六年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的六年級作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
生活中,美無處不在,只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼晴。
那是一節(jié)美術(shù)課。老師正在臺上示范著國畫的工筆畫法。我的大腦飛速轉(zhuǎn)動著,毛筆在畫紙上移動著,認真地勾畫著牡丹的輪廓。好不容易畫完輪廓,該上色了。我松了一口氣,放下畫筆,起身,準備去架子上拿顏料。因為長時間的思考和作畫,走路時,我有些心不在焉的,腳像是踩在云端上,心早就飄向了遠方……
“我的毛筆!”一聲尖叫把我從云端拉回了現(xiàn)實。
我一驚,急忙抬起腳,低頭一看,一支毛筆已經(jīng)“頭破血流”——身子斷成了兩截,“頭發(fā)”支棱著,上面還沾著墨水。一旁的女生正怒氣沖沖地瞪著我,眼神里殺氣騰騰,就像一只急了眼的貓——不,母老虎!不好,“老虎”要發(fā)威了!我連看也沒敢看她一眼,一陣小跑到架子前拿了顏料,便趕緊繞道溜回了座位。
“哎,她可是全校聞名的女漢子啊,惹了她,趕緊自求多福吧?!币慌缘哪猩室庹{(diào)侃我?!伴]嘴,別多說話!”我送他一個大白眼,其實心里早亂作一團。我一邊慌里慌張地擠顏料,一邊拿出調(diào)色筆蘸水去調(diào)顏色。趕緊畫趕緊畫,畫完好回家,我可不想被她罵啊……我一把抓起毛筆,正準備蘸顏料,忽然,一只大手“從天而降”,抓住了我的胳膊。回頭一看,正是她。她追過來了。完了,這回是想跑也跑不掉了,我只好低著頭,靜待發(fā)落。
“畫牡丹要用中國紅,你拿錯顏色了。”她平靜地遞過來一支“中國紅”顏料,又幫我把調(diào)錯了的“朱砂”顏料拿開。咦,意想中的“暴風(fēng)雨”呢?我有些愣神?!鞍l(fā)什么愣呢,還不趕緊再拿個調(diào)色盤過來?!薄芭?,好,我這就去。”我這才回過神來,趕緊去拿調(diào)色盤,心里卻充滿了感激。剩下的時間,我一邊上色,一邊偷偷瞄著她。而她,一直埋頭作畫,似乎剛才什么也沒發(fā)生過。
放學(xué)后,我一直想找個機會跟她道歉,沒想到她卻“不請自來”。“喂,這次饒了你,下次走路專心點,你可不是神仙。還有,被踩壞的毛筆我替你賠了,記得請我吃飯。”還沒等我回答,她就揚長而去了。只留下我獨自呆呆地站在那里,似乎有什么東西在我心里萌芽,生長。
“退一步,海闊天空?!睂捜?,讓我們的生活多了一種美。
六年級作文 篇2
星期六的時候,爸爸媽媽都出去了,只有我一個人在家,我看見一堆衣服沒有洗,我心想:爸爸和媽媽為了我,做了那么多事情,我也應(yīng)該幫他們做一點事情。于是,我便開始洗衣服了。
我先再洗衣機里加了點水,又倒了一小罐洗衣液,再把衣服放進洗衣機里,開始洗。洗完之后把衣服放進甩干機里,再甩幾遍,就行了。我把洗好的衣服拿了出來,我又把這些干干凈凈的衣服,一件件掛在了陽臺上的掛衣桿上面。
做完這件事情之后,我知道了媽媽很辛苦,因為,我才洗了一次衣服就覺得很累,而媽媽去洗了無數(shù)次衣服,以后,我要多幫媽媽做一些家務(wù)。
六年級作文 篇3
“你有把握嗎?”
“不知道,很緊張。”
每聽到一次這樣的對話,我的心中就多一份不安。我們正在觀看六三班的廣播操比賽,他們做的多整齊啊,就像國慶閱兵訓(xùn)練有素的軍隊那樣,我們獲勝的幾率一定很小了。
怎么辦……怎么辦……這次的比賽對于我們是那么重要!為了這次比賽,失去了那么多寶貴的玩耍時間,去一遍一遍地練習(xí),在學(xué)校時,只要有一點空閑的時間我們都要去練習(xí),練上一兩節(jié)課都已經(jīng)是家常便飯了,我們可不想讓這些努力都白費啊,但是他們確實做得很棒!
