當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的三下鄉(xiāng)個(gè)人工作心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三下鄉(xiāng)個(gè)人工作心得體會(huì)1

從小我就希望當(dāng)一名光榮的人民教師，如今我幸運(yùn)站在神圣的講臺(tái)上，終于開始了我的教師夢。

第一次走進(jìn)城陂小學(xué)，看見一群群可愛的孩子們，仿佛又回到了童年時(shí)代。純真善良的孩子，曾經(jīng)我也是其中的一員，現(xiàn)在卻要成為他們的老師，在孩子的歡聲笑語中繼續(xù)成長!我們的老師也是可愛的，跟那么天真無邪的孩子在一起，心靈永遠(yuǎn)是清澈透明的，永遠(yuǎn)那么年輕!

感謝城陂小學(xué)給了我們這么一個(gè)美麗的平臺(tái)，去體味做一名教師的百般滋味，我們在這里成長，我們在這里成熟。我們這些青藍(lán)志愿者，帶著希望，帶著微笑，帶著關(guān)愛，帶著熱忱，帶著信念，帶著活力，帶著祝福，帶著奉獻(xiàn)，走進(jìn)小學(xué)，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)社會(huì)。我們在這里學(xué)習(xí)，交友，豐富生活，積累經(jīng)驗(yàn)。三下鄉(xiāng)活動(dòng)讓我覺得是一項(xiàng)美麗的體驗(yàn)，無私奉獻(xiàn)更為動(dòng)人，我們便在不知不覺中成為了感動(dòng)別人，感動(dòng)自己的光榮的支教教師!

工作已經(jīng)進(jìn)展了6天了，我的感受頗多。

面對一雙雙渴求知識(shí)的眼睛和寫滿了認(rèn)真的臉龐，我竭盡全力地滿足他們的需求。在課堂上我們注重學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)，盡可能多地給予學(xué)生鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，盡量培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。一節(jié)課下來，很多老師已是筋疲力盡，第一次深刻地感受到作為老師的辛苦。課后，我們便給和在課堂上表現(xiàn)欠佳的學(xué)生談心，讓學(xué)生知道，我們是師生，更是朋友。文化課上，我們一起暢游在知識(shí)的海洋，體育課上，我們嬉戲在并不寬敞的操場。我們盡自己最大的努力讓學(xué)生學(xué)在其中，樂在其中。中午11：00，上午的課程便結(jié)束。下午14:30又開始上課，16：30放學(xué)。一天的授課內(nèi)容結(jié)束，但我們的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。我們還需要開總結(jié)會(huì)議，并確認(rèn)第二天的工作流程和各自的工作，備課等等。

總之,來到鄉(xiāng)村，雖然很辛苦，但是我感受到了農(nóng)村的淳樸和美，心靈受到凈化，沒有城市的喧囂和物欲橫流，只是簡單的生活，這種感覺真好!

三下鄉(xiāng)個(gè)人工作心得體會(huì)2

初到石嶺

石嶺二小位于湛江市廉江石嶺北灣，一間較為偏僻的農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校的面積很小，教學(xué)樓與宿舍樓圍著一塊小空地，就是學(xué)生們平日活動(dòng)的主要場所了。教學(xué)樓西側(cè)是操場，也許是因?yàn)榧倨诘木壒?，長滿了雜草，都有膝蓋一般高了。跑道用沙石鋪成，并不平整，有深深淺淺的坑洼，裝滿混濁的雨水。

我們心語心愿隊(duì)伍于二零一三年七月十八號(hào)下午三點(diǎn)在盧博，晶晶老師和團(tuán)支書的帶領(lǐng)下到達(dá)實(shí)踐基地。我清楚的記得那天下午陽光是如何的毒辣，空氣滾燙灼人，加上一路上的顛簸勞累，隊(duì)友們的臉上寫滿疲憊。唯一讓我們感到些許安慰的是頭上的那一片天：湛藍(lán)如洗一望無垠，胖墩的云朵，像孩童的笑臉點(diǎn)綴天空，煞是好看。

在隊(duì)友們的同心協(xié)力下，我們整理好兩間課室作為寢室，待一切都安排妥善后，一場大雨不約而至。一股透心涼的泥土氣息從地上升起，我們?nèi)宄扇簢谝黄鹦菹ⅲ馨察o，只聽得見淅淅瀝瀝的雨聲。然后，有人在安靜中熟睡。

適應(yīng)期

初到石嶺二小，我還是感到挺知足的，條件并不像電視上播的一些偏遠(yuǎn)山區(qū)里的小學(xué)連黑板課桌都沒有。之前的擔(dān)心和不安立馬就掃掉了一大半，即便接下來的十幾天我們得忍受睡地板帶來的濕氣。剛開始的時(shí)候，的確讓人不太適應(yīng)。不過，我們都很快積極地調(diào)整好狀態(tài)，隊(duì)友們相互鼓勵(lì)，我們會(huì)心一笑，心里都有了力量。

我們的實(shí)踐對象主要是小學(xué)四五年級的小朋友，每個(gè)年級兩個(gè)班，每個(gè)班的人數(shù)不等。我們到達(dá)石嶺二小的第二天早上舉行了心語心愿社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍的開幕式。朝陽下，在校長和隊(duì)長莊重地完成授旗儀式后，我們的實(shí)踐工作就正式揭開帷幕了。班主任帶領(lǐng)各班的學(xué)生回到課室，進(jìn)入了我們暑假的“開學(xué)第一天”。

