在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的高中優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中優(yōu)秀作文 篇1

太陽(yáng)漸漸從地平線上消失了，而一輪新月卻從地平線上冉冉升起，不是一個(gè)人作文。它跨過森林，跨過小河，越過高山，歷盡艱辛，終于在我們頭上高高掛了起來；可它并不停息，又將自己拿銀白色的月光灑向了大地，給大地披上了一身銀裝。看吧，這時(shí)的大地萬物是多么的美麗啊！

藍(lán)幽幽的水里，月亮笑彎了腰，眨著詭秘的眼睛。水中的魚兒們見了這張怪臉，不覺嚇了一跳。連忙四散而去。但不一會(huì)兒，它們又游了回來，又集合起來，互相嬉戲著?？囱剑菞l魚兒正迎著激流猛沖，大概也想來個(gè)鯉魚跳龍門吧。只見閃著銀光的激流在山巖上飛瀉而下，將兩旁的石頭打的“啪啪”直響。不止一次把那條魚兒沖了回去?？伤]有泄氣，猛地沖下去。激流打的它生疼，可它強(qiáng)忍著……沖刺！再?zèng)_刺！拼搏！再拼搏！終于它游到了盡頭，躍空而起，在一瞬間與皎潔的月亮合下了一張難得的照片。

遼闊的田野到處都灑滿了朦朧的月光。油蛉子在這里輕輕的唱著動(dòng)人的曲兒，蟋蟀們彈著琴兒，盡心盡力的為它們彈奏。兒螢火蟲則提著燈籠飛來飛去，為它們照明。那優(yōu)美的曲兒和悠揚(yáng)的琴聲融為一體，簡(jiǎn)直是天籟之音啊。面對(duì)它，又有誰(shuí)能抗拒呢?？窗桑N蛄爬出黑暗的洞穴，在月光下側(cè)耳傾聽，魚兒貼近水面，靠著河岸，靜聽著這來自路上的美樂。幾只鳥兒也被吸引兒離開溫暖的巢兒，在空中掠過來掠過去，偶爾贊嘆地叫上幾聲，就連萬物之靈的人也無法抗拒，行人放慢腳步，輕聲走著，生怕驚動(dòng)這些天才的歌唱家，演奏家們，還時(shí)不時(shí)的停下來欣賞一下拿悅耳的聲音。

遠(yuǎn)處的山林銀光閃閃，風(fēng)兒似乎在講述著一個(gè)有趣的童話，只見樹兒笑得前俯后仰；兒我們的村莊則像罩上了一層薄莎，睡著了似的，顯得那么靜謐。

早晨躺在床上看書，疲憊，于是停下來聽收音機(jī)，里面播出的正是一篇這樣的散文：兩個(gè)孩子幼年喪失父母，一個(gè)單身漢收養(yǎng)了他們，成了孩子們的繼父。文章結(jié)尾時(shí)，在兩個(gè)孩子考上大學(xué)后這個(gè)父親這樣說道, “生活最快樂的事情是有自己牽掛的人，盡管我收養(yǎng)你們我很累，但我不再是一個(gè)人”，中學(xué)生作文《不是一個(gè)人作文》。聽到此，聯(lián)想起我供我上學(xué)的艱苦節(jié)儉的家人，我不由得感動(dòng)得淚流滿面，還有已經(jīng)離我而去的母親：我不是一個(gè)人。我是感覺到了生活的幸福而流淚。

一個(gè)“自己吃飽全家不餓”的單身漢決定收養(yǎng)兩個(gè)孤兒，在這了我不想稱贊這個(gè)單身男人的偉大同情心，也不想祝福這兩個(gè)孩子有多么地幸運(yùn)。我感動(dòng)的是，生活最快樂的事情是有自己牽掛的人。一個(gè)單身漢，生活本來自由自在，為什么要承擔(dān)這份沉重的不屬于自己的責(zé)任，去做一個(gè)繼父，供養(yǎng)孩子求學(xué)的費(fèi)用？不是名利，更不是什么所謂的同情心所能解釋得了的。而是一種發(fā)自內(nèi)心的生活熱愛，渴望有正常人的幸福的一種擁抱生活的向往，于是他幫兩個(gè)孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空，更為自己爭(zhēng)取到了一個(gè)家，從此生活有了牽掛，有了這種幸福的牽掛。

生活有很多種目標(biāo)，有很多種態(tài)度，很多種方式。有人總結(jié)出這么一條出來：做自己喜歡做的事，然后想辦法從中賺錢謀生。我想很多人都會(huì)認(rèn)為這是很灑脫的一種幸福生活了。

