無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文 篇1

生活中，美無處不在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼晴。

那是一節(jié)美術(shù)課。老師正在臺上示范著國畫的工筆畫法。我的大腦飛速轉(zhuǎn)動著，毛筆在畫紙上移動著，認真地勾畫著牡丹的輪廓。好不容易畫完輪廓，該上色了。我松了一口氣，放下畫筆，起身，準備去架子上拿顏料。因為長時間的思考和作畫，走路時，我有些心不在焉的，腳像是踩在云端上，心早就飄向了遠方……

“我的毛筆！”一聲尖叫把我從云端拉回了現(xiàn)實。

我一驚，急忙抬起腳，低頭一看，一支毛筆已經(jīng)“頭破血流”——身子斷成了兩截，“頭發(fā)”支棱著，上面還沾著墨水。一旁的女生正怒氣沖沖地瞪著我，眼神里殺氣騰騰，就像一只急了眼的貓——不，母老虎！不好，“老虎”要發(fā)威了！我連看也沒敢看她一眼，一陣小跑到架子前拿了顏料，便趕緊繞道溜回了座位。

“哎，她可是全校聞名的女漢子啊，惹了她，趕緊自求多福吧?！币慌缘哪猩室庹{(diào)侃我?！伴]嘴，別多說話！”我送他一個大白眼，其實心里早亂作一團。我一邊慌里慌張地擠顏料，一邊拿出調(diào)色筆蘸水去調(diào)顏色。趕緊畫趕緊畫，畫完好回家，我可不想被她罵啊……我一把抓起毛筆，正準備蘸顏料，忽然，一只大手“從天而降”，抓住了我的胳膊。回頭一看，正是她。她追過來了。完了，這回是想跑也跑不掉了，我只好低著頭，靜待發(fā)落。

“畫牡丹要用中國紅，你拿錯顏色了。”她平靜地遞過來一支“中國紅”顏料，又幫我把調(diào)錯了的“朱砂”顏料拿開。咦，意想中的“暴風(fēng)雨”呢？我有些愣神?！鞍l(fā)什么愣呢，還不趕緊再拿個調(diào)色盤過來?！薄芭?，好，我這就去。”我這才回過神來，趕緊去拿調(diào)色盤，心里卻充滿了感激。剩下的時間，我一邊上色，一邊偷偷瞄著她。而她，一直埋頭作畫，似乎剛才什么也沒發(fā)生過。

放學(xué)后，我一直想找個機會跟她道歉，沒想到她卻“不請自來”。“喂，這次饒了你，下次走路專心點，你可不是神仙。還有，被踩壞的毛筆我替你賠了，記得請我吃飯。”還沒等我回答，她就揚長而去了。只留下我獨自呆呆地站在那里，似乎有什么東西在我心里萌芽，生長。

“退一步，海闊天空?！睂捜?，讓我們的生活多了一種美。

六年級作文 篇2

星期六的時候，爸爸媽媽都出去了，只有我一個人在家，我看見一堆衣服沒有洗，我心想：爸爸和媽媽為了我，做了那么多事情，我也應(yīng)該幫他們做一點事情。于是，我便開始洗衣服了。

我先再洗衣機里加了點水，又倒了一小罐洗衣液，再把衣服放進洗衣機里，開始洗。洗完之后把衣服放進甩干機里，再甩幾遍，就行了。我把洗好的衣服拿了出來，我又把這些干干凈凈的衣服，一件件掛在了陽臺上的掛衣桿上面。

做完這件事情之后，我知道了媽媽很辛苦，因為，我才洗了一次衣服就覺得很累，而媽媽去洗了無數(shù)次衣服，以后，我要多幫媽媽做一些家務(wù)。

六年級作文 篇3

“你有把握嗎？”

“不知道，很緊張。”

每聽到一次這樣的對話，我的心中就多一份不安。我們正在觀看六三班的廣播操比賽，他們做的多整齊啊，就像國慶閱兵訓(xùn)練有素的軍隊那樣，我們獲勝的幾率一定很小了。

怎么辦……怎么辦……這次的比賽對于我們是那么重要！為了這次比賽，失去了那么多寶貴的玩耍時間，去一遍一遍地練習(xí)，在學(xué)校時，只要有一點空閑的時間我們都要去練習(xí)，練上一兩節(jié)課都已經(jīng)是家常便飯了，我們可不想讓這些努力都白費啊，但是他們確實做得很棒！

