在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)作文 篇1

有一只神氣十足的狗，他對(duì)自己的要求很高：穿得時(shí)尚，吃得健康，就連住的地方，也是經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選的，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期考察，他把家安在了水木花都。

他也算得上是一只盡忠盡職的狗，可偏偏染上了睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣。躺著睡，坐著睡，就是站著也能睡。一睡起來(lái)，就諒你敲鑼打鼓也吵不醒他。因此，他常常誤事，也就自然常受批評(píng)，原本一個(gè)不小的*官被一降再降。他也是時(shí)時(shí)刻刻提醒自己別睡著，可效果不佳。

大公雞是個(gè)熱心人，他知道了