高中哲理美文摘抄
高中哲理美文摘抄
當(dāng)我們走過(guò)高中那段歲月的時(shí)候，回頭再看，我們也許也會(huì)為自己當(dāng)初的勵(lì)志前進(jìn)感到幸運(yùn)，也會(huì)為自己的哲理摘抄閱讀覺(jué)得幸運(yùn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于高中哲理美文摘抄的相關(guān)資料，供您參考!
高中哲理美文摘抄篇1：生命在于折騰
折騰，就是沒(méi)事找事，就是翻騰，就是折磨。
折騰，在許多人意識(shí)里，似乎是貶義詞。但生命在于折騰。
縱然那些沒(méi)有生命，只有壽命的用品，包括電視，電腦，甚至汽車(chē)，若買(mǎi)了不用，不折騰它們，它們的壽命往往更短。
假如，小鳥(niǎo)、老鷹沒(méi)有撲棱翅膀的折騰，老虎、獅子、各種野獸沒(méi)有奔跑的折騰，它們的生命就是一曲哀歌。
生命不息，折騰不止。
每個(gè)人的生命在最初的時(shí)候都是一張白紙，怎樣描繪，全在我們自己，不愿百年如一日，那就必須折騰，讓每一天過(guò)的精彩。不管你是處于求學(xué)階段，還是已經(jīng)步入社會(huì)，甚至已經(jīng)退休在家，都應(yīng)該把折騰引進(jìn)你的生活里。
讀書(shū)是一種折騰，考試是一種折騰，定下目標(biāo)，發(fā)起沖刺更是一種折騰。工作負(fù)責(zé)任是一種折騰，追求盡善盡美是一種折騰，不滿現(xiàn)狀挑戰(zhàn)自我更是一種折騰。把畢生發(fā)展觀融入人生，身退心不退，發(fā)展愛(ài)好，珍惜時(shí)光也是一種折騰。
每一個(gè)成功者的輝煌，更離不開(kāi)折騰。沒(méi)有磨礪，沒(méi)有一次次跨越現(xiàn)狀，就不能站到成功的高處。
折騰，會(huì)讓我們每一天都斗志昂揚(yáng)，會(huì)讓我們的人生精彩無(wú)限。
不要因?yàn)橐淮未煺?，一次打擊，一?chǎng)痛苦就平息自己的人生，不再想，不再跑，在渾渾噩噩中百無(wú)聊賴(lài)度日。
霍金是一位在輪椅上生活了三十余年的高位癱瘓的殘疾人，他寫(xiě)過(guò)這樣的話語(yǔ)：“我的手還能活動(dòng);我的大腦還能思維;我有終生追求的理想;我有愛(ài)我和我愛(ài)著的親人與朋友……”，他折騰著自己，讓自己成了世界科學(xué)巨匠。
曾在網(wǎng)上看到一首《生命在于折騰》的歌詞，里面有這樣的話：“生命在于折騰，沒(méi)有不安和躁動(dòng)，就不會(huì)有夢(mèng)……”
是的，人在生活里，就應(yīng)該對(duì)生活抱點(diǎn)不安，只有這樣，才不會(huì)沉沒(méi)在優(yōu)裕的生活里，湮沒(méi)在紅塵的煙霧中;人在生活里，就應(yīng)該追著夢(mèng)想折騰，只有這樣，生命才會(huì)充滿氣息，才不會(huì)變得僵硬，才能夠證明自己是活生生的生命!
不要停下前行的腳步!不要讓心在現(xiàn)狀里安睡!活著，就要生活充實(shí)!就要生活出彩!
請(qǐng)記住，生命在于折騰!
高中哲理美文摘抄篇2：青春洪荒賜予我們的裳
文/楊伏影
我不喜歡書(shū)上的高三。
所謂書(shū)上的高三，千篇一律只有一個(gè)模式，時(shí)間是干燥海綿里的水，拼盡全力才能擠出納米大小的分子。我們?nèi)缤啻汉榛睦飦G盔棄甲的蝸牛，努力存活，努力闖過(guò)六月的火海。
所以這一年，我們忘記了自己才18歲，我們忽略了身旁的溫暖，我們淡漠了外界的變化，我們遠(yuǎn)離了時(shí)代的潮流，我們?cè)诹碌哪骋惶欤蝗婚L(zhǎng)大，因?yàn)槲覀兏呷?。我們沒(méi)有了揮霍的資本，沒(méi)有了小清新的時(shí)間，沒(méi)有了關(guān)心除高考外任何人、任何事的心思與動(dòng)力，沒(méi)有了在陽(yáng)光明媚的午后熟睡的權(quán)利。
我們所能做的，只是全身心地投入高三的懷抱，用力地去愛(ài)高考，為了她的回眸一笑，將自己卑微到塵埃里。
也許，我是在逃避。所以，我才會(huì)慶幸——慶幸自己只是生活在一座不知名的小城里，慶幸身旁的伙伴依舊朝氣蓬勃，慶幸我們的青春沒(méi)有被完全格式化，慶幸我們依舊大聲說(shuō)笑，而不是45度仰望煙灰色的天空。
可是，壓力還是會(huì)有的。而且無(wú)所不在。
“福兮禍所伏，禍兮福所倚。”就好像厄運(yùn)永遠(yuǎn)糾纏著幸福一樣，高三與壓力是分不開(kāi)的情侶。他們相依相偎，亙古不變地癡戀著對(duì)方。而在他們專(zhuān)制陰影下的我們，只能咬著牙齒對(duì)他們又愛(ài)又恨，卻也不得不臣服于他們的掌控之下。