我死死地抓著褲子，手心的汗已經(jīng)浸透了衣服。他們的操快做完了，為不為他們鼓掌、喝彩呢？這個問題縈繞著我，如果為他們鼓掌的話不就承認我們不如他們嗎？不為他們鼓掌的話，可我心里總覺得過意不去，欠缺點什么。汗珠順著臉頰淌下來，不行，我下決心，必須為他們鼓掌！

他們最后一個動作也做完了，將表演畫上一個完美的句號，我不由得把我最熱烈的掌聲送給了他們。

為別人喝彩，不等于承認比別人的差，這是一種尊重別人的方式，幸好，在正確與錯誤的判斷中，我選對了。為別人喝彩，一種激勵自己的特殊方式。不能為了一己之利，而被利益與各種“貪婪”而蒙蔽了自己那雙原本清澈明亮的雙眼。

六年級作文 篇4

今天陰雨霏霏，可我卻十分興奮，因為今天要上戶外課。中午，我早早地來到了書城培訓(xùn)學(xué)校，等待老師的到來。時間一分一秒地過去，老師在我的盼望中到了，稍作準備，我們上了校車，出發(fā)了。

校車在馬路上行駛著，我透過車窗，向外望，心里猜測著校車會在什么地方停下來。就在這時候，車子在一家毫不起眼的工廠外停了下來，當(dāng)時，我以為只是停車的地方?？晌覅s錯了，原來我眼前的這一家工廠就是今天戶外課的目的地，我的心頓時涼了一大截。

走下車，老師告訴我們這是生產(chǎn)電動機的工廠。我知道，電動機在我們的生活中廣泛運用，可是我從未見過電動機是怎么生產(chǎn)的，我的心里又好奇起來，迫不及待地想進去看一看。

我隨著人流來到二樓定子生產(chǎn)車間。只見那一個車間有我們3、4個教室那么大。南北有兩條生產(chǎn)線。南邊是生產(chǎn)線圈的讓我奇怪的是，銅絲居然也能像紗一樣紡。只見工人用腳輕輕一踏，銅線就飛快地繞到轉(zhuǎn)盤上，而且整個過程都由電腦控制，效率可真高??！北邊是嵌線圈的。只見工人們把繞好的線圈連接上引線，再用絕緣膠帶包住，貼上標(biāo)簽，把它們嵌入方形的凹槽里，并用小錘敲打整齊。

參觀完定子車間，我們由來到了樓下的成品車間。一走進那個車間，迎面就撲來一股重重的油漆味，我不禁捂住了鼻子。我往四周打量了一下這個車間，發(fā)現(xiàn)這個車間的工人并不是很多，都在熟練地組裝電動機。在那里，我看到了許多成品的電動機，經(jīng)過測試合格后，工人們把它們都裝進了紙箱里。令我驚訝的是，那些包裝箱上面印滿了英文，沒想到這樣一個看似破舊的工廠生產(chǎn)出來的產(chǎn)品居然能夠賣到國外去。

參觀匯麗工廠，讓我學(xué)到了許多知識，讓我更清楚地了解了電動機的生產(chǎn)過程。

六年級作文 篇5

我喜歡在空空的房間里，聽著輕音樂寫文章！

那樣心靈好像被釋放。

隨心所欲。這樣我就可以寫出自己滿意的文章！

有人在身邊時，我就會沒有了靈感！

即使知道要寫什么但是卻不知道要怎樣下筆！

動聽的旋律欣賞著！觸動心弦的瞬間靈感就來了！放棄這些瑣碎仿佛潮水般！一去一來！漸漸遠去！急躁得像隆隆的車聲。像風(fēng)般快斜！一去就去！抓住靈感是創(chuàng)作者最難的事！拋掉一切。靈感固然奇妙，但也有它的特征可循，筆者在此就個人感悟談點看法是老師教給我的，靈感有時是若隱若現(xiàn)的，就像一縷風(fēng)，你不去感受它，就無法知道他的存在；你若靜靜的感受那一絲微妙的神奇，就會發(fā)現(xiàn)它改變了你的生活，你也會像一頭理智的瘋牛不斷去追求，去發(fā)現(xiàn)，去享受靈感。當(dāng)花了兩個小時的時間完成了一篇文章時，回頭再看，文章是如此的美妙，當(dāng)時的靈感怎么也回不來了。我發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)作來源于生活，一個能夠細心體會的人，一定會有東西可寫。

