小學三年級語文暑假訓練作業(yè)(精選)

一年一度的暑假馬上就要開始了，這時候也別忘了做暑假作業(yè)，你有哪些三年級語文暑假作業(yè)呢?下面是小編為大家整理的關于小學三年級語文暑假訓練作業(yè)，歡迎大家來閱讀。

小學三年級語文暑假作業(yè)題

第一部分：基礎知識積累與運用(40分)

一、 讀拼音寫詞語。(7分)

ǒu ěr tuò mò xī miè wú tóng yě lià

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 比一比，再組詞。(5分)

瑞( ) 載( ) 晌( ) 冶( ) 陡( )

端( ) 截( ) 響( ) 治( ) 徒( )

三、按要求寫四字詞語。(5分)

1、津津有味(AABC)_________、___________、___________

2、零零星星(AABB)_________、___________、___________

3、惟妙惟肖(ABAC)_________、___________、___________

4七上八下(數字式)_________、___________、___________

5異口同聲(反義詞式)_________、___________、___________

四、給畫線的字選擇正確的字義，把序號填在括號里。(5分)

聞：(1)聽見;(2)聽見的事情，消息;(3)出名;(4)用鼻子嗅氣味。

1、媽媽正在看新聞( )。

2、你聞一聞，這是什么味道?( )

3、耳聞不如一見，桂林的山水真的令我陶醉。( )

4、姚明是舉世聞名的籃球運動員。( )

5、這種事情我聞所未聞。( )

五 把下面的句子補充完整。(7分)

1、______________，禮輕情意重。

2、黑發(fā)不知勤學早，______________。

3、穿花蛺蝶深深見，______________。

4、夜里星光明，______________。

5、______________，鳥籠里飛不出雄鷹。

6、請寫一句你積累的名言或諺語(不與本卷相同)

六 巧妙積累古詩句。(3分)

本學期我們學過的《春日》《詠柳》《乞巧》《嫦娥》四首詩中，哪兩句詩把對柳樹的贊美，引向對春風、春天的贊美：

七 成語故事積累。(2分)

《買櫝還珠》這個成語故事非常有趣，請再寫兩個成語故事：《 》 《 》

八 、 讀一讀，答一答。(6分)

( )天空中出現了一道美麗的彩虹。

( )小鳥聽了，覺得彩虹更美啦!

( )風停了，雨住了，太陽出來了。

( )彩虹說：“請不要贊美我，這是太陽的功勞?！?/p>

( )小鳥贊美地說：“多美的彩虹啊!”

1、請將上列句子整理成一段通順的話，在括號里標上序號。

2、這段話是按( )順序寫的。

第二部分 閱讀積累與運用(30分)

一、 閱讀《翠鳥》片段，回答下面的問題。(16分)

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡(jǐn jìn)管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥瞪開葦稈(ɡān ɡǎn)，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。

1、 小魚可機靈了，本片段中哪一句話說明了它的機靈，請抄下來。(2分)

2、給帶點的字選擇正確的讀音，打上“√”。(2分)

3、用“——”畫出一句比喻句。(2分)

4、給下面的詞語選擇近義詞。(3分)

機靈——( ) 銳利——( )

5、“盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。”請你用“盡管……還是 ……”寫一句不同的話。(3分)

6、翠鳥捕魚的動作非常敏捷、迅速，請你把它捕魚時的幾個動作的詞語用“﹋”圈出來。(2分)

7、從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾?！边@句話知道了什么?(2分)

二、 閱讀下面的短文，回答問題。(14分)

小院的西面是花圊，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，老人愛在架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的`白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。

1、這段話是按( ) 順序寫的。小院西面是( ) ，北面有個( ) ，院子東面種著( )南面是( ) 。其中寫得最多、最詳細的是( ) 。

2、寫出下面詞語的反義詞。 高大( ) 熱鬧( )

3、用“--------”劃出打比方的句子。

4、給文中畫□的地方加上標點。

5、照樣子寫詞語：綠油油

漂漂亮亮 ______________ _________________

6、文中的“青菜、黃瓜、茄子、西紅柿”總的名稱叫

第三部分 習作。(30分)

我們常常愛幻想，假如我是神筆馬良，我要畫出堅固的大堤;假如我是市長，我要讓所有公民住上新房;假如我是服裝設計師，我要設計出自動調節(jié)的服裝;假如我是云朵，我要向干旱地區(qū)下一場透雨……這些都是多么美好的愿望呀!請以《假如我是……》為題，把你的美好愿望表達出來。

小學語文三年級暑假作業(yè)

