在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文 篇1

《誰是最可愛的人》中記載的李玉安和火海中的馬玉祥不以英雄的名義自居，甘愿隱姓埋名幾十年，記者曾去采訪過他們他們，他們只說了一句話：“這些功勞不屬于我，而是屬于那些死去的戰(zhàn)士”。從這些質樸的話中使我感受到一種忘我的境界。

伴隨著私有制的產生“我”和“個人私利”之間似乎劃上了等號。多少人為了“我”，成了楊沫所說的那種“拔一毛利下而不為之”的人正因為如此那些具有崇高的思想境界能為了一個光輝的目標而拋棄自己，達到“忘我”的境界了人，才顯得格外的可貴。

那么他們?yōu)槭裁茨苓@么能做到忘我呢？

一：為了信仰火形架下的布魯諾，形場上的夏明翰就用他們的鮮血和生命證明了這一點。

二：為了祖國，從蘇武到文天祥，從史可法到鄧世昌，他們用自己的生命譜寫了一部中華民族的愛國史詩。

三：為了事業(yè)，當羅馬士兵的寶劍穿透阿基米德的胸膛時，他所想到的是一條沒證完的定理伽利略被羅馬教庭判處終身監(jiān)禁以后，仍然在寫物理學巨著《對話》。

為了信仰，為了祖國，為了事業(yè)，古往今來，多少仁人志士在忘我的奮斗，英雄李玉安和馬玉祥正是他們中的杰出代表在他們看來，信仰，祖國和事業(yè)，要比小小的“我”重上千萬倍。

從英雄的身上我們學到了什么？關鍵的一點在于我們應該從現(xiàn)在建立起自己的共產主義的信仰，培養(yǎng)自己熱愛祖國，忠于事業(yè)的高尚情懷，只有這樣，我們才能做到在今天能為自己的信仰，祖國和事業(yè)而忘我的學習。

六年級作文 篇2

當她第一次站在講臺上的時候，我簡直不敢相信自己的眼睛——學校竟派來這么平凡的老師來做我們的班主任？要知道，上一任的班主任已被我們“欺負”地“叫苦連天”。而她給我第一難忘的印象卻是：如此的樸素、可欺。

開學第一天，叮鈴鈴上課的鈴聲絲毫打不動被假期放野心了的我們。這時，一個“燕子李三”直撲教室，左手一招“龍擺尾”，右手一記“九陰白骨爪”，帶影閃過后，我們才看清這位“武林高手”竟是新老班，大部分兄弟都被攝住了，只有幾個“敢死隊員”還在“奮力抵抗”，只不過他們的抵抗卻如同一滴水珠滴進浩瀚的大?！獰o聲無息，她給我第二難忘的印象是：兇悍。

下節(jié)課是作文課，老班先講了幾個笑話，笑聲過后就開始寫作文，我發(fā)現(xiàn)這樣一來我那死氣沉沉的作文便充滿了活躍的思維——如同小魚在水里游，小鳥在枝頭叫。我還發(fā)現(xiàn)老班與其他老師的不同之處：她雖上課嚴厲，但課下卻像我們的鄰居大姐，與我們親熱極了。她給我第三難忘的印象是：聰明、溫柔。

上學沒幾天，早上收作業(yè)的時候，我不急不慢的拿出數(shù)學作業(yè)，又去找語文作業(yè)——翻了上層，沒有。下層，也沒有；“我可是寫了的呀！”我自言自語道?！暗降子袥]有？”課代表不耐煩了。這下我可慌了，慌亂的翻著，“沒有”我暈，無力的趴在課桌上自嘆“倒霉的早晨”。課代表不愿再等了，把別的同學的作業(yè)交給老江。上課了，她問我作業(yè)寫沒寫，我低著頭支支吾吾著回答：“我不知道，我明明是寫了的！”她沒做聲，我也沒有勇氣抬頭看她一眼，整個課堂異常的安靜，同學們的目光都集中在我的身上，時間在無聲中流逝，而我在時間的流逝中等待老師的責備，可是傳入耳中的只是這樣的一句話“我相信你真的寫了，下課后再仔細的找找，找到后交給我，請坐！”當我抬眼時，四目相對，信任在無聲的傳遞給我。她給我第四難忘的印象是：善解人意。

