好書(shū)伴我成長(zhǎng)高考作文范本
一本好書(shū)是一個(gè)樂(lè)園，可以學(xué)到很多知識(shí)，應(yīng)有盡有，給人以無(wú)窮的財(cái)富。下面是小編為大家搜集整理的高中作文好書(shū)伴我成長(zhǎng)，僅供閱讀!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)
現(xiàn)在的社會(huì)，媒體紛繁。電視，可以輕輕松松的欣賞，廣播，可以?xún)?yōu)閑式的收聽(tīng)，網(wǎng)絡(luò)，可以海闊天空的漫游……相比之下，看書(shū)。顯得有些“沉重”，沒(méi)有形象畫(huà)面。也沒(méi)有伴奏音樂(lè)。但任何媒體都不可以代替書(shū)籍。因?yàn)樗阱憻捤季S，豐富文化內(nèi)涵，提高語(yǔ)言文學(xué)運(yùn)用能力等方面，有著特殊的功能。
人們常說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像交了一位益友”，這個(gè)比喻太親切了。書(shū)，可以豐富知識(shí)。陶冶情感，啟迪智慧，還可以教你怎么做人。
我讀過(guò)很多書(shū)，但教你怎么明白道理的書(shū)，非《培根隨筆》莫屬。這本書(shū)的作者是英國(guó)作家費(fèi)蘭西斯·培根，它是培根最著名的著作之一，內(nèi)容涉及人生的方方面面，以作者的獨(dú)到人生觀(guān)擦，簡(jiǎn)約的文筆，明徹的智慧，成飛廣為流傳的名著。
從《培根隨筆》的“論讀書(shū)”中我明白了讀書(shū)可以作為消遣?？梢栽鎏砬槿ぃ部梢栽鲩L(zhǎng)知識(shí)，書(shū)籍好比食品。有些只須淺嘗，有些可以吞咽，只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼，慢慢品味，對(duì)于少數(shù)好書(shū)，則應(yīng)要精讀，細(xì)讀反復(fù)讀讀史書(shū)使人明智，讀詩(shī)集使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精確，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭使人善辯?？傊?，“知識(shí)塑造人的性格”還有在《培根隨筆》的“論友誼”中我明白了，友誼是人生不可缺少的，喜歡孤獨(dú)的人不是野獸便是神靈，由此可見(jiàn)，人與人的友情在人生中是何等重要，得不到友誼得人將會(huì)是終身可憐的孤獨(dú)者。沒(méi)有友情的社會(huì)只是一片繁華的沙漠，由此可見(jiàn)，友誼在人生中是何等重要。它的好處是無(wú)窮無(wú)盡的，總而言之，當(dāng)一個(gè)人面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，而他平生沒(méi)有可以信托的朋友，那么只能先告訴他一句話(huà)——自認(rèn)倒霉吧!
一本好書(shū)可以使人明白一個(gè)道理，一本好書(shū)可以為人建造一條捷徑，一本好書(shū)甚至可以改變?nèi)艘簧拿\(yùn)!不得不肯定《培根隨筆》是一本值得一讀的好書(shū)，一本伴隨著我成長(zhǎng)的一本好書(shū)。
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料
讀書(shū)如品茶，不用心體會(huì)便會(huì)枯燥無(wú)味。一杯好茶芳香四溢，回味無(wú)窮;一本好書(shū)沁人心脾，受益匪淺!
