學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案5篇最新
書(shū)籍是人吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)品，人的知識(shí)短缺，可以通過(guò)不斷地的閱讀書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己。那么關(guān)于學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案該怎么寫(xiě)呢？下面是小編給大家整理的學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案_開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案篇一
一、活動(dòng)目的
通過(guò)“4.23”世界讀書(shū)日系列活動(dòng)，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文明的閱讀理念，養(yǎng)成我縣公眾良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造文明的學(xué)習(xí)氛圍。豐富公眾文化生活，提高公眾文化素質(zhì)，營(yíng)造和諧的圖書(shū)館氛圍。通過(guò)活動(dòng)讓讀者更進(jìn)一步了解“4.23世界讀書(shū)日”，更進(jìn)一步了解圖書(shū)館，走進(jìn)圖書(shū)館。
二、活動(dòng)主題
這個(gè)春天書(shū)香正濃
三、活動(dòng)時(shí)間
201_年4月23日
四、具體活動(dòng)安排
1、展板宣傳(時(shí)間：全天地點(diǎn)：圖書(shū)館坪內(nèi))
通過(guò)展板的形式，向廣大讀者弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文明的閱讀理念，傳播相關(guān)閱讀及圖書(shū)發(fā)展史等知識(shí)，同時(shí)向廣大讀者展示我館近幾年來(lái)的發(fā)展勵(lì)程及取得的成績(jī)。讓更多人了解圖書(shū)館，關(guān)心圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展。
2、數(shù)字化閱讀新體驗(yàn)(時(shí)間：上午9：30開(kāi)始地點(diǎn)：電子閱覽室)
由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座，引導(dǎo)讀者提高廣大讀者的閱讀能力。
3、新書(shū)推介(時(shí)間：全天地點(diǎn)：外借處)
為新書(shū)上架作新書(shū)推介，調(diào)動(dòng)廣大讀者的借閱積極性，擴(kuò)大讀者群，對(duì)各類(lèi)書(shū)籍做分類(lèi)及重點(diǎn)推介，引領(lǐng)讀書(shū)借閱高潮。
4、免費(fèi)辦證(時(shí)間：全天地點(diǎn)：外借處)
在節(jié)日當(dāng)天，我們將對(duì)前來(lái)辦證的讀者，給予免工本費(fèi)、年檢費(fèi)(共計(jì)15元)，只需交納50元風(fēng)險(xiǎn)押金(可退)。
5、“文化信息資源共享工程助春耕”活動(dòng)(時(shí)間：下午地點(diǎn)：電子閱覽室)
送科學(xué)春耕知識(shí)等農(nóng)業(yè)數(shù)字資源到資源共享基層點(diǎn)。
五、活動(dòng)人員安排
活動(dòng)總指導(dǎo)：劉敏強(qiáng)陳佳林
數(shù)字化閱讀新體驗(yàn)：肖力敏
文化共享工程助春耕：肖力敏羅海波
展板提供：陳佳林
現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)服務(wù)：段夏歡
安全保衛(wèi)：李容毛
新書(shū)推介：陳玲
免費(fèi)辦證：吳菊媛
后勤保障及活動(dòng)用品購(gòu)置：羅海波
學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案篇二
一、活動(dòng)主題
主題：“閱享經(jīng)典悅讀養(yǎng)成”
二、活動(dòng)意義
本次活動(dòng)以世界讀書(shū)日為契機(jī)，圍繞“閱享經(jīng)典，悅讀養(yǎng)成”的主題，響應(yīng)我校“養(yǎng)成教育”的號(hào)召，通過(guò)倡導(dǎo)學(xué)生閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典文學(xué)作品，豐富業(yè)余生活，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，提高大學(xué)生的文化修養(yǎng)，同時(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成“讀好書(shū)，好讀書(shū)”的習(xí)慣。
三、活動(dòng)形式
本次活動(dòng)由“‘書(shū)評(píng)征文’比賽”和“‘最美圖書(shū)館’攝影比賽”兩部分組成。
四、參賽對(duì)象
河北工程技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生
五、作品要求
1、“書(shū)評(píng)征文”比賽
A)以自己閱讀過(guò)的有意義的書(shū)為對(duì)象，針對(duì)書(shū)的內(nèi)容或人物形象作一篇文章，體裁不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)在1000左右。
B)參賽作品可用A4紙打印或用16K正規(guī)方格紙抄寫(xiě)，字跡清晰工整,同時(shí)請(qǐng)注明學(xué)院、班級(jí)、姓名及聯(lián)系方式，并保持聯(lián)系方式的暢通。
C)文章嚴(yán)禁抄襲或請(qǐng)人代寫(xiě)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消參賽資格。
D)來(lái)稿不退，請(qǐng)自留底稿。
電子文檔可發(fā)送至郵箱：
文本文檔請(qǐng)送至:圖書(shū)館服務(wù)臺(tái)
E)交稿時(shí)間：
2、“最美圖書(shū)館”攝影大賽
A)通過(guò)攝影鏡頭捕捉校園圖書(shū)館中的人、物、事，真實(shí)的反映校園閱讀文化,把你認(rèn)為心目中有關(guān)最美圖書(shū)館的一切用相機(jī)記錄下來(lái)發(fā)給我們。
B)參賽作品為個(gè)人作品，要突出主題，體現(xiàn)教育意義，作品表現(xiàn)風(fēng)格不限。
C)參賽作品單幅、組照均可(一組照最多3張)，黑白、彩色不限，數(shù)碼作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。
電子照片可發(fā)送至郵箱：郵件主題注明(學(xué)院、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式)。
