大學生活管理論文(2)
大學生活管理論文
大學生活管理論文篇二
解析大學生的網絡生活
摘 要：本文從調查和討論的資料出發(fā)，解析在校大學生的網絡生活。文中涉及大學生上網的時間、在網上的活動以及網絡在他們生活中扮演的角色、對他們學習生活的影響等，探詢他們對網絡的要求。通過這些，力圖對當代大學生的網絡生活有所了解，為進一步加強網絡建設提供根據。
關鍵詞：網絡生活 上網
隨著互聯(lián)網在我國的迅猛發(fā)展，高校校園網的廣泛建設，越來越多的大學生參與到網絡中來。網絡正在悄悄地改變著他們的校園生活，那么他們的網絡生活究竟是怎樣的呢?筆者曾在部分在校大學生中展開過調查與討論，雖然不能全面反映當代大學生的上網情況，但管中窺豹，可見一斑。下面僅就所了解的情況，對大學生的網絡生活進行解析。
當被問及“你在每周什么時間上網，每周平均上網多長時間”時，學生們的回答各不相同。除了極少數學生不上網外，同學們的上網情況如下：有的同學反映自己多在心情郁悶和無聊的時候上網;有的則正相反，高興的時候才上網;有的則只要有空就上網，更有甚者想上網就上網，不論什么時候;而大多數同學則是在周末的時間上網;至于喜歡玩游戲的同學許多則是周末通宵上網玩游戲。大家每周的平均上網時間大體在10小時之內。至于玩游戲的同學則另當別論，有些人可以36小時不下線，自己戲言：“這是一種什么樣的精神呢?與疲勞抗爭挑戰(zhàn)人的生理極限的精神。”
大學生究竟在網上做什么呢?歸納起來主要有以下幾種：收發(fā)E—mail、看校友錄、聊天、看新聞、聽音樂、看電影，當然對于喜愛游戲的同學來說，上網的主要活動就是打游戲。同學們普遍認為，網絡給他們提供了信息和通訊的方便。網絡是他們獲取信息的途徑，對于許多男生來說是他們了解體壇動態(tài)的便捷方式，他們從中可以獲得最新戰(zhàn)報。另外，網絡也是象牙塔內的大學生了解外部世界的一個窗口，他們從中獲得了許多非專業(yè)的知識和專業(yè)知識的最新動態(tài)，以便明確自己未來的發(fā)展方向。網絡更是他們對外交流的工具。進入大學，昔日高中的同窗好友散落在祖國各地，網絡為他們提供了相聚的場所。他們在網上暢談各自境況，互致問候，交流思想，溝通感情。這也是許多大學生鐘愛聊天工具QQ的原因。他們把QQ戲稱為文字電話，當然如果有視頻就不僅是文字電話了。當然他們也會在網上結交許多陌生的朋友，也可能成就一段浪漫戀情。大學生中網戀者不乏其人。對此，許多同學不僅深為理解，而且頗為羨慕。當然網絡戀情未必都能成功，這和現(xiàn)實中的戀愛未必都有個美滿結局一樣。網絡只不過給人們的相識相知提供了一種可能。
網絡在他們的生活中扮演何種角色呢?有同學坦言，大學的生活單調、空虛、乏味，由于很閑所以想到上網。許多同學都談到，因為郁悶所以上網，又因上網學會了郁悶?？梢哉f郁悶是當代大學生中的流行語，是他們的口頭禪。這也部分地反映了當代大學生的一種精神狀態(tài)。面對社會上的激烈競爭、嚴峻的就業(yè)壓力、大學的學業(yè)負擔、生活中的不如意，他們也有許多迷茫，有時候覺得看不見未來，所以常苦笑著說：“郁悶!”上網也就成了他們緩解壓力、排解郁悶心情的一種方式?？梢哉f，面對生活中的諸種困惑與迷茫，每個人都有表達的欲望，都希望能有人理解，或者能給自己以指導。但是現(xiàn)實生活中，找到能夠理解自己的人并非易事。所以有人才說，真正的孤獨并不是周圍沒有人，而是周圍的人都不懂你。有時候自己也明白，別人幫不了自己，但是人們總希望有人傾聽自己的心曲。但是現(xiàn)代社會節(jié)奏很快，大學校園也是如此。每個人都有自己的事情，能夠靜下心來聽別人訴說的時間很少。而網絡給人們提供了結識更多朋友的機會。網絡打破了時空的界限，你可以在網上結識五湖四海的朋友，從這個意義上說確實是天下皆兄弟。所以有同學才會覺得煩的時候去上網會高興。當然，也可能出現(xiàn)上網消愁愁更愁，高興的時候上網反而增添了煩惱的情況。但是不上網，憂愁、煩惱更沒有其他化解的方式，所以有時候上網也是一種無奈的選擇。對于喜愛游戲的同學來說，他們也知道適當地打游戲可以調節(jié)生活，但過度沉溺于游戲世界，不僅精神萎靡，而且虛度時光，更可能荒廢學業(yè)，只不過他們一旦陷入游戲的世界常常無法自拔，更有甚者整日打游戲，最終多門功課不及格，只好留級甚至退學。不可否
認，網絡確實給一些同學帶來了歡樂，有它大學生活增添了一份色彩。但是對大多數同學來說，網絡并非必不可少，沒有它生活未必不精彩。只有少數人對網絡十分迷戀?？鞓窌r上網，希望快樂被他人分享;悲傷時上網，希望悲傷有人傾聽;空虛郁悶時上網，借此消磨時光。
網絡對大學生的學習到底有沒有影響?有什么影響?對于大部分同學來說，他們并不是十分迷戀網絡，網絡對他們的學習沒有太大的影響，對某些人來說甚至沒有任何影響，他們只偶爾上網。而有些同學則認為有影響，但是明知山有虎，偏向虎山行。因為他們對網絡已經很在意，一周必須有一定的時間上網。至于整日沉迷于網絡游戲的同學，網絡影響他們的學習已經是不爭的事實。通宵打游戲，讓他們上課的時候毫無精神，更提不上對課堂講授的內容感興趣了。有些人甚至為此丟了學位。網絡對大學生學習的影響當然不都是消極的。網絡也使他們了解到了許多最新的信息，讓他們跟上時代的潮流。
那么大學生究竟希望網絡為他們提供什么呢?除了對上網速度提高的期望外，同學們希望在聊天時能從屏幕上看見對方，因為有時候，你感覺自己好像在和上帝聊天。同學們也希望網絡提供最新、最準確的信息，也希望網絡給他們帶來更多的樂趣，幫助他們培養(yǎng)積極向上的情趣。可見，大學生們普遍看重的是網絡的娛樂功能。
怎樣看待網絡的虛擬與現(xiàn)實?同學們的回答頗具哲學意味，有時又透著幾分調侃的心態(tài)，可謂五花八門。有人說，半虛半實：有人說，既虛又實;更有人說虛虛實實，實實虛虛，虛實結合;有人說虛擬的網絡演繹真實的故事：“聊天室是虛擬的，但我們打出的每一個字都是真實的。”可以說，他們對網絡與現(xiàn)實的關系的認識還很模糊。
由此可見，網絡在大學生的生活中主要扮演著通訊和娛樂的功能。上網已經成為他們課余生活的一項內容。網絡調節(jié)了同學們的生活，緩解了學習的壓力，也給他們提供了一種宣泄情感的方式。但是，網絡只是網絡，虛擬的現(xiàn)實永遠代替不了現(xiàn)實。現(xiàn)實生活中的困難只能在現(xiàn)實中獲得解決，網絡不應該成為人們逃避現(xiàn)實的港灣。所以，應該引導學生正確對待網絡，不可以過分依賴網絡。網絡中的交流代替不了現(xiàn)實中的交往。人不僅需要網絡中的默契，更需要現(xiàn)實中的合作。同時，應該教育學生樹立良好的網絡道德。網絡上的交流雖然具有匿名性，但是不意味著網絡上的交流可以任意欺騙他人。即使在網上，人們也一樣需要真誠地交流，這和現(xiàn)實社會的交往規(guī)則一樣。作為高校德育工作者，我們也需要以和學生的平等的角色進入網絡，傾聽學生的心聲，了解他們的生活狀態(tài)，關注他們的心理困惑，幫助他們走好大學這段人生之路。網絡也為我們提供了一個新的了解學生的方式，我們也可以好好利用網絡這個平臺，在網上開辟和學生互動的空間是一個新的選擇。
網絡為大學生打開了通向外部世界的一扇窗，但是進入窗內的未必都是美景，進入他們視野的當然也會有垃圾。我們需要讓學生明白，作為當代大學生不僅需要接納各種信息，更需要消化各種信息，提高自身的分辨力。同時我們也需要建設好校園網，給他們提供更多更好的信息，實現(xiàn)寓教于樂，培養(yǎng)他們的健康情趣，把他們關注的目光吸引到更有意義的東西上來。網絡中的娛樂生活代替不了現(xiàn)實中豐富多彩的生活。學生不僅需要虛擬世界中的快樂和尊重，更需要在現(xiàn)實生活中獲得真實的開心感受和人與人之間的溝通和理解。所以，開展豐富多彩的校園文化生活，豐富同學們的課余生活更為重要。
另外，從調查中可以看出，網絡的學習功能在大學生的網絡生活中并沒有得到充分發(fā)揮。這是一件十分遺憾的事情。隨著網絡的發(fā)展，網絡在大學生生活中的作用也會越來越大。所以必須注意引導大學生，在開發(fā)健康的網絡娛樂功能的同時，加強網絡的學習功能，真正發(fā)揮網絡的作用。因此校園網也應該注意完善網絡的學習功能，為學生提供更多的學習資源，比如精品課件、網絡課堂、網上講座、電子圖書等。
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