這些天，我收獲了許多感動(dòng)。“開學(xué)第一天”，第一次以一個(gè)小老師的身份站在講臺(tái)上做了自我介紹，當(dāng)孩子們齊聲高喊：“老師好!”的那一刻，我能感到小時(shí)候播下的那個(gè)教師夢，就在那個(gè)時(shí)刻破土而出，冒出了芽兒。心里暖暖的。

開學(xué)第一天，留給我印象最深的是孩子們的眼神，特別的明亮清澈。我想，這就是這些年齡段的孩子所特有的吧。他們黑溜溜的眼球轉(zhuǎn)得很快，那些古靈精怪的想法就倒映在這里面，毫無掩飾。五一班有個(gè)小男孩一直看我，有些不好意思，我走到他身邊時(shí)問他怎么了，他羞答答地說：“老師，這是我折的青蛙?！?我是手工組的成員，主要負(fù)責(zé)孩子們的手工課)我想我猜出了這孩子的意圖是什么了。回想起自己的童年時(shí)代，大人們的一句夸獎(jiǎng)，無論有意或無意，都能讓自己興奮上好幾天。我就那么一夸，男孩詫然一笑，竟把自己的作品送給了我。我受寵若驚，看著手中的“小青蛙”也傻傻的笑，感覺很甜。

大鍋飯

我們心語心愿隊(duì)伍“自帶口糧”，意思就是說自己動(dòng)手做飯。我們一共分了10個(gè)小組，每個(gè)小組輪流負(fù)責(zé)大家的伙食，由后勤組負(fù)責(zé)總的安排和管理。都說90后是被寵的一代，在家里一日三餐基本上都是父母在管。我們隊(duì)伍當(dāng)中究竟有多少人是會(huì)做飯的，自然是不得而知了。包括我自己在內(nèi)，手藝真的難以恭維。第一頓大鍋飯，在熱騰騰的煙油氣中誕生了，大伙捧著盤子，舔著勺子，在期待和等待中興奮地敲鍋打盤。飯蓋一揭，煮成了生米飯。于是大家在失望和饑餓中咽回流到嘴邊的口水。這大概在盧博的預(yù)料之中吧，他安慰著我們，親自操刀下廚，解決了我們的第一頓溫飽。

接下來的溫飽問題，還是得我們自己面對。經(jīng)過討論，我們又重新調(diào)配人手，安排任務(wù)。會(huì)做飯的負(fù)責(zé)做飯，不會(huì)做飯的負(fù)責(zé)打雜活。這樣，我們有條不紊地完成“大鍋飯”任務(wù)。當(dāng)然，期間的意外花樣百出。飯菜的分量不好掌握，有時(shí)候會(huì)剩下好多沒人吃浪費(fèi)掉了;有時(shí)候分量又太少，有人餓了肚子。飯做到一半，煤氣沒有了的情況也出現(xiàn)過，而且不止一次。然而，艱難的條件，總會(huì)催生讓人感動(dòng)的人和事。飯量不夠的時(shí)候，大伙都自覺地謙讓著吃;飯剩下了，有人提議下頓煮成粥，雖然味道不怎么好，可是沒人會(huì)挑剔;煤氣沒了，看門的大伯不辭辛勞給我們送來一瓶。

太多的感動(dòng)，平撫了我們在艱難日子里的抱怨和勞累。

與孩子一起，活躍在課堂

在石嶺二小的這段日子里，我體會(huì)到了許多東西，其中最讓我懷念的是與孩子們一起在課堂上的歡樂。

除了負(fù)責(zé)手工課，我還給孩子們上體育課。四五年級都上，這兩門課都深受孩子們的歡迎。在課堂上，孩子們表現(xiàn)出特別高的興趣和熱情。以至于，課堂的秩序差點(diǎn)失控，我真是有些hold不住。“老師老師，這樣折對不對?”“老師老師，這樣折下一步又該怎么折?”“老師，你幫我折吧?！彼麄兿褚蝗盒『镒右粯訃谖疑磉?，我使出前所未有的耐心一個(gè)步驟一個(gè)步驟地教，一遍一遍地教，我感到很快樂，因?yàn)樗麄兘o我一種強(qiáng)烈的歸宿感。我被他們所需要。一個(gè)人真心且不求回報(bào)地付出了，那么必定會(huì)收獲一份幸福。我想是這樣的。

和孩子們在一起，給我的另一點(diǎn)體會(huì)是：現(xiàn)在我們教給孩子們的也許只是一些永遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的知識(shí)，唯有激發(fā)他們心底的那份真摯永恒的情感和求知欲才是最深入的。內(nèi)心的純凈很珍貴，外界的探求很重要。

孩子們的身上，有我們看不見的優(yōu)點(diǎn)。他們的性情大都是率真明朗的，說笑就笑，說哭就哭，從不忌諱。與他們呆在一起，受他們的感染居多，很多時(shí)候是看到了他們的期待，自己倍受鼓舞和亢進(jìn)，什么事都想要做得更好一些。他們，變成了我動(dòng)力的源泉。

帷幕落下

二零一三年七月十五日，成果展示會(huì)舉行完畢，我們支隊(duì)的實(shí)踐任務(wù)基本上完成了，下午隊(duì)友們收拾好行李，準(zhǔn)備踏上歸程。我們到教室里和孩子們道別。我來到課室時(shí)，里面已經(jīng)是哭聲一片了。有些孩子抽搐得挺不直身子，倒在桌上放聲大哭。我不知所措，靜靜地在后面看著他們哭，卻不知道什么時(shí)候自己也已經(jīng)淚流滿面。輪到自己上去說告別話語，才深深體會(huì)到什么叫“泣不成聲”，壓根說不出話，只會(huì)哭。

