電大商務英語畢業(yè)論文

　　商務英語是英語專業(yè)的一個分支。商業(yè)活動對全球經(jīng)濟的發(fā)展是至關重要的。下文是學習啦小編為大家搜集整理的關于電大商務英語畢業(yè)論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　電大商務英語畢業(yè)論文篇1

　　淺談商務英語在當前國際貿(mào)易中的應用

　　摘要:當前，我國經(jīng)濟發(fā)展迅速，不僅在國內(nèi)貿(mào)易中取得了較好成果，在國際貿(mào)易中也得到了較好的發(fā)展。英語作為國際交流的官方語言，在當前的國際貿(mào)易中應用廣泛，在國內(nèi)也得到了普遍的應用。而商務英語，就是作為主要應用于國際貿(mào)易的專業(yè)語言，在貿(mào)易磋商與談判、商貿(mào)廣告、商務函電和商務翻譯等方面應用廣泛，同時也對當前國際貿(mào)易的發(fā)展起到了一定的推動作用。本文從商務英語在當前國際貿(mào)易中的應用角度出發(fā)，簡要闡述了商務英語的基本內(nèi)涵，同時具體分析了商務英語在當前國際貿(mào)易中的具體應用，從而體現(xiàn)出其應用對于當前國際貿(mào)易發(fā)展所具有的重要時代意義。

　　關鍵詞:商務英語;國際貿(mào)易;應用

　　英語，是當前世界應用最廣泛的語言，在中國也是將其作為教育的基本課程，要求大家必須學習英語。同時，隨著國家政治、經(jīng)濟、文化等各方面的發(fā)展，英語也隨之發(fā)展，有了各方面的專業(yè)英語，而商務英語，則是在當前的國際貿(mào)易中應用廣泛，起著非常重要的作用。在國際貿(mào)易中應用商務英語，能夠更好的將不同國家的文化、語言等融合到一起，有助于大家交流談判，能夠有效推動國際貿(mào)易的進一步發(fā)展。而商務英語在國際貿(mào)易中具體的應用，主要可以分為四個方面：貿(mào)易磋商與談判、商貿(mào)廣告、商務電函、商務翻譯，這樣就能夠使得人們在國際貿(mào)易中拔得頭籌，贏得先機，從而促進國際貿(mào)易的全面發(fā)展。

　　一、商務英語概述

　　我國經(jīng)濟當前正處于飛速發(fā)展的全新階段，從國內(nèi)來看，自改革開放以來，在國家政策方面就對于經(jīng)濟發(fā)展有了很大的支持，同時也招攬了更多的國外企業(yè)進軍中國;從國際來看，自從我國加入世界貿(mào)易組織以來，中國的企業(yè)也走向了國際，有了更近一步的發(fā)展。另外，隨著世界經(jīng)濟一體化的全面發(fā)展，國際間的貿(mào)易也得到了更好的發(fā)展。在這樣的大環(huán)境之下，就少不了商務英語在其中發(fā)揮重要的橋梁作用。商務英語，其實就是專門針對商務活動所起到服務、應用作用的英語類型，其主要作用就是在商務活動中用更加標準、專業(yè)的語言來表達貿(mào)易雙方的意圖，以便商務貿(mào)易更加順利的進行。與普通英語相比，商務英語具有更強的專業(yè)性，其中涉及到很多的專用名詞、應用背景和表達方式等。商務英語在國際貿(mào)易中應用廣泛，占有非常重要的地位，所以，必須保證商務英語發(fā)展的先進性，這樣才能夠有效保證國際貿(mào)易的順利發(fā)展。但是在實際的商務英語應用中，還是存在各方面的因素而影響商務英語在國際貿(mào)易中的應用效果，阻礙了企業(yè)在國際貿(mào)易中的發(fā)展。所以，商務英語在國際貿(mào)易中的應用應當做到更加全面，并不能夠局限于語言交流，在商貿(mào)談判、商貿(mào)廣告、商務函電以及商務翻譯等多方面應用，使其應用更加全面、實用，保證國際貿(mào)易的順利發(fā)展，同時也能夠幫助企業(yè)在國際貿(mào)易中更好的抓住機遇，取得良好的發(fā)展。

　　二、商務英語在當前國際貿(mào)易中的應用分析

　　1、在貿(mào)易磋商與談判中的應用

　　貿(mào)易磋商與談判主要是在國際進出口貿(mào)易中運用，通過商務英語在貿(mào)易中的磋商與談判，能夠擬定更加專業(yè)合理的合同條款，保證貿(mào)易磋商與談判的順利進行。所以，商務英語在，貿(mào)易磋商與談判中的應用，必須要保證商務語言的嚴謹性、準確性和專業(yè)性，盡可能多的使用專業(yè)術語，避免出現(xiàn)產(chǎn)生歧義的情況，否則的話會直接影響到貿(mào)易合作的進展，嚴重時甚至會導致貿(mào)易失敗。

