課前預(yù)習是一種好習慣，課堂預(yù)習的好處有哪幾點呢?小編給大家講解下課堂預(yù)習有哪些好處，希望給大家?guī)韼椭?/p>

　　首先課前預(yù)習之后，將要學習的內(nèi)容就已經(jīng)了解了，在預(yù)習的工程中，能理解的知識相當于學習一邊，不能理解的知識，自己也可以記下來，在上課的過程中，可以針對性的學習。

　　其次預(yù)習完以后再跟隨課堂學習一次，相當于復(fù)習一遍。所謂：溫故而知新，有些不理解的地方跟隨課堂可以化解，一個知識點熟悉以后可以達到舉一反三的作用，積蓄的知識越來越多，支離破碎的知識點之間互相碰撞便可達到融會貫通，再學其它知識的時候就能觸類旁通。

　　再者量變引起質(zhì)變，有一種說法：一件事情你堅持做一萬小時你就是專家。同理預(yù)習就是多學習一遍，預(yù)習第一遍很多問題，上課學習一遍就少了很多不懂得地方，考試之前再復(fù)習一次，基本上問題就沒有了。

　　還有我們學習的目的是培養(yǎng)自己的學習能力，尤其是自學能力。上學時間畢竟是有限的，人也不可能一輩子上學，所以自學能力的培養(yǎng)應(yīng)該是學習的首要任務(wù)，課前預(yù)習就能達到提高自學能力的作用，正如葉圣陶先生所說：“學生通過預(yù)習，自己閱讀課文，得到理解，當討論的時候，見到自己的理解與討論的結(jié)果相吻合，就有了成功的快感;或者看到自己的理解與討論結(jié)果不相吻合，就作比量短長的思索;并且預(yù)習的時候絕不會沒有困惑，困惑而無法解決，到討論的時候就集中了追求理解的注意力。

　　所以說課前預(yù)習好處多多，也是學成養(yǎng)成的重要方法，家長應(yīng)該積極引導孩子，協(xié)助孩子進行課前預(yù)習，直至養(yǎng)成習慣。