寢室的女孩子們說(shuō)，現(xiàn)在的自己真的好想逃離，真的想逃出學(xué)校到外面瘋一場(chǎng)。
那些打瞌睡就會(huì)愧疚的日子;那些害怕錯(cuò)過(guò)一節(jié)課就永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)回的日子;那些連做夢(mèng)都是考試背單詞的日子;那些告訴自己只要下次考好就一定逃課，失蹤兩天的日子;那些為高考擔(dān)驚受怕的日子……就這樣來(lái)了。我們將迎著六月的風(fēng)，七月的傷，在時(shí)間的巧手下編織成最華麗卻最苛刻的絲綢，緊緊地束縛在我們的身上，勾勒出身體的曲線，壓抑著皮膚的呼吸。我們裹著它在時(shí)間的洪荒中行走，即便再無(wú)奈也不敢反駁，即使隨時(shí)可以脫掉它，卻從來(lái)不敢動(dòng)手。因?yàn)樗俏覀兇┰胶榛牡奈ㄒ槐Ｗo(hù)膜，是我們將自己的美展現(xiàn)給高考看的唯一資本，除了它，我們一無(wú)所有。操縱不了它，就意味著失敗。等待我們的，只剩下他人的金榜題名，我們的獨(dú)倚窗，憔悴花不知。所以，即便再怎么不舒服，我們也只能緊緊地裹著它，將所有的心思與毅力都花費(fèi)在它的身上。
我們所能做的，就是努力汲取書(shū)本里和老師所講的知識(shí)，將那些散發(fā)著墨香的營(yíng)養(yǎng)用思維煉化成一把把精致的剪刀，一枚枚小巧的繡花針，針孔里穿著細(xì)細(xì)的時(shí)間線，如織女繡云霞般，耐心而細(xì)致地在絲綢的紋絡(luò)上繡出繁花似錦、紅霞滿天。裁出符合高考心意的羽衣霓裳。然后我們穿著它，闖過(guò)一道道關(guān)卡，躍過(guò)一座座峽谷，淌過(guò)暗黑的河，在布滿棘刺的森林里光腳前行。逃避卻也盼望著那一刻的到來(lái)。這件裳保護(hù)我們穿過(guò)六月的火海，成功到達(dá)青春洪荒的彼岸。
化繭成蝶，浴火重生，只為了六月后的姿態(tài)蹁躚。
高中哲理美文摘抄篇3：夜的最后一章
夜仔細(xì)想想，燈便亮了。
風(fēng)想吹滅燈光，卻吹來(lái)了黎明。
——題記
夜悄悄地降臨了，這是5月12日的夜，不平常的夜。
這個(gè)夜晚好黑，是一生中最黑最黑的吧。這個(gè)夜晚好靜，是生命中初次聆聽(tīng)過(guò)的吧。這里的人們看不清，堅(jiān)硬的石柱壓住了不能動(dòng)彈的軀體，沉重的樓板擋住了雙眸的方向。也許躺在身邊的是白天我剛剛翻過(guò)的課本、鉛筆……被壓在廢墟中已差不多一天了吧?可我沒(méi)有外面的任何消息，我餓了，渴了，想起媽媽昨天為我做的飯菜。一滴冰冰的東西流入我的嘴角，是淚嗎?媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀睦?
我想起我每天從家去學(xué)校的路上那個(gè)賣(mài)冰糖葫蘆的阿姨，那冰糖葫蘆甜甜的又酸酸的，阿姨四周?chē)鷿M了小朋友，他們像我一樣喜歡吃。小朋友們，現(xiàn)在你們?cè)谀膬耗?
廣場(chǎng)邊上，大清早晨練的人可多了，李奶奶的劍舞得可好了，我跟她商量好暑假要向她學(xué)習(xí)的。李奶奶，你現(xiàn)在還好嗎?
親愛(ài)的同桌，我怎么一直看不到你呢?我向你借的《鋼鐵是怎樣煉成的》只剩幾頁(yè)就要讀完了，你還說(shuō)要和我一起聊聊保爾呢，你現(xiàn)在沒(méi)事兒吧?
媽媽?zhuān)液美?，越?lái)越冷了，我想披件衣裳。媽媽我的右手好像出血了，動(dòng)彈不得，我以后還能寫(xiě)字嗎?媽媽?zhuān)矣行├哿耍爝@么黑，我想去睡覺(jué)，也許夢(mèng)里可以見(jiàn)到你，見(jiàn)到同學(xué)，見(jiàn)到老師，也許，可以喝口水，吃口米飯……
媽媽?zhuān)液孟駢?mèng)見(jiàn)花燈了，記得每年的正月十五，我們都去看花燈。這次的花燈好耀眼啊，我的眼睛被輕輕刺痛了。媽媽?zhuān)液孟衤?tīng)到了人們?cè)谝鄣幕粝抡f(shuō)笑的聲音，只是時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。媽媽?zhuān)悄阍诨粝抡椅覇?
“有人嗎，有人嗎?”
媽媽?zhuān)以谶@兒，我在這兒，天是不是亮了?
我看到了人影，聽(tīng)到了似乎有人在急切地呼叫，媽媽是你來(lái)找我了嗎?媽媽?zhuān)也慌?，我要勇敢，我要永遠(yuǎn)和你在一起，永不分離!
也許，是夜深了，耳邊輕掠過(guò)一絲風(fēng)，涼絲絲，但很清爽。媽媽告訴過(guò)我，風(fēng)吹起來(lái)，黎明就要到了。
再見(jiàn)，夜的最后一章。
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