課前三分鐘寓言故事篇四：土撥鼠哪去了

　　在教育教學(xué)過(guò)程中，常遇到這樣的情況，學(xué)生因?yàn)榘V迷于電腦、電視、小說(shuō)等往往放松了學(xué)業(yè)，忘記了最初的追求目標(biāo)，針對(duì)這種情況，教師不妨給他們叫這樣一個(gè)故事：

　　有三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞。這個(gè)樹(shù)洞只有一個(gè)出口，可不一會(huì)兒，從樹(shù)洞里鉆出了一只白色的兔子，兔子飛快的向前奔跑，三只獵狗圍追堵截，兔子急了，"噌"的一下爬上了另一顆大樹(shù)。兔子在樹(shù)上，倉(cāng)惶中沒(méi)有站穩(wěn)，一下子掉了下來(lái)，砸暈了正仰頭看的三只獵狗，兔子乘機(jī)逃跑了。

　　故事講完后，教師要問(wèn)學(xué)生："這個(gè)故事有問(wèn)題嗎? 學(xué)生可能說(shuō)：兔子不會(huì)爬樹(shù)。

　　一只兔子不可能同時(shí)砸暈三只獵狗。

　　直到學(xué)生找不出問(wèn)題了，教師才說(shuō)："可是，還有一個(gè)問(wèn)題，你們都沒(méi)有提到，土撥鼠哪去了?

　　趁學(xué)生思考之際，教師由此引發(fā)話(huà)題教育學(xué)生：

　　土撥鼠，獵狗追求的目標(biāo)，可是由于兔子的出現(xiàn)，獵狗改變了目標(biāo)，我們的思維也在不知不覺(jué)中打了差，土撥鼠竟在我們的頭腦中消失了。

　　課前三分鐘寓言故事篇五：青蛙的國(guó)王

　　青蛙們沒(méi)有國(guó)王,看到別的動(dòng)物都有國(guó)王,所以認(rèn)為自己也應(yīng)該有一個(gè)國(guó)王來(lái)統(tǒng)治.于是請(qǐng)神指派一個(gè)國(guó)王給他們。神覺(jué)得它們的行為特別可笑，便將一根又圓又粗的木頭扔進(jìn)池塘里。青蛙們聽(tīng)到木頭落下的聲音嚇了一大跳，全都潛到深水里去了。這個(gè)由神扔下來(lái)的木頭，被青蛙們認(rèn)為是神賜予的國(guó)王，其實(shí)它只是根普通的木頭，沒(méi)有什么特別的，但當(dāng)它出現(xiàn)在水面時(shí)，整個(gè)池塘比平日安靜多了?；蛟S是畏于這個(gè)一言不發(fā)的國(guó)王的威嚴(yán)，他們彼此說(shuō)話(huà)的聲音小多了，而且每當(dāng)要爆發(fā)一場(chǎng)口角或武斗時(shí)，他們會(huì)顧及到國(guó)王的存在，便互相地克制，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)也就在無(wú)聲中平息了。但好景不長(zhǎng)，平靜的日子并沒(méi)有持續(xù)太久。

　　青蛙們每天面對(duì)這個(gè)木頭國(guó)王，很快就厭倦了。而且當(dāng)他們做出一些出格的事情時(shí)，這個(gè)國(guó)王并沒(méi)有任何的反應(yīng)，更談不上處罰他們。于是青蛙王國(guó)里又恢復(fù)了往日的熱鬧與喧嘩。王國(guó)里比以前還多了一個(gè)游戲的場(chǎng)所，那就是他們的木頭國(guó)王。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的瘋狂與混亂后，又有青蛙向神提出他們必須要有一個(gè)國(guó)王：請(qǐng)重新給我們派一個(gè)新國(guó)王，我們需要一個(gè)活生生的，而且十分強(qiáng)健的國(guó)王。于是，青蛙王國(guó)新的國(guó)王從空中下來(lái)了，竟然是一只強(qiáng)健的鶴。鶴一落到池塘里，連招呼都沒(méi)打，就把一只只青蛙吞進(jìn)肚子里了。

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