　　2、在商貿(mào)廣告中的應用

　　商務英語在商貿(mào)廣告中有非常廣泛的應用，起著非常重要的作用。具體來講，其應用主要體現(xiàn)在兩方面：一是對商貿(mào)產(chǎn)品的理解，二是對商貿(mào)產(chǎn)品廣告的策劃。不管是從哪方面來看，商務英語在商貿(mào)廣告中的應用都必須要保證語言的優(yōu)美、獨特，同時也要突出商貿(mào)產(chǎn)品的具體特點，充分做到吸引人的注意力，這樣才能夠更好的激發(fā)顧客的消費欲望。所以，在商貿(mào)廣告的應用方面，商務英語就必須做到語言上的創(chuàng)新、獨特，不能只是一味地遵循常規(guī)的語言表達方式，應該應用更多新穎的詞匯以及表達方式，同時還要保證商務語言的生動、風趣，這樣才能給人以耳目一新的感覺，在商貿(mào)廣告中發(fā)揮更好的作用，增加產(chǎn)品銷量，促進商務貿(mào)易的發(fā)展。

　　3、在商務函電中的應用

　　商務英語在商務函電中的應用主要表現(xiàn)在三方面：紙質(zhì)函件、電子函件以及商務電話。在國際貿(mào)易中，通過商務函電的方式主要是為了達到聯(lián)系業(yè)務、宣傳、交易、銷售等多種目的，在這一過程之中，就要求必須應用商務英語來進行溝通交流、完成任務。紙質(zhì)函件和電子函件在商務行為和商務合同中主要起到正舉行的作用，在實際的國際貿(mào)易商務實踐交往中非常的重要。同時，全球經(jīng)濟一體化正在飛速發(fā)展，在這樣的大環(huán)境中，國際間的貿(mào)易交往會越來越頻繁，商務函電應用也會越來越廣泛，如今，其已成為國際貿(mào)易的“單據(jù)”，在貿(mào)易過程中占有非常重要的地位。所以，對于商務英語在商務電函中的應用，也有了如下的要求：首先，要保證商務英語的表達方式，不能夠隨意的應用語氣詞，實際上，在商務電函中是不能夠使用語氣詞的，在措辭方面應當注重體現(xiàn)貿(mào)易雙方關系的平等，給予對方足夠的尊重;其次，要保證商務語言的簡潔性，就是要盡量使用簡練的語言表達意愿，做到開門見山，簡明扼要，保證對方一看就能明白其中的意思;最后，要保證措辭的精準性，在詞句使用方面要做到實事求是，嚴謹、認真，不能引發(fā)歧義。商務英語子在商務電函中的應用，必須要保證做到以上三點，這樣才更加有利于貿(mào)易雙方貿(mào)易活動的順利開展。

　　4、在商務翻譯中的應用

　　商務英語在商務翻譯中的應用主要體現(xiàn)在書面翻譯和口語翻譯兩方面。在書面翻譯方面，主要是進行商務函件的翻譯，在這一過程中必須要保證翻譯的精準性，不能為了提高文章語句的優(yōu)美性而使用一些夸大的詞句，這樣就偏離了文章原意，沒有做到實事求是，容易使貿(mào)易雙方產(chǎn)生歧義。同時，也不能壓縮、遺漏或者添加信息，這樣也會影響翻譯結(jié)果，從而阻礙國際貿(mào)易的發(fā)展。在口語翻譯方面，主要是在進行貿(mào)易交流的時候進行的，這對于翻譯者的商務英語水平有更高的要求，必須要有足夠的商務英語知識儲備量，同時反應也要足夠靈敏，在翻譯過程中同樣也是要求要符合原意，同時還要及時的幫助交流者，避免出現(xiàn)其因表達的錯誤而造成誤會的情況。

　　三、結(jié)語

　　商務英語在當前的國際貿(mào)易中起著非常重要的橋梁作用，同時，其應用也非常的廣泛。在這樣的基礎上，國家及企業(yè)應當重視商務英語的發(fā)展，注重提升商務英語教學質(zhì)量，招攬更多的優(yōu)秀人才，保證商務英語的發(fā)展與時俱進，這樣才能夠保證企業(yè)在國際貿(mào)易中贏得先機，取得良好的發(fā)展。

　　參考文獻:

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　　電大商務英語畢業(yè)論文篇2

　　淺析商務英語口譯人才多元化培養(yǎng)