三下鄉(xiāng)個(gè)人工作心得體會(huì)3

再一次參加我們中文系舉辦的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，懷著激動(dòng)的心情走向駐馬店市遂平縣悅莊村小學(xué)，行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。如果要給這段日子定義一個(gè)顏色，我想用金色來形容它因?yàn)樗腔馃岬?，十二個(gè)熱血青年組成一家，彼此互幫互助，相互扶持愛護(hù)和諧相處，雖艱苦卻樂在其中，一路上歡聲笑語，至今音猶在耳。

一切都是那么的和諧安靜：漆黑的夜幕上掛著點(diǎn)點(diǎn)繁星，銀灰的月光灑滿了整個(gè)校園，晚風(fēng)習(xí)習(xí)輕拂著我們隊(duì)員每一顆勞累卻愉快的心靈，我們幾個(gè)人在聊這幾天的實(shí)踐心得體會(huì)：

“真沒想到原來做老師這么辛苦，招生，開課，備課……昨天我準(zhǔn)備幾個(gè)小時(shí)內(nèi)容，今天上課就一個(gè)半小時(shí)，真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊!以后一定要認(rèn)真聽老師講課”。

“對啊，有幾個(gè)孩子還總是不聽話，很是調(diào)皮呢，不認(rèn)真聽課，好讓我‘氣憤’了……”

“跟孩子們在一起真的挺快樂的，什么煩惱都沒有，雖然有時(shí)候他們調(diào)皮搗蛋，但大部分還是很尊敬我們的”，說著說著我們都笑了，仿佛在講述那個(gè)年幼的自己，仿佛又都回到了那個(gè)純真時(shí)代，那個(gè)最純樸最無憂無慮的過去……說到這次支教，我們除了安排了數(shù)學(xué)、英語和綜合課外，還開設(shè)一些素質(zhì)拓展的課程，另外，針對小學(xué)高年級的學(xué)生開設(shè)奧數(shù)班。上課的時(shí)候，學(xué)生充滿對知識(shí)追求的目光，使我們每個(gè)老師都不敢怠慢，在熱情地授課、回答學(xué)生的問題，有時(shí)候他們機(jī)靈的小腦瓜子里會(huì)產(chǎn)生一些新鮮的想法，提出一些讓我們?nèi)炭〔唤膯栴}，但是我們必是會(huì)認(rèn)真地解釋給他們聽。當(dāng)遇到不能獨(dú)自解決的問題就叫上其他的人一起討論，找到最佳的答案——充分調(diào)動(dòng)所有資源提出解決問題的最佳方案。

當(dāng)自己一個(gè)人靜靜地想著最近幾天的支教生活時(shí)，總感到巨大的滿足：雖然有時(shí)候感覺很累，但是一想到我現(xiàn)在是以園丁的身份在用自己的智慧澆灌祖國的花朵，是在給孩子們展現(xiàn)一個(gè)新奇而精彩的世界的時(shí)候，就會(huì)打心里感到快樂，因?yàn)榇_確實(shí)實(shí)向他們的傳授了不少的知識(shí)，給他們帶來了新的思想，新的生活方式?？粗约旱膭趧?dòng)成果，開心之情充溢了我們的心!

課外，我們跟學(xué)生一起玩耍，我們無話不談……他們不禁讓我們重新體會(huì)到了孩子的純潔真誠，也讓我們在忙碌之余、放松之了解到自己的不足……我們手牽著手，走在綠色的生態(tài)公園里，漫著步，聊著天，遙望……編上幾個(gè)小花籃，向小草打個(gè)招呼，跟放牛的孩子說聲你好;淺淺的微笑，深深的憧憬……在美麗的遂平悅莊村，沒有城市的喧囂，只有一派安靜和諧的畫面的社會(huì)主義新農(nóng)村里，有這樣一群純樸的鄉(xiāng)親和孩子們，還有這樣一群熱情洋溢的大學(xué)生——黃淮學(xué)院中國語言文學(xué)系大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)。我們在酷暑下完成了為期十天的支教活動(dòng)。在共同的工作中，我們一起克服困難，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。

我慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，十天的時(shí)光雖然很短暫，但是我卻收獲很多。人們一般喜歡把教師比作辛勤的園丁，澆灌充滿希望的幼苗。有幸自己也能親身體會(huì)一下做教師的滋味。當(dāng)我再一次踏上講臺(tái)，沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng)，我們只做了10天的教師，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對我們上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對于我們這幫自己還是學(xué)生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。

十天的時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了，我們經(jīng)歷了，走過了，收獲了。這短短的幾天將成為我心底最美好的回憶。我要感謝那些可愛的韶山人民，是你們給了我們成長的經(jīng)歷;我要感謝陪我們下鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，謝謝你對我們的指導(dǎo)和幫助;但我更要感謝一起和我下鄉(xiāng)的伙伴們，是你們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。真誠地希望悅莊村人民生活越來越好，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的更好更快。

三下鄉(xiāng)個(gè)人工作心得體會(huì)4

今天，終于迎來了期待已久的三下鄉(xiāng)活動(dòng)的出征日，心情無比激動(dòng)，一大早就爬起床仔仔細(xì)細(xì)地收拾東西，生怕自己會(huì)因?yàn)槁┝耸裁礀|西沒收拾而給下鄉(xiāng)造成麻煩。畢竟是第一次參加三下鄉(xiāng)，心里總覺得有點(diǎn)迷茫、有點(diǎn)擔(dān)心，但，更多的是期待與向往。

