寬容之美作文4篇
寬容之美作文4篇
寬容是人性中最美麗的花朵，寬容是心理養(yǎng)生的調(diào)節(jié)閥。以下是小編給大家提供的關(guān)于寬容的作文，歡迎大家閱讀參考!
寬容之美1
那一天，是一個(gè)上學(xué)日，我來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備借給周彤彤一本書——《瘋了，桂寶!12》。
早上，我很開心地把我的書借給一位愛讀書的人，雖然，這是本漫畫書，但我認(rèn)為只要是書，就會(huì)開卷有益。
借給他之后，我便去準(zhǔn)備第一節(jié)課的用具。毫無(wú)顧慮，我也沒(méi)想我的書會(huì)在他手里變成什么樣子。
一直到下午第一節(jié)課的課間，我去二班問(wèn)關(guān)于即將開展的運(yùn)動(dòng)會(huì)上的迎面接力的事情。周彤彤默默地向我走來(lái)，用小眼睛可憐地看著我，說(shuō)：“翟天一，我要向你承認(rèn)一個(gè)錯(cuò)誤。我把你的書借給車宇昂了，誰(shuí)想到他在廣播的時(shí)候看，結(jié)果被老師沒(méi)收了。老師說(shuō)，不還給他，也不還給你了。”
我有些詫異，但我沒(méi)有責(zé)怪他，我也不知道自己怎么了，很溫柔地對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事，把車宇昂叫來(lái)。”
車宇昂可憐巴巴地向我走來(lái)了，他內(nèi)疚的眼神已經(jīng)把他心里想的傳遞給我了。他低著頭對(duì)我說(shuō)：“翟姐姐，對(duì)不起，我真錯(cuò)了。”聽到他這么說(shuō)，以前的我應(yīng)該會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起有用的話要警察干嗎!”但是，我沒(méi)有，我卻說(shuō)：“沒(méi)事，知道錯(cuò)就好。我不需要你賠，我可以自己再買一本，但是，你以后不能在這種時(shí)間看書了。”他帶著哭腔地說(shuō)：“知道了。”我又對(duì)他說(shuō)：“這樣吧，你求求老師，再找老師要要，如果不行就算了。”“好。”上課鈴響了，我便淡定地走回教室。
我知道他為什么怕我，因?yàn)槲以趯W(xué)校是以“霸氣”和“殺氣”著稱的。我也不知道自己怎么回事，以前的我不是這樣的啊。
下課了，只見車宇昂匆匆打開了我們班的后門，拿著我的書說(shuō)：“要回來(lái)了!能再借給我看嗎?”這時(shí)，我沒(méi)有猶豫反而是不假思索地說(shuō)：“好。”
經(jīng)歷了這件事，我覺(jué)得，如果我當(dāng)時(shí)硬吵吵嚷嚷地大鬧的話，我未必能再次看到我的書。我學(xué)會(huì)了寬容，我在很努力地去做一個(gè)大氣的女生。我想，寬容是一份珍貴的禮物，而且，是雙方都會(huì)受益的珍貴禮物。
寬容之美2
唐人李翱的《李文公集》中有這樣一個(gè)寓言：兩人分乘國(guó)馬和駿馬并駕而行，駿馬咬破國(guó)馬長(zhǎng)鬃之頸，使其流血不止，國(guó)馬卻仍驅(qū)行如故。駿馬回到家中卻渾身顫抖，草水不沾，待國(guó)馬一番安慰--用鼻子親近、同槽共食之后，駿馬才恢復(fù)如初。
初看此文，很為駿馬的野蠻和霸道氣憤，更為國(guó)馬的無(wú)能與懦弱不平。但是看到駿馬的最后變化，又不禁為國(guó)馬暗暗喝彩，為國(guó)馬的寬容精神喝彩，為寬容所帶來(lái)的和諧和喝彩。