我死死地抓著褲子,手心的汗已經(jīng)浸透了衣服。他們的操快做完了,為不為他們鼓掌、喝彩呢?這個問題縈繞著我,如果為他們鼓掌的話不就承認我們不如他們嗎?不為他們鼓掌的話,可我心里總覺得過意不去,欠缺點什么。汗珠順著臉頰淌下來,不行,我下決心,必須為他們鼓掌!
他們最后一個動作也做完了,將表演畫上一個完美的句號,我不由得把我最熱烈的掌聲送給了他們。
為別人喝彩,不等于承認比別人的差,這是一種尊重別人的方式,幸好,在正確與錯誤的判斷中,我選對了。為別人喝彩,一種激勵自己的特殊方式。不能為了一己之利,而被利益與各種“貪婪”而蒙蔽了自己那雙原本清澈明亮的雙眼。
六年級作文 篇4
今天陰雨霏霏,可我卻十分興奮,因為今天要上戶外課。中午,我早早地來到了書城培訓(xùn)學(xué)校,等待老師的到來。時間一分一秒地過去,老師在我的盼望中到了,稍作準備,我們上了校車,出發(fā)了。
校車在馬路上行駛著,我透過車窗,向外望,心里猜測著校車會在什么地方停下來。就在這時候,車子在一家毫不起眼的工廠外停了下來,當(dāng)時,我以為只是停車的地方??晌覅s錯了,原來我眼前的這一家工廠就是今天戶外課的目的地,我的心頓時涼了一大截。
走下車,老師告訴我們這是生產(chǎn)電動機的工廠。我知道,電動機在我們的生活中廣泛運用,可是我從未見過電動機是怎么生產(chǎn)的,我的心里又好奇起來,迫不及待地想進去看一看。
我隨著人流來到二樓定子生產(chǎn)車間。只見那一個車間有我們3、4個教室那么大。南北有兩條生產(chǎn)線。南邊是生產(chǎn)線圈的讓我奇怪的是,銅絲居然也能像紗一樣紡。只見工人用腳輕輕一踏,銅線就飛快地繞到轉(zhuǎn)盤上,而且整個過程都由電腦控制,效率可真高??!北邊是嵌線圈的。只見工人們把繞好的線圈連接上引線,再用絕緣膠帶包住,貼上標(biāo)簽,把它們嵌入方形的凹槽里,并用小錘敲打整齊。
參觀完定子車間,我們由來到了樓下的成品車間。一走進那個車間,迎面就撲來一股重重的油漆味,我不禁捂住了鼻子。我往四周打量了一下這個車間,發(fā)現(xiàn)這個車間的工人并不是很多,都在熟練地組裝電動機。在那里,我看到了許多成品的電動機,經(jīng)過測試合格后,工人們把它們都裝進了紙箱里。令我驚訝的是,那些包裝箱上面印滿了英文,沒想到這樣一個看似破舊的工廠生產(chǎn)出來的產(chǎn)品居然能夠賣到國外去。
參觀匯麗工廠,讓我學(xué)到了許多知識,讓我更清楚地了解了電動機的生產(chǎn)過程。
六年級作文 篇5
我喜歡在空空的房間里,聽著輕音樂寫文章!
那樣心靈好像被釋放。
隨心所欲。這樣我就可以寫出自己滿意的文章!
有人在身邊時,我就會沒有了靈感!
即使知道要寫什么但是卻不知道要怎樣下筆!