打印照片請(qǐng)送至:圖書(shū)館服務(wù)臺(tái)
D)不得抄襲和盜用他人作品。
E)交稿時(shí)間：
六、作品評(píng)審
1)本次征文比賽稿件交由評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)審。
2)上交作品分為“‘書(shū)評(píng)征文’比賽”和“‘最美圖書(shū)館’攝影比賽”兩組進(jìn)行評(píng)審，評(píng)比時(shí)間為五月中旬。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案篇三
一、活動(dòng)主題：
感受文字之美,盡享讀書(shū)之樂(lè)!
二、活動(dòng)背景
4月23日是世界文學(xué)的象征日，是偉大的英國(guó)戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬(wàn)提斯逝世的日子;4月23日是獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的小說(shuō)《洛麗塔》的作者納博科夫等作家的生辰或忌日。為了紀(jì)念他們，聯(lián)合國(guó)教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”，向偉大著作和它們的作者致敬，鼓勵(lì)人們特別是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
三、活動(dòng)目的及意義：
4月23日我們將迎來(lái)第_個(gè)世界讀書(shū)日，我們倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)書(shū)、讀書(shū)，進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書(shū)熱情。讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可改變?nèi)松暮穸?讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)。而且讀書(shū)可以完善一個(gè)殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個(gè)枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在.正如_總理說(shuō)“我非常希望提倡全民讀書(shū)，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，知識(shí)不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書(shū)吧，這就是我的希望?！彼蚤_(kāi)展讀書(shū)日的目的就在于倡導(dǎo)全民讀書(shū)，讓讀書(shū)給人們帶來(lái)美好的生活。在這一天——請(qǐng)捧起你心愛(ài)的書(shū)，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的快樂(lè)。
閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始，愿書(shū)成為我們永遠(yuǎn)的朋友。
四、活動(dòng)安排(4月23日)
1、晨讀：
各語(yǔ)文教師進(jìn)教室為學(xué)生誦讀經(jīng)典。
2、大課間時(shí)間：公布閱讀小報(bào)團(tuán)體賽成績(jī)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。(教務(wù)處)
3、校外宣傳：在學(xué)校外欄展出閱讀小報(bào)。(教務(wù)處)
4、橫幅宣傳：多讀書(shū)吧，這就是我們的希望!(總務(wù)處)
5、網(wǎng)絡(luò)宣傳：把該活動(dòng)開(kāi)展的詳細(xì)消息進(jìn)行拍攝，并公布于校園主頁(yè)。(信息處)
6、中午：學(xué)生閱讀一小時(shí)。
7、晚上：(學(xué)生去家里傳遞信息)
這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)”;
在這一天，家家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè);
從這一天開(kāi)始，“時(shí)間再緊也要讀書(shū)，工作再忙也要談書(shū)，經(jīng)濟(jì)再困難也要買(mǎi)書(shū)，住處再擠也要藏書(shū)，交情再淺也要送書(shū)”;
從這一天開(kāi)始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
8、4月29日上午班級(jí)讀書(shū)會(huì)觀摩，授課教師魯迅小學(xué)張蔚，袍江小學(xué)馮珠敏。各語(yǔ)文教師安排好自己的課務(wù)。
學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案篇四
一、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)讀書(shū)月系列活動(dòng)，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者愛(ài)書(shū)的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造文明優(yōu)雅的學(xué)習(xí)氛圍，塑造濃郁書(shū)香的學(xué)習(xí)型校園，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位。
2.為了切實(shí)推進(jìn)我校素質(zhì)教育，引導(dǎo)全校師生以書(shū)為友，養(yǎng)成良好的自主讀書(shū)習(xí)慣，努力促進(jìn)“書(shū)香校園”的建設(shè)步伐。
3.豐富學(xué)生的文化生活，提高學(xué)生文化素質(zhì)，營(yíng)造和諧的校園文化氛圍。
4.通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生們了解“世界讀書(shū)日”，引導(dǎo)學(xué)生從小與書(shū)為伴，與書(shū)為友，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，養(yǎng)成終身讀書(shū)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
5.為學(xué)生搭建一個(gè)自主閱讀平臺(tái)，拓寬視野，積累知識(shí)，提高綜合能力。
6.在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū)，讀好書(shū)，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)!