寬容是一種無(wú)聲的教育，寬容最終將使傷害你的人情愿意或不情愿地走向道德法庭的被告席，接受自己良心的審判：駿馬正是被國(guó)馬寬容的心境所震動(dòng)，而自責(zé)不已。這種無(wú)聲的教育終將讓良心未泯的傷害者受到正義的感召，走向正直的人生。“廉藺相交”的故事給我們的啟迪是深刻的。倘若藺相如也是個(gè)小肚雞腸之輩，與廉頗斤斤計(jì)校、毫厘必究，恐怕趙國(guó)早已被強(qiáng)秦所吞并了。正是由于藺相如的為國(guó)家不計(jì)個(gè)人利害的寬大胸懷，感召教育了廉頗，才使他負(fù)荊請(qǐng)罪。廉藺相交，使強(qiáng)秦雖擁重兵而不敢輕易舉兵伐趙。寬容竟產(chǎn)生了意想不到的巨大作用。
寬容的結(jié)果是使一個(gè)人在生活的道路上越走越寬。“惟寬可以得人”實(shí)屬至理名言，反之則會(huì)步履艱難，甚至逐步走向滅亡。國(guó)馬寬容了駿馬，二馬從此后并駕齊驅(qū)，共同走向輝煌。“力拔山兮”的項(xiàng)羽，缺乏寬容，先是屢出奇計(jì)的陳平和善于用兵的韓信離他而去，最后連最親近的“亞父”范增也被逼走，只落得個(gè)四面楚歌、烏江自刎的結(jié)局。可見，只有真正擁有寬容，才不會(huì)四面樹敵，陷于窘境。
在這里，我們有必要學(xué)習(xí)一下國(guó)馬的做法：它的寬容使駿馬自愧不已，接著又用寬容去安慰駿馬，使之成為己友。所以從某種意義上講，寬容別人，也是寬容了自己，給別人一些空間，你獲得的將是一片藍(lán)天。讓我們擁有這片藍(lán)天，擁有寬容吧!
國(guó)馬和駿馬的故事，理應(yīng)成為現(xiàn)實(shí)生活中人們的一面鏡子，反省自己，理解別人。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的情況下，人與人之間的關(guān)系會(huì)日益緊張，時(shí)下不是有“生意場(chǎng)上無(wú)父子”的說(shuō)法嗎?一旦有人金錢、地位、名譽(yù)等沖突時(shí)，有些人就會(huì)丟棄寬容，拾起“以眼還眼、以牙還牙”的刀，劈向?qū)κ?。其?shí)，這些人不懂得寬容的意義。寬容，是幽谷香蘭，使人愈嗅愈香;是峻巖勁松，使人愈壓愈堅(jiān)。
當(dāng)然，寬容也不是無(wú)原則的寬容，不看對(duì)象的寬容。寬容的對(duì)象必須是“駿馬”而非“劣馬”，是一些良心未泯、幡然改過(guò)之人，對(duì)窮兇極惡的歹徒、違法亂紀(jì)的惡人，決不能寬容。
古語(yǔ)說(shuō)：有容乃大，能讓為高。讓我們擁有寬容的心靈吧。多年以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生的道路上，你留下的是令人陶醉的瑰麗的風(fēng)景。
寬容之美3
寬容是一種愛，沒(méi)有了寬容就沒(méi)有了愛。它如一縷清風(fēng)，讓人門感覺(jué)到?jīng)鏊?。它如一條小溪，清洗著人們內(nèi)心的骯臟。它如一跟繩帶，讓你和朋友的友誼加深。寬容也是一種原諒。但是，我卻覺(jué)得：寬容是金不換的一種愛。寬容，無(wú)數(shù)人做過(guò)，還有可能是一些人的習(xí)慣。為什么有人忽略了“他”呢?寬容是并不可少的，有多少人需要寬容。而你、我又給了他人多少寬容呢?我們生活在這個(gè)世界上有老感情，可我們又用了多少感情呢?為何這寬容在世界上就這么命薄呢?