時光匆匆，我即將小學畢業(yè)，升入初中，到分手的時候，我才知道我們的師生情是多么的深厚，您像一支蠟燭，發(fā)一分光，照亮別人，卻耗盡了自己。這無私的奉獻，我永遠不會忘記，也許您桃李滿天下，不一定還記得我，但我始終銘記您的教誨。

六年級作文 篇3

從小，我的性格就是十分的內向，但是書卻影響了我。

我看書真正做到了全神貫注。起初，我不大喜歡看書，覺得看書浪費時間。遠水不解近渴，看書越多，成績越差。是老師和爸爸反復強調讀書的重要性，他們經常檢查我看書，督促我看書。進過幾年的讀書，我和書交上了朋友，喜歡上看書了。去年暑假，我冒著酷熱，白天讀，晚上看，讀了一假期的書。收獲可真不小??！

高爾基的《童年》將我?guī)肷郴式y(tǒng)治下的俄國，我從書的字行間了解到當時俄國人民的窮困生活；奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》向我們展示了保爾那偉大的共產主義人生畫卷；《格林童話》則向我們介紹了神奇般的五彩繽紛的世界；《西游記》將我們引向唐僧率弟子西天取經那艱苦卓絕的漫漫之路；《十萬個為什么》則是講科學、用科學，培養(yǎng)我們從小走“科技之國”之路，長大從事“科技興國”的偉大實踐。

一本一本的書，就像一口一口的飯，喂養(yǎng)著我。又像一節(jié)一節(jié)的車廂，載著我駛向成功的彼岸。我天天和書相伴，日日與書為友，有不盡的溫馨和幸福。

??！書里有寶，讀書真好。

我讀書歷來珍惜時間。魯迅先生曾告誡我們：“生命是以時間為單位的。浪費別人的時間就等于謀財害命；浪費自己的時間就等于慢性自殺?！蔽沂终湎r間，但我也愛玩，一天不玩，我手癢癢，心慌慌，坐臥不寧。我玩乒乓球，也打羽毛球。

我每天都用玩來緩解學習后產生的困倦。我把玩當成解困之法，強身之道。當我消除疲勞精力充沛時，我又鉆到書里去。

我讀書不忘功課。各門功課，我都舍得下功夫。語文、數(shù)學我都愛學。為適應新世紀的需要，我特別重視英語學習，我讀英語和發(fā)瘋一樣，如癡如迷。

六年級作文 篇4

看了這題目你可能會覺得奇怪吧！不過我說的是真的。姑姑是醫(yī)院里產科的醫(yī)生，我從小就很崇拜她，我每當看到姑姑穿上白大褂，就很想和她一樣。正以為我對醫(yī)學的好奇，姑姑就經常跟我講有關醫(yī)學的事，有時也有講到生孩子的事，但我也不怕。姑姑有時還拿小玩偶跟我玩呢。

這次，姑姑懷孕了，醫(yī)院就給她放假，我高興極了?？粗霉玫亩亲右惶焯斓墓钠饋?，就每天忍不住要摸摸，姑姑也不拒絕。就在姑姑快臨產的前幾天，爸爸媽媽都出差了，姑丈也已經到國外很長時間了，爸爸媽媽臨走前千叮萬囑地叫我要照顧好姑姑。

這天，我剛要出門，忽然聽見姑姑在里屋叫我，我馬上就去看了。姑姑說她肚子疼，可能是要生了，我慌忙地問姑姑怎么辦，姑姑叫我拿出她接生用的工具箱，我拿出后，就按照姑姑說的做了，當時手忙腳亂的，我又害怕，只有聽著姑姑的指揮做。但是姑姑的肚子又疼地厲害，一邊叫喚著一邊教我做。

