毛概論文關于中國夢2000字(2)
2000字毛概論文關于中國夢篇三：《中國夢融入大學生思想政治教育的模式》
大學是一段追夢的黃金歲月，大學生處于有夢的年齡，有著圓夢的期待;思想政治教育需要把深奧的理論具體化、大眾化、通俗化、生活化。中國夢是國家夢、民族夢和個人夢的統(tǒng)一。實現中國夢的理想信念對大學生的健康成長具有重要意義，有利于引導大學生做什么人、走什么路，激勵大學生為什么學。劉云山在深化中國夢宣傳教育座談會上強調要把中國夢的宣傳教育融入各級各類學校教育教學之中。這為進一步加強和改進大學生思想政治工作提出了新的要求，即把中國夢融入大學生思想政治教育全過程。高校要踐行“三嚴三實”精神，推進中國夢融入大學生思想政治教育的模式創(chuàng)新，切實增強大學生中國夢教育的針對性、實效性。
一、轉變理念，堅持以學生為本
以人為本是科學發(fā)展觀的核心，也是高校思想政治教育的出發(fā)點和歸宿。在大學生學習生活成長的過程中，高校要以關于中國夢的經典論述為指導，要關注、關心、關愛大學生，要傾聽大學生心聲、鼓勵大學生成長，支持大學生成才。在強化以學生為本的理念上要實，堅持育人為本。以學生為本，要堅持德育為先。高等學校要以高度的責任感和使命感，堅持立德樹人，引導青年學生胸懷中國特色社會主義理想、堅定中國夢信念。認真學習宣傳貫徹五四重要講話精神，深化中國夢宣傳教育活動。強化理論武裝，把促進大學生全面發(fā)展作為高校教學、科研、文化、服務等一切工作的出發(fā)點和落腳點，做到嚴格要求、嚴格考核。
以關于中國夢的經典論述為指導，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確處理個人與社會、國家的關系，自覺地將個人命運與國家命運緊密相連、把個人夢想融入到中國夢之中;積極推進中國特色社會主義理論體系特別是系列重要講話精神進教材、進課堂、進頭腦，使大學生堅定“三個自信”，進一步增強理論認同、政治認同和情感認同;教育引導大學生與時俱進形成與“四個全面”相適應的新理念;引導大學生把勤學作為一種習慣，努力提高自身素質，積極參加“三下鄉(xiāng)”和學雷鋒志愿服務活動，為實現中華民族偉大復興貢獻青春力量。堅持以學生為本，還必須認真解決好關系學生健康成長的各種困難和問題，滿足學生的需求，實現教育事業(yè)和諧發(fā)展。一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生，應該是大學永恒的精神追求。以學生為本要堅持人文關懷和心理疏導原則。堅持做到愛護學生要實，把對學生的關心愛護落實在德智體等全面發(fā)展各個方面，落實在大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新上，落實在關心大學生生活和心理上。以學生為本，必須走進學生的生活世界，將宏大的中國夢化為若干層面的夢想，并進一步細化成貼近學生實際的夢想。對于大學生群體而言，中國夢是“學業(yè)夢”、“成才夢”、“創(chuàng)業(yè)夢”、“報國夢”，而每一個人的夢想又可能各不相同，只有真正把學生的健康成長、創(chuàng)新發(fā)展放在首位，全面服務于每個學生的小夢想，“中國夢”走進學生的頭腦就會水到渠成。
二、充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，增強大學生對中國夢的認知認同
1.思想政治理論課是對大學生進行中國夢教育的主渠道，要充分發(fā)揮思想政治理論課的理論導向功能、政治引導功能和行為指導功能，培養(yǎng)大學生實現中國夢的高度自覺。人不學，不知義。做什么人，立什么志，具備什么樣的道德素養(yǎng)，擁有什么樣的世界觀、人生觀和價值觀，教育是關鍵。劉云山指出：要把中國夢的宣傳教育融入各級各類學校教育教學之中。根據大學生不同年齡階段生理、心理特點、認知水平和課程特點的實際，以中國夢教育為主線，創(chuàng)新思想政治理論課，構建一個科學的教材體系和細化一批鮮活的教學專題。使中國夢進教材、進課堂、進大學生頭腦。要加強理論解讀，使中國夢通俗化。要堅持思想政治理論課教學的科學性，要把對中國夢的宣傳教育做細做實，教育和引導學生全面準確理解“中國夢”的歷史背景、文化底蘊、時代特征、重要意義、科學內涵、實現中國夢的根本途徑和根本保證，增強大學生對中國夢的認知認同。要堅持思想政治理論課教學的政治性，教育引導大學生樹立正確的價值觀和中國夢理想信念，做到學而信、學而用、學而行，把個人夢同民族夢、國家夢統(tǒng)一起來，讓每個人都敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，都為實現中國夢增添正能量。