這的確是一種很不錯(cuò)的生活狀態(tài)了，如果真的能做到這么一點(diǎn)，也算是一種人生的成功。但是，即使我們做到了這么一點(diǎn)：做著自己喜歡做的事，并從中賺錢謀生，可是如果我們生活里沒有自己要牽掛的人的話，做到上述的成功又有什么意義呢？當(dāng)一個(gè)人自由自在的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人做著自己喜歡做的事情，當(dāng)一個(gè)人賺取金錢的時(shí)候，如果這個(gè)人竟沒有自己牽掛的人，我們真的很難想象他所做的對(duì)于他有什么意義。萬千世界，滾滾紅塵，如果真的沒有自己牽掛的人，自己將沒有責(zé)任感，沒有約束，沒有目標(biāo)，也就失去了生活的意義。我很感恩生活，倒不是生活很眷顧我，而是生活讓我有牽掛著自己的人：呆在家里的老父親，在廣州的姐姐及姐夫，還有哥嫂，還有可愛的外甥侄兒，還有一個(gè)外祖母健在，還有一個(gè)讓我幸福地傷感的，已不在人世的母親，還有高中時(shí)慢慢走進(jìn)我心靈的那位像母親一樣的老師……太多的人可以讓我牽掛了，同時(shí)他們同樣在牽掛著自己，關(guān)心著自己。

生活中的小麻煩算什么呢，自己不是一個(gè)人。這就很讓我幸福了

高中優(yōu)秀作文 篇2

教室里頭頂?shù)娘L(fēng)扇還在呼呼作響，此時(shí)此刻的教室49臺(tái)電腦 還在疲憊的工作著。黑板的上端張貼著這一年來優(yōu)秀的班集體-20xx

j級(jí)高一十五班這一年來獲得的榮譽(yù)。每個(gè)人的手中都不約而同的握緊了鋼筆,一刻也不停地在那題海中寫寫畫畫。我美好的·高一生活就·在這樣一個(gè)如此繁忙如此充實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍中走向了完結(jié),永遠(yuǎn)的變成了回憶。我已經(jīng)是一名高二的學(xué)生了。永遠(yuǎn)沒有辦法·再走到那個(gè)屬于開始的大道。

徐志摩曾說''輕輕的我走了，正如我輕輕的來，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩.可是在面對(duì)我高一的生活時(shí)，我卻沒有辦法像他一樣瀟灑的專屬，畢竟，我的太多太多都給了我的高一生活。

有人曾說''一個(gè)沒有過去的人.便沒有了未來，即使有未來，我想夜市不完美的吧。還記得剛·進(jìn)校的時(shí)候我也向現(xiàn)在一樣寫著初中的回憶錄，轉(zhuǎn)瞬間，我卻不得不想我的高一生活道別，重新投入新的生活。

新奇而又充滿緊張感的高中曾經(jīng)給我濃重的失落感。高一，剛開始的課程。門門都不容易。每一堂課的作業(yè)都需要認(rèn)真的完成。初中的輝煌在這一新的環(huán)境下變成了過去式。每天按部就班的上課，卻沒有了好的結(jié)果，接二連三的更是將唯一自信磨得干干凈凈。高一的生活像是一抹烏云,主調(diào)試黑色的，年輕而又充滿斗志的心開始懷疑自己，充實(shí)的生活讓我感到身心愉快，物理化學(xué)像是黑洞一樣。怎樣都都沒有辦法將他填滿，文科也一樣馬虎不得。

高壓力的學(xué)習(xí)生活和越來越真實(shí)的成績(jī)讓我·敢于面對(duì)挑戰(zhàn)。生活中的挫折與困難如影隨行。大考失名，小考失利。終于開始懂得即使努力也不一定成功，但要想成功一定要努力。

z只是有些美中不足·的是，自己·自己·并沒有為高一一的生活寫下完美的句號(hào)。如果時(shí)間可以再來一次，我不敢說我能做到多完美，但我一定會(huì)竭盡所有努力。

時(shí)光就在筆與紙的摩擦?xí)r悄然流逝，我的高一生活像一場(chǎng)電影般在我的腦海中閃過。我不后悔我的高一生活過的很忙碌.，但我遺憾我的高一生活過的不完美。

高中優(yōu)秀作文 篇3

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們身邊到處有著科學(xué)的影子，它隨時(shí)留在我們身邊，幫助我們解決生活上的一些問題?？梢姡茖W(xué)對(duì)我們還是挺重要的。——題記

科學(xué)是人類邁向新時(shí)代的橋梁。生活中的科學(xué)，無處不在，在充滿神秘色彩的宇宙，我們身邊的每一個(gè)事物都要用到科學(xué)。這個(gè)學(xué)期，老師就和我們做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

那是一個(gè)星期三的下午，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，只見老師抱著一個(gè)大水箱，笑瞇瞇的走了進(jìn)來，我們都非常好奇，老師是要做什么？同學(xué)們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)，東張西望。老師走向講臺(tái)望著大家，說：“上課！”隨著大家的好奇，我們開始上這一堂“奇怪”的課，老師大概看出了大家的疑惑，淺淺一笑，說：“今天，我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)?！崩蠋焺倓傉f完，下面又一次竊竊私語(yǔ)，有的說：“咦？不是作文課嗎？”

“做什么實(shí)驗(yàn)??？”

“肯定十分有趣，我們可是第一次做實(shí)驗(yàn)?zāi)?。?/p>

“對(duì)呀對(duì)呀，好期待呀！”

