；

7、聽到解除信號后（手打鈴），各班就地解散（上廁所、進教室、活動）；

8、所有人員必須聽從指揮，服從安排，確保演習安全；

四、組織機構

組長：梁梅 成員：全體教師

五、 演練時間

：每月一次，時間不定臨時通知。

六、 信號：緊急集合令—哨聲。

七、 緊急疏散路線：

1、小班：由本班前門依次出教室到南邊操場的指定區(qū)。

2、中班：由本班前門依次出教室到南邊操場的指定區(qū)。

3、大班：由本班前門依次出教室到樓下操場指定區(qū).

八、人員分工：

1、操場區(qū)域劃分：唐小芹。

2、信 號：梁梅。

3、教學樓東面：孫巧連; 西面：袁歡歡;操場指揮區(qū)：黃繼輝、黃其忠；

4、跟班：小—大班各班主任老師。

5、醫(yī)療保障：唐小芹 臨時醫(yī)療點：操場中心圈。

6、照相：呂永蘭。

演練方案10

礦山救護隊是一只處理礦井火、瓦斯、煤塵、水和頂板等災害的專業(yè)隊伍，肩負著保護礦工生命和國家財產(chǎn)安全的重任，在煤炭安全生產(chǎn)中處于十分重要的地位。為進一步提高救護隊業(yè)務水平和應變能力，增強礦井抗災能力，減少事故損失，真正把國家財產(chǎn)、礦工生命安全放在第一位，結合我輔助救護的工作實際，為搞好這次演練特制定此方案。

一、成立組織

組 長：

副組長:

組 員：

二、演練時間

20xx年3月17日

三、模擬事故

火災事故

四、人員安排

本次模擬事故救援演習由輔助救護隊長劉彥團具體負責組織實施，所需材料、設備儀器由陳現(xiàn)濤負責，參加演習人員根據(jù)事故性質所用個人防護儀器由參戰(zhàn)人員自己準備。為圓滿完成救災演習任務和達到預期目的，由我礦安全科等部門進行現(xiàn)場督促指導。

五、演習科目

1）、聞警出動（二個小隊，每小隊9人）

2）、災區(qū)偵察(按事故性質攜帶裝備）

3）、搶救遇險人員（現(xiàn)場急救技術和引導人員出井）

4）、一般技術操作（風障、安裝局扇、水管、高泡等）

六、模擬演習程序

開幕式：（30分鐘）在解放軍進行曲中，有關領導在主席臺就坐，參加演習的隊伍以小隊隊形依此通過主席臺，繞場半周在主席臺前方成縱隊列隊，領導講話。由賈建財宣布演習開始。

事故設定→聞警出動→領取任務→戰(zhàn)前檢查→災區(qū)偵察（此時同時設待機小隊）→搶救遇險人員→過矮巷→掛風障→安裝局扇→返回基地

1.事故設定：根據(jù)指揮部預先設定的事故性質通知傳達到救護電話值班員（091掘進頭發(fā)生火災，還有1名礦工被困井下，請求援助），電話值班員在問清、記清事故類別、地點、時間、遇難人員數(shù)量、通知人員姓名和單位后，立即發(fā)出警報，并向領隊指揮員報告。

2.聞警出動：救護隊聽到警報后，必須在1分鐘內(nèi)出動。值班人員應面向搶險車列隊，待指揮員清點人數(shù)，并簡要說明事故情況后，全體人員立即上車出發(fā)。（另兩個小隊隨值班隊一起出動，并根據(jù)事故性質和急救醫(yī)生到井下基地待機）。

3.領取任務：救護隊到達事故礦井后，領隊指揮員向所在事故單位搶救指揮部領取任務（由劉彥團跑步到主席臺領取任務，任務為“做好下井準備，組織一個小隊進入災區(qū)偵察”），領取任務后立即下達任務，并說明事故情況、救災重點、行動計劃、行動路線、安全措施和注意事項。