2.改進教育方法。批示“必須辦好”高校思想政治理論課。“教得其道、樂為用矣，教不得法、無益于事。”應不斷創(chuàng)新理念、形式、手段，在增強針對性、有效性上下功夫。思想政治理論課教師要增強政治意識、責任意識、陣地意識、底線意識，增強本領意識，樹立終身學習意識，用關于中國夢的經典論述武裝自己，把教材與黨報黨刊相結合，密切關注重大時事，在思想政治理論課教學中開展中國夢教育。用獨特的視角與敏銳的洞察力捕捉新聞要旨，堅持擺事實、講道理，以理服人、以情感人，讀懂學生，接地氣向學生科學闡述科學內涵和基本要求，堅持教與學相結合，充分發(fā)揮大學生學習中國夢理論的主觀能動性，激發(fā)學生在思考中感悟，從而使大學生深刻把握中國夢的科學內涵和基本要求。
一是要堅持情理交融，在教學過程中循循善誘，在教學過程之外熱愛學生、關心學生、尊重學生。所謂“親其師，信其道”。堅持理論教育與體驗式教育相結合。探尋創(chuàng)新思想政治理論課教學方式，調動大學生學習的積極性，使學生真正成為中國夢融入思想政治理論各門課教學過程的參與者和教學模式創(chuàng)新的實踐者。樹立實踐理念，既著眼全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨實現中國夢的生動實踐，明確新時期高校思想政治理論課改革發(fā)展的新要求，又著眼學生學習生活實踐，滿足學生的學習生活需求和精神需要。
二是要堅持身教與言教相結合，思想政治理論課教師要嚴以修身、嚴以律己，“學高為師，身正是范”，以自己的人格魅力吸引學生。好師德培養(yǎng)好教師，好教師造就好學生，好學生譜寫好未來。
三是善于運用手機短信、社交網絡、微博微信等平臺，運用現代教育技術等手法，進行形象化展示，故事化表達，進一步增強吸引力、感染力。充分利用“BBS網絡平臺”延伸教學時空，實現課上課下一體化。
四是加強愛國主義教育基地建設。思想政治理論課老師要帶領大學生深入愛國主義教育基地現場教學，通過圖片、文字、建筑等對大學生價值觀進行教育。通過喜聞樂見的形式，將愛國情感潛移默化地注入大學生的心靈。重要節(jié)慶日蘊藏著豐富教育資源，要充分發(fā)揮重要節(jié)慶日傳播中國夢的獨特優(yōu)勢。充分利用重大紀念日、重要傳統(tǒng)節(jié)日開展中國夢主題實踐活動，開展升國旗、入黨入團等有莊嚴感的禮儀活動，讓大學生更好感悟中國夢的真諦和要義。五是堅持教與學的有機統(tǒng)一，要把中國夢的理論講授與播放《百年潮?中國夢》《復興之路》《延安頌》《長征》等愛國勵志教育影片相結合，在QQ群里、學校官方微博、微信中展開互動、討論，深化大學生對中國夢的理解與認識。要引導大學生認真研讀圍繞什么是中國夢、怎樣實現中國夢，提出的一系列富有創(chuàng)新的新思想、新觀點，自覺運用中國夢理論的立場、觀點和方法辨析批駁錯誤思潮和觀點，筑牢思想防線。
3.要做到四個結合。
一是把中國夢宣傳教育同中國特色社會主義宣傳教育緊密結合，強化理論武裝，堅定理想信念。中國特色社會主義是實現中國夢的必由之路，要堅持理論聯(lián)系實際，擺事實講道理，使大學生增強中國特色社會主義和中國夢的政治認同、理論認同和情感認同，在堅定“三個自信”中走好中國道路，舉好圓夢旗幟。
二是把中國夢宣傳教育同培育和踐行社會主義核心價值觀緊密結合。社會主義核心價值觀是實現中國夢的精神力量，引導大學生掌握培育和踐行社會主義核心價值觀的科學途徑，教育引導大學生要勤學、修德、明辨、篤實，把社會主義核心價值觀內化于心，外化于行。在培育和踐行社會主義核心價值觀中凝聚中國力量，匯聚圓夢正能量，激發(fā)大學生實現中國夢的精神力量。