老師又笑盈盈的說：“好了，大家靜一靜，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做燒不壞的手帕，下面我介紹一下實(shí)驗(yàn)的工具。今天的實(shí)驗(yàn)工具有：燒杯、酒精、鑷子、兩個(gè)手帕和酒精燈。請(qǐng)大家仔細(xì)來看?！敝灰姡蠋煂⒕凭谷霟瓋?nèi)，把一塊楓葉手帕放入燒杯內(nèi)，又將另外一個(gè)乳白色的手帕用鑷子鑷起來，準(zhǔn)備點(diǎn)燃，又抬頭問大家：“同學(xué)們，如果老師將兩塊手帕都點(diǎn)燃，大家說手帕?xí)惺裁串惓Ｄ兀俊?/p>

最愛插嘴的華傳龍急忙說：“肯定都會(huì)點(diǎn)燃！”

班上的才女施雨旋不慢不急的說：“不太可能，我想楓葉手帕不會(huì)，但是白色手帕?xí)?。?/p>

大家見我們的才女都發(fā)話了，個(gè)個(gè)都相信施雨旋的，老師輕輕一笑，說：“大家各有猜測(cè)，大家繼續(xù)看吧。”老師將楓葉手帕點(diǎn)燃，“哇！好美！”手帕上的火光一會(huì)藍(lán)一會(huì)黃，一會(huì)紫，漂亮極了。像一個(gè)個(gè)小精靈在跳舞，美極了。不一會(huì)火就滅了。果然施雨旋猜的沒錯(cuò)，我們向施雨旋投向贊許的目光。老師又將另外一塊手帕點(diǎn)燃，個(gè)個(gè)都皺著眉頭，原來火迅速蔓延，發(fā)出一陣陣焦味，大家都捂住了鼻子，用手扇著那股焦煙。這下，連老師都投去贊許的目光。老師說：“同學(xué)們，你們知道為什么會(huì)這樣嗎？”大家動(dòng)搖了搖頭，施雨旋說道：“老師，我知道了。手帕之所以沒燒壞的原因是，剛才火燒的是手帕表面的酒精，對(duì)嗎？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“沒錯(cuò)，小手帕之所以燒不壞的問題，其實(shí)是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的科學(xué)道理。酒精燃燒時(shí)，火焰的溫度相當(dāng)?shù)母撸撞康臏囟纫话銇碚f比較低。再說我用的只是70％濃度的酒精。酒精易揮發(fā)，帕是不會(huì)燒壞的?！?/p>

通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：神奇的背后一定藏著科學(xué)的道理！我們一定要用知識(shí)來武裝自己的大腦。

人可能會(huì)問：什么是科學(xué)？我想科學(xué)就是現(xiàn)在還沒發(fā)現(xiàn)的，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、研究、探討的吧。但我覺得最重要的還是科學(xué)帶給人們的幫助，人們?cè)趺慈グl(fā)現(xiàn)它，利用它。其實(shí)科學(xué)就在我們的身邊，只要我們留心去觀察，我想你有可能是未來的“愛因斯坦”。

高中優(yōu)秀作文 篇4

年年歲歲花相似， 歲歲年年人不同?！}記

曾讀過這樣一首詩(shī)“青春流逝的時(shí)候，回憶就是一種祭奠，在祭奠中，感謝珍藏。要哭，就哭出激動(dòng)的精彩 ，要笑，就笑出成長(zhǎng)的絢爛。請(qǐng)別錯(cuò)怪那韶光改人容顏，我們自己才是那個(gè)化裝師?！蹦菚r(shí)你年紀(jì)很小，尚不懂得青春，不懂得成長(zhǎng)，只將來到這個(gè)世界作為一場(chǎng)夢(mèng)境，頗如神游太虛一般，迷迷糊糊的。

一至六歲：是孩子，就有權(quán)利選擇做夢(mèng)。

那些年，你單純可愛，晶瑩剔透。那時(shí)的你，很愛照相片，翻開那久已泛黃，卻依然被父母珍藏在大櫥柜里的相冊(cè)，滿滿一本全部都充滿著各式各樣的你。看著自己的樣子，淺笑嫣然。那時(shí)的你，只不過是徘徊在中游地帶，莽莽撞撞的小朋友，從沒想過要領(lǐng)導(dǎo)別人，或者是管理別人。總是一個(gè)人安安靜靜地坐在自己的座位上，等著班長(zhǎng)收發(fā)玩具，不喜歡爭(zhēng)搶，不喜歡出風(fēng)頭，就連發(fā)玩具如果和別人的沖突了，從來不想去爭(zhēng)奪，悄悄地?fù)Q了一個(gè)。每當(dāng)玩擊鼓傳花的游戲，就害怕得要命，因?yàn)?，你?shí)在太想隱藏自己的一切了。現(xiàn)在許多人與你交談時(shí)，你會(huì)興高采烈地說，“你是我的幼兒園同學(xué)！”而他們卻沒有一人認(rèn)識(shí)你。呵，也對(duì)，一顆低矮的小草，哪里還會(huì)有屬于自己的一點(diǎn)光芒？一點(diǎn)痕跡？我原以為，我會(huì)一直這樣，平平淡淡的生活，樂得清閑自在。