寫作，將自己內(nèi)心的感情全部用筆寫在紙上，任何人都可以創(chuàng)作自己的作品。任何人！其實，寫作就這么簡單，創(chuàng)作并不難

六年級作文 篇6

培根說過：“人在開始做事前要像千眼神那樣察視時機，而在進行時要像千手神那樣抓住時機?！笔堑?，每個人都有許多機會，如果你失去了機會，可能就會后悔，相反，如果你抓住了機會，就會有不一樣的收獲。

“今天是考級的最后一天了，大家加油呀！”唉，我們的毛筆字老師又在嘮叨了，“特別是考十級的同學(xué)，沒有寫完的可要抓緊時間了！”對了，我突然想起我還差3種字體，這次是來不及了，“沒關(guān)系，你會寫好的，不要浪費這次機會啊！你不是總能創(chuàng)造奇跡嗎？”聽了這話，我又對自己有了信心。在那節(jié)課上，我奮筆直書，一連交了兩張，可眼看還有3分鐘就下課了，剩下的那一種字體我連寫都沒寫過呀！我現(xiàn)在的心情簡直急的像熱鍋上的螞蟻，我靈機一動，想：周日不是還有一節(jié)課嘛……我告訴老師我周日還來上課，老師立馬答應(yīng)了，第二天上午，我早早的起床來到了教室，我練了n遍，可老師還是說不過關(guān)，我對自己失去了信心，我甚至想放棄這次機會，但一想到昨天老師對我說的那些話，我又重有了信心，當(dāng)我寫到第17遍的時候，老師終于說：“恭喜你，過關(guān)了！”我心里非常激動，我想：如果當(dāng)時我放棄了，就不會有這樣成功的喜悅。

俗話說：“機不可失，時不再來?！蓖ㄟ^這件事，我深刻理解了這句話的含義。不久前，我終于拿到了十級軟筆證書！

六年級作文 篇7

每當(dāng)春暖花開時，大群蝴蝶成群結(jié)隊的聚集在一起，那一個個舞動的小精靈，似一片片流動的晚霞，又恰如一朵朵燦爛的云錦，但誰能知道，美麗的背后付出了怎樣的痛苦？

冬去春來，春風(fēng)里桃花紅，杏花白，柳葉青，到處生機勃勃。春風(fēng)把春意吹進了人們的心里，也插進了一只毛蟲中。那毛蟲懶洋洋的睜開眼睛，恰巧一只色彩斑斕的蝴蝶從它身旁飛過，蠶蛹羨慕的說著：“蝴蝶姐姐可真漂亮?。　?/p>

“你也快點長大，到時就和我一樣了?！焙χ鑴又禽p薄的翅膀，圍在蠶蛹身旁說著。

“我？！”還不待毛蟲細問，那仙子般的人物早已離去，看著遠去的身影，毛蟲心中微微失落。我怎能變成那美麗的小精靈呢？雖然這么說著，但毛蟲的心中隨著春風(fēng)悄悄的埋下了希望的種子，它不像以前那般懶散，因為它的心中有了目標(biāo)。

早晨毛蟲還未醒過來，便聽見一陣嫌棄的聲音：“小蟲子，你不許爬在我身上，弄壞了我柔軟的葉子！”說罷，毛蟲便覺得天旋地轉(zhuǎn)，睜眼時它已落入了茂密的草叢中。

夜來香姑娘看不下去了，輕輕拖毛蟲將它放到一旁小樹的葉上：“毛毛蟲，你怎么這樣能吃？”

“因為我要快點長大，好變成漂亮的蝴蝶啊！”

“就你？”玫瑰花藐視的看了毛蟲一眼，不屑的說，“你也不看看你是誰？怎么會變成蝴蝶那可愛的模樣？”

