讓問(wèn)候成為習(xí)慣的學(xué)生演講稿
問(wèn)候是什么?問(wèn)候是一種修養(yǎng)。早上走出家門(mén)，跟爸爸媽媽說(shuō)一聲“再見(jiàn)”，家長(zhǎng)覺(jué)得我們懂事了;遇上老師問(wèn)一聲好，老師感到我們很有禮貌;放學(xué)過(guò)馬路時(shí)，跟護(hù)送你的警察叔叔說(shuō)聲“謝謝”，大家會(huì)覺(jué)得我們很有修養(yǎng)。下面小編為你整理小學(xué)生演講稿，希望能幫到你。
讓問(wèn)候成為一種習(xí)慣
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
我是606班錢(qián)海志，今天是11月21日，也是聯(lián)合國(guó)世界問(wèn)候日，所以這次“在國(guó)旗下講話”的題目是《讓問(wèn)候成為一種習(xí)慣》。
問(wèn)候是什么?
問(wèn)候是一種修養(yǎng)。
早上走出家門(mén)，跟爸爸媽媽說(shuō)一聲“再見(jiàn)”，家長(zhǎng)覺(jué)得我們懂事了;
遇上老師問(wèn)一聲好，老師感到我們很有禮貌;
放學(xué)過(guò)馬路時(shí)，跟護(hù)送你的警察叔叔說(shuō)聲“謝謝”，大家會(huì)覺(jué)得我們很有修養(yǎng);
同樣，老師對(duì)學(xué)生一個(gè)淺淺的微笑，一個(gè)善意的目光，也會(huì)讓學(xué)生感受到溫暖與關(guān)愛(ài)。
不要小看一句習(xí)慣性的問(wèn)候,曾經(jīng)居然拯救了一個(gè)人的生命。
記得德國(guó)猶太傳教士索里安有個(gè)習(xí)慣，每天清晨無(wú)論遇到誰(shuí)，總是微笑著打一聲招呼：“早安”。他的熱情感染了許多人，天長(zhǎng)日久，也感染了一個(gè)叫米勒的德國(guó)年輕人。
這一聲習(xí)慣性的問(wèn)候，融化了米勒的心靈堅(jiān)冰，最后讓索里安重獲了生存和自由!
美國(guó)前國(guó)務(wù)聊奧爾布賴特常常會(huì)給自己的下屬送上一張上面寫(xiě)著諸如“你辛苦啦”、“你干得非常出色”之類的小卡片，給他人送去了一份又一份真誠(chéng)和快樂(lè)。
今天就讓我們借“世界問(wèn)候日”的力量，從現(xiàn)在開(kāi)始，見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，呈現(xiàn)我們優(yōu)秀文明禮儀;
這一聲習(xí)慣性的問(wèn)候，融化了米勒的心靈堅(jiān)冰，最后讓索里安重獲了生存和自由!
美國(guó)前國(guó)務(wù)聊奧爾布賴特常常會(huì)給自己的下屬送上一張上面寫(xiě)著諸如“你辛苦啦”、“你干得非常出色”之類的小卡片，給他人送去了一份又一份真誠(chéng)和快樂(lè)。
今天就讓我們借“世界問(wèn)候日”的力量，從現(xiàn)在開(kāi)始，見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，呈現(xiàn)我們優(yōu)秀文明禮儀;
見(jiàn)到校外來(lái)賓主動(dòng)問(wèn)好，展示我們良好精神風(fēng)貌;
今天就讓我們借“世界問(wèn)候日”的力量，從現(xiàn)在開(kāi)始，見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，呈現(xiàn)我們優(yōu)秀文明禮儀;
見(jiàn)到校外來(lái)賓主動(dòng)問(wèn)好，展示我們良好精神風(fēng)貌;
見(jiàn)到長(zhǎng)輩親人動(dòng)問(wèn)好，彰顯中華傳統(tǒng)美德。
同學(xué)們，就讓問(wèn)候成為一種習(xí)慣，讓我們給身邊人送去溫暖和愉快吧!
謝謝大家!
問(wèn)候
花兒給白云寫(xiě)信，鋪開(kāi)花瓣紅彤彤的信箋，用金黃的花蕊，寫(xiě)下芬芳的問(wèn)候。隨風(fēng)搖擺的小草，是問(wèn)候播下的友誼。白云給花兒寫(xiě)信，鋪開(kāi)天空湛藍(lán)的信箋，用白花花的氣體寫(xiě)下輕柔的問(wèn)候。金燦燦的陽(yáng)光，是問(wèn)候?yàn)⑾碌臏嘏?/p>
四季的問(wèn)候
三(3) 繆靜霞春天給夏天寫(xiě)信，鋪開(kāi)春色滿園的信箋。用燦爛的陽(yáng)光，寫(xiě)下溫暖的問(wèn)候，粉紅的桃花，是問(wèn)候開(kāi)出的花朵。 夏天給秋天寫(xiě)信，鋪開(kāi)綠樹(shù)成蔭的信箋。用蔥綠的樹(shù)葉，寫(xiě)下希望的問(wèn)候，茂盛的小草，是問(wèn)候開(kāi)出的花朵。秋天給冬天寫(xiě)信，鋪開(kāi)丹桂飄香的信箋。用火紅的高粱，寫(xiě)下熱情的問(wèn)候，飄飛的白云，是問(wèn)候開(kāi)出的花朵。冬天給春天寫(xiě)信，鋪開(kāi)寒梅怒放的信箋。用潔白的雪花，寫(xiě)下晶瑩的問(wèn)候，挺拔的青松，是問(wèn)候開(kāi)出的花朵。 指導(dǎo)老師 陳萍
溫暖的問(wèn)候
我睡在深深的土壤中
等待著春天的第一滴雨，
在一個(gè)寒冷的世紀(jì)，
土壤向我悄悄低語(yǔ)：
“小朋友，天冷了，
讓我給你加層被?！?/p>
一個(gè)溫暖的問(wèn)候，
照顧了我一個(gè)冬天，
在我變成花朵的時(shí)候，
希望我也可以給蝴蝶一個(gè)溫暖的問(wèn)候。
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