七至八歲：有些改變并非自愿，而是不得已。

那些年，你變了，你變得底氣十足，你變成了所謂的“領(lǐng)導(dǎo)階層”。這是你光芒四射的學(xué)習(xí)生涯的開始，也是你從一個(gè)世界到另一個(gè)世界，從一個(gè)分界跨越到另一個(gè)分界的關(guān)鍵時(shí)期。不可以妄議這對(duì)于你的人生到底是怎樣的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但可以說，這對(duì)于你的家人，父母是一個(gè)極大的喜劇，對(duì)于你自己，也是個(gè)不小的悲劇。初上一年級(jí)時(shí)，你不吵也不鬧，老師把所謂懂事安分的你任命為了語(yǔ)文學(xué)習(xí)委，天天和同伴忙前忙后，成了辦公室的?？停瑵u漸和老師熟絡(luò)了，話變多了，迫于強(qiáng)烈的自尊心，成績(jī)不知不覺便也

趕上來了。二年級(jí)，由于常?！鞍榛ⅰ保岳蠋煹牧?xí)性你甚至比班長(zhǎng)還要了解，成績(jī)也已經(jīng)數(shù)一數(shù)二。老師十分滿意，便把你的職位與班長(zhǎng)顛倒了一下，僅此而已。你開始理直氣壯地管人，趾高氣揚(yáng)地領(lǐng)讀，學(xué)會(huì)了嚴(yán)厲的懲罰手段，動(dòng)用“刑法”時(shí)一點(diǎn)也不心慈手軟。

九至十歲：夏天的陽(yáng)光如此燦爛，你卻提前進(jìn)入冬季。

那些年，你學(xué)業(yè)上的輝煌，不可一世達(dá)到了頂峰，你已經(jīng)變成了老班長(zhǎng)與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委的結(jié)合體。與此同時(shí)，你心里的孤獨(dú)，害怕也達(dá)到了同樣的一個(gè)極端。其實(shí)可憐的你，從始至終都不知道，為什么自己會(huì)那樣遭人排斥？其實(shí)可憐的你，從始至終都不知道，自己是哪里做得不對(duì)？如果你知道，你一定會(huì)盡心竭力去改。可是，已經(jīng)來不及了。記得畢業(yè)的時(shí)候，你曾經(jīng)問h，“為什么你們不能接受我？”h是你多年一起工作的學(xué)習(xí)委了，可與你不同，她有著強(qiáng)大的蜂圍蝶陣，人格魅力非你可比。她面對(duì)你的問題，有些無奈地笑笑，“也許，是因?yàn)槟愠煽?jī)太好了?！蹦阋残α耍贿^是苦笑，敷衍，純粹是敷衍，你心里其實(shí)比誰(shuí)都明白，但你唯獨(dú)可以做的一件事，只剩下苦笑了。

十一歲：豆蔻年華，懵懂情思

那一年，你喜歡一個(gè)男生，一個(gè)笑起來有著很純凈笑容，很讓人著迷的男生。一個(gè)有些邪魅，有些幽默，有些自戀，有些喜歡炫耀，有些吊兒郎當(dāng)，卻是個(gè)十足潛力股的男生。短短六年，你們總是陰差陽(yáng)錯(cuò)地座位分到一起，斷斷續(xù)續(xù)的，也許有四年了吧？他總喜歡制作惡作劇，一向正經(jīng)的你卻也經(jīng)常成為他的幫兇。臨別時(shí)，你心里別無其他遺憾，只是仍會(huì)偶爾想起他。這樣最懵懂的喜歡，這樣最美好的喜歡，人生中，只此一次，別無其他了吧？

十二歲：淡淡微笑，淡淡惆悵

去年，你邁入了初中的門檻，初中的新生活，充實(shí)而又繁忙，節(jié)奏如一曲熱烈激蕩的搖滾曲，稍一不留神，便會(huì)跟不上這極快的節(jié)奏。來到初中的你，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，沒有抱一絲純真的幻想，便不再覺得太殘酷、可怕了，坦然處之。原來，這種感覺早已在你的心里生了根，發(fā)了芽。于是，再次面對(duì)灰色的同情與嘲笑，再次面對(duì)羨慕和敬佩，都置身事外了，至多只是淡淡的惆悵，更多的是淡淡的微笑。因?yàn)槟阒?，行走在“考”的路上，無他選擇，只有風(fēng)雨兼程，才會(huì)守得陽(yáng)光燦爛。

未來的你

在未來的時(shí)光中，你會(huì)改變，一直一直在改變，改變的路上沒有盡頭。你會(huì)一次又一次地向生活，向人生挑戰(zhàn)，你會(huì)讓自己不斷磨練，直到臻于完美。