二、活動(dòng)時(shí)間：
3月下旬到5月初。
三、活動(dòng)主題：
“營(yíng)造書(shū)香氛圍，培植人文校園”
四、活動(dòng)口號(hào)
1.最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。
2.與經(jīng)典為友，為人生奠基。
3.多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。
4.用讀書(shū)改變我們的生活。
5.讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園。
6.我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)!
五、活動(dòng)對(duì)象：
初一、初二年級(jí)全體學(xué)生。
六、活動(dòng)步驟：
第一階段：準(zhǔn)備階段
今年4月23日是聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布的第15個(gè)“世界讀書(shū)日”。利用3月23日升旗儀式的時(shí)間，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布讀書(shū)活動(dòng)月正式開(kāi)始。
①做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文校園”和“讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)”等標(biāo)語(yǔ)，負(fù)責(zé)出宣傳櫥窗(教務(wù)處)。
②利用東營(yíng)日?qǐng)?bào)、東營(yíng)廣播電視報(bào)、東營(yíng)電視臺(tái)、東營(yíng)教育電視臺(tái)和其他途徑發(fā)表學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，寫(xiě)作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書(shū)、學(xué)習(xí)、寫(xiě)作興趣。
第二階段：活動(dòng)階段
1.號(hào)召學(xué)生參加山東省讀書(shū)知識(shí)大賽。傳承齊魯文化，弘揚(yáng)山東精神。完成時(shí)間：4月21日。負(fù)責(zé)人：于保東。
2.開(kāi)辟一個(gè)欄目
各班設(shè)立一個(gè)專(zhuān)題性閱讀學(xué)習(xí)園地，匯集學(xué)生讀書(shū)所得。類(lèi)似“誦讀園”、“我的推薦”這樣的欄目，設(shè)置在班級(jí)內(nèi)。負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文教師和各班主任。
3.制作一份書(shū)簽
初一、初二各班級(jí)自行組織學(xué)生進(jìn)行小書(shū)簽制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書(shū)簽，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。
4.寫(xiě)一篇讀后感
結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，寫(xiě)一篇600字以上的讀后感。在班會(huì)上交流。各班選送3—4篇進(jìn)行年級(jí)的評(píng)比。評(píng)選出1等獎(jiǎng)5名，2等獎(jiǎng)10名，3等獎(jiǎng)20名。有有各年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)。完成時(shí)間：5月8日。
5.辦一份讀書(shū)小報(bào)
要求全體學(xué)生積極參加以“讀書(shū)”為主題的手抄報(bào)比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書(shū)格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書(shū)感受等，配以恰當(dāng)?shù)?圖畫(huà)、色彩等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。要求選用4K的鉛畫(huà)紙。班主任要進(jìn)行必要的指導(dǎo)，初一、二各班至少選送2份作品上交團(tuán)委參與學(xué)校評(píng)比。評(píng)選出1等獎(jiǎng)5名，2等獎(jiǎng)10名，3等獎(jiǎng)20名。有團(tuán)委組織各班宣傳委員負(fù)責(zé)。完成時(shí)間：5月10日。
6.誦讀一篇美文
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班、各年級(jí)可組織開(kāi)展美文誦讀活動(dòng)，平時(shí)利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文(各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé))。在條件允許的情況下5月初將舉行年級(jí)或者全校古詩(shī)文誦讀比賽(有全校的朗誦好的教師參加，語(yǔ)文教師一定要參加)，(要有領(lǐng)導(dǎo)出面)。評(píng)選出1等獎(jiǎng)4名，2等獎(jiǎng)8名，3等獎(jiǎng)10名。
7.互換一本好書(shū)(圖書(shū)超市)
內(nèi)容要求：“好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)”，好書(shū)的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書(shū)推薦會(huì)(可利用班會(huì)課)，每個(gè)學(xué)生把自己喜歡的書(shū)在讀書(shū)月期間帶到圖書(shū)超市，借閱交換。
8.組織一次心得得交流會(huì)
利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng)，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓孩子在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。倡導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū)活動(dòng)。并把讀書(shū)的心得與學(xué)生進(jìn)行交流，評(píng)比家長(zhǎng)的讀書(shū)心得。