4.戰(zhàn)前檢查：小隊接受任務后應快速對個人的防護儀器進行全面檢查，并按事故性質整理好隨身攜帶的裝備、儀器，做好下井的各項準備工作，馬上進入井下基地。

5.災區(qū)偵察：為了制定出符合實際情況的處理事故方案，以最快的時間搶救遇險人員和處理事故，首先必須對災區(qū)進行偵察，準確探明事故類別、原因、范圍、遇險遇難人員數(shù)量和所在地，以及通風、瓦斯、有毒有害氣體濃度等情況，如果發(fā)現(xiàn)不安全頂板，要進行敲幫問頂。在偵察前要做好人力物力的準備，進入災區(qū)偵察的小隊不得少于6人，在災區(qū)隊員之間要用聯(lián)絡繩聯(lián)結，小隊長應隨時觀察隊員氧氣壓力的身體情況，如有意外，全小隊退出災區(qū)（由一小隊進行災區(qū)偵察，二小隊在井下基地待機）。

6.設待機小隊：待機小隊應作好進入災區(qū)的準備，認真檢查個人防護儀器和攜帶的各種儀器、裝備，并與井下偵察小隊保持這斷的聯(lián)系，當偵察小隊發(fā)現(xiàn)遇險遇難人員或遇到較大困難，待機小隊必須立即進入增援。

7.搶救傷員：當偵察小隊進入災區(qū)約100米時，發(fā)現(xiàn)1名“遇險”人員，立即將遇險人員佩戴全面罩氧氣呼吸器，經(jīng)過初步檢查，發(fā)現(xiàn)“遇險”人員大腿骨折，現(xiàn)場快速將“遇險”人員進行簡單包扎固定，同時通過災區(qū)電話向井下基地待機小隊請示援助，待機小隊接到電話后，立即進入“遇險”人員所在位置將其運送到新鮮風流處，由井下基地急救醫(yī)生進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)該“傷員”心臟停止跳動，立即對其實施心臟擠壓，經(jīng)過一段時間的心臟復蘇，“傷員”胸部有明顯起伏，隨即將其轉為自動蘇生器蘇 生，并迅速將“傷員”運上地面。

8.掛風障：經(jīng)偵察發(fā)現(xiàn)災區(qū)風流短路，這時經(jīng)指揮部研究同意，在a點設置臨時風障，調節(jié)通風狀況，使風流盡快恢復正常。輔助救護隊必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成此項工作，并要求風障結構牢固，壓條所釘位置嚴密，無明顯漏風。

9.安裝局扇：根據(jù)現(xiàn)場情況決定在b點恢復災區(qū)通風。首先在新鮮風流處安裝一臺18.5千瓦局部通風機，并設專人檢查局扇及其開關附近瓦斯、二氧化碳濃度不超過規(guī)定、頂板無片幫現(xiàn)象，方可人工開啟局扇。由外向里逐節(jié)排放，排放時，盡可能控制風量，排放的瓦斯?jié)舛仍谌L壓匯合處不得超過1.5%。要求風筒連接牢固，雙翻邊，吊環(huán)方向一致（向上），接頭錯距不超過5cm。

10.返回基地：全小隊完成以上任務后，立即退出災區(qū)，但不要慌張，應清理好隨身攜帶的裝備、儀器、工具，在小隊長音響信號的指揮下，全小隊集合，按規(guī)定程序返回基地后，立即報告指揮部“任務已完成，請指示”“出井待命”按路線出井。

由劉彥團跑步到主席臺報告“模擬演習完畢，請首長指示”，“稍息”，由領導點評后主持人宣布演習大會結束。

七、組織要求

為保證本次演習的成功和順利進行，特別規(guī)定：

1.后勤保障人員必須做好裝備儀器的檢查，備齊零配件和演習材料，并積極協(xié)助參戰(zhàn)人員將設備、儀器等所需工具、材料準備在指定位置。任何人不得動用，并設專人看管。

2.救護指揮員應在演習前逐項檢查各項工作的準備落實情況，確認準備工作無誤后，方可下達演習命令。

3.參戰(zhàn)人員必須將本次演習當作真事故，要有嚴密的組織紀律，做到服從命令、聽眾指揮，對自己的分工必須做到心中有數(shù)，在災區(qū)團結協(xié)作，積極幫助他人。

4.參戰(zhàn)小隊長是現(xiàn)場第一安全責任人，必須對全小隊整個具體工作負責，經(jīng)常了解隊員的儀器使用和身體情況，根據(jù)人員情況，合理安排勞動力，以最快的速度完成演習任務

5. 為保證本次演習的成功和順利進行，在整個訓練過程中，無特殊的正當理由，不能請假。

八、戰(zhàn)后總結

演練方案11

一、演練目的

我校有六至九年級10個班級，近800名學生，兩個樓梯口。如果遇到火災、地震等突發(fā)事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏、坍塌等次生事故，存在一定的安全隱患。為了落實縣教育體育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：

