正確學習小學數學的好方法

　　小學數學是很多孩子最為頭疼的科目了，想提高孩子的數學成績，最重要就是掌握恰當的數學學習方法，如何學習小學數學方法，掌握好的學習數學方法，糾正錯誤學習方法，下面小編給大家分享一下吧。

　　認識小學數學學的是什么

　　一年級：數字的認識、鐘表的認識、圖形的認

　　二年級：簡單的乘除法、長度單位的認識、位置和方向的辨別、角的認識。

　　三年級：四則運算的綜合應用、質量單位的認識、矩形的認識和計算、分數的初步認識。

　　四年級：平行和相交、統計的基礎學習、不規(guī)則圖形的認識和運算、倍數和因數的學習。

　　五年級：認識負數和小數、小數的基本運算、方程的認識、分數的加減法運算。

　　六年級：分數的四則運算、認識比、圓柱和圓錐的學習、正比例和反比例。

　　以上就是小學數學的全部內容，完全按照孩子的認識規(guī)律，從簡到難，逐層深入，幾何和代數穿插學習，同步進行。

　　如何掌握正確的學習方法

　　一、科學利用時間

　　時間對每個人都是公平的。有的學生能在有限的時間內，把自己的學習、生活安排得從從容容;而有的學生雖然忙忙碌碌，經常加班加點，卻忙不到點子上，實際效果不佳。

　　不妨試試給孩子一天生活費讓他安排自己的生活，或者是經常給孩子布置定時任務，一段時間內必須完成幾個任務。久而久之，他們就能體會高效利用時間的重要性。

　　二、不求甚解、死記硬背

　　死記硬背不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低形式的學習。

　　任何高效的記憶方式都是在理解要記的知識的前提下進行的，就好比我教授大家背單詞的方法，最先一定會讓他們掌握單詞的意思和讀音，再用聯想記憶或者運用多種方法幫助他們記得深刻。

　　三、不懂裝懂，盲目做題

　　對于學習者而言，做題是必需的，它不僅有利于熟能生巧，還有利于從中發(fā)現問題。但是遇到不會做的題，很多學生往往是通過和同學討論，以及在答案的啟示下把題做出來。這并不代表他們是真的掌握了這道題如何解答。

　　學生解決自己不會做的題目時，可以采取思維導圖的方式一步步去解題，看自己到底是哪一步出了卡住了，然后努力把思維疏通了才算真正攻克了這道題。

　　四、不能形成知識結構

　　沒有合理的知識結構，學生記住的知識就會成為一盤散沙，無法聚合發(fā)揮力量。例如有的學生單元測驗成績很好，可一到綜合考試就不行了。

　　這就要求學生把知識形成自己的體系，學生應該自己按照單元進行小結或者采取其他方式把相關的知識點串聯起來。

　　五、不會閱讀

　　主要表現是孩子不善于選擇閱讀書目，完全憑個人興趣或完全聽從老師父母的安排，沒有閱讀重點。會閱讀的學生往往能把一句話體會良久，有感而發(fā)。閱讀的第一步首先要明白文章到底講了什么，其次去揣摩作者的感情——文章表達的重點是什么。至于如何快速閱讀我會在平時的課程中講解。