一. 看拼音寫詞語。

yū ní bēng jǐn gōng chéng zhí yè

( ) ( ) ( ) ( )

bài fǎng shū jí tān lán xiá cháng

( ) ( ) ( ) ( )

xì nì suī rán pǔ shí kuǎn dài

( ) ( ) ( ) ( )

xū yào hóu jié zàn shǎng zhù hè

( ) ( ) ( ) ( )

zǔ zhǐ shà shí zhūi zhú cuò wù

( ) ( ) ( ) ( )

fán nǎo jǔ sàng jué zé gào jiè

( ) ( ) ( ) ( )

yán gé duǒ bì chǎn zi dīng zhǔ

( ) ( ) ( ) ( )

shěn shì yán sù shú xī chí xù

( ) ( ) ( ) ( )

lí míng qiāng dàn fèn nù jiān jù

( ) ( ) ( ) ( )

guī dìng shù zhuāng shǒu zhū dài tù

( ) ( ) ( )

yǎn ěr dào líng gǔ shòu rú chái

( ) ( )

láng tūn hǔ yàn yì kǒu tóng shēng

( ) ( )

二. 填空組成詞語。

五( )六色 全神( )注 ( )( )有味

興高( )( ) 爭先( )后 完整無( )

( )( )起舞 ( )山( )野 ( )云( )霧

( )( )私語 波濤( )( ) 五( )十( )

( )( )相處 ( )奮人心 歡聲( )( )

專心( )志 持之以( ) ( )( )不語

色彩( )( ) ( )精會神

三. 寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

1. 近義詞：

快樂--( ) 創(chuàng)造--( ) 寧靜--( )

奇異--( ) 依然--( ) 本領--( )

渴望--( ) 珍貴--( ) 激勵--( )

全神貫注--( )

2. 反義詞：

警惕--( ) 精致--( ) 堅持--( )

鎮(zhèn)靜--( ) 興高采烈--( )

寧靜--( ) 黑暗--( ) 幸福--( )

堅定--( ) 勝利--( )

四. 比一比，再組詞。

碌( ) 斑( ) 抄( ) 姿( )

綠( ) 班( ) 吵( ) 資( )

鎮(zhèn)( ) 桂( ) 職( ) 郊( )

填( ) 掛( ) 恥( ) 效( )

架( ) 響( ) 銹( ) 治( )

駕( ) 晌( ) 誘( ) 冶( )

踐( ) 煉( ) 胞( ) 拾( )

淺( ) 練( ) 泡( ) 恰( )

五. 選擇帶點的字在句子里的意思，把解釋的號碼填在( )里。

1. 打：A. 擊;B. 舉、提;C. 取;D. 制造;E. 編織;F. 放射、發(fā)生。

(1)我給老師打電話。( )

(2)我軍打敗了敵人。( )

(3)奶奶打毛衣給我穿。( )

(4)我們都到村口的老井去打水。( )

2. 花：A. 植物的生殖器官;B. 樣子或形狀象花的;C. 錯雜的顏色或花樣;D. 虛偽的，用來迷惑人的;E. 用掉。

(1)種田人沒花一點力氣，白撿了一只又肥又大的野兔。( )

(2)老爺爺一頭花白的頭發(fā)，但眼睛很有神。( )

(3)一朵朵浪花打在腳上，真舒服。( )

(4)我們這兒的菊花很出名。( )

六. 在括號里填上恰當的詞。

熱烈地( ) 頑強地( ) 激動地( )

慢慢地( ) 悄悄地( )

熱烈的( ) 頑強的( ) 激動的( )

茂密的( ) 幸福的( ) 莫大的( )

可愛的( ) 尊敬的( )

七. 把句子補充完整。

1. 滴水穿石_________

2. 周瑜打黃蓋_________

3. 好記性不如_________。

4. 眼看千遍，_________。

5. 失之_________，差之_________。

6. 三人行，_________，擇其_________，其不_________。

八. 改病句。

1. 昨天傍晚，下了一夜大雨。

_________________________

2. 通過這次活動受到很大教育。

_________________________

3. 張力改變了缺點，這個學期進步很快。

_________________________

4. 參加春游的同學，基本上全部到齊了。

_________________________

5. 他穿著一件白襯衫，一頂白草帽，十分好看。

_________________________

小學三年級語文暑假作業(yè)練習題

一、聽力題，聽老師念句子，完成練習。

1、這段話寫 (冬)季景色。還講了 (大山爺爺) 和 (小朋友) 。

2、大山爺爺的頭發(fā) (白了) 、胡子 (白了)、但是他很 (和藹) 。

3、小朋友快樂地 (溜冰 打雪仗) 。

二、抄寫下面的句子，要求把字寫得工整、美觀。

紙奶奶聽著兒孫們的介紹，十分感慨地說：“青出于藍而勝于藍，一代比一代有出息呀!”