這個(gè)隊(duì)伍由40個(gè)成員組成，這些人來自不同的學(xué)校，里面有認(rèn)識(shí)的，也有不認(rèn)識(shí)的，后者居多。今天近距離接觸各位隊(duì)員是我意識(shí)到，面對不同的成員，學(xué)會(huì)和不同的人打交道，從陌生到相識(shí)、相知，也是我們在這十來天里要學(xué)會(huì)的重要事情之一。畢竟這既是人際的一部分，更是團(tuán)隊(duì)建設(shè)不可或缺的一部分。這對我來說是個(gè)挑戰(zhàn)，但是，我真心希望自己能夠在這十天的實(shí)踐活動(dòng)中收獲一份真摯的友誼。所以，我會(huì)努力!我相信，只要我愿意，只要我努力，永遠(yuǎn)懷著一顆主動(dòng)、真誠的心，一定可以做得到!

今天的主要任務(wù)是到實(shí)踐基地安頓好食宿方面的事情以及做好明天正式開班的準(zhǔn)備工作，所以我們首先要解決的便是我的住宿問題。早上順利到達(dá)村委為我們準(zhǔn)備的住宿地——文化樓之后，隊(duì)員們都很快地就投入了大掃除中。文化樓里面的各種垃圾都很多，所以打掃干凈它可真不是個(gè)簡單的活。但是，在這次大掃除中我不但不覺累，反而覺得很開心、很滿足。因?yàn)樵谶@次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)隊(duì)員們都是非常積極、非常容易相處的人，也體會(huì)到了一個(gè)新組成的大團(tuán)體共同為一個(gè)目標(biāo)而努力的快樂之感。

今天在忙碌中度過，雖然有點(diǎn)累，但相對于自己所收獲的，這點(diǎn)累都不算些什么。明天將會(huì)正式和學(xué)生們見面了，雖然在所難免地有點(diǎn)擔(dān)心，但我想激動(dòng)和期待更能概括我現(xiàn)在的心情吧。很期待見到那些充滿童真的笑臉，很期待自己站上講臺(tái)的那一刻，很期待和隊(duì)員們一起為孩子們舉行各種各樣的活動(dòng)。今晚，就在期待中度過吧。明天，又會(huì)是一個(gè)收獲的日子!

三下鄉(xiāng)個(gè)人工作心得體會(huì)5

20__年7月8日，我隨“”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來到了__小學(xué)進(jìn)行為期10天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一路上坎坎坷坷，終于順利抵達(dá)目的地。

初到__小學(xué)，感覺那里的一切都那么陌生，但在__小學(xué)村委書記、校長等領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們隊(duì)員很快地適應(yīng)了那里的生活，隊(duì)員們團(tuán)結(jié)的打掃寢室、做晚餐……

隨即，我們隊(duì)開了一個(gè)小會(huì)，隊(duì)長為我們布置了工作，同時(shí)也對我們進(jìn)行了思想工作，農(nóng)村的條件艱苦，希望我們能克服一切困難，為孩子們帶來知識(shí)。

三下鄉(xiāng)的第一天，陽光刺蟄，傾斜在一群天真可愛的小孩子臉上。由于第一天，我上的課不多，和學(xué)生們感情還不算特別深厚。但每個(gè)孩子的笑容，已深深印在我的腦海里，也許一輩子也忘不了。

三下鄉(xiāng)的第四天，應(yīng)隊(duì)里的要求，今天上午我被安排到三年級聽課。其實(shí)，起初我對三年級的學(xué)生印象不是很好，因?yàn)槁犝f這是一群很“牛”的學(xué)生，而且這個(gè)班天天有人打架，上課不認(rèn)真，更嚴(yán)重的是昨天這個(gè)班發(fā)生了偷竊事件，由于這種種原因，三年級給我的印象是非常不好的。

上午八點(diǎn)二十分，也許是對我還不夠熟悉吧，畢竟我還沒上過他們的課。接著，開始上課了，英語老師來了，他們齊刷刷地站起來喊：老師好。

其實(shí)，這是一群非?？蓯勐斆鞯暮⒆樱M管剛開始他們安靜不下來，有的在大吵大鬧，有的還在吃零食，也有的在隨意走動(dòng)……看到這一幕，頓時(shí)我還是忍不住上去制止了，悄悄地敲了一下那些搗蛋的桌子。但是，他們根本就停不下來，不愿意聽課。

但在一群搗蛋學(xué)生中也有很多乖巧聽話的小孩子，他們聚精會(huì)神，靜靜地聽著課，也從不搗蛋。經(jīng)過細(xì)致地觀察，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫穎兒的小朋友非常地聽話，從上課到下課，她一直都坐得很端正，很認(rèn)真地聽課，也很積極回答問題。

更令我欣慰地是，這位小女孩非常樂意幫助其他同學(xué)，主動(dòng)地幫自己的本子撕給其他同學(xué)。頓時(shí)，我被這位文靜好學(xué)的小女生吸引了，她在我心里留下了深刻的印象。

還有一個(gè)黑黑的瘦瘦的小男生，他雖然小小的，但卻坐在最后一張桌子。一開始，他很內(nèi)斂總不敢舉手回答問題，起初我以為是因?yàn)樗幌矚g上英語課才這樣的，慢慢地，半節(jié)課過去了，他變得活躍起來，積極舉手讀英語單詞，最后一節(jié)課，他還勇敢地站起來唱了一首《寧夏》，這樣的小孩，在我眼里無疑是最亮的一顆星。