（1）應急避震演練

（2）緊急疏散暨突發(fā)學生樓道擁擠踩踏演練

2、對象：全體師生

3、時間：20xx年5月20日10:15（如遇雨天另行通知）

三、演練準備

1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”（操場距教學樓20米）進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

五、組織機構

1、領導小組

總指揮：xx

副總指揮：xx

工作組及成員：xxx

疏散指揮組：xx

秩序導護組：xx

場地隊列導護組：xx

緊急救護組：xxx

2、教室室內(nèi)指導組

成員：各班班主任

職責：

（1）“地震警報”（一長哨聲）發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

（2）“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

（3）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

4、信號員：xx

六、演練程序

1、啟動程序

總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學們，寺坡九年制學校應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

2、教室內(nèi)應急避震演練

（1）信號員發(fā)出“地震警報”（一長哨聲）信號。

（2）班主任立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部，時間為2分鐘。

（3）二分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（鈴聲）。

（4）老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

3、緊急疏散演練

（1）信號員發(fā)出“緊急疏散”信號（鈴聲）。

（2）每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

（3）學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線（出操順序），迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。

（4）、各班主任清點人數(shù)，總指揮作總結講話。

（5）演練結束后總指揮進行活動小結。

七、演練各崗位具體負責人名單

1、班級領隊：各班主任

2、學生疏散時樓道負責人

中學部：一樓：xx;二樓：xx

操場：xx

負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。

八、演練注意事項

1、所有參演的學生，應聽從各樓層和區(qū)域負責人的指揮。

2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：

中學部順序為：九2、九1、九3、九4、八2、八3、八1、七2、七2、七1。

下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。各班在操場呈南北隊形站立，全部到達指定位置后一律面朝北方。

注意：樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

3、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

4、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發(fā)生。

5、班主任老師事先向學生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。

演練方案12

為及時、有效地保障廣大人民群眾的生活物資供給保障，保證百姓民生物資供給，制定本方案，本方案將根據(jù)疫情形勢的變化和評估結果，及時更新

一、工作原則

堅持把人民群眾生命安全和身體健康放在首位

遵循“依法、科學、規(guī)范、統(tǒng)一”的原則，按照“有力、有序、有效、有度”的防控方針，加強統(tǒng)一領導，充分發(fā)揮疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制作用，依法、科學、規(guī)范做好全鎮(zhèn)疫情防控生活物資保障工作

二、方式方法

由鎮(zhèn)疫情防控領導小組同意安排部署，依托各村、社區(qū)#格化管理模式，充分發(fā)揮黨員骨干、志愿者、愛心人士作用，切實保障全鎮(zhèn)百姓生活物資供給，滿足百姓日常生活需要

1.指定商超

鎮(zhèn)疫情防控辦公室根據(jù)轄區(qū)各類商超規(guī)模，指定3家超市（福聯(lián)商店、帥帥超市、鎮(zhèn)供銷合作聯(lián)社）作為全鎮(zhèn)生活物資保障供給商超，并上報縣防控辦備案

2.需求上報

轄區(qū)百姓將各自生活物資需求向所在村、社區(qū)具體#格信息員反應，由各#格信息員匯總百姓各類生活物資數(shù)量、規(guī)模，并上報各村、社區(qū)二級#格長（即各村、社區(qū)黨支部書記），由各二級#格長統(tǒng)一上報至鎮(zhèn)疫情防控辦公室

3.物資配送及發(fā)放

由鎮(zhèn)疫情防控辦公室統(tǒng)籌各村、社區(qū)物資需求，通知各村、社區(qū)民兵連長，在指定時間到具體商超領取生活物資并運輸至各村、社區(qū)

各村、社區(qū)依托#格化管理模式，組織#格員、信息員、黨員骨干、志愿者等對各#格內(nèi)百姓逐家進行配送

4.商超物資保障

各指定商超根據(jù)各自生活物資儲備實際情況，提前向鎮(zhèn)疫情防控辦公室反饋，如需外出至縣內(nèi)進行采購，由鎮(zhèn)疫情防控辦公室向縣防控辦溝通，并及時進行物資采購