不知道過了多久，我就看到小寶寶的頭部要出來了，可一會兒又縮了進去，就這樣循環(huán)了幾回，終于不縮了。姑姑叫得更厲害了，我又看到血淋淋的，我想：可能是小寶寶的肩膀要出來了，因為肩膀比較闊，要出來的時候使姑姑下面撐闊，姑姑才會更疼的。這時姑姑叫我打電話給她的同事，讓她們來幫忙，我打了之后，就又聽見姑姑在叫著：“?。“?！好…好痛??！好痛??！……”接著就大喊了幾聲“啊”，跟著寶寶就隨著喊聲出來了。這時候，姑姑的同事來了，我又在旁邊看著：只見她們把寶寶抱出來后，姑姑的肚子一下子就沉了下去，但好象里面還有東西。寶寶還帶著不知什么東西出來，阿姨們就把它剪斷……接著還把手伸進姑姑的肚子里拿出了一個怪怪的東西，聽她們說叫“胎盤”，在那一瞬間，我又看到姑姑痛苦的表情，但還有略帶歡樂。阿姨們又幫姑姑縫了線，讓姑姑休息……

過了幾天，爸爸媽媽回來了，他們聽了姑姑說我?guī)退由氖?，滿臉驚喜的樣子，還表揚了我。

現(xiàn)在，我終于明白了媽媽生我時有多么辛苦了……

六年級作文 篇5

“寶貝，你又在干什么？”媽媽哭笑不得地望著冰箱中的一小盒紅色的液體。沒錯！這就是我的新“秘密”——各種小實驗，家里的食鹽、打印機的顏料、洗衣液等等，通通被我“征用”了，我讓他們加入我的實驗兵團，可是結果卻不盡如人意，毫無意外地，通通以失敗而告終，他們也全部“陣亡”了。

今天是個讓人高興的日子，因為今天的實驗結果有點出乎意料，我望著冰箱里晶瑩剔透的冰塊，腦子一下子就興奮了起來，我成功了，終于有一塊冰成功了。我突發(fā)奇想，做一盒可食用的冰！

我是個標準的“行動派”，說干就干，我馬上從消毒柜里取出一個塑料質地的小盒子，打開一小袋雀巢果汁粉，用勺子量好粉，并均勻地把果汁粉鋪在小盒子的底部，這樣做讓味道更加馥郁，接著倒進適量的溫水，水的高度不超過小盒子的三分之二，這會就可以開啟攪拌、攪拌再攪拌啦，等到果汁粉徹底溶解，我就把小盒子蓋好，放入冰箱冷凍層，我滿懷期待地關上了冰箱門。一分鐘、二分鐘、三分鐘……

在六分鐘過去后，我迫不及待地打開冰箱門，入眼的仍然是一小盒果汁水，我耷拉著腦袋，沮喪地問媽媽：“怎么我的小冰塊不見了？”媽媽笑著說：“傻孩子，這又不是變魔術，哪里有這么快呀，你趕緊寫作業(yè)去，說不定，你作業(yè)寫完，你的小冰塊就出現(xiàn)啦?！钡玫綃寢尩陌参浚夷鞘軅男⌒撵`瞬間得到緩解。我抓緊時間去寫作業(yè)。經過一個多小時的“艱苦奮斗”，學校作業(yè)與家庭作業(yè)都被我搞定啦。

我興奮地沖向冰箱，打開冰箱的那一刻，我屏住呼吸，一眼望去，貌似我的小冰塊已經“誕生”啦。我緊張地把小盒子從冰箱里取出，放到了桌子上。我輕輕地去打開蓋子，卻發(fā)現(xiàn)蓋子也被凍住了，我費了“九牛二虎之力”終于把蓋子打開了，頓時，一股冷氣撲面而來，凍得我一個哆嗦，我定睛一看，一大塊橙色的冰正往上冒著絲絲冷氣。作為“第一制作人”的我拿起刀叉，小心翼翼地切下一小塊冰送入口中——一縷寒氣凍痛了我的門牙，但一股香甜的果汁味在舌間彌漫開來，冰在熱氣的作用下妙不可言……冰之初體驗，它帶給我實驗成功的快樂！

六年級作文 篇6

“吃飯嘍！”廚房里傳來媽媽的聲音，早已經餓的饑腸轆轆的我飛一般的速度沖向了廚房，快速的給自己盛了一碗飯，趴上餐桌，夾起愛吃的菜開始大快朵頤。

媽媽突然給我一個“仙童板栗”，哎呀，好疼?！皨寢專燥埡煤玫母陕锎蛭野?！”我不滿的說道。“爺爺奶奶今天來了你都不知道給他們盛飯啊，就知道自己一個人吃，老師和媽媽沒教過你要孝順爺爺奶奶嗎？”媽媽很嚴厲的教訓我?！八憷菜憷?，他還是個孩子，以后長大了就好了，奶奶自己盛飯，你好好的吃?！蹦棠炭偸亲o著我。不過我還是被媽媽罵的臉紅一陣白一陣很不好意思。