這群孩子有活潑好動(dòng)的，他們偶爾吵吵鬧鬧，但在我們的眼里依然是天真無邪的，也有文靜好學(xué)的，他們就猶如夜空中最亮的一顆星，我打從心里默默地喜歡這群孩子。

雖然三下鄉(xiāng)的時(shí)間不長，僅僅十天，但也許留給我們的是一輩子也難以忘懷的美好回憶還有寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為我們?nèi)蘸笞呱现v臺(tái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

還記得我第一次站上講臺(tái)時(shí)手忙腳亂的樣子，那時(shí)以為沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，也沒有了解學(xué)生們的水平及性格，因此導(dǎo)致課堂亂成一片，學(xué)生們都沒有興趣聽課，但在后來的七八天中，我努力地積累經(jīng)驗(yàn)，摸索學(xué)生們的性格，探索適合學(xué)生們的教學(xué)方法，講學(xué)生們愛聽的課程，慢慢地，學(xué)生們也慢慢地接納了我。也許這只是一次小的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但留給我的卻更多的是經(jīng)驗(yàn)、是知識(shí)。

未來路漫漫，也許三年后的我真的會(huì)為人師表，真正成為這群孩子的引路人，那么我將從以下幾個(gè)方面提高自己，使自己變得更優(yōu)秀。

第一：夯實(shí)自己的基礎(chǔ)知識(shí)，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，正如老師說的，作為一名大學(xué)生，學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)就相當(dāng)于大好一座房屋的地基。地基牢不牢固，將決定房屋壽命的長短，學(xué)習(xí)也一樣，專業(yè)知識(shí)學(xué)得好不好也直接影響我們未來的就業(yè)，決定著我們的命運(yùn)，因此，基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的。往后的三年，我一定會(huì)盡自己最大的努力爭取把專業(yè)知識(shí)學(xué)好。

第二：提高自己的實(shí)踐能力，對于我們師范專業(yè)的學(xué)生來說，準(zhǔn)確來說就是提高自己的教學(xué)技能，首先要培養(yǎng)一套屬于自己的教學(xué)方法，而不是簡單的用普遍的教學(xué)法。

再次，要借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)理論及方法，俗話說：模仿是成功的第一步，因此善于借鑒優(yōu)秀的教學(xué)法也是至關(guān)重要的。

也許我需要完善的地方還有很多，也許現(xiàn)在的我并不是最優(yōu)秀的，但凡事都有一個(gè)漸進(jìn)的過程，我需要做的是努力踏實(shí)地走好每一步。

總而言之，盡最大的努力把事情做得最好，那么這是非常重要的，并不是所有的事情都能做得非常完美、天衣無縫，但我相信有付出就有收獲。

正如這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，即使我在活動(dòng)中扮演一個(gè)小小的角色，但那卻是獨(dú)一無二的，無可替代的，我是她們的與眾不同的老師，在支教中，我收獲了經(jīng)驗(yàn)，成為了孩子們的知心朋友，也許這就足夠了。

短短十天，我們“”三下鄉(xiāng)隊(duì)伍在__小學(xué)收獲了經(jīng)驗(yàn)，贏得了學(xué)生們的尊重，也許這是我們大學(xué)生涯一次最珍貴的回憶。

雖然在這次支教活動(dòng)中，我只是扮演一個(gè)普通的角色，但我并無悔。因?yàn)槲矣X得這份回憶彌足珍貴，未來我會(huì)好好享受這十天給我留下的一切美好回憶，希望學(xué)生們能健康成長，創(chuàng)造一個(gè)美好的未來。

20__年7月16日，我們踏上了回家的旅途，原本以為倔強(qiáng)的我不會(huì)為此流淚，但我錯(cuò)了，當(dāng)看到收拾好的行李，當(dāng)看到空蕩蕩的房間，當(dāng)在教室門口看到一排排整齊的桌子，我的眼里濕潤了，我無法抑制自己的情緒，也許這是不舍的淚水。當(dāng)車子行駛的一剎那，我看到了主任那親切和藹的面容，同時(shí)也仿佛看到了孩子們那熟悉的身影。

希望這十天的寶貴時(shí)光永遠(yuǎn)地存在我的記憶里，愿這一切永恒。這次支教活動(dòng)將成為我人生中最寶貴的一課，且行且珍惜。

小塞涅卡曾這樣說過：“一個(gè)人，只有在實(shí)踐中運(yùn)用能力，才能知道自己的能力”。

三下鄉(xiāng)個(gè)人工作心得體會(huì)6

今年夏天，我有幸參與了學(xué)院組織的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這場為期5天的石子口村之行中，我對鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路有了新的認(rèn)識(shí)，對大學(xué)生在鄉(xiāng)村振興中的作用有了更加深刻的理解，可以說收獲頗豐。

我在活動(dòng)中主要負(fù)責(zé)與本村民宿企業(yè)的負(fù)責(zé)人對接，了解本村民宿旅游發(fā)展?fàn)顩r和基本經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，充分挖掘村落自然、人文資源優(yōu)勢，結(jié)合鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的趨勢探討本村能推出哪些新的旅游亮點(diǎn)吸引更多的游客。

民宿老板是一位充滿干勁的年輕人，他對于本村民宿產(chǎn)業(yè)和企業(yè)下一步發(fā)展有著很明確的規(guī)劃，并給予我和其他隊(duì)員很多創(chuàng)新性的啟發(fā)。他給了我一種嶄新的形象。形象不是一個(gè)流于表面、浮于形式的自夸者，而是有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄陝?chuàng)業(yè)者。他翻修村屋、鋪平村路、砌好村墻，讓一個(gè)曾經(jīng)荒涼的村落被重新喚起生機(jī)活力，讓山地以外的人們看見山村、來到山村、喜愛山村。以他為首的創(chuàng)業(yè)者是這個(gè)留守山村最需要的鮮活血液。