三、組織保障

1.所有進行物資分配、外出采購物資的車輛、人員必須嚴格落實疫情防控相關要求，做好個人防護和物資的消毒，尤其是各指定商超要做好采購物資的消毒工作

2.要嚴格執(zhí)行責任追究和倒查制度，因物資供給保障不落實，措施不到位，有失職行為和重大過錯，造成百姓物資供給不及時的單位和個人要依法追責，對于不執(zhí)行有關規(guī)定或互相推諉、工作不力的人員依法予以嚴肅處理

演練方案13

一、時間：xx年4月30日星期三下午3點02分

二、地點：xx校園內(nèi)

三、參加對象：xx全體師生

四、指導思想

為了確保在發(fā)生暴力威脅到全體師生生命安全的緊急情況下，全校師生能安全、快速地進行疏散撤離并進行自救，特制定本方案，并進行實際演練，以增強師生的安全意識，提高全體師生的自護自救技能。

五、演練范圍

適用于發(fā)生在珠海高新區(qū)xx第xx學校園內(nèi)的突發(fā)應急事件。演練時間控制在6分鐘左右。

六、組織機構與職責

1.總指揮：xx。負責校園應急演練工作的總策劃、總指揮。

2.副總指揮xx兩位副校長。配合總指揮部署、落實、督促校園應急演練的相應的指揮工作。

3.現(xiàn)場指揮xx。負責應急演練的具體實施和協(xié)調。

4.參與人員：校行政成員及全體班主任、科任老師。負責應急演練的各項分工和實施。

七、具體分工

1.疏散引導組

組長：x;副組長：x。組員：班主任或科任教師。發(fā)生防暴、洪水、地震等應急事件時，組長副組長立即按照總指揮的指示，組織組員到現(xiàn)場負責疏散學生到安全的地帶。

2.通信聯(lián)絡組

組長：x;副組長：x、各年級組長。發(fā)生防暴、洪水、地震等應急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場，了解情況，同時向“110”、主管部門以及相關部門領導報告，傳達事故情況，保證通信聯(lián)絡快捷而準確。

3.現(xiàn)場防暴組

組長：x。成員：全體保安員、非班主任、非級組長的男老師。發(fā)生暴力時，組長、副組長立即負責組織和帶領全組教師趕赴現(xiàn)場，對施暴者進行強行阻止，必要時實行正當防衛(wèi)行為，極力控制施暴者遠離學生，不再傷害學生。

4.現(xiàn)場救護組

組長：x;副組長：x;成員：x和生活老師。發(fā)生防暴應急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場臨時救治，對重傷學生及時求助120救急電話，及時送往就進醫(yī)院。

5.心理輔導組

組長：x;副組長：x;成員：x以及其它心理老師。發(fā)生防暴應急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場，做好學生心理輔導工作，安撫好學生。

6.后勤服務組

組長：x;副組長：x成員：廚房、衛(wèi)生工作人員。發(fā)生防暴應急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員做好后勤、衛(wèi)生基本保障相關工作。

防暴演練

㈠、緊急警報：學校發(fā)現(xiàn)暴力傾向時，由值班保安立即啟動警報系統(tǒng)報警，并立即向學校領導報警;在校園內(nèi)，除保安按照校門口報警方式外，學校應立即啟動廣播系統(tǒng)緊急向全校師生發(fā)出警報。

㈡、校園暴力處理程序及措施

1.發(fā)現(xiàn)校園暴力者的應急程序及措施

(1).如果教師發(fā)現(xiàn)歹徒正要在校內(nèi)向學生施暴時，教師應立即向前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告總指揮或學校領導。

(2).如果學生發(fā)現(xiàn)歹徒正要在校內(nèi)施暴時，學生應該立刻朝著歹徒跑的方向逆向迅速跑向安全的地方，并大聲呼救，聽到呼救的同學要盡快跑向課室或辦公室等有老師在的庇護場所，注意聽從在場老師的安排。聽到呼救的老師應該要注意保護學生，并盡一切可能阻止施暴行為發(fā)生，想辦法將情況立刻報告給總指揮或學校領導。

(3).總指揮或學校領導接到報告后，迅速趕往現(xiàn)場，同時一邊及時通知聯(lián)絡組長負責通知和報告，一邊召集最近的教師(特別是男教師)趕赴事發(fā)現(xiàn)場，阻止施暴者施暴。