三是把中國夢宣傳教育同學習在山東考察時發(fā)表的重要講話緊密結合，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入思想政治理論課教育教學全過程，科學闡釋中國夢是對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和創(chuàng)新。要發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化怡情養(yǎng)志、涵育文明的重要作用，使大學生在增強文化自覺、文化自信、文化自強中弘揚中國精神，提升圓夢軟實力。四是把中國夢宣傳教育同促進大學生健康成長緊密結合，使大學生認識到空談誤國，實干興邦，樹立奮斗的青春最美麗和青春中國夢奮斗新常態(tài)意識，進一步煥發(fā)大學生實現中國夢的青春激情。
三、推進中國夢主題校園文化建設
要充分發(fā)揮校園文化對大學生進行中國夢教育的熏陶作用，用校園文化蘊含的精神財富來以文化人、以文育人。要以關于中國夢的經典論述為指導推進中國夢主題校園文化建設。把宣傳中國夢做細做實。充分利用傳統(tǒng)媒體與新興媒體通過政策解讀、時事評論、熱點解析、讀書體會等形式，多角度、多層次地探討“中國夢”的現實意義和“四個全面”與中國夢的關系，探討中國夢與青年夢的關系，用中國夢教育引導大學生，堅定中國夢的理想信念。廣泛開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”、“節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電”的“三愛”、“三節(jié)”活動，使之成為深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育的有效載體。
以關于文化建設的經典論述為指導本著“著眼未來，關注現實，著重建設”的精神，整體設計校園文化建設，發(fā)揮各方面力量在校園文化建設中的整體效應，培養(yǎng)大學生人文素養(yǎng)和科學精神，培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新能力，提升他們的“圓夢”能力。以關于中國夢的經典論述統(tǒng)領網絡文化建設，堅持文明辦網，校園網、微博、微信等要堅守陣地意識，傳播正能量。努力探尋網絡思想政治教育規(guī)律，建設一批融思想性、教育性、知識性、趣味性、服務性于一體的主題教育網站、網頁和欄目，使之成為傳播中國夢和社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和為學生學習、生活服務的重要渠道。按照《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》的要求加強傳統(tǒng)文化教育，使大學生從傳統(tǒng)文化中汲取實現中國夢的精神力量。組建系列重要講話精神研究會等理論社團，讓中國夢理論扎根大學生心底;寓中國夢教育于大學生學術科技活動之中，形成大學生中國夢培育和踐行的氛圍和環(huán)境;科學指導學生會、團委、學生班級、學生社團等學生組織，鼓勵和支持大學生廣泛參與校園建設與管理，提高大學生自理自立能力，充分調動和發(fā)揮大學生自我教育、自我管理、自我服務的積極性和主動性，努力實現大學生自我教育的目的。要充分發(fā)揮校訓、校風等在大學生中國夢教育的作用。
四、注重實踐養(yǎng)成，開展中國夢社會實踐活動
“最小的善行勝過最大的善念”。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”早在中國古代大教育家孔子就提出“學而時習之”的思想，強調理論學習之后，再在社會實踐中加以驗證和鞏固的重要性。自古至今，大思想家、教育家、科學家、文學家等往往都是歷經實踐的磨練，才鍛煉出超人的品格和才能。大學生中國夢理想信念的生命力在于實踐，在于青年大學生在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想的自覺行動。對大學生進行中國夢教育，使大學生培育和踐行中國夢應當堅持不懈地抓好實踐養(yǎng)成，引導大學生在行動中深化理解、增進中國夢理論認同、政治認同和情感認同。社會實踐活動的外化和日常行為的固化等是把“中國夢”融入大學生思想政治教育之中的關鍵教育環(huán)節(jié)。