動聽的旋律欣賞著!觸動心弦的瞬間靈感就來了!放棄這些瑣碎仿佛潮水般!一去一來!漸漸遠去!急躁得像隆隆的車聲。像風(fēng)般快斜!一去就去!抓住靈感是創(chuàng)作者最難的事!拋掉一切。靈感固然奇妙,但也有它的特征可循,筆者在此就個人感悟談點看法是老師教給我的,靈感有時是若隱若現(xiàn)的,就像一縷風(fēng),你不去感受它,就無法知道他的存在;你若靜靜的感受那一絲微妙的神奇,就會發(fā)現(xiàn)它改變了你的生活,你也會像一頭理智的瘋牛不斷去追求,去發(fā)現(xiàn),去享受靈感。當(dāng)花了兩個小時的時間完成了一篇文章時,回頭再看,文章是如此的美妙,當(dāng)時的靈感怎么也回不來了。我發(fā)現(xiàn),創(chuàng)作來源于生活,一個能夠細心體會的人,一定會有東西可寫。
寫作,將自己內(nèi)心的感情全部用筆寫在紙上,任何人都可以創(chuàng)作自己的作品。任何人!其實,寫作就這么簡單,創(chuàng)作并不難
六年級作文 篇6
培根說過:“人在開始做事前要像千眼神那樣察視時機,而在進行時要像千手神那樣抓住時機?!笔堑?,每個人都有許多機會,如果你失去了機會,可能就會后悔,相反,如果你抓住了機會,就會有不一樣的收獲。
“今天是考級的最后一天了,大家加油呀!”唉,我們的毛筆字老師又在嘮叨了,“特別是考十級的同學(xué),沒有寫完的可要抓緊時間了!”對了,我突然想起我還差3種字體,這次是來不及了,“沒關(guān)系,你會寫好的,不要浪費這次機會啊!你不是總能創(chuàng)造奇跡嗎?”聽了這話,我又對自己有了信心。在那節(jié)課上,我奮筆直書,一連交了兩張,可眼看還有3分鐘就下課了,剩下的那一種字體我連寫都沒寫過呀!我現(xiàn)在的心情簡直急的像熱鍋上的螞蟻,我靈機一動,想:周日不是還有一節(jié)課嘛……我告訴老師我周日還來上課,老師立馬答應(yīng)了,第二天上午,我早早的起床來到了教室,我練了n遍,可老師還是說不過關(guān),我對自己失去了信心,我甚至想放棄這次機會,但一想到昨天老師對我說的那些話,我又重有了信心,當(dāng)我寫到第17遍的時候,老師終于說:“恭喜你,過關(guān)了!”我心里非常激動,我想:如果當(dāng)時我放棄了,就不會有這樣成功的喜悅。
俗話說:“機不可失,時不再來?!蓖ㄟ^這件事,我深刻理解了這句話的含義。不久前,我終于拿到了十級軟筆證書!
六年級作文 篇7
每當(dāng)春暖花開時,大群蝴蝶成群結(jié)隊的聚集在一起,那一個個舞動的小精靈,似一片片流動的晚霞,又恰如一朵朵燦爛的云錦,但誰能知道,美麗的背后付出了怎樣的痛苦?
冬去春來,春風(fēng)里桃花紅,杏花白,柳葉青,到處生機勃勃。春風(fēng)把春意吹進了人們的心里,也插進了一只毛蟲中。那毛蟲懶洋洋的睜開眼睛,恰巧一只色彩斑斕的蝴蝶從它身旁飛過,蠶蛹羨慕的說著:“蝴蝶姐姐可真漂亮?。 ?/p>
“你也快點長大,到時就和我一樣了?!焙χ鑴又禽p薄的翅膀,圍在蠶蛹身旁說著。
“我?!”還不待毛蟲細問,那仙子般的人物早已離去,看著遠去的身影,毛蟲心中微微失落。我怎能變成那美麗的小精靈呢?雖然這么說著,但毛蟲的心中隨著春風(fēng)悄悄的埋下了希望的種子,它不像以前那般懶散,因為它的心中有了目標(biāo)。
早晨毛蟲還未醒過來,便聽見一陣嫌棄的聲音:“小蟲子,你不許爬在我身上,弄壞了我柔軟的葉子!”說罷,毛蟲便覺得天旋地轉(zhuǎn),睜眼時它已落入了茂密的草叢中。
夜來香姑娘看不下去了,輕輕拖毛蟲將它放到一旁小樹的葉上:“毛毛蟲,你怎么這樣能吃?”
“因為我要快點長大,好變成漂亮的蝴蝶啊!”
“就你?”玫瑰花藐視的看了毛蟲一眼,不屑的說,“你也不看看你是誰?怎么會變成蝴蝶那可愛的模樣?”