后記

在如夢(mèng)如煙的往事回味中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，故事中的我在成長(zhǎng)，我一直都處于尋找幸福的旅程當(dāng)中。過去的曾經(jīng)，都變成過去完成時(shí)，都付與這纏綿的懷戀中。

高中優(yōu)秀作文 篇5

他的生命如流星，在百億生物的進(jìn)化過程中如一瞬，不應(yīng)該是幾千年人類歷史長(zhǎng)河之中。55年！這是一個(gè)多么渺小的數(shù)字！然而，雖生命的過程似流星，然而，他卻是不殞的流星，他成了閃耀在文壇，閃耀在中國(guó)人民心里的殞的流星！

一個(gè)世紀(jì)了，人們并沒有淡望他，時(shí)間并沒有洗掉我們心底對(duì)他的一絲崇敬，相反，時(shí)間是最有力的見證！他的故居被作為文化遺產(chǎn)保留著，他的書本印成各種文字的珍藏本，流傳國(guó)內(nèi)外，他的精神被新一代的國(guó)人奉為標(biāo)準(zhǔn)，他的曾經(jīng)的呼吁成了我們口中打響的口號(hào)！文壇，乃至國(guó)民宣稱：“他的精神將永垂不朽，他的成就就是不倒的豐碑！”

猶記得一世紀(jì)前，日本的留外大學(xué)里，一位優(yōu)秀的中國(guó)留學(xué)生，目睹中國(guó)國(guó)民被殘忍的槍殺，同學(xué)們那一聲聲刺耳尖銳的嘲笑，一聲槍響在頭腦里暴響回蕩，余久……

他忘記了父母之恨，父逝之根源，在國(guó)不強(qiáng)，在國(guó)愚昧！身著白大褂，救了瀕危的病人有什么，還有一排排人倒在敵人的槍口，救活了一個(gè)精神病人算什么，愚昧的國(guó)民在向殘忍的掠殺者掏心肝，救了一百個(gè)一千個(gè)人算什么，上億國(guó)民的命不值幾個(gè)金幣！

憤怒！奮發(fā)！他終于出離的憤怒了！棄醫(yī)從文，就似班超投筆從戎之從容，他毅然將滿腔的怒火，深切的悲痛凝結(jié)為一紙文書，《狂人日記》，他自甘做那個(gè)迷失自我的心智病患者，向世人揭發(fā)封建社會(huì)吃人的本質(zhì)！一紙《吶喊》，震驚了世界文壇，多少青年朋友，隨著他的聲聲吶喊，拋頭顱灑熱血，不顧一切向前沖。《朝花夕拾》里，一個(gè)個(gè)普通的人民形象使還受著壓迫的人民心中產(chǎn)生共鳴，不顧一切地進(jìn)行殊死反抗……

“橫眉冷對(duì)千夫指，俯道甘為孺子牛?！彼运麍?jiān)決的語(yǔ)調(diào)表示他與封建者侵略者水火不容。

“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅?！彼鎸?duì)不正文士的威脅，始終不懼，為了國(guó)家，他作好任何一個(gè)流血的準(zhǔn)備。

“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩(shī)。”他告訴新一代青年們革命要有方法，革命之根本在于國(guó)民的精神，化悲痛為力量，奮然前行！

他逝去了，最后一刻也還心系著祖國(guó)的安危?？墒俏幕阉涀×?，歷史把他記住了，中國(guó)把他記住了，世界把他記住了！今天，在我們頭項(xiàng)，仍然儼然樹立一尊雕像，一面慈顏，上面攜刻著“魯迅”這兩個(gè)金光大字，那個(gè)人，不殞的流星！

高中優(yōu)秀作文 篇6

一把熊火燃盡千年文化，萬古詩(shī)書葬送帝王江山！

歷史的長(zhǎng)河滾滾奔流著，時(shí)光倒流，轉(zhuǎn)瞬間，已是始皇王朝。

秋風(fēng)呼嘯，秦始皇早已一統(tǒng)江山，香氣溢宮廷，御書房?jī)?nèi)，秦始皇正翻著沉淪海底的史書，竹簡(jiǎn)的聲音清脆悅耳。

“何人敢妄此大膽，污我大秦歷史，我始皇大赦天下，孰敢辱我尊嚴(yán)！”一聲暴怒威懾天下蒼生。

“給我把書都燒了！”霹靂弦驚，撼動(dòng)萬里長(zhǎng)空?！敖o我燒！”無人去進(jìn)諫，因?yàn)檎l(shuí)也不想亡命屠刀之下。

百姓的書被宮廷搜出，書塾閉館，只有少量的經(jīng)書以及其他雜書逃此一劫，運(yùn)書的人馬車隊(duì)向朝歌行進(jìn)，書堆積如山。

浩蕩的隊(duì)伍載著上古的文化，上古的歷史，上古人的生命結(jié)晶，卻要書如山高，始皇哈哈大笑，這華夏的寶藏堆疊在他的面前。手下的幾個(gè)臣子淚如雨下，掩面遮顏，心如刀絞，萬刺相穿。