小時(shí)的我與書(shū)籍似乎隔了一個(gè)不可跨越的障礙，即使班級(jí)圖書(shū)柜里擺放的有書(shū)，我也不屑一顧。老師的留的作業(yè)和小霸王紅白游戲機(jī)代替了書(shū)籍，填滿(mǎn)了我的時(shí)間。
第一次用心的去看一本名著，是小學(xué)畢業(yè)后的暑假。媽媽給我買(mǎi)的一本《魯賓遜漂流記》。我看了看書(shū)封面：“你沒(méi)事漂流個(gè)什么，還寫(xiě)成書(shū)!”掀開(kāi)第一面，并未感覺(jué)有什么意思。又翻了兩頁(yè)，我漸漸地被劇情吸引住了。像一塊磁鐵，碰上了一塊金屬……主人公不怕困難，勇敢冒險(xiǎn)的精神使我感到無(wú)比敬佩!我喜歡上了閱讀。
但很快，愉悅的假期又?jǐn)_亂了我的生活節(jié)奏。本打算每天讀書(shū)的我把這事拋在了腦后。
直達(dá)我進(jìn)入了七班，才發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是一件非常有意義的事。班級(jí)里每周開(kāi)展了一節(jié)讀書(shū)課。這是我前所未有過(guò)的。第一節(jié)讀書(shū)課，朋友們都拿著各種各樣的書(shū)聚精會(huì)神的看著。而我始終靜不下心來(lái)，左看右看，我成了最孤獨(dú)之人。
一次，班里統(tǒng)一訂購(gòu)了曹文軒的兩部作品。我深深的沉浸在這田園式的故事中去?？赡苁且?yàn)槲以谵r(nóng)村長(zhǎng)大，遍對(duì)此類(lèi)書(shū)籍倍感興趣。草房子，小溪，小橋，稻草堆，這些農(nóng)村的有的事物使我感到親切。他的作品是我最喜歡的!僅因一中特殊的感覺(jué)。
CCTV中央電視臺(tái)暑假必播的《西游記》，相信大家都看過(guò)。我也不值看過(guò)一遍。六小齡童先生把悟空這一形象塑造的淋漓盡致。成為大家心目中的猴王。一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一本《西游記》原著。我發(fā)現(xiàn)了文字與視頻的不同。視頻只僅可以直觀(guān)的看別人拍攝的。而文字每一個(gè)動(dòng)作的描寫(xiě)都是如此精致，使腦子呈現(xiàn)出畫(huà)面感。這便是文字的魅力了!
古有“半部論語(yǔ)治天下”，現(xiàn)有“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”!充分體現(xiàn)出書(shū)籍對(duì)于人類(lèi)的意義。讀一本好書(shū)，便是在和高尚的人談話(huà)。書(shū)籍也是一種養(yǎng)料!
和書(shū)在一起
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有如玉夢(mèng)。”書(shū)——這位“知心朋友”轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)陪伴著我走過(guò)了不知多少個(gè)春夏秋冬，也不知同我一起經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨。她像一包我永遠(yuǎn)也不能丟棄的智慧行囊，陪伴著我在學(xué)海中，在生活的道路上旅行著……而我想說(shuō)：“BOOKS——和你們?cè)谝黄?，真快?lè)!愿你永遠(yuǎn)陪伴在我左右!”
童話(huà)故事
不知那時(shí)侯我有多小，只記得那時(shí)的孩子都喜歡看童話(huà)，自然，我也不例外。對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)“童話(huà)”象征著純潔、善良、單純、美好和天真。那時(shí)，牙牙學(xué)語(yǔ)的我只喜歡看著童話(huà)書(shū)上絢彩多姿的圖畫(huà)，幻想著、幻想著，嘴角不時(shí)地?fù)P起幾絲微笑，笑得那么甜;看著、看著，時(shí)常走進(jìn)夢(mèng)的“伊甸園”中……
還記得小時(shí)侯在睡覺(jué)前總愛(ài)讓外婆拿著童話(huà)書(shū)給我講《海的女兒》和《白雪公主》的故事。真懷念!那時(shí)的我，偎依在外婆溫暖的懷里，聽(tīng)著外婆慈祥的聲音，望著外婆和藹可親的臉龐……心中的思緒卻帶著好心情飛到了藍(lán)天，飛向了星空，飛向了太空，飛出了銀河系……一邊幻想著故事里的主人公的奇遇和美好的結(jié)局。想著想著，便又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……兒時(shí)的書(shū)，我和你在一起，真快樂(lè)!
漫畫(huà)書(shū)
漫畫(huà)書(shū)，所謂“小人書(shū)”也是我記憶中的快樂(lè)音符!漸漸長(zhǎng)的我也被著幽默搞笑的連環(huán)畫(huà)所吸引了，它的魅力我實(shí)在無(wú)法抗拒!什么《烏龍?jiān)骸?、《老夫子》、《小櫻桃》all of my favorite books!
記得小學(xué)，班上掀起了一股“漫畫(huà)風(fēng)”，大家不管有事沒(méi)事，都喜歡抱者本漫畫(huà)書(shū)津津有味地看，還不時(shí)發(fā)出幾陣笑聲，有時(shí)甚至笑得是“人仰馬翻”，有時(shí)看到精彩的部分時(shí)還與大家一起“分享”……那時(shí)真快樂(lè)!可好景不長(zhǎng)，老師使出了“收魂計(jì)”，將我們的小人書(shū)全部“歸公處理”，讓我們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中去。哦!我的最?lèi)?ài)。
老師的“鎮(zhèn)壓”依然沒(méi)改變我對(duì)小人書(shū)的喜愛(ài)——盡管與你，我的小人書(shū)相處的時(shí)間甚少，但和你在一起真的很快樂(lè)，我的漫畫(huà)書(shū)!
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