七、活動(dòng)要求：
1.學(xué)校將做好宣傳工作，開(kāi)辟專(zhuān)欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書(shū)月活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2.教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。
3.每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，充分利用閑散時(shí)間，在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)籍，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)的行列中來(lái)。
4.語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。語(yǔ)文老師可做好對(duì)學(xué)生摘抄、記日記、寫(xiě)隨筆的檢查指導(dǎo)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。
5.根據(jù)活動(dòng)情況，學(xué)校評(píng)選讀書(shū)活動(dòng)月班級(jí)6個(gè)—8個(gè)。
八、組織工作：
本次活動(dòng)由學(xué)校教務(wù)處總負(fù)責(zé)，把它辦成全校的文化活動(dòng)。語(yǔ)文教師和班主任負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)。
學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案篇五
一、活動(dòng)目的：
為了積極營(yíng)造“書(shū)香校園”，豐富校園文化生活，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)審美情趣，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，學(xué)校決定舉辦第三屆校園讀書(shū)月活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：品味書(shū)香，浸潤(rùn)心靈，共建和諧。
三、活動(dòng)口號(hào)：
益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)良師益友——我們讀好書(shū)
行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)
四、活動(dòng)對(duì)象：全校師生
五、活動(dòng)時(shí)間：____年4月23日——5月30日
六、活動(dòng)內(nèi)容和過(guò)程：
第一階段：(4月23日——4月26日)準(zhǔn)備動(dòng)員階段
1.舉行“讀書(shū)月”啟動(dòng)儀式(4月25日)，“國(guó)旗下講話”動(dòng)員。
2.做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的.讀書(shū)氛圍。
第二階段：(4月26日——5月26日)師生競(jìng)讀活動(dòng)階段
1.師生每人去圖書(shū)館借閱圖書(shū)2本以上(以班為單位統(tǒng)計(jì))
2.一次圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)
全校師生將看完的、閑置的好書(shū)捐贈(zèng)給學(xué)校圖書(shū)館，提高閑置書(shū)籍利用價(jià)值，豐富閱讀資源。要求捐贈(zèng)的圖書(shū)內(nèi)容健康，不太破損。
3.一次好書(shū)推薦會(huì)
各年級(jí)推薦、確定1—2本必讀書(shū)目，3—10本選讀書(shū)目。各班舉辦一次好書(shū)推薦會(huì)，在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上，上報(bào)給學(xué)校團(tuán)委和圖書(shū)館。
4.一次詩(shī)歌朗誦、故事演講活動(dòng)
舉行詩(shī)歌朗誦或演講比賽。(結(jié)合“五四”詩(shī)歌朗誦賽)
5.一次讀書(shū)知識(shí)能力競(jìng)賽
第三階段：(5月27日——5月30日)
成果展示、評(píng)比總結(jié)
1.評(píng)比“讀書(shū)之星”(按圖書(shū)館借閱統(tǒng)計(jì)和讀書(shū)心得文章)
2.表彰“書(shū)香班級(jí)”。
3.讀書(shū)征文比賽獎(jiǎng)。每人寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，于5月8日前交圖書(shū)館。學(xué)校將優(yōu)秀論文送相關(guān)部門(mén)評(píng)獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
讀書(shū)之星：一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)若干名。
書(shū)香班級(jí)：一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)若干名.
朗誦、演講、知識(shí)競(jìng)賽等獎(jiǎng)項(xiàng)另設(shè)。
以上獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校發(fā)給獎(jiǎng)品和證書(shū)。
七、活動(dòng)要求：
1.校團(tuán)委報(bào)道組及時(shí)報(bào)道信息，把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2.教師做好學(xué)生表率作用。
3.各班要在學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀和組織工作。
八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
成員：
各班班主任
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