2.發(fā)生暴力事件時，任課教師在班級組織好學生，關好門窗，不要亂動，保持警惕，做好自我保護。

㈢、演練過程

1，兩名歹徒在學校門口滋事，保安勸阻不聽，保安報警，報警持續(xù)60秒，歹徒乘保安不備，從身上拔出尖刀沖進校園。保安按響全校警報，并打電話報告鄧倩梨主任，鄧倩梨主任迅速通過學校廣播反復提醒師生注意自我保護。

2，保安和接到報警快速趕到的派出所干警迅速合力制服了其中一名歹徒。

3，另一名歹徒?jīng)_向學校運動場上上體育課的師生，企圖施暴，這時保安、民警繼續(xù)追趕歹徒，聽到報警的學校防暴隊的老師也沖出辦公室一起追趕歹徒。

4，操場上三名體育老師迅速組織學生疏散到學校體育館二樓，一名老師繼續(xù)保護學生，另外兩名老師合力上前與歹徒周旋，成功阻止了歹徒向上體育課的學生施暴。歹徒繼續(xù)竄往教學樓方向，很快就跑不見了。

5，聽到報警后沒有在班的班主任老師立即放下手頭工作，拿上防暴警棍，迅速沖向自己的班級保護學生。班主任到班后，防暴老師組織好學生自我保護后，也沖出教室尋找阻止歹徒施暴。級組長注意保護本年級師生安全。

6，一部分防暴老師已守在各棟樓的樓梯口，一部分在尋找歹徒。

7，在課室的老師，組織同學關好門窗，頂好教室的前后門，手里拿著掃把、拖把等自衛(wèi)工具嚴陣以待。

8，在室外的學生聽到報警后，迅速向朝著歹徒跑的反方向跑到教室等安全的地方，此時同學們要注意聽從老師的指揮，不要混亂。

9，最后保安、學校防暴老師和派出所民警在B區(qū)前將試圖從A區(qū)竄出去攻擊正在上課的B區(qū)師生的歹徒制服，并押上警車!

10，歹徒已抓獲，危險解除，黃春燕老師給大家做心理安撫。心理安撫后恢復正常上課。

㈣、注意事項

1.同學們要注意聽從老師的安排。

2.各行動小組要迅速到位，保護好學生的生命安全。

3.緊急時要勇于與歹徒格斗(就近的老師進行聯(lián)防，并拿起能找到的工具作武器)，并堅持協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實施。

4.以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

協(xié)助演練單位：xx派出所

錄像攝影：x

通訊報道：x

聯(lián)合演練單位：xxxx派出所

演練方案14

一、演練時間：

20xx年11月17日（星期三）下午3點

二、演練目的：

（一）通過演練，使全體師生進一步了解校園暴力、非法侵入事件應對的行動步驟，明確各自的分工任務與職責，提高教職工防范、自救、合作意識與能力。

（二）通過演練，使全體教職員工樹立確保學生不受傷害、公共財產(chǎn)不受損失的觀念，激發(fā)教職員工臨危不懼、勇于斗爭、不怕犧牲的大無畏精神。

三、演練準備：

成立預防校園暴力事件演練指揮部，總指揮：李榮華（校長），副總指揮：張鐳（德育主任、安全保衛(wèi)干部）、王廣興（校警、法制副校長）。指揮部負責發(fā)出演練命令，統(tǒng)籌協(xié)調演練各項事宜。

1、下設校園保安隊

隊長：

隊員：

2、下設教師校衛(wèi)隊

隊長：

副隊長：

隊員：

3、下設搶險救護組

組長：

副組長：

組員：

4、下設情緒穩(wěn)定組

組長：xxxxx(副校長)

副組長：xxxxx（教導主任）

組員：

5、下設后勤保障組

組長：xxxx（后勤主任）

副組長：xxxxx

組員：

6、思想準備：通過有效方式，做到思想上高度重視，全體人員要從實戰(zhàn)的角度做好本職工作；班主任要做好學生的思想工作，既不引起恐慌又不掉以輕心，嚴禁走過場說笑話。