毛蟲的心有些失落,當(dāng)它把期待的目光轉(zhuǎn)向夜來香時,夜來香輕輕拍了下它,便不忍的把目光轉(zhuǎn)向一旁。這令毛蟲不得不重新審視自己——除了幼小的身軀外沒有一點與蝴蝶相似,甚至因為暴飲暴食而變得臃腫了起來。毛蟲開始灰心;開始失望;開始惡厭自己……
不知睡了多久,毛蟲感覺到自己在一個黑暗的世界里,沒有陽光、沒有雨露、沒有嫩草。毛蟲有些恐慌的向著四周呼喚,回答它的只有空蕩蕩的回聲……腦海里突然萌生出了一種退意,但又有一道聲音呼喚它:別害怕,想一想外面那個多姿多彩的世界!那時,毛蟲似乎找到了希望,于是它抓住這一線生機努力的鉆啊鉆,想沖破著無邊的黑暗。
漸漸地,這里不再冰冷,有了明亮,是陽光!這個發(fā)現(xiàn)讓毛蟲驚喜,它知道只要繼續(xù)鉆下去,它就能看到那個美麗的世界了。但它卻猶豫了,外面的世界那樣美好,它卻如此……花叢中高貴的玫瑰花的話語還回蕩在耳旁,溫柔的夜來香的舉動還歷歷在目,我該怎么辦?終于,渴望自由的它選擇了繼續(xù)朝下鉆,它的內(nèi)心也在掙扎……
刺眼的陽光朝毛蟲襲來,它知道,它出來了。感覺自己的身體輕盈了許多,揮動著身后,地面離我越來越遠,這時毛蟲才看到了身后的翅膀。鮮花朝它招手;露珠對它微笑;鳥兒為它喝彩,這……是夢嗎?也許真的是一個夢吧,一個美麗的夢?;▍仓?,最美的那個則是它。
化蛹成蝶的痛苦與憂慮誰知?美麗背后付出的痛苦誰知?但也正因此創(chuàng)造了一個生命的奇跡!
六年級作文 篇8
那個我讀了三年半的學(xué)校,那個我坐了三年半的教室,那些我見了三年半的同學(xué)和老師們,再見?;叵胪?,心酸,失落。想想剛來時的緊張,想想交到朋友的喜悅,想想被批評時的委曲,想想受表揚時的快樂······喜、怒、哀、樂灑遍校園的每一個角落。
光陰似箭,日月如梭,和我一起度過三年半的同學(xué),我們在一起的美好的歲月,像一陣秋風(fēng),“呼”的就過去了。在我傷心時,你們會來安慰我;在我恢心時,你們會來鼓勵我。你們是我學(xué)習(xí)的榜樣,你們是我關(guān)心的朋友。可是,我沒有做得更好,也沒有關(guān)心同學(xué)。而一切都來不及了,因為,我要轉(zhuǎn)學(xué)了。
度年如度日,陪我一起度過三年半的老師們,我向你們致敬。你們對我的培育,我看在眼里;你們對我的關(guān)心,我記在心里。我打噴涕時,是你們問候我;我參加比賽時,是你們支持我??墒菚r光流逝,我沒來得及感謝。而我最舍不得的是舒老師和黃老師,我早已習(xí)慣你們的教學(xué)方法,讓我終身受益??晌覅s不能再聽你們講課了,因為,我要轉(zhuǎn)學(xué)了。
時間過得太快,一眨眼,三年半過去了。我好像什么都沒做。
因為搬家,我轉(zhuǎn)到了南山的黃桷埡小學(xué)。我將會認識更多新朋友,我會更加認真努力的學(xué)習(xí),改掉小氣的壞毛病,這樣才能和同學(xué)相處的很融恰。而且時刻告訴自己,要大度、要寬容。想到要上新學(xué)校、認識新同學(xué),我還是會有一點緊張。不過,大膽一點,白欣雨,相信自己,你是最棒的!