指出，廣大青年要勇敢擔負起時代賦予的重任、志存高遠、腳踏實地，努力在實現中華民族偉大復興的中國夢的深入實踐中放飛青春夢想。要扎實推進實踐育人常態(tài)化。積極引導大學生走出校門，到社區(qū)、企業(yè)、農村參加專業(yè)實習、三下鄉(xiāng)、學雷鋒志愿服務等社會實踐和公益活動，使學生在用所學專業(yè)知識服務社會的社會實踐中了解社會、體驗生活、認識自我，使中國夢內化為大學生自己的世界觀、人生觀、價值觀，引導大學生努力成為中國夢的積極傳播者和忠實踐行者。引入社會教育資源，深入開展社會調查，讓大學生感受新中國成立以來特別是改革開放三十多年來祖國的滄桑巨變，培養(yǎng)他們用馬克思主義的思想、觀點、方法發(fā)現問題、思考問題，使他們增強“三個自信”，堅定中國特色社會主義共同理想信念和中國夢理想信念。
五、要加強制度轉化，使中國夢宣傳教育日?；?/p>
高等學校要切實把深化大學生中國夢宣傳教育擺在突出位置，端正辦學指導思想，堅持立德樹人德育為首，充分認識到高校意識形態(tài)工作是一項極端重要的工作，加強對深化大學生中國夢宣傳教育的組織領導，充分發(fā)揮好領導核心作用。要把深化大學生中國夢宣傳教育工作擺上黨委工作的重要議事日程，與教學、科研、文化傳承創(chuàng)新、社會服務工作緊密結合起來同研究、同部署、同檢查、同評估。建立健全黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、專兼職隊伍相結合、全校緊密配合、學生自我教育的領導體制和工作機制。要以中國夢為引領，把中國夢轉化到高校人才培養(yǎng)、科學研究、文化傳承創(chuàng)新、管理服務的各項制度中，轉化到高校校園的文化氛圍中，轉化到高校學生的日常行為準則中，滲透到學生學習、生活的各個方面，讓學生隨時隨地感受中國夢，從而不斷深化對中國夢的理解和認同。應當樹立法治思維、運用法治思維，健全學校規(guī)章制度，完善大學生守則等行為規(guī)則，使中國夢和社會主義核心價值觀成為青年學生日常工作生活的基本遵循。學校管理應堅持正確價值導向，使符合中國夢和社會主義核心價值觀的行為得到鼓勵和表彰、違背中國夢和社會主義核心價值觀的錯誤行為受到制約和懲處。堅持把長遠規(guī)劃和階段性安排結合起來，把大學生“中國夢”學習宣傳教育工作作為經常性工作，一以貫之、久久為功。
六、抓典型，注重榜樣引領
發(fā)揮學生黨員在政治上的核心作用、組織上的凝聚作用、道德上的表率作用、學習科研上的標兵作用，用大學生身邊典型示范深化中國夢宣傳教育。
大學生黨員是大學生中思想道德素質和科學文化素質較高的先進分子，是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)可靠接班人和建設者的重要后備力量，是高校大學生思想政治教育最成功的體現，是大學生自我教育、自我管理和自我服務的中堅力量，他們的中國夢理想信念對身邊的廣大同學和國家的未來前途都具有重要影響，是對大學生進行中國夢教育的鮮活教材。榜樣的力量是無窮的。一個優(yōu)秀的學生干部和一個優(yōu)秀的學生黨員就是一個榜樣、一面旗幟，對周圍的同學起著其他方式不可替代的示范作用和傳幫帶作用。相反，如果學生干部和學生黨員的先進性發(fā)揮不夠、威信不高，不僅在同學中發(fā)揮不了示范作用，還會疏遠學校和學生之間的感情，弱化大學生中國夢教育的影響力。
學生黨員、干部在聯(lián)系、團結、教育大學生方面具有得天獨厚的優(yōu)勢，對學生黨員要通過豐富多彩的黨內活動不斷堅定信念，增強黨性修養(yǎng)，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力，結合黨的群眾路線教育活動和“三嚴三實”教育活動，引導學生對中國特色社會主義理論體系和中國夢的理解，認真學習貫徹黨章，加強黨性、黨風、紀律教育，堅定理想信念，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，腳踏實地地為實現黨在現階段的基本綱領而奮斗，充分發(fā)揮學生黨員在政治上的核心作用、組織上的凝聚作用、道德上的表率作用、學習科研上的標兵作用。教師要以身作則、率先垂范，堅定中國夢的理想信念，感召學生。