7、措施準備：制定演練方案、協(xié)調各處室工作，安排人員分工；及時傳達學校部署安排；掌握演練進程，總結演練效果，負責對外信息的發(fā)布。

8、器材準備：警棍一支、橡膠棒六支、鋼叉兩把、盾牌兩副、防暴棍十根、辣椒水一瓶。

四、演練對象：

全體師生、校警、全體保安，人數(shù)共670余人。

五、演練緊急應對措施：

1、第一碰面人設法牽制罪犯，其他聞訊人員迅速通知指揮部。

2、全面啟動應急工作，按照分工在最快的時間內(nèi)就位操作。

3、應急工作做到忙而不慌，一切以人身安全為重。

4、應急工作中的突發(fā)事件，如某崗位人員空缺、物品缺乏等，其處理以就近、快速、適宜等為前提。

5、妥善處理善后工作。

六、演練分工及其職責要求

1、預防校園暴力事件演練指揮部接到突發(fā)事件報告后，迅速啟動緊急預案，防空警報聲為信號，各小組和有關人員迅速各就各位，按本方案開展工作。

2、學校校衛(wèi)隊，接到信號的第一時間，攜帶防暴棍，迅速趕往出事地點。

3、如果出現(xiàn)意外情況，搶險救護組迅速將受傷人員送往醫(yī)院救治。

4、情緒穩(wěn)定組做好演練后的師生情緒穩(wěn)定工作，安撫受到侵害人員，配合有關部門的調查處理。

5.學生逃離地點、人員安排及相關要求：

地點：幼兒園、各班級教室

人員：各班主任全體學生

要求：

（1）、班主任接到學校應急信號后，以最捷的路徑回到本班級教室，行進同時疏導上下樓梯的學生，并隨時觀察路途情況，發(fā)現(xiàn)異常要機智處理，并想方設法撥打有關人員、處室電話、手機，或派人報告信息，及時通報情況。返回教室后，第一時間關好門窗，迅速清點學生人數(shù)，認真進行心理疏導并及時報告。如果歹徒已經(jīng)進入教室，要冷靜頭腦，善意對話，教育學生利用桌椅躲避的同時，通過手勢、眼神暗示學生盡快撤離教室，并傳遞有關信息給救援人員。

（2）、在教室外的學生要按照緊急疏散的路線，有秩序地返回本班教室，3.1班、3.2班、5.1班、5.2班、6.1班、6.2班走中間樓梯，4.1班、4.2班走右側樓梯，1.1班、1.2班、2.1班、2.2班走靠伙食團的側樓梯，若預設路線有情況，及時改變進入教室的路線，行進時要按照平時訓練要求，做到快速有序，避免擁擠和踩踏事件的發(fā)生。教室內(nèi)的學生要保持安靜，不得喧嘩起哄，班級小干部要在班主任未到達教室前把好門，適時放入本班同學。

（3）、學生全部回教室后，班主任教師立即通知值周行政，各班學生到齊以后，值周行政應立即關鎖各處大門，以免犯罪分子闖入教學樓實施傷害行為。

（4）、幼兒園的小朋友在老師的組織下安全返回教室，幼兒全部到教室之后，幼兒園的值周教師迅速關鎖好鐵門，以免犯罪分子闖入園內(nèi)實施傷害行為。

（5）、樓層秩序維護

一樓：zxxxx（教學大樓大門）、xxxxx（側樓梯）

二樓：xxxxx（靠廁所側門）、xxxx（靠農(nóng)貿(mào)市場側門）、xxxx(后操場大門)

三樓：xx（中間樓梯）、xxx（側樓梯）

四樓：xxxxxxx（中間樓梯）、xxx（側樓梯）

五樓：xxx（中間樓梯）

（6）、攝影工作：xxxxxx

（7）、沒有具體分工的教師接收學校的臨時性工作調配。

七、演練活動程序:

1、接到門衛(wèi)預警。

2、啟動本演練方案。

3、制服犯罪分子，安撫受傷人員，處理善后工作。

4、李榮華校長總結講話。

八、演練情景模擬：

下午第二節(jié)課后，教師下課回辦公室，學生三三兩兩在教學樓外游戲玩耍，有的班級準備在操場上體育課。學校門衛(wèi)處來一名男子，自稱來學校找孩子，安保人員和門衛(wèi)，對其進行了證件審查，并對其攜帶的物品進行檢查。該男子突然從身上摸出一把尖刀，揚言要砍殺學生。安保人員、門衛(wèi)立即撥打學校電話、指揮部人員手機報告情況，最大限度制止或緩解侵害行為。指揮部接到突發(fā)事件報告后，迅速啟動緊急預案，發(fā)出急促的警報聲，各小組和有關人員迅速各就各位，按本方案開展工作。