還記得，在我小學(xué)四年級(jí)發(fā)生的事情，那是讓我一直深深難以忘記的一件事。因?yàn)楝F(xiàn)在我的不少是它帶來(lái)的。
那是一個(gè)陰天，好似要下雨了?？晌胰?ldquo;流浪”在街頭。那是因?yàn)槟翘煜挛?，老師捧著高高的試卷，讓人心里忐忑不安。?dāng)然我的心也是跳得最快的其中一個(gè)?？墒?，我的同桌卻是得意洋洋的樣子，還諷刺我。我當(dāng)時(shí)肺都快氣炸了!于是，在她說(shuō)完最后一句的時(shí)候我的火爆發(fā)了出來(lái)。我用腳一陣瘋狂的亂踢，把她嚇得坐在地上哭。老師早不出現(xiàn)晚不出現(xiàn)，便在這個(gè)時(shí)候冒老出來(lái)。
“這是怎么回事?”老師壓住火，指著地上正在哭泣的她。
我就在這段對(duì)話中請(qǐng)了家長(zhǎng)。我不敢回家，怕回家后迎接我的是一頓家庭暴力。于是有了我故事開頭的一幕。不知該如何是好。就在我思維迷失方向的時(shí)候，我努力把它拉了回來(lái)。反思起我今天所做的事情。我覺(jué)得我為什么要去大打出手呢?不就罵了我兩句嗎?我有必要發(fā)那么大火嗎?生氣還傷身呢!我頓時(shí)覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)有多么無(wú)知?，F(xiàn)在的結(jié)果完全是自己一手造成的。為什么我當(dāng)時(shí)不寬容一點(diǎn)呢?“退一步海闊天空”現(xiàn)在才覺(jué)得它這么重要!哎!晚了呀!
我從那時(shí)起就學(xué)會(huì)了寬容?？墒菍捜莶⒉皇菬o(wú)原則無(wú)限制的。還是要分事情。大家說(shuō)日本侵略中國(guó)能寬容嗎?不能。清政府的貪污能寬容嗎?不能。某人犯了死罪能寬容嗎?不能。可是對(duì)于任何人，不管是老師、部下、同學(xué)，包括敵人。只要不是一而再再而三的犯錯(cuò)都是可以寬容他們的。寬容要允許別人反對(duì)，并不計(jì)較別人的態(tài)度，而充分看待別人的長(zhǎng)處，吸收營(yíng)養(yǎng)。
這種寬容是一潭溫情而透明的湖，讓所有的一切映在湖面上。天色云影，落花流水。這種寬容讓人感動(dòng)。寬容要以心對(duì)心去包容。去化解，去讓這個(gè)越發(fā)世故、物化和勢(shì)力的粗糟的世界變得濕潤(rùn)一些。這樣我們面前的世界不也多一份美好嗎?自己心里也不多一份安慰嗎?就像林肯所說(shuō)的一樣：“對(duì)任何人不懷惡意，堅(jiān)持正義。因?yàn)樯系圩屛覀兌谜x;讓我們繼續(xù)你努力完成我們的事業(yè);包扎我們國(guó)家的傷口。”
音樂(lè)家李斯特就寬容過(guò)一個(gè)人。有一個(gè)姑娘要開音樂(lè)會(huì)。在海報(bào)上慌稱自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特出現(xiàn)在姑娘的面前。姑娘驚恐萬(wàn)狀，抽泣著說(shuō)：冒充是出于生計(jì)，并請(qǐng)求寬恕。李斯特要她把曲子彈給他聽，并加以指點(diǎn)，最后爽快地說(shuō)：大膽上臺(tái)演奏!李斯特還在這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)上演奏了最后一支曲子。所以，寬容是一種讓你品質(zhì)升高的梯子，讓我們的寬容如一陣風(fēng)，如一滴雨。清爽別人的心靈。“送人玫瑰，手有余香”。原諒了別人也就升華了自己。一般會(huì)寬容他人的這顆心胸都十分寬廣。
比如我們的彭德懷將軍，他也是一個(gè)大度能容的人。
紅軍三軍團(tuán)總指揮彭德懷等30多人到前沿觀察前沿地形。傳令兵手揮紅旗邊跑邊喊：“讓路”!只有一個(gè)戰(zhàn)士坐著不動(dòng)，彭德懷見人擋路便喊了幾句。戰(zhàn)士站起來(lái)朝彭總就是兩拳。彭總讓過(guò)他匆匆趕路。事后，傳令兵捆來(lái)那個(gè)戰(zhàn)士見彭總。彭總叫傳命兵出去。戰(zhàn)士自知闖禍，心里害怕。但見彭總毫不在意而深受感動(dòng)。后來(lái)逢人就說(shuō)：“總指揮真是寬宏大量啊!”彭總這一舉動(dòng)讓人們真是佩服到了腳后跟。這就是寬宏大量的彭德懷。