再見,建設(shè)二小。你好,黃桷埡小學(xué)。
六年級作文 篇9
假如你來溫州游玩的話——不妨來楠溪江玩一玩。那里有很多景點,如:風(fēng)景如畫的崖下庫,清澈見底的五星潭,美不勝收的十二峰等等,那里讓你輕松自在地欣賞大自然的神斧鬼工,令你應(yīng)接不暇,驚嘆連連。不過最好玩的要數(shù)楠溪江的香樟花園了!那兒是我最喜愛的風(fēng)景之一——林立的香樟樹挺拔而起,枝葉茂密,冠大蔭濃,樹姿雄偉,每每令我肅然起敬。
香樟樹春有拔地而起的參天大樹,夏有直沁肺腑的碧波江水,秋有嘎嘣嘎嘣的滿地紅葉,冬有不熱不冷的陣陣微風(fēng),置身其中渾身舒暢。據(jù)說因為樟樹木材上有許多紋路,像是大有文章的意思,所以就在“章”字旁加一個木字作為樹名。樟樹的本領(lǐng)很大,它的全身具有樟腦般的氣味,可驅(qū)蟲;能吸煙滯塵、涵養(yǎng)水源、固土防沙和美化環(huán)境,是城市綠化的優(yōu)良樹種呢。
香樟園不會讓大人無聊,也不會讓小孩無趣。因為那兒有自助燒烤,你來串,我來烤,香噴噴的濃郁的氣味讓你饞得口水“飛流直下三千尺”,肚子也會不由自主“咕-咕-”地發(fā)出饑餓的警報。終于烤好啦!你一串!我一串!吃到滿嘴是油。吃好了,小孩則一窩蜂地套上游泳圈,下江游泳戲水,樂趣無窮。大人卻開始悠然自得地閑聊起來。
假如在夏天來這里,你不但不會感到熱,還會感到很涼爽呢!原來——是一棵棵綠樹成蔭的香樟擋住了那強烈的太陽光。還可以玩天然漂流呢,真是爽?。?/p>
楠溪江的香樟花園是我心中永遠的“溫州形象代言人”,一年四季真是美美噠!說到這兒,你還不心動嗎?快來溫州楠溪江香樟花園來瞧一瞧吧!
六年級作文 篇10
那天一直在下雨,媽媽把大傘讓給我,而自己卻舉著那把顯得有點兒寒酸的小傘。
空氣格外清新,淅淅瀝瀝的雨坑倒映著整座城市。我的心情仿佛雨過天晴,彩虹出沒一般。手上緊緊攥著的兩張媽媽送我的音樂會門票,激動之余也不忘大喊:“媽媽謝謝你!”邊上路過的人向我投來詫異的目光,可是我還是按捺不住喜悅的心情,大搖大擺地奔向音樂廳。
漸漸地,人們相繼到場,音樂也隨之向我們奔涌而來了。幾首美妙的歌曲把我?guī)У交孟氲氖澜纾抢锖盟苹糜?,像泡沫,觸手可及但是過后卻化為烏有。鋼琴編織了一座美麗的彩虹,盡管,這只是幻影罷了。其實音樂就像巧克力,外表恬靜,心底還是濃烈的。最終的結(jié)束音,預(yù)示著夢即將醒來。
余音縈繞在我的耳畔,銘刻在我的心里。半晌,鋼琴演奏家出來與聆聽者互動。我急急忙忙地準備跑去要簽名,我從媽媽包中抽出一本書,想讓這位鋼琴演奏家能在這本書上給予我一份簽名。讓我很驚訝的是,這位鋼琴演奏家很熱情的與我合照,給予我簽名。可是,媽媽卻很匆忙地拿出手機給我拍照,東西都掉了,脖子下還夾著音樂會門票的票根,我有點兒心疼媽媽,也不知道為何。謝過鋼琴演奏家之后,和媽媽一起走出會場。
雨還在下,媽媽咧著嘴問我:“寶貝,開心嗎?”我也咧著嘴猛點頭大聲喝道:“開心!”晚上九點半,雨越下越大,絲毫沒有想停的意思。坐到車上,我和媽媽認真地端詳簽名,心里美滋滋兒的。車里的音響大聲的放著李斯特的《鐘》,我怕媽媽不喜歡聽,嫌太吵了。就問媽媽:“媽媽你喜歡聽這些歌嗎?”媽媽很快地回答我:“喜歡?。 蔽掖糇×?,望著還不停地敲打著車窗的雨珠,望著車窗里倒映的自己。鼻梁一緊,側(cè)著身子,眼角偷偷溢出幾許淚花。
到家了,雨還在不停的下著。在地下車庫,我用力地抱著媽媽,在媽媽耳畔邊嚷道:“謝謝你,媽媽,謝謝你送給我的禮物。我超級喜歡”
謝謝你,媽媽!我愛你!