如何利用口訣來理解記憶會計知識

　　會計的內容相對來說是有一定難度，知識靠單純的死記硬背是學不好會計的，我們要在理解的基礎上進行記憶。那我們如何利用口訣來理解記憶會計知識呢?下面由學習啦小編給你帶來關于利用口訣來理解記憶會計知識的方法，希望對你有幫助!

　　利用口訣理解記憶現金流量表的編制方法

　　現金流量表是會計考試中十分令人頭疼的內容，丟三落四是現金流量表編制中最容易出現的錯誤。

　　下面的口訣基本上概括了現金流量表的全部編制過程?？谠E的具體內容如何理解，我們在口訣后邊詳細闡述。

　　看到收入找應收，未收稅金分開走。

　　看到成本找應付，存貨變動莫疏忽。

　　有關費用先全調，差異留在后面找。

　　財務費用有例外，注意分出類別來。

　　所得稅你直接轉，營業(yè)外找固資產。

　　壞賬工資折舊攤銷，哪來哪去反向抵銷。

　　為職工支付有多少，單獨處理分類思考。

　　解釋：第①句話針對銷售商品，提供勞務收到的現金，因為直接法是以利潤表中營業(yè)收入為起算點，所以，我們看到營業(yè)收入，就要找應收項目(應收賬款，應收票據等)。

　　未收的稅金再單獨作賬(收到錢的增值稅才作為現金流量)也就是說應收賬款中包括的應收取的稅金部分，若實際未收取現金則貸記應交稅金，另外，有關貼現的處理，將應收票據因貼現產生的貼現息(已計入財務費用)作反調。例如：應收票據發(fā)生額10萬元(假如3月發(fā)生)后5月份貼現，貼現息為1萬元。但是從期初，期末的報表看，應收票據未發(fā)生變動，但你不能不作現金流量的調整，因為實際現金現流量為9萬元。

　　第②句“看到成本找應付，存貨變動莫疏忽”告訴你在進行“購買商品支付的現金”的處理時，找應付科目，同時考慮存貨的期初，期末變動值，看是否與此項目有關，有關的調整。

　　第③句“有關費用先全調，差異留在后面找”是指先把“管理費用”“營業(yè)費用”的數額全部調整“支付的其他與經營活動有關的現金”。而后面把6項內容僅調回來。這6項內容是：壞賬準備，待攤費用，累計折舊，無形資產攤銷，應付管理人員工資，應付管理人員的福利費(營業(yè)費用無任何調整)

　　第④句“財務費用有例外，注意分出類別來”指的就是上面說的貼現息。

　　第⑤句“所得稅直接結轉，營業(yè)外找固資產”所得稅直接結轉，營業(yè)外收入，營業(yè)外支出，都是從固定資產盤盈，盤虧那來的，自然就要找固定資產了。

　　第⑥句是指這幾個項目不影響現金流量，那么就反向抵回來就可以了。

　　第⑦句支付給職工，和為職工支付的現金項目較特殊，需單獨核算。

　　總的來說，有三項需要注意的：

　?、僭谶M行“銷售商品收到的現金”核算時，需調整2項內容。財務費用中貼現息和應交稅金中收到的現金。

　?、谠谶M行“購買商品支付的現金”核算時，需調整5項內容。累計折舊，應付工資，應付福利費，待攤費用，應交稅金(進項稅額)。

　?、墼谶M行“支付的其他與經營活動有關的現金”的核算時，需要調整6項內容。壞賬準備，待攤費用，累計折舊，應付管理人員工資，應付管理人員福利費，無形資產攤銷。

　　大家可以參考一下我為大家總結的間接法核算規(guī)律。

　?、倥c損益有關的項目(9項)調整凈利潤。固定資產(4項)：減值準備，折舊，處置損失，報廢損失。無形資產(1項)：無形資產攤銷。財務費用：反映本期應屬投資籌資的財務費用，不包括貼現息(我們上面已經談過，貼現息是一項特殊的財務費用，實際做題時一定要留意。)投資損失、預提費用、待攤費用。

　　②與損益無關的項目(四項)：存貨，遞延稅款，經營性應收及應付，這幾項的調整可以應用平衡式“資產=負債+所有者權益”當使所有者權益增加時，調減凈利潤;當使所有者權益減少時，調增凈利潤，從而實現了將權責發(fā)生制下的凈利潤調節(jié)為經營活動現金流量，去除不影響現金流量變化的項目。例如：若固定資產折舊增加，則說明“資產”方減少、負債不變情況下“所有者權益”減少，因為折舊不影響現金流量，所以要把這部分往凈利潤中增加，其他各項都仿照進行處理。

　　利用口訣來理解記憶資產負債表有關項目的填列

　　在編制資產負債表，填寫“應收賬款”、“預付賬款”、“應付賬款”、“預收賬款”這四個項目時，要區(qū)分對應明細賬戶的借方或者貸方余額來計算填列。我曾經總結了四個計算公式給學員，如下：

　　1、資產方應收賬款項目金額=“應收賬款”明細賬戶借方余額+“預收賬款”明細賬戶借方余額(假定不考慮壞賬準備)

　　2、負債方預收賬款項目金額=“應收賬款”明細賬戶貸方余額+“預收賬款”明細賬戶貸方余額

　　3、資產方預付賬款項目金額=“預付賬款”明細賬戶借方余額+“應付賬款”明細賬戶借方余額

　　4、負債方應付賬款項目金額=“應付賬款”明細賬戶貸方余額+“預付賬款”明細賬戶貸方余額

　　后來發(fā)現學員對這四個公式的理解不是十分全面，計算時還是容易出錯，我就在這四個公式的基礎上總結了以下的“五言”口訣，幫助同學們加深記憶：

　　兩收合一收，借貸分開走。

　　兩付合一付，各走各的路。

　　應該說第一句用來配合公式1、3，第二句可以配合公式2、4。這樣學員填制有關項目的準確性就大大提高。比如某個企業(yè)只設置了“應收賬款”、“應付賬款”賬戶，而沒有設置“預付賬款”、“預收賬款”賬戶。其“應收賬款”賬戶有兩個明細賬戶，余額分別是借方400和貸方700，“應付賬款”賬戶也有兩個明細賬戶，余額分別是借方500和貸方600，則根據口訣可以迅速計算出“應收賬款”、“預付賬款”、“應付賬款”、“預收賬款”這四個項目的金額依次分別為400、500、600、700。