三下鄉(xiāng)活動(dòng)對于大一的我來說，就是一項(xiàng)學(xué)校下發(fā)的強(qiáng)制性作業(yè)，每個(gè)團(tuán)員都要做，而且還要整理各種復(fù)雜繁瑣的材料。但是經(jīng)歷了這次石子口村之旅，讓我對三下鄉(xiāng)的意義有了更深的理解。三下鄉(xiāng)，需要的不僅是大學(xué)生的身段深入下鄉(xiāng)，更是大學(xué)生思想的沉浸入鄉(xiāng)。只有當(dāng)我們接觸到不同于平時(shí)的生活環(huán)境，真正認(rèn)識(shí)和理解地區(qū)間不同的優(yōu)勢與差距，親力親為做出實(shí)際行動(dòng)，才能發(fā)揮三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的真正作用。大學(xué)生正值成長和成熟的人生節(jié)點(diǎn)，擁有一生中最充沛的精力，這樣美好的年華不走進(jìn)鄉(xiāng)村更待何時(shí)?

希望在今后的日子里，我能一直記得這次活動(dòng)帶給我的啟發(fā)，帶著積極向上、永不退縮的精神信念勇往直前。

三下鄉(xiāng)個(gè)人工作心得體會(huì)7

這個(gè)假期，因?yàn)槿锣l(xiāng)，不再單調(diào)。因?yàn)檫@次三下鄉(xiāng)，我收獲了不少珍貴的果實(shí)，生活中的快樂與困難，隊(duì)員之間的團(tuán)結(jié)，師生之間的情結(jié)……今年暑假我有幸能夠加入到三下鄉(xiāng)的行列中，并分配到后勤組。我深深的知道后勤的重要性，我們不僅僅要給隊(duì)員們做好后勤工作，對于我們自己來說也是受益匪淺。以下是我的心得體會(huì)。

滿滿的期待拉開了三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)序幕。每個(gè)隊(duì)員都有了自己的職務(wù)，而我選擇了后勤，我們都知道后勤的工作很辛苦，要做好后勤前期工作，安排好日常的開支，負(fù)責(zé)隊(duì)員的安全，妥善后勤后期工作等，但是我們都樂在其中。

來到__小學(xué)的第一天，全體隊(duì)員都在打掃教室，騰出住宿的空間，我們把桌子拼在一起，鋪涼席在上面，就能當(dāng)作我們的床了。下鄉(xiāng)的日子是艱苦的，但再苦再累我們隊(duì)員都沒喊累過!由于我們都不是__本地人，有些隊(duì)員不懂__話，所以下鄉(xiāng)時(shí)，語言的溝通也是我們一大難題。我記得我第一次去買菜，用普通話與賣菜的阿姨交流，簡直就是牛頭不對馬嘴，還好我有帶上會(huì)講__話的隊(duì)員，這樣我才能順利得買到我想要買的菜。

那天晚上，我們后勤組員第一次煮大鍋飯，其實(shí)我們沒有大的炊具，只能問校長和村民借，我們用了__個(gè)小時(shí)才做好飯菜，豈一個(gè)愁字了得?不過，慢慢的安排我們的工作，我們的工作上了軌道，不再像以前那么困窘了。下鄉(xiāng)的活動(dòng)每天在有序地進(jìn)行，我們后勤組每天都在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中獲得進(jìn)步，順利完成后勤的任務(wù)。在我們下鄉(xiāng)的最后一天，我們與小學(xué)生共同舉行了“心手相連”的文藝晚會(huì)。我們文藝晚會(huì)在得到各方面的支持下演出成功。

三下鄉(xiāng)活動(dòng)歡笑、努力與汗水，都?xì)v歷在目。這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了我人生一片燦爛的回憶。想起那個(gè)第一次，第一次大家吃大鍋飯，雖然有時(shí)炒得不是很好吃，但都是勞動(dòng)成果，所以吃起來也很好味道。第一次十幾個(gè)人一起在教室里睡覺，那個(gè)滋味那種感覺，至今都難忘記。三下鄉(xiāng)，讓我的大學(xué)生活增加了不同的色彩，也得到了很大的煅煉，經(jīng)受種.種挫折，也讓我明白了一個(gè)道理：“不見風(fēng)雨，怎么見彩虹”。幾天的下鄉(xiāng)將是我人生的一個(gè)回憶。

“要讓事情改變，先改變自己!要讓事情變得更好，先讓自己變得要好。”這是我在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中感悟得到的。這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我們每位隊(duì)員都能相互的關(guān)心著對方，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候總有人鼓勵(lì)我去戰(zhàn)勝它。我們每一個(gè)人的心里想的是“我們是一個(gè)隊(duì)團(tuán)隊(duì)”。一個(gè)也不能少一個(gè)也不能倒下來，這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我們相信也許人生只有一次。我們每一個(gè)人都很珍惜著這短短的幾天時(shí)間。這讓我學(xué)習(xí)到我缺少的東西，鍛煉了我，成熟了我。給予了我人生回憶留下了美好的金色的一段。

三下鄉(xiāng)個(gè)人工作心得體會(huì)8

轉(zhuǎn)眼間，忙碌而充實(shí)的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，每位隊(duì)員在這一周內(nèi)用自己的努力和付出給二系團(tuán)隊(duì)、給自己交了一份滿意的答卷。