毛蟲的心有些失落，當(dāng)它把期待的目光轉(zhuǎn)向夜來香時，夜來香輕輕拍了下它，便不忍的把目光轉(zhuǎn)向一旁。這令毛蟲不得不重新審視自己——除了幼小的身軀外沒有一點與蝴蝶相似，甚至因為暴飲暴食而變得臃腫了起來。毛蟲開始灰心；開始失望；開始惡厭自己……

不知睡了多久，毛蟲感覺到自己在一個黑暗的世界里，沒有陽光、沒有雨露、沒有嫩草。毛蟲有些恐慌的向著四周呼喚，回答它的只有空蕩蕩的回聲……腦海里突然萌生出了一種退意，但又有一道聲音呼喚它：別害怕，想一想外面那個多姿多彩的世界！那時，毛蟲似乎找到了希望，于是它抓住這一線生機努力的鉆啊鉆，想沖破著無邊的黑暗。

漸漸地，這里不再冰冷，有了明亮，是陽光！這個發(fā)現(xiàn)讓毛蟲驚喜，它知道只要繼續(xù)鉆下去，它就能看到那個美麗的世界了。但它卻猶豫了，外面的世界那樣美好，它卻如此……花叢中高貴的玫瑰花的話語還回蕩在耳旁，溫柔的夜來香的舉動還歷歷在目，我該怎么辦？終于，渴望自由的它選擇了繼續(xù)朝下鉆，它的內(nèi)心也在掙扎……

刺眼的陽光朝毛蟲襲來，它知道，它出來了。感覺自己的身體輕盈了許多，揮動著身后，地面離我越來越遠，這時毛蟲才看到了身后的翅膀。鮮花朝它招手；露珠對它微笑；鳥兒為它喝彩，這……是夢嗎？也許真的是一個夢吧，一個美麗的夢?；▍仓?，最美的那個則是它。

化蛹成蝶的痛苦與憂慮誰知？美麗背后付出的痛苦誰知？但也正因此創(chuàng)造了一個生命的奇跡！

六年級作文 篇8

那個我讀了三年半的學(xué)校，那個我坐了三年半的教室，那些我見了三年半的同學(xué)和老師們，再見?；叵胪?，心酸，失落。想想剛來時的緊張，想想交到朋友的喜悅，想想被批評時的委曲，想想受表揚時的快樂······喜、怒、哀、樂灑遍校園的每一個角落。

光陰似箭，日月如梭，和我一起度過三年半的同學(xué)，我們在一起的美好的歲月，像一陣秋風(fēng)，“呼”的就過去了。在我傷心時，你們會來安慰我;在我恢心時，你們會來鼓勵我。你們是我學(xué)習(xí)的榜樣，你們是我關(guān)心的朋友。可是，我沒有做得更好，也沒有關(guān)心同學(xué)。而一切都來不及了，因為，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。

度年如度日，陪我一起度過三年半的老師們，我向你們致敬。你們對我的培育，我看在眼里;你們對我的關(guān)心，我記在心里。我打噴涕時，是你們問候我;我參加比賽時，是你們支持我?？墒菚r光流逝，我沒來得及感謝。而我最舍不得的是舒老師和黃老師，我早已習(xí)慣你們的教學(xué)方法，讓我終身受益?？晌覅s不能再聽你們講課了，因為，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。

時間過得太快，一眨眼，三年半過去了。我好像什么都沒做。

因為搬家，我轉(zhuǎn)到了南山的黃桷埡小學(xué)。我將會認識更多新朋友，我會更加認真努力的學(xué)習(xí)，改掉小氣的壞毛病，這樣才能和同學(xué)相處的很融恰。而且時刻告訴自己，要大度、要寬容。想到要上新學(xué)校、認識新同學(xué)，我還是會有一點緊張。不過，大膽一點，白欣雨，相信自己，你是最棒的!