三、看拼音、寫漢字。

Shíjiàng xióng wéi qì chéng héng kuà chuàng jǔ

石 匠雄 偉砌 成橫 跨 創(chuàng)舉

jiangù zhì huìjihui pan deng can lantaijie

堅 固 智 慧 擊 毀 攀 登燦 爛 臺 階

kuan changgui bin yàn huì ting dà lǐtáng

寬 敞 貴 賓宴 會 廳大禮 堂

四、把四字結構的詞語補充完整。

相互(纏)繞、 歷史(遺)產、世界(著)名、

回(首)遙望 、 眼花(繚)亂 情不自(禁)、

慢條(斯)理、輕而(易)舉、滿天(繁)星、

氣(喘)吁吁 星光(閃)耀、 (恭)(恭)敬敬、

(雄)偉(壯)麗、 金花(彩)畫

五、根據你的積累將下面的諺語補充完整。

光陰( 似箭 )，日月( 如梭 )。

2、少壯不努力，(老大徒傷悲)。

3、花有重開時，(人無再少年 )。

4、一日之計(在于晨 )，一年之計(在于春)。

5、黑發(fā)不知(勤學早 )，百首方悔(讀書遲 )。

仿照上面的諺語再在橫線上寫兩句不同的句子。

1、盛年不重來，一日難再晨;及時當勉勵，歲月不待人。

2、失落黃金有處找，失落光陰無處尋。

六、選詞填空。

創(chuàng)舉 創(chuàng)造

趙州橋的大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個小橋洞，這種設計是建橋史上的( 創(chuàng)舉 )。

2、美是由勞動人民( 創(chuàng)造)的。

雄偉 雄壯

1、隨著(雄壯)響亮的《國歌》，五星紅旗在操場上冉冉升起。

2、(雄偉)的人民大會堂座落在天安門廣場上。擺設 擺放

1、每天值日生把桌椅(擺放)得整整齊齊。

2、屋里的(擺設)很講究。

寬敞 寬闊 寬廣遼闊

1、一條(寬闊)筆直的馬路一直通向遠方。

2、我們的教室又( 寬敞 )又明亮。

3、美麗的草原無比( 遼闊 )。

4、萬噸巨輪航行( 寬廣)的海面上。

堅強 堅固 堅定

1、趙州橋不但( 堅固 )，而且美觀。

2、小金花是個( 堅強 )的孩子。

3、雷鋒叔叔立場( 堅定)，愛憎分明。

發(fā)現 發(fā)明

1、媽媽( 發(fā)現)聰聰的額頭磕破了。

2、聰聰決定(發(fā)明)一種萬能膠水。

七、給句子填上恰當的詞語，使句子意思更具體。

1、(晴朗的)夜空中掛著一輪(明亮的)圓月。 2、解放軍(狠狠地)打擊敵人。

3、(寬敞的)窗臺上擺著(各種各樣)的鮮花。 4、小鳥(自由自在地)飛翔。

八、把下面的句子改為“把”字句。

秋風吹紅了滿山的楓葉。

秋風把滿山的楓葉吹紅了。

2、貓頭鷹抓住了正在偷吃的'大田鼠。

貓頭鷹把正在偷吃的大田鼠抓住了。

小螞蟻扛走了掉在地上的面包渣。

小螞蟻把掉在地上的面包渣扛走了。

4、星期天，我和小明掃干凈院子。

星期天，我和小明把院子掃干凈。

九、修改下面的病句。

1、他可能病了，明天肯定不能來了。

他可能病了，明天不能來了。

2、她穿著一件紅色風衣，一頂藍帽子。

她穿著一件紅色風衣，戴著一頂藍帽子。

3、這棵樹上結滿了許多又大又紅的蘋果。

這棵樹上結滿了又大又紅的蘋果。

4、我們要努力寫作水平。

我們要努力提高寫作水平。

十、根據課文內容填空。

1、《參觀人民大會堂》一文是按 參觀的順序參觀了 正門 、中央大廳 、大禮堂 、宴會廳和 會議廳 這五個主要的地方。

2、《參觀人民大會堂》全文的中心句是：人民大會堂真是雄偉壯麗。

3、趙州橋是隋朝的石匠(李春)設計和參加(建造)的，到現在已經有(一千四百多)年了。

4、人民大會堂在我國首都(北京)，不到(一年)工夫就建成了。

5、紙的老家在(中國)，據說，東漢時期，有個叫(蔡倫)的人發(fā)明造紙的(技術)。

十一、閱讀文段，回答問題。

這座趙州橋不但堅(jiān jiāng )固，而且美觀。橋面兩側有石欄( lánnán ),欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏( cán chán )繞的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪( zhǎo zhuǎ )相互抵著，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。