今年“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐一共有2名老師，10名學(xué)生，去往地點(diǎn)是達(dá)州市達(dá)川區(qū)米城鄉(xiāng)的吳家營村。這是我第一次參加暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，在為期七天的“三下鄉(xiāng)”的日子里，作為帶隊(duì)隊(duì)長的我，感到非常榮幸，也很有壓力。初到吳家營村時(shí)，我們對人對物都充滿了新奇與陌生感。在村里看到一個(gè)個(gè)小朋友，許多孩子臉都花花的，身上也臟兮兮的，但他們的眼睛確是明亮亮的。其實(shí)孩子最需要的就是父母的陪伴，有父母陪伴的孩子通常比較開朗。剛開始孩子們會(huì)有陌生感，不太愿意跟我們一起玩兒，后面熟悉過后就很活躍了。過了一兩天后，走在路上村民們、孩子們都會(huì)和我們熱情的打招呼了，大家也不像剛開始那么羞澀、靦腆。

七天說長不長說短不短的日子，就這樣悄然過去了。心里總有點(diǎn)不舍。還記得我們一起去馬路上，水庫邊，大米基地鋤草，雖然干活兒很累但是大家在一起干活有說有笑的，也挺充實(shí)挺開心的。

還有最難忘的莫過于是，趕場天在鎮(zhèn)上進(jìn)行慰問孤寡老人活動(dòng)。有一個(gè)86歲的老奶奶，杵著拐杖獨(dú)自坐在路邊，我就上前詢問她的情況。才知道老奶奶耳朵聽不見，眼睛也不好，她拉著我的手和我說了很多很多心里話，說著說著不禁眼里都滲透了淚花，臨走是她緊緊拉著我的手，看著我的眼睛對我說了句話，我記憶猶新：“”她說謝謝你，謝謝你愿意和我說話，很感謝”。老奶奶的話，讓我很心酸，也很無奈，面對他們我們不能為他們做什么，只能盡力的安慰他們，盡微薄之力。

“三下鄉(xiāng)”是一個(gè)既艱辛而又愉悅的日子，在12個(gè)人，7天朝夕相處的日子里。我們學(xué)會(huì)了很多，也懂的很多。無論哪一方面，也讓我們及早的感受到了學(xué)校里所沒有的東西。感謝此次“三下鄉(xiāng)”，讓我有機(jī)會(huì)懂的很多道理，也教會(huì)了我成長。

三下鄉(xiāng)個(gè)人工作心得體會(huì)9

在此次英語夏令營之前，我僅有一次家教的經(jīng)驗(yàn)，而且那已經(jīng)是我大一寒假時(shí)的事，而那時(shí)候我教的是一名初中生。對于這次要走到講臺(tái)上的執(zhí)教，出發(fā)前我多少還是有所顧慮的。畢竟五年級升六年級的學(xué)生處于一個(gè)不大不小的階段，按城市里同齡段的小學(xué)生的情況來說，如果只是一味地從游戲中激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，他們可能倒發(fā)過來覺得幼稚，起反效果?？墒牵覀冇植磺宄?zhèn)區(qū)的孩子們是否有同樣情況，這樣，我們出發(fā)前的備課就變得很被動(dòng)了。

于是，我們不得不在上了第一天的課后，大概了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的情況下，再作出備課調(diào)整。而由于我們住處的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施所限，我們都要絞盡腦汁地備課。原來，備好一堂課是不容易的。

在與學(xué)生慢慢熟絡(luò)后，學(xué)生們可能漸漸發(fā)現(xiàn)我不是很嚴(yán)肅，開始“欺負(fù)”我們這些“老師”。女孩子們上課講話、男孩子出現(xiàn)追逐打鬧的情況等，這都讓我們異常頭痛不已。

可是，在最后的那天，他們或給我們寫信、或掏出自家毛公仔、或簡單地用樹葉弄個(gè)書簽給我們留作紀(jì)念，都紛紛表現(xiàn)出對我們的感謝之情，這都讓我感動(dòng)不已。最后，我們給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一個(gè)筆記本以做紀(jì)念，他們竟一涌而上讓我們在筆記本上留下簽名，或留下贈(zèng)言，讓我們有了明星般的待遇。這是一群多么可愛的學(xué)生。這讓我后來十分后悔，后悔自己當(dāng)初沒有好好地備課，不能教給他們更多的知識(shí)。

亦師亦友

仔細(xì)數(shù)數(shù)，我們比這群可愛的學(xué)生大十歲，其實(shí)我們是他們的老師的同時(shí)，也是他們的哥哥姐姐更或是朋友。在最后那天，我們在黑板上給他們留下了聯(lián)系方式?；氐綇V州后，不少家里有條件的學(xué)生都和我們聯(lián)系上，或在q上和我們聊天，或借用父母親的手機(jī)和我們發(fā)短信息。最令我深刻的一次是，臺(tái)風(fēng)“鸚鵡”吹襲廣州的那天，一位學(xué)生竟提醒我們要注意安全。通過這次“三下鄉(xiāng)”，我們不僅豐富了彼此的人生閱歷，更是交到了可愛的朋友。

