認清基本國情初三政治知識點總結
認清基本國情初三政治知識點總結
我們只有在認清基本國情的基礎上實現(xiàn)科學發(fā)展，才能進一步提高我國在國際社會中的地位，在中國特色社會主義道路上實現(xiàn)中華民族的偉大復興。接下來小編為大家整理了初三政治學習相關內容，一起來看看吧!
初三政治知識點總結認清基本國情
1.中國在國際舞臺上的作用
當今世界，中國是發(fā)展最快、變化最大的國家之一。中國國際影響力日益提高，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用，一個面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會主義中國巍然屹立在世界東方。
2.我國是世界上最大的發(fā)展中國家的國際地位沒有變，仍然面臨發(fā)達國家在經(jīng)濟科技等方面占優(yōu)勢的壓力。
3.世界格局的深刻變化
世界多極化(政治)和經(jīng)濟全球化(經(jīng)濟)的深入發(fā)展，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈。
4.如何應對世界格局的深刻變化?
我們只有在認清基本國情的基礎上實現(xiàn)科學發(fā)展，才能進一步提高我國在國際社會中的地位，在中國特色社會主義道路上實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
5.當代中國的基本國情是什么?
我國正處在并將長期處在社會主義初級階段。
6.為什么我國的社會主義還處在初級階段?
(處在初級階段的原因或表現(xiàn))從總體上看，現(xiàn)階段我國社會生產(chǎn)力水平還比較低，科學技術水平、民族文化素質還不夠高，社會主義具體制度還不夠完善。
7.我國處在社會主義初級階段的根本原因是什么?
從總體上看，現(xiàn)階段我國社會生產(chǎn)力水平還比較低。
8.什么是初級階段?
(社會主義初級階段的本質特征)所謂初級階段就是不發(fā)達階段。
9.社會主義初級階段的時間
從上世紀五十年代中期算起，至少需要100年的時間。
10.建設中國特色社會主義的總依據(jù)是什么?
社會主義初級階段
11.現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾是什么?
人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。
12.建設中國特色社會主義的總任務是什么?
實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興。
13.改革開放以來，我們取得一切成績和進步的根本原因是什么?
開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義的理論體系，確立了中國特色社會主義制度。
14.如何應對前所未有的發(fā)展機遇和風險挑戰(zhàn)?
旗幟就是方向，中國特色社會主義是當代中發(fā)展進步的根本方向，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國。面對前所未有的發(fā)展機遇和風險挑戰(zhàn)，我們要實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代 化和中華民族偉大復興，就要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移地走中國特色社會主義道路。
15.黨的基本路線制定的依據(jù)是什么?
根據(jù)我國正處于并將長期處于社會主義初級階段這一基本國情，黨從全國人民的根本利益出發(fā)，制定了社會主義初級階段的基本路線。
16.黨的基本路線的內容
領導和團結全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
17.黨的基本路線的核心內容
以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本 原則，堅持改革開放，即“一個中心，兩個基本點”。
18.為什么要以經(jīng)濟建設為中心?(以經(jīng)濟建設為中心的地位及其作用)
以經(jīng)濟建設為中心是 興國之要，是我 們黨、我們國家興旺發(fā)達和長治久安的根本要求。
19. 什么是四項基本原則?(四項基本原則的內容)
堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持中國共產(chǎn)黨的領導，堅持馬克思列寧主義。
20.為什么要堅持四項基本原則?(四項基本原則的地位及其作用)
四項基本原則是立國之本，是我們黨、我們國家生存發(fā)展的政治基石。
21.為什么要堅持改革開放?(改革開放的地位及其作用)
改革開放是強國之路，是我們黨、我們國家發(fā)展進步的活力源泉。
22.改革開放以來我國取得了哪些舉世矚目的成就?
改革開放以來，我國 人民得到的實惠越來越多，社會長期保持安定團結、政通人和的大好局面，綜合國力大幅度提升，民族凝聚力大大增強，中國特色社會主義顯示了強大的生命力。
23.我們之所以取得這些舉世矚目的輝煌成就，最根本的一條是什么?
就是因為毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。
24.怎樣堅持黨的基本路線?
在新的歷史起點上，開創(chuàng)中國特色社會主義新局面，就要把以經(jīng)濟建設為中心同四項基本原 則、改革開放著兩個基本點統(tǒng)一于中國特色社會主義偉大實踐，既不偏離“一個中心”，也不偏廢“兩個基本點”。
25.為什么要堅持黨的基本路線?