給帶點的字選擇正確的讀音，用“ ”表示。

雕”字用部首查字法應查 隹 部，再查 八 畫;用音序查字法應先查大寫字母 D ，再查音節(jié)diao 。

你朗讀一定很有水平，讀短文，說說該帶著怎樣的感情來讀這段話?把你認為該讀重音的地方加“ ”。

高興 贊美 感慨的感情來讀這段話。

你最喜歡這段話中的哪個句子?請抄寫下來，說出喜歡的原因。

我喜歡的句子

我喜歡它的原因

讀了這段話，你最想說什么?

請你再讀一次這段話，用“有的·····有的······還有的······所有的······”仿寫一段話。

上體育課的時候，同學們有的踢足球，有的大羽毛球，還有的在玩老鷹捉小雞的游戲。所有的同學們玩得很開心。

十二、閱讀短文，回答問題。

(一)參觀少年宮

昨天下午，我們懷著愉快的心(情 請)，來到新落成的少年宮參觀?！?/p>

一走進少年宮的大門，我們(訪 仿)佛置身于花的世界之中，到(處 外)是五彩繽紛的鮮花，美麗極了。山茶花、芍藥花、牡丹花、君子蘭、茉莉花，一朵朵，一簇簇地散發(fā)著陣陣(情 清)香。

少年宮的中央大廳十分高大。我們仿佛走進了一座大宮殿。中間的四根巨(柱 拄)，有兩丈多高。水磨石的地面倒映著人影，閃閃發(fā)光。四周的窗戶又高又大，每一塊玻璃都有兩米見方。天花板上安裝著巨型吊燈，發(fā)射著奪目的光芒。

我們走進體操室，這里顯得(特 持)別寬敞。四周整齊的安裝著各樣體操儀器，有雙杠、單杠、高低杠、平衡木等等。地面還鋪著墨綠色的地毯。中間有一塊 10 米見方的空地，那是練自由體操的地方?！?/p>

少年宮真是少年兒童學本領的地方。在這里設立了音樂、美術、體育、各項專業(yè)活動小組，將會培養(yǎng)出許許多多有特長的少年，成為祖國未來的人才?！?/p>

1、給短文加個合適的題目，寫在文前的橫線上。

2、用斜線把括號中不用的字畫掉。

3、用“ ”畫出第三、四自然段的中心句。

4、按照“去參觀、參觀中、參觀后的感受”把短文劃分為三大段，在原文上用“‖”表示。

5、填空。

(1)、參觀的時間： 昨天下午 ，參觀的地方：新落成的少年宮，參觀的人物： 我們 ， 參觀的心情： 愉快 。

(2)、參觀的過程是先寫 少年宮的 大門 ，然后寫 少年宮的中央大廳 ，最后寫 體操室的寬敞 。

(3)、參觀的總印象是：少年宮真是少年兒童學本領的地方。

寫出文中四字結構的詞語，寫在橫線上。

五彩繽紛、閃閃發(fā)光、許許多多、又高又大

(二)太陽花

我喜歡太陽花，它是夏天里常見的一種極普通的花。

太陽花的莖有紅色的，有綠色的。那莖很嫩，似乎用手一掐(qia)，就會冒出水來。

太陽花的葉子很特別，小而厚，葉的表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。

太陽花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的深黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡的胭脂?；ǘ洳⒉淮?，多層的花瓣自然嬌艷，單層的花瓣更俏麗，真討人喜歡。

我喜歡太陽花，不只在于它的顏色鮮艷，更因為它有頑強的生命力。它不

怕日曬、風吹、雨打，那樣子總是蓬蓬勃勃的。只要掐下一枝小小的莖，插在泥土里，不久就會生根，開花。

給短文加個恰當的題目，寫在文前的橫線上。

找出具體描寫太陽花的花朵格外鮮艷的語句抄寫在下面的橫線上。

太陽花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的深黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡的胭脂?；ǘ洳⒉淮?，多層的花瓣自然嬌艷，單層的花瓣更俏麗，真討人喜歡。

作者為什么喜歡太陽花?(用文中語句回答)

我喜歡太陽花是因為它有頑強的生命力。

為什么說太陽花的生命力勉強?

它不怕日曬、風吹、雨打，那樣子總是蓬蓬勃勃的。只要掐下一枝小小的莖，插在泥土里，不久就會生根，開花。

十三、作文。

題目：參觀