再見，建設(shè)二小。你好，黃桷埡小學(xué)。

六年級作文 篇9

假如你來溫州游玩的話——不妨來楠溪江玩一玩。那里有很多景點，如：風(fēng)景如畫的崖下庫，清澈見底的五星潭，美不勝收的十二峰等等，那里讓你輕松自在地欣賞大自然的神斧鬼工，令你應(yīng)接不暇，驚嘆連連。不過最好玩的要數(shù)楠溪江的香樟花園了！那兒是我最喜愛的風(fēng)景之一——林立的香樟樹挺拔而起，枝葉茂密，冠大蔭濃，樹姿雄偉，每每令我肅然起敬。

香樟樹春有拔地而起的參天大樹，夏有直沁肺腑的碧波江水，秋有嘎嘣嘎嘣的滿地紅葉，冬有不熱不冷的陣陣微風(fēng)，置身其中渾身舒暢。據(jù)說因為樟樹木材上有許多紋路，像是大有文章的意思，所以就在“章”字旁加一個木字作為樹名。樟樹的本領(lǐng)很大，它的全身具有樟腦般的氣味，可驅(qū)蟲；能吸煙滯塵、涵養(yǎng)水源、固土防沙和美化環(huán)境，是城市綠化的優(yōu)良樹種呢。

香樟園不會讓大人無聊，也不會讓小孩無趣。因為那兒有自助燒烤，你來串，我來烤，香噴噴的濃郁的氣味讓你饞得口水“飛流直下三千尺”，肚子也會不由自主“咕-咕-”地發(fā)出饑餓的警報。終于烤好啦！你一串！我一串！吃到滿嘴是油。吃好了，小孩則一窩蜂地套上游泳圈，下江游泳戲水，樂趣無窮。大人卻開始悠然自得地閑聊起來。

假如在夏天來這里，你不但不會感到熱，還會感到很涼爽呢！原來——是一棵棵綠樹成蔭的香樟擋住了那強烈的太陽光。還可以玩天然漂流呢，真是爽?。?/p>

楠溪江的香樟花園是我心中永遠的“溫州形象代言人”，一年四季真是美美噠！說到這兒，你還不心動嗎？快來溫州楠溪江香樟花園來瞧一瞧吧！

六年級作文 篇10

那天一直在下雨，媽媽把大傘讓給我，而自己卻舉著那把顯得有點兒寒酸的小傘。

空氣格外清新，淅淅瀝瀝的雨坑倒映著整座城市。我的心情仿佛雨過天晴，彩虹出沒一般。手上緊緊攥著的兩張媽媽送我的音樂會門票，激動之余也不忘大喊：“媽媽謝謝你！”邊上路過的人向我投來詫異的目光，可是我還是按捺不住喜悅的心情，大搖大擺地奔向音樂廳。

漸漸地，人們相繼到場，音樂也隨之向我們奔涌而來了。幾首美妙的歌曲把我?guī)У交孟氲氖澜纾抢锖盟苹糜?，像泡沫，觸手可及但是過后卻化為烏有。鋼琴編織了一座美麗的彩虹，盡管，這只是幻影罷了。其實音樂就像巧克力，外表恬靜，心底還是濃烈的。最終的結(jié)束音，預(yù)示著夢即將醒來。

余音縈繞在我的耳畔，銘刻在我的心里。半晌，鋼琴演奏家出來與聆聽者互動。我急急忙忙地準備跑去要簽名，我從媽媽包中抽出一本書，想讓這位鋼琴演奏家能在這本書上給予我一份簽名。讓我很驚訝的是，這位鋼琴演奏家很熱情的與我合照，給予我簽名。可是，媽媽卻很匆忙地拿出手機給我拍照，東西都掉了，脖子下還夾著音樂會門票的票根，我有點兒心疼媽媽，也不知道為何。謝過鋼琴演奏家之后，和媽媽一起走出會場。

雨還在下，媽媽咧著嘴問我：“寶貝，開心嗎？”我也咧著嘴猛點頭大聲喝道：“開心！”晚上九點半，雨越下越大，絲毫沒有想停的意思。坐到車上，我和媽媽認真地端詳簽名，心里美滋滋兒的。車里的音響大聲的放著李斯特的《鐘》，我怕媽媽不喜歡聽，嫌太吵了。就問媽媽：“媽媽你喜歡聽這些歌嗎？”媽媽很快地回答我：“喜歡?。　蔽掖糇×?，望著還不停地敲打著車窗的雨珠，望著車窗里倒映的自己。鼻梁一緊，側(cè)著身子，眼角偷偷溢出幾許淚花。

到家了，雨還在不停的下著。在地下車庫，我用力地抱著媽媽，在媽媽耳畔邊嚷道：“謝謝你，媽媽，謝謝你送給我的禮物。我超級喜歡”

謝謝你，媽媽！我愛你！