勞動(dòng)最有滋味

盡管此次我們住宿場所是該小學(xué)的教師宿舍，各方面的條件還算是比較好的，但是，我們既要上課，下課后也要自己做飯。而這次我們同學(xué)間發(fā)揮了優(yōu)勢互補(bǔ)的精神，各位同學(xué)都使出了看家本領(lǐng)，讓大家每餐都飽食一頓。而通過這次，我發(fā)現(xiàn)原來我們男同學(xué)的廚藝還是不錯(cuò)的，他們負(fù)責(zé)煮飯，間或炒個(gè)小菜，都十分可口。相比之下，我就自慚形穢了，我比男生們遜色多了，就只好擔(dān)任洗碗這一工作。大家分工合作，每一頓飯都吃得十分有滋味。

小結(jié)

此次的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，讓我這個(gè)大學(xué)里最后的暑假變得十分有意義，對我來說是難以忘懷的。雖然是區(qū)區(qū)一個(gè)星期的時(shí)間，但就這個(gè)星期里，我初嘗為人師的滋味、我更深入地了解了班上的同學(xué)，我收獲了友誼、也鞏固了友誼。這是個(gè)難忘的暑假，至今我仍不斷回味著這七天的快樂時(shí)光。同時(shí)，這次“三下鄉(xiāng)”讓我深入了農(nóng)村生活，這對于在城市中長大的我，亦是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在到學(xué)生家中調(diào)研時(shí)，我感受到了農(nóng)村人的樸實(shí)和熱情好客;走在田邊的小路，抬頭望著四面環(huán)繞的大山，這種大自然“綠”的氣息，在城市中是難以找到的。盡管以后已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)再參與到大學(xué)中的“三下鄉(xiāng)”的活動(dòng)了，但我希望更多的學(xué)弟妹能夠了解“三下鄉(xiāng)”并參與到“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中來。

三下鄉(xiāng)個(gè)人工作心得體會(huì)10

七月的夏天，猛烈的陽光，熾熱的平沙。處于假期休憩狀態(tài)的珠海市平沙實(shí)驗(yàn)小學(xué)，因華南師范大學(xué)政治與行政學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)赴珠海平沙服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們在這里開展支教活動(dòng)，而充滿著青春的活力與相伴的溫柔。

支教，是教與學(xué)的過程。教的主體是本次三下鄉(xiāng)的隊(duì)員們，他們絕大多數(shù)都是師范生。本次支教，正是把平常所學(xué)的教學(xué)理論運(yùn)用到實(shí)際課堂的良好機(jī)會(huì)，讓他們能夠在實(shí)踐中真切地接觸學(xué)生，理解學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生，履行教師“傳道受業(yè)解惑”的偉大使命。在教學(xué)過程中，隊(duì)員們也會(huì)遇見一些特殊情況，比如有些小學(xué)生過于活潑，容易在課堂中打亂教學(xué)秩序;有些學(xué)生以年級為界在暑期臨時(shí)成立的班集體里面形成一個(gè)個(gè)“小團(tuán)體”;有些學(xué)生專注力不強(qiáng)，容易在課堂上走神，干起自己的事……面對種種情況，隊(duì)員們積極應(yīng)對，從學(xué)生的角度出發(fā)，通過約定課堂紀(jì)律的方式讓特別喜歡在課堂上“出風(fēng)頭”的學(xué)生聽從授課老師的安排，令行禁止;通過舉辦團(tuán)培活動(dòng)，將全體學(xué)生打散分組，在小組完成共同目標(biāo)任務(wù)的過程中結(jié)識(shí)更多的小伙伴，提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)力與凝聚力，進(jìn)而讓學(xué)生之間能夠平等地相處;通過轉(zhuǎn)變課堂的內(nèi)容與形式和運(yùn)用生動(dòng)自然富有吸引力的語言，吸引游離于課堂之外的學(xué)生的注意力，讓最大多數(shù)的學(xué)生都能積極地參與都課堂中來……一次次尋找解決問題的過程，也是隊(duì)員們學(xué)習(xí)的過程，在實(shí)際的課堂中觀察和把握學(xué)生最真實(shí)的狀態(tài)，以不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，充實(shí)自我，為將來走上三尺講臺(tái)奠定良好的基礎(chǔ)。

學(xué)生則是本次支教活動(dòng)的對象。在法律課堂，他們可以了解校園欺凌現(xiàn)象，以學(xué)習(xí)預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌現(xiàn)象的方法，拒絕身體暴力、心理暴力和語言暴力;在科學(xué)課堂，他們可以了解大氣壓的作用，知道自己平常用吸管是怎么吸起自己喜歡的飲料的;在區(qū)域地理課堂，他們可以了解家鄉(xiāng)所在的相對位置及其特征和家鄉(xiāng)的特色人文氣息，更可以感嘆家鄉(xiāng)在改革發(fā)展前沿所經(jīng)歷的翻天覆地的變化;在繪畫課堂，他們可以想象自己未來，畫出自己理想職業(yè)的人物形象……在課堂中，他們會(huì)天真無邪地詢問老師各種奇思妙想的問題，這也促使教師不斷充實(shí)自己的，以更好地解答學(xué)生的問題。他們充滿純真的臉龐，也讓隊(duì)員們學(xué)會(huì)在紛紛擾擾的社會(huì)中保持一顆純潔善良的心，用真心澆灌祖國未來的花朵。

其實(shí)，教與學(xué)本來就是相長的過程，教師將知識(shí)傳播給學(xué)生，同時(shí)也是充實(shí)自我、提高師范技能和德育能力的過程;學(xué)生接受教師知識(shí)，同時(shí)教會(huì)教師從學(xué)生的角度出發(fā)，找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法。以生為本，教學(xué)相長，共同進(jìn)步，支教，才會(huì)迸發(fā)更多的精彩。