寬容是每一個(gè)人的支柱。一個(gè)人沒(méi)有了寬容，便沒(méi)有了靈魂。讓寬容做我們心中一副健康的心電圖，做一張世界上最美好的通行證。
寬容之美4
愛是一筆債，恨是一筆，我們無(wú)債卻都愛，生活如此復(fù)雜，無(wú)法參透屢見不現(xiàn)的由愛生恨，原因是什么，是愛讓我們恨得那么深啊。愛是一張合同，簽署的雙方同意夸大對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，縮小多方的缺點(diǎn)，當(dāng)以愛作為支點(diǎn)的杠桿失去平衡時(shí)，我們無(wú)處可躲，然后用寬容將失重的一端重新拉回。
寬容是一種坦蕩，愛則是一種無(wú)拘無(wú)束而無(wú)畏的奉獻(xiàn)。
寬容是一種豁達(dá)，愛則是比海洋天空更博大的胸襟。
寬容有度，而愛無(wú)價(jià)。
生活中時(shí)時(shí)刻刻都有人用詮釋寬容，也有人用寬容去詮釋愛。是啊，愛的寬容，寬容的愛……
生氣，是拿別的錯(cuò)誤懲罰自己，去寬容別人，難道不是對(duì)自己的愛，對(duì)別人的愛嗎?
寬容是一種愛，深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才會(huì)有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪的一時(shí)猖獗，水才有浩淼無(wú)垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥，泰山不辭寸土，方成其高;江河不擇其流，方成其火。寬容是壁立千向的泰山，愛是容納百川的大海。
愛更是一種寬容。愛，有的時(shí)侯不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問(wèn)候;愛，有的時(shí)候不需要梁祝化碟的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合;愛，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持和理解，一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把那香味留在腳跟上，這就是寬恕，但這更是一種愛，無(wú)言的愛。
女人有了外遇想和丈夫離婚，丈夫不愿看到妻子整天的哭泣，只好默默簽下自己的名字，臨走時(shí)丈夫說(shuō)：“我不愿你離去，但又不愿看到你傷心，放手也是愛，過(guò)得不好就回來(lái)看看。畢竟這是你曾經(jīng)的家啊，彼此珍重吧!”是啊，人生紛壇復(fù)雜，坎坷曲折，更是一種艱難跋涉“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，何況于我們蕓蕓眾生，凡夫俗子，是寬容讓我們獲得真話·真知·真情，丈夫?qū)ζ拮拥膶捜蓦y道不是最好的愛?
學(xué)會(huì)寬容，就學(xué)會(huì)了尊重別人和自己;
學(xué)會(huì)寬容，就學(xué)會(huì)了走好自己的人生。
因?yàn)閷捜菽隳軌蛱谷谎氏律钣形?因?yàn)閷捜?，你的胸懷博大如海，任恩怨沉?因?yàn)閷捜?，你的品質(zhì)偉岸如山，讓愛恨情仇縱橫。而因?yàn)閻?，我們學(xué)會(huì)了寬容;也正因?yàn)閷捜?，又使我們懂得了愛?/p>
歲月可以抹去仇恨的印記，時(shí)光卻沖不淡感激的心情，在寬容與被寬容的默契中，有塊最晴朗的天空等著你。
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