于是我跑在奶奶前面，把她和爺爺拉回到餐桌上說：“爺爺，奶奶，是我做的不對，你們坐著我去盛飯，讓我孝敬孝敬你們?！蔽铱匆娝麄兒荛_心的笑了，媽媽的臉色也緩和了不少。很快我就端上白白的米飯，給他們一人遞了一雙筷子，然后學著媽媽的樣子給爺爺奶奶夾菜，媽媽夸我：“嗯，小林這孩子教教他就聽，很懂事?！北粙寢尶淞酥?，我聽不好意思的，羞得紅了臉。看媽媽端上湯，我又起身給媽媽裝了一碗米飯，看的出來原本生氣的媽媽很是欣慰。我以后一定要學著孝順爺爺奶奶，讓他們開心。也要孝順爸媽，做個好孩子。

這次盛飯我收獲很多！

六年級作文 篇7

也許是今年的氣候偏暖，雖然已是深秋了，但還是有許多蚊子在上演“最后的瘋狂”。為此，爸爸十分生氣，便封我為“滅蚊大將”，讓我把家中的蚊子一網打盡。

趁著星期天，我開始了“滅蚊行動”。我揮舞著電蚊拍，向“敵人”發(fā)起了進攻。我悄悄地瞄準了一只正在飛舞的蚊子，用力一拍，“敵人”應聲落地，觸電身亡。哈，初戰(zhàn)告捷，看你們還能猖狂到幾時！接著，我又對它們進行數(shù)次圍剿，但滅蚊工作逐漸變得棘手。狡猾的“敵人”紛紛躲入“深谷溝壑”，使我一點辦法也沒有。

紙究竟是包不住火的，事情很快就暴露了。“上級”狠狠地批評了我，命令我重新開戰(zhàn)。這次，我改變策略，先去偵察“地形”。經過認真觀察，我發(fā)現(xiàn)原來是我家的紗窗上出現(xiàn)了幾個窟窿，蚊子才滅之不盡。我急忙請來“滅蚊元帥”———媽媽，分析軍情后，兵分兩路，媽媽去“修理”那些蚊子，而我就拿著透明膠堵上紗窗上的小洞。

終于，家里清靜了許多。我的“滅蚊大將”的職位也保住了。

六年級作文 篇8

一次和媽媽上街買了杏子后，正往回走。一個陌生姑娘與媽媽撞了個滿懷，杏子掉了一地，我正準備指責那位姑娘，媽媽將我往后一推，對姑娘笑了笑：“沒事”。我吃驚的站在一旁，待姑娘對媽媽道了歉之后才問：“媽，她撞到了你，你怎么還....?！?/p>

話沒說完，媽媽給我講述了她經歷的事。

“那一年，我得知你外婆生病后，急匆匆的往醫(yī)院趕，也不注意撞到了搬運水果的一個人，幾箱子水果撒了一地，旁邊的一些小孩子撿起來就跑了。我呆呆地站在那，等待被那個人指責一頓，一旁的幾個人也說‘怎么這么不小心呀!把人家的水果弄了一地。’當時，我也不知所措，那個人卻笑了笑‘沒事，你有什么急事吧！不幫我撿了，反正都摔爛了。'”

媽媽接著說：“要不是那個人對我親切的笑，我真不知道怎么辦。所以我們也要把微笑傳遞給別人，不要為了一點兒小事就與別人吵的不可開交?！?/p>

是呀！正如歌里唱的“你的心情現(xiàn)在好嗎？你的臉上還有微笑嗎？”給自己一個微笑，同時也給別人一個微笑，讓微笑來化解生活中的沖突。

如果我們用微笑去面對生活，用微笑來面對每個人每件事，看到的才會是陽光燦爛，迎接你的才會是歡聲笑語。

眉毛一彎，嘴巴一抿就是一個笑，這樣的笑有何難呢？

六年級作文 篇9

他們，無私奉獻，不求回報；他們，燃燒了自己，照亮了別人；他們，傳授知識，答疑解惑。這就是人類靈魂的工程師——偉大的人民教師。

自從我們學會走路、說話，學校便成為我們的第二個家，老師可以稱為我們的第二個母親。在這個大家庭里，老師無微不至地照顧我們，教我們讀書識字，教我們如何做人。特別是黃老師對我的關心、教誨，我將永遠銘記在心。