我們之所以取得這些舉世矚目的輝煌成就，最根本的一條就是因為毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。
黨的基本路線是黨和國家的生命線，是實現(xiàn)科學發(fā)展的政治保證。必須長期堅持下去，貫穿整個社會主義初級階段，任何時候都絕不動搖。
26.我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，有56個民族分布在祖國的四面八方。
在中華民族的大家庭里，由于漢族以外的其他民族人口相對較少，習慣上被稱為“少數(shù)民族”。
經(jīng)過長期的經(jīng)濟文化等方面的交往，各族人民形成了你中有我，我中有你的親緣關系。
27.我國在少數(shù)民族聚居的地方實行的基本政治制度是什么?民族區(qū)域自治制度
28.民族區(qū)域自治制度的地位
作為我國的一項基本政治制度，民族區(qū)域自治制度符合我國國情，體現(xiàn)了各民族的根本利益。
29.我國的新型民族關系是什么?
各民族平等團結互助和諧
30.我國處理民族關系的原則是什么?
民族平等、團結和共同繁榮
31.怎樣維護民族團結?
促進民族團結進步，是我們每一位公民的神圣職責和光榮義務。自覺履行這一義務，我們就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風俗習慣，尊重各民族的語言文字。
32.我國最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線是什么?
全體社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者，為了祖國的統(tǒng)一和繁榮結成了最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。
33.為什么要實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一?
實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是海內外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在。
34.推進祖國統(tǒng)一大業(yè)的基本方針是什么?
“一個國家，兩種制度”(一國兩制)
35.什么是“一國兩制”?
“一個國家，兩種制度”簡稱“一國兩制”。“一個國家”是指中國的主權和領土必須完整，不容分割，中國是一個統(tǒng)一的國家?！皟煞N制度 ”是指在一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，香港、澳門、臺灣保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。
36.實行“一國兩制”的實踐意義?
事實證明，“一國兩制”方針是完全正確的，具有強大的生命力，“一國兩制”、高度自治的方針，保持了香港、澳門特別行政區(qū)的繁榮、穩(wěn)定與發(fā)展。
37.兩岸關系和平發(fā)展的政治基礎是什么?
堅持一個中國原則
38.我國政府將如何對待臺灣問題?
我們遵循“和平統(tǒng)一，一國兩制”的方針，堅持一個中國原則決不動搖，爭取和平統(tǒng)一的努力決不放棄，貫徹寄希望于臺灣人民的方針決不改變，反對 “”分裂活動決不妥協(xié)，堅決維護國家主權和領土完整，維護中華民族的根本利益。
39.黨和政府解決臺灣問題的方針、原則和態(tài)度各是什么?
方針：“和平統(tǒng)一，一國兩制”
原則：堅持一個中國原則
態(tài)度：堅持一個中國原則決不動搖，爭取和平統(tǒng)一的努力決不放棄，貫徹寄希望于臺灣人民的方針決不改變，反對 “”分裂活動決不妥協(xié)，堅決維護國家主權和領土完整，維護中華民族的根本利益。
40.我們青少年能為實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一做些什么?
我們要樹立崇高理 想，努力學習，為祖國統(tǒng)一做準備;要積極宣傳我國對待臺灣問題的政策;堅決同一切制造“”的分裂言行作斗爭……
怎樣學習初中政治
1、大膽質疑，培養(yǎng)學生的質疑能力：
“學起于思，思源于疑”。質疑是思維的導火線，是學生的內驅力，是探索與創(chuàng)新的源頭。加強學生質疑能力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學生自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的能力。
2、整體把握，理清課本內容層次：
把繁雜、冗長的知識一層一層地進行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學的知識梳理出層次，然后從整體上把握這些知識層次。將其組成一個有意義的整體，這就是所謂的“先放后收”。
3、簡要概括，把課本由厚變?。?/p>
這要求學生建立在整體把握課本的基礎上，領會其精神實質。可先對一節(jié)或一段內容進行歸納，用一兩句話，一兩個字概括。隨著學習歸納能力的提高，逐步發(fā)展為對一課，一章的概括。
4、抓住線索，清晰知識的發(fā)展脈絡：
如果知識是珍珠，那么線索就是將珍珠串起來的那根線。學生要去發(fā)現(xiàn)所學知識的線索，抓住了線索就抓住了所學知識的脈絡。在自學中要注意“三大問題”，即先講是什么，后講為什么或重要性，最后講怎么樣。
5、劃出關鍵詞，突出知識核心結點：
線索是學習內容的“網(wǎng)”，關鍵詞則是這張網(wǎng)中的“結點”。在知識學習中，要求學生在加深理解的基礎上抓住關鍵詞，將知識高度壓縮在認知結構中，再應用時依據(jù)線索，快速檢索出關鍵詞，由此引出自己所學的知識。
6、寫讀書筆記，進一步內化所學知識：
學生自學完一節(jié)或一課后，寫出自己的讀后感，體會，或者對課本進行評述，如果能長此以往，堅持下去那就真正達到了用馬克思主義理論來解決實際問題的目的，學生的理論水平及運用理論分析問題，解決問題的能力也會得到較大提高。
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