秋高氣爽，向來碧日晴空？只有云，朵朵密布蒼穹，昏天暗地，大地一片狼煙四起。始皇手中的火把燃著，烈焰跳竄。

幾座書山燃著了，熱浪排空，怒氣沖天蕩。臣子眼望大火，興嘆！淚花閃閃

“給我奏樂?！睅茁曒p快的樂符跳動(dòng)著。撥人心弦。樂曲夾雜著哀聲，參合著憤怒，響徹大地，一切，灰飛煙滅。

始皇哈哈大笑，火光中，始皇對(duì)酒當(dāng)歌。不醉難入夢(mèng)，開懷暢飲！

冥冥中，天神震怒，大地憤慨，生靈詛咒。這是一個(gè)暴君！

幾百年，上千年的文化詩(shī)書，在烈火中消逝，竹筒的爆鳴聲激蕩長(zhǎng)空。

為己的享樂，為己的快活，你，始皇，可曾知道你已犯下了滔天之錯(cuò)？

火光中，書畫吟唱著帝王的末路悲歌！

高中優(yōu)秀作文 篇7

記得有一種思念，叫做魂?duì)繅?mèng)縈；記得有一種關(guān)懷，叫做無微不至；記得有一種離別，叫做刻骨銘心。這就是親情！

一個(gè)炎熱的夏季，我每天都很開心，不知是不是熱使我激情澎湃。我喜歡和小伙伴們一起扒螃蟹、挖蚯蚓喂雞、偷肉喂貓……

一天，我們正在路上計(jì)劃著我們的行動(dòng)時(shí)，突然，一人叫起來了：“快，快看，好可愛啊！”我們順著她的手指看過去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)狗窩，狗窩里居住著三只可愛小狗。

很明顯是兩只狗崽子，一只狗媽媽。狗媽媽正舔著它可愛孩子們，是多么的溫馨啊！我們不禁愣住了，與它們一同陶醉了。

后來，我們發(fā)現(xiàn)它們沒有人喂養(yǎng)，就連棲息之地也是自己找的，既不遮風(fēng)也不避雨。我們打算把自己家吃剩的東西帶來給它們，就這樣，第二天，我們每個(gè)人手上都有一個(gè)小口袋，里面裝著“美味”的食物。

我們向它們靠近，十分害怕它們會(huì)躲開或向我們進(jìn)攻。我們走得小心翼翼，慢慢的，快接近它們了，但它們并不感到害怕，反而露出期盼的眼神。

我們將食物放在它們面前，狗媽媽便大口大口地吃起來，我們開心極了！

第三天，我們打算去野餐，把所需的東西都準(zhǔn)備好了，可是，天公不作美，下起雨，這讓我們想起了小狗。

我們打著傘向小狗的家跑去，跑到時(shí)，我們看到了一個(gè)讓人不得不感動(dòng)的情景——狗媽媽站起身為小狗們遮雨，而小狗們則蜷縮在狗媽媽溫暖的懷里睡覺，狗媽媽就這樣淋著雨，不敢抖動(dòng)，怕雨水滴到小狗身上，這就是親情，這就是令人感動(dòng)的親情！

親情，是一種從生到死相隨一個(gè)人的情感；親情，是一種時(shí)時(shí)能讓你想起的情感；親情，是一種讓人感到踏實(shí)的情感……在點(diǎn)滴里流露著……

高中優(yōu)秀作文 篇8

“雜”就是對(duì)各方面知識(shí)的孜孜以求，希望在各領(lǐng)域有所建樹。希羅多得的《歷史》與司馬遷的《史記》便是踏過千山萬水，收集各方史料，編纂而成，既有帝王將相，名吏異士，也不排除饕餮之輩，覬覦之徒。正是他們兼容并蓄，才誕生了中西方史學(xué)雙璧。蘇軾博才廣識(shí)，詩(shī)、書、畫無一不精，如果專擅一長(zhǎng)，對(duì)另外兩門學(xué)問來說，都將是一大損失。正是對(duì)“雜”的不懈追求，中國(guó)的藝術(shù)寶庫(kù)中才又多出了許多瑰寶。

取彼之長(zhǎng)以自強(qiáng)，“雜”學(xué)正是鼓勵(lì)人們追求多層次、多方面的先進(jìn)成果，來完善和改造自身，學(xué)習(xí)別人今天的成果，是為了自己明天的輝煌。美利堅(jiān)民族融匯多文明的先進(jìn)元素，所以才會(huì)崛起；楊振寧既是著名數(shù)學(xué)家，文章也很拿手，兩者互相促進(jìn)，既提高了邏輯思維能力，又加強(qiáng)了文字表達(dá)能力?！霸绞敲褡宓?，就越是世界的”，不是我們拒絕外界先進(jìn)事物的借口，只有吸收多文明的新技術(shù)、新思潮，才能讓“中華牌”更加出色，創(chuàng)造出的新元素，一定會(huì)比虹更絢麗，比酒更甘醇。