　　摘要：商務英語是英語專業(yè)的一個分支。商業(yè)活動對全球經(jīng)濟的發(fā)展是至關重要的。商務英語翻譯是一種跨文化外交活動，它是連接到一個特定的事務場景。伴隨著一個愈加敞開的世界商業(yè)活動，如解說、會議解說、電話解說等。為了習慣世界事務商場的需要，商務英語口譯人才培養(yǎng)勢在必行。這篇文章進行了全部的評論。

　　關鍵詞：商務英語;口譯人才;培養(yǎng)方式

　　自獲教學部同意建立以來，商務英語專業(yè)迅猛發(fā)展。這些年，很多高校積極探究商務英語專業(yè)的人才培育形式。因而，擬探究把商務英語專業(yè)學生培育成既具有熟練的英語語言技術，又有相關商務專業(yè)常識的，一起兼?zhèn)渎殬I(yè)素養(yǎng)的多樣化人才，并且表現(xiàn)常識傳授、才能培育和本質(zhì)提高三者協(xié)調(diào)發(fā)展的教學理念。

　　一、商務英語口譯人才的特點及要求

　　在商務英語中，第一個有強壯的雙語才能。自在靈活的雙語翻譯是一種高質(zhì)量的翻譯。第二，它應該有一個強壯的學習才能和淵博的常識結(jié)構(gòu)。客戶面臨翻譯是廣泛的，常識是由不一樣的客戶?？蛻艨赡軙f一些無關的評論將是暫時的，仍是指別的范疇的常識和情況下，所以咱們需要翻譯及時調(diào)集自個的常識儲藏，以應對。又有一個全方位的服務意識。把自個作為一個專業(yè)的翻譯不僅是譯者的解讀，來滿意客戶的需要，還需要他們作為團隊的一員，乃至是組織者，做各種各樣的客戶，這是任務角色及時調(diào)整，和諧各種業(yè)務。跟著社會分工的細化，復雜的人才是受歡迎的。“專家”、“穿插”的翻譯是不斷增加的重視。在劇烈的商務談判，乃至言語解釋器的高端兵器，最大化客戶的報答。在商業(yè)活動中，如何翻譯可以更深入、更光滑商業(yè)和貿(mào)易往來。社會不僅是一個言語專家，但也期望這是一個職業(yè)的專家。例如，事務種類、電子商務、采購、鋼渣處理，房地產(chǎn)項目，客戶需求的是純和深層常識，觸及各個職業(yè)，而不是一個項目請翻譯。好翻譯的每個職業(yè)有一定的了解，讓客戶可以很容易地在每一個事務活動溝通，而不是不斷地溝通與翻譯，解釋的術語和概念。商務英語翻譯常識和技術的一致的復合復合材料，為翻譯的非常好地滿意市場需求。

　　二、商務英語口譯人才多元化培養(yǎng)方式

　　(一)優(yōu)化課程設置

　　你應當打破傳統(tǒng)商務英語課程體系建造、專業(yè)必修課程和專業(yè)課程，拓展專業(yè)課程的實習，考慮建造的四個課程:英語根底課程群、商務知識課程群，工作素質(zhì)課程群和才能拓寬課程群。英語根底課程群統(tǒng)籌理論和使用，經(jīng)過言語使用和技術練習，打好厚實的英語根底。商務知識課程群主要包括商務活動范疇的一些專業(yè)知識，為學生構(gòu)建商務理論方面的夯實根底。對于跨文化、禮儀、溝通竅門、文化品德等課程歸于工作素質(zhì)課程群。才能拓寬課程群對學生對將來工作開展做好預備，則經(jīng)過實踐課程來表現(xiàn)。

　　(二)細化培養(yǎng)過程

　　在培育形式上有兩條線：一條線是英語根底課程群和商務常識課程群，前者為第一階段(一、二年級)，后者為第二階段(三、四年級);另一條線為職業(yè)本質(zhì)課程群和能力拓寬課程群貫穿一直。在課程設置上，一是添加言語實習課的比重，強化英語基本功的練習;二是以市場需求為方針，按發(fā)展方向進行專業(yè)課的雙語教育，實現(xiàn)從單一言語學科、重視常識的教育向非言語涉外學科、重視涉外能力雙語教育改變;三是考究實用性和前瞻性，使人才培育與市場需求相適應，增強學生就業(yè)競爭力。