六年級剛一開學，我對黃老師的印象就特別好，沒過幾天，我們便互相認識了，結成了一對好朋友。因為我的入班成績排在前幾名，所以，黃老師經常在同學們面前表揚我，我聽后，心里自然是美滋滋的。漸漸地，黃老師表揚我的次數(shù)越來越多，我便有些忘乎所以了，變得驕傲、自大，學習也不如往常用功。沒多長時間，黃老師發(fā)現(xiàn)了我這種不良心理，便在課下把我叫到了辦公室。一路上，我不停地想：我犯了什么錯誤？哪些地方做得不對？是不是上次的考卷沒答好。來到了黃老師面前，我心中不由得一顫，老師沒有了往日那種愉悅的表情，像是剛和誰發(fā)了一場脾氣。我低著頭，不敢正看黃老師的眼睛。

“劉源，這幾天你發(fā)現(xiàn)學習與往常有什么不同嗎？”老師問道。

“沒有啊?！蔽逸p聲答道。

“你知道嗎，學習如逆水行舟，不進則退，如果一個人一直在一個地方驕傲自滿，那么，會有更多人超越他。人外有人，天外有天，每個人都會被超越。只有保持著一顆謙虛的心，才會不斷進步。你一定要記住‘虛心使人進步，驕傲使人落后’這句話，它將對你的學習會有很大的幫助的。學無止境，你以后慢慢體會吧！”老師一語驚醒夢中人，這時我才知道自己犯了一個愚蠢的錯誤，一股強烈的愧疚之情涌上心頭。

走出黃老師的辦公室，我想了很多很多——老師對待學生如同自己的孩子，給于他們無私的教誨，是多么希望他們各個學業(yè)有成，超越老師。是啊，如果我需要一點溫暖，老師就會給我整個太陽；如果我需要一片樹葉，老師就會給我整片樹林；如果需要一碗水，老師就會給我整片大海。

老師，謝謝您那一席話，我將會永遠銘記在心。老師，我會努力的！

六年級作文 篇10

我看過許許多多的動畫片，電視劇，它們都有自己的特點和看點，它們有的搞笑，有的哀傷，有的給人驚喜，有的讓人回味，使我最感動的也是最使我回味無窮的動畫片，那就是“里約大冒險”。

“里約大冒險”使我記得最清楚的，就是那只可愛的的藍鸚鵡——阿藍，阿藍是一只被人捕獲，卻又幸運的掉在路邊草叢里的一只鳥，他被富有愛心的小姑娘琳達發(fā)現(xiàn)了，琳達把阿藍培養(yǎng)長大，阿藍也學會了各種本領，但遺憾的是，它不會飛，阿藍跟隨琳達一起來到非洲里約，在這里，它認識了茱諾，茱諾會飛，它們被抓到耐久的主人那兒，又從那兒逃脫，歷經千辛萬苦，卻又被抓回，最后，阿藍憑著智慧救了大家，可又因自己不會飛，從而逃不了，為了和耐久搏斗而受傷的朱諾，阿藍鼓起勇氣，從而飛了起來的故事。雖然阿藍以前不會飛，但它為了同伴和自己的安全鼓起了勇氣，最終學會了飛翔。

努力可以改變一切，阿藍憑著堅強的毅力改變了自己的命運，歷經艱辛萬苦，最終在自己的努力下獲得了新生。在我們的生活中，也可以像阿藍一樣，努力改變命運，讓自己活得快樂，讓別人因你而改變。殘疾人霍金，在自己的不斷努力下，寫下了《時間簡史》，轟動了全世界，我們正常人為什么不能像霍金一樣，為自己而活，為夢想而活呢？我們要學習阿藍堅持不懈的精神，更要有自己的坐標。

每一個人都是一只蛹，我們要努力沖破繭，讓生命化蛹成蝶！