演練方案15

為提高項目部事故應急救援能力，有效處置突發(fā)事故，建立和完善科學、有效、運轉良好的應急救援體系，檢驗各應急部門的實戰(zhàn)效果，組織開展好項目部觸電事故應急救援演練，特制定本方案。

一、演練指導思想和目的

貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，建立和完善項目部突發(fā)事件應急管理體系，形成統(tǒng)一領導、反應及時、科學決策、處置有序的應急系統(tǒng)，全面提升項目部應對突發(fā)事件和風險能力。通過對設定事故的應急演練，檢驗我項目部事故應急救援預案的可行性和可操作性，提高應急隊伍搶險救災實戰(zhàn)能力，不斷提高我公司應急救援工作總體水平，切實保障項目部員工生命財產(chǎn)安全。二、演練時間、地點和參加單位(一)演練時間

擬定于20xx年6月29日。

(二)演練地點

方家山項目部施工現(xiàn)場。

(三)演練參加單位及人員

1、項目部領導：總經(jīng)理、質保經(jīng)理、HSE部經(jīng)理、各施工隊經(jīng)理2、安全員、班組部分人員、救護司機、護士。

三、事故設定

事故設定：20xx年6月29日上午9：30分，員工××在進行切割作業(yè)，因電源線

老化絕緣皮破損導致三級配電箱帶電，當時另一員工××在開該配電箱門時觸電，該員工觸電后昏迷，情況十分危急。進行切割作業(yè)的員工發(fā)現(xiàn)后立即采取措施急救并向HSE部報告。

四、演練程序及任務分工

(一)、人員安排

1、總指揮：

項目總經(jīng)理

副總指揮：質保經(jīng)理

2、組員：經(jīng)理部其他領導、各部門經(jīng)理、各專業(yè)施工隊/廠負責人。

3、參加人員：安全員、班組人員、救護司機、護士、救護人員、綜合辦公室人員。

4、記錄及攝影：HSE管理室人員以及綜合辦公室人員

(二)、演習項目：

觸電搶救

(三)、前期準備：

1、施工安全用電知識及防觸電小常識櫥窗宣傳;(HSE部、綜合辦公室負責)

2、工地臨時用電設施進行檢查;(工程部電工班負責)

3、工地演練現(xiàn)場布置。(HSE部以及各施工隊負責)

(四)、觸電搶救具體安排：

1、集合參加演習人員;

2、清理現(xiàn)場，準備工具;

3、聽安全管理人員的講解。

4、開始演習。

員工××在進行切割作業(yè)，因電源線老化絕緣皮破損導致三級配電箱帶電，導致另一員工xx在開該配電箱門時觸電。事故發(fā)生后，各參加演練單位按下列程序和分配任務開展救援。

1)9：30分，員工xx發(fā)生觸電，進行切割作業(yè)的人員發(fā)現(xiàn)事故后立即前往總閘出拉

下電閘，迅速進行現(xiàn)場急救，并電話報告HSE部人員以及上級領導，HSE部接到報告后立即組織人員救援并向上級報告;

2)9：38分，HSE部救援車輛以及救護人員到達現(xiàn)場進行急救處理;

3)9：40分，項目總經(jīng)理或質保經(jīng)理接到報告后迅速趕赴事故現(xiàn)場，并模擬通知縣安

全生產(chǎn)監(jiān)督管理局及縣建設局主管部門;

4)9：45分，將觸電人員抬上救護車送往醫(yī)院檢查治療。

5、重點演練內(nèi)容：

1)現(xiàn)場施工班組在報告的同時拉電閘;2)在現(xiàn)場進行心肺復蘇等方法搶救;3)將傷員送醫(yī)院檢查治療;

6、結束演習(宣布);

7、清理現(xiàn)場。

五、演練指揮救援行動組織體系及職責

根據(jù)《應急準備與響應控制程序》，重大事故應急救援指揮、救援行動組織體系及職責如下：

總指揮：項目總經(jīng)理，負責全盤指揮。

副總指揮(現(xiàn)場指揮)：質保經(jīng)理，負責施工現(xiàn)場指揮。

(一)醫(yī)療救護組：負責現(xiàn)場人員緊急撤離的安全疏散工作，負責運送受傷人員到醫(yī)院救治，負責事故區(qū)域警戒工作。

(二)信息聯(lián)絡組：負責事故現(xiàn)場的通訊和對外聯(lián)系。