“雜”學(xué)決不是膚淺的摹仿，而是深層次的追求超越。沒有滴水涓涓，哪來飛瀑千丈！沒有細(xì)沙碎石，哪來萬仞秀峰！打好基礎(chǔ)，博采眾長(zhǎng)，吸收他民族先進(jìn)元素，絕非只是學(xué)習(xí)西方現(xiàn)有文明，更非追求“黃頭發(fā)”、“藍(lán)眼睛”的表面風(fēng)光。

學(xué)得雜了，不免引來糟粕、廢料，對(duì)此，我們更應(yīng)嚴(yán)肅對(duì)待，中華明天需要輝煌，而非沉湎于聲色犬馬，陶醉于花紅酒綠。花蔻待發(fā)，雛鷹試翼，我們更應(yīng)持身正，慎輕狂，免得讓“雜學(xué)”中的垃圾毀了大好前途。

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，社會(huì)中一分一分的耕耘實(shí)踐，又何嘗不是“雜學(xué)”的一種途徑，不限于書本，學(xué)習(xí)處世，學(xué)習(xí)為人，學(xué)習(xí)各種實(shí)踐能力，是“雜學(xué)”的一個(gè)重要組成部分。

“雜學(xué)”并非意味著拋棄本民族原有的精粹，民樂、民歌、民族服飾，是值得我們珍惜的，學(xué)習(xí)外來文明，是為了完善自我。正因?yàn)槭侵袊?guó)人，才會(huì)為了祖國(guó)的昌盛、社會(huì)的繁榮，去學(xué)習(xí)，去奮斗，這是“雜學(xué)”的根本目的。

“雜學(xué)”好比煉劍，把收集到的各種精美材質(zhì)放入熔爐里煉一煉，鍛造一把有中國(guó)特色的“中華劍”，去開拓祖國(guó)的明天———我們的未來。

高中優(yōu)秀作文 篇9

如果說發(fā)展是一種挑戰(zhàn)，那么它需要我們勇敢的面對(duì)，如果說發(fā)展是一種進(jìn)取，那么它需要我們努力的開拓；如果說發(fā)展是一種硬道理，那么它需要我們畢生的拼搏！

今后五年，是我臨沂實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展的五年，也是實(shí)現(xiàn)建設(shè)大臨沂、新臨沂大有作為的五年，我們既面臨著良好的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為此，我們有的人‘勤’字當(dāng)頭，唱一首《愛拼才會(huì)贏》；有的人‘奉獻(xiàn)’開路，譜一曲《生命在于奉獻(xiàn)》；有的人選擇了潛心學(xué)習(xí)，加班加點(diǎn)，也有的人文武并舉，張馳有道！古人說：“人無進(jìn)取，不可立于世”，我們必須樹立起遠(yuǎn)大的目標(biāo)，宏揚(yáng)開拓創(chuàng)新，奮勇爭(zhēng)先的精神，才能開拓出嶄新的工作局面。

“藍(lán)天是白云的家，森林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家，美麗的_就是我的家。”我一直生長(zhǎng)在古丈，從小就聽先輩們說的事，說的山，說的水，說的人，那些美麗動(dòng)人的故事，秀麗絕倫的山水，深深地吸引了我。我愛上了這塊土地，愛上了這里的一切，今天我想在這里高聲表達(dá)我對(duì)家鄉(xiāng)滿心的愛。我愛你——秀麗的、美麗的臨沂！

浩浩沂水、巍巍蒙山，這里是一片紅色沃土。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，沂蒙人民用“最后一口糧做軍糧，最后一塊布做軍裝，最后一個(gè)兒子送戰(zhàn)場(chǎng)”的精神，毀家紓難，支持革命。史料顯示，當(dāng)時(shí)沂蒙老區(qū)420萬人口中，就有20萬人參軍入伍，120萬人參戰(zhàn)支前，10萬先烈血灑疆場(chǎng)。在艱苦的戰(zhàn)斗歲月里，根據(jù)地軍民生死相依，共渡難關(guān)，演繹了許多感人的故事。在戰(zhàn)火紛飛的年代，浩浩蕩蕩的沂蒙支前大軍，用生命和鮮寫了我黨我軍戰(zhàn)爭(zhēng)史上亮麗的一筆；沂蒙婦女送子送郎參軍，做軍鞋，碾軍糧，抬擔(dān)架，救傷員，涌現(xiàn)出用乳汁救傷員的的沂蒙紅嫂、撫養(yǎng)革命后代的沂蒙母親、支前模范沂蒙六姐妹等等。其中，“沂蒙紅嫂”已經(jīng)成為中國(guó)婦女擁軍模范的象征，深深銘刻在了人們的心中。

愛你，因?yàn)槟阌兄凭玫臍v史，充滿了古老的魅力。所謂“一方水土養(yǎng)一方人”，當(dāng)我們呱呱墜地之際，是您那顆殷赤的愛心承認(rèn)了我們；當(dāng)我們還是只小雛鷹時(shí)，是您用那飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手為我們雕塑了一雙雙天使般純潔的翅膀；當(dāng)我們成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)青春的精靈時(shí)，是您賦予了我們飛向藍(lán)天的力量和勇氣，期待著我們有朝一日向著冉冉升騰的朝陽(yáng)翱翔；等到我們都老了時(shí)，是您獻(xiàn)出自己的軀體掩蓋我們的靈魂。您，則是哺育我們的家鄉(xiāng)。