　　(三)輸入輸出相結(jié)合

　　為了進步了解的解說，廣泛閱覽是必要的。學生需求學習商務、經(jīng)濟、軍事、醫(yī)學、法令等常識，是不受限制的。閱覽也是一個主要的辦法來進步言語才能，與此同時，常識獲取，也使得言語加強的基礎。這是最主要的一個輸入形式的翻譯。此外，傾聽是另一個主要的輸入辦法。學生能夠聽各式各樣的信息，如電視新聞、講演、采訪，等。這些辦法有不一樣的特點，學生能夠。例如，是最大的信息量，一分鐘最多的單詞。一分鐘的新聞和電視劇是在一分鐘。新聞報道國內(nèi)外的巨細事情，能夠培養(yǎng)學生的注意力和快速反應才能。還要注意，學生應當習慣講演者的口音，乃至企圖了解口音。演和解爭辯能夠作為學生練習表達的主要手法。講演的主題能夠即興創(chuàng)作和預備時刻，成心形成必定的壓力，能夠測驗學生的心理素質(zhì)和最實在的言語技術。爭辯能夠進一步剖析的觀點。滿足的時刻預備，信息獲取和搜集依據(jù)的爭辯。觀眾能夠由學生和教師，他們能夠有一個問題，問問題，投票給他們的支撐。所以你能夠調(diào)集所有學生的積極性，每個星期一，學生輪番玩，協(xié)助學生主動在你的手。

　　(四)提供多元環(huán)境

　　實施“課堂教材學習+課下廣泛閱讀+網(wǎng)絡自主學習+課外英語沙龍+多種社會實踐“的多元、立體式的教學模式，實現(xiàn)多元化、復合型商務英語人才培養(yǎng)，體現(xiàn)專業(yè)特色和優(yōu)勢。教師要積極轉(zhuǎn)型，借助豐富的英語資料、原版教材、先進的教學設施為學生提供生動鮮活的商務英語，同時，學校應從涉外企業(yè)單位或各相關商務英語院校聘請商務專家、學者等舉辦國際商務講座，彌補商務人才不足。

　　(五)加強能力培養(yǎng)

　　商務英語專業(yè)學生實際上承擔著兩層使命：商務是他們的專業(yè)，英語是學習的東西，還要用特色方向。跟著經(jīng)濟構(gòu)造的調(diào)整和改動，勞作力商場也發(fā)作了深刻的改變，自己工作選擇的機會也不斷增加，他們改換一種到兩種乃至多種工作皆變成可能，由此，畢業(yè)生為了非常好地習慣這種改變，需要具有不斷習慣工作改變的才能和本質(zhì)。所以，加強工作才能的培育，已變成知識經(jīng)濟社會的實際需要，變成應用型本科教育的發(fā)展趨勢。在勞作與社會保障部《國家技術復興戰(zhàn)略》的研究課題中，首次把人的才能按工作分類規(guī)則分成了三個層次，即工作特定才能、工作通用才能和中心才能。這三個層次的工作才能不是自成體系，而是內(nèi)含在每一個工作活動中。也就是說，每一個工作才能模塊的構(gòu)成，其主要成分是本身特定的才能模塊，其次是可與別的通用的根本才能模塊，再次就是與一切工作根本要求相一致的中心才能模塊。中心才能指的是特定工作才能與通用才能以外的別的才能，它強調(diào)的是當工作發(fā)作改變時，或許當勞作安排發(fā)作改變時，勞作者所具有的這一才能仍然起作用。中心才能是處在這個構(gòu)造中心層次上的一個最大的交集，它的種類起碼，習慣面最廣，常被稱為跨工作才能。基于上述研究成果，以及我國對中心才能體系開發(fā)的規(guī)劃，商務英語專業(yè)的課程體系需要做相應的調(diào)整。

　　(六)適應市場需求

　　商務英語專業(yè)人才的需要量比較大，首要是面向應屆本科結(jié)業(yè)生;首要的崗位是商務英語筆譯、口譯和外貿(mào)業(yè)務員;結(jié)業(yè)生大多想做管理人員，這與用人單位對商務英語專業(yè)人才的崗位希望不一致;校園有必要引導學生精確、客觀地定位自個結(jié)業(yè)后的工作崗位，進步結(jié)業(yè)生一次性挑選就業(yè)崗位成功率。用人單位注重成果一個好職工應當具有的才能。

　　三、結(jié)語

　　商務英語口譯培訓并不是一個新出題。在當時形勢下，假如你想堅持競賽優(yōu)勢，需求更新教育理念，加強雜亂和多元化的特色。依據(jù)社會的需求，在商務英語口譯教育專業(yè)特色產(chǎn)業(yè)，口譯實習設計機構(gòu)，打破傳統(tǒng)的評估模型，評估第三方干預機制，完善評估系統(tǒng)，進步商務英語口譯歸納練習的質(zhì)量。

　　參考文獻：

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