作為一個(gè)生活在家鄉(xiāng)懷抱里的青年，宛如蓬勃的朝陽(yáng)，為家鄉(xiāng)增美麗、添光彩是我們的責(zé)任。應(yīng)該深知，我們可以在那個(gè)有限的生命背后創(chuàng)造無限的價(jià)值。一個(gè)人，生來不應(yīng)該自私地活著，更應(yīng)該向家鄉(xiāng)添上一抹燦爛的色彩，家鄉(xiāng)母親并不苛求我們要轟轟烈烈，只要我們貢獻(xiàn)自己一點(diǎn)一滴的力量，總會(huì)把家鄉(xiāng)建造得很美麗。生命的內(nèi)涵不僅僅存在于個(gè)人的勝利或輝煌里，它的偉大在于我們?yōu)榧亦l(xiāng)而犧牲小我，完成大我。說實(shí)在的，我們的確應(yīng)該為家鄉(xiāng)做點(diǎn)好事；一個(gè)人，總應(yīng)該要有感激的意識(shí)吧，我們可以想想家鄉(xiāng)為我們所付出的，盡管她并不是個(gè)有生命的生靈，但我們要對(duì)得起家鄉(xiāng)，也要對(duì)得起上帝賦予我們創(chuàng)造生命價(jià)值的權(quán)利——為了這些理由，我們更應(yīng)該為家鄉(xiāng)添光彩，增美麗。

高中優(yōu)秀作文 篇10

又是忙碌的一天，然而卻不失感動(dòng)！

今天早上是我負(fù)責(zé)做早餐，只記得昨天晚上把鬧鐘調(diào)到了五點(diǎn)三十五分，但是我很清楚自己是很不知醒的，生怕會(huì)睡過頭。十一點(diǎn)多準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，我給我們小組的負(fù)責(zé)人發(fā)了一條短信，希望她第二天能叫一下我起床。然而，在鬧鐘響的前兩分鐘我居然自然醒了，或許是自己心中的那份責(zé)任感在呼喚著我吧。如果是平時(shí)，我肯定還會(huì)賴一下床，然而，今天卻一醒來便起床了，生怕耽誤了同學(xué)們吃早餐的時(shí)間，洗漱完就速速去到了食堂做起早餐來。

早起是挺折磨人的，但是和小伙伴一起洗鍋，拉柴，生火，煮粥真的是一件很有趣的事情。看到小伙伴們開心地吃上自己參與做的早餐，心里不言而喻都是美滋滋的。

體育選課之前一直擔(dān)心會(huì)不會(huì)沒有同學(xué)選羽毛球，生怕準(zhǔn)備了那么久的羽毛球教學(xué)而不能實(shí)施，選課結(jié)果出來之后真的出乎我的意料，居然有38名小朋友選擇了羽毛球，這在我們看來是一個(gè)龐大的數(shù)目。最初的擔(dān)心已經(jīng)煙消云散，可是舊的問題解決了，新的問題來了。然而我們面臨最大的困難就是，面對(duì)這么多的羽毛球?qū)W員，學(xué)校這邊能提供的羽毛球拍，完好無缺的只有幾個(gè)。之前擔(dān)心沒有學(xué)生選擇羽毛球這個(gè)體育項(xiàng)目而不能實(shí)行這個(gè)體育科目，如今又擔(dān)心人數(shù)太多而沒有足夠的羽毛球拍而不能實(shí)行這個(gè)課程。然而，有問題總會(huì)存在著解決問題的方法。經(jīng)過一個(gè)中午的修補(bǔ)，終于把一些破壞得不是很嚴(yán)重的羽毛球拍修好了，可是還是不夠，我們能想到的萬全辦法就是向有球拍的學(xué)生暫借過來用用。課間我就問了幾個(gè)小朋友，他們之中有球拍的都非常樂意借給老師用，這真的讓我非常非常感動(dòng)！

學(xué)生做一些讓你感動(dòng)的事情總是在你意料之外的。下午放學(xué)把學(xué)生送回家，順便去他家借球拍。到家后，他跑到房間找了好久，給我拿了三個(gè)完好的球拍，我謝過學(xué)生就告別學(xué)生回學(xué)校了。在我走出他家一段路程后，他卻跑出來追著我，說：老師，等等，還有兩個(gè)球拍。當(dāng)時(shí)真的超級(jí)超級(jí)感動(dòng)的，在他追出來喊著老師的時(shí)候，我真的有一種想哭的沖動(dòng)，真的非常感謝那些小朋友對(duì)我們工作的支持。

我們總是不知道學(xué)生會(huì)給我們帶來什么感動(dòng)的事情，但是，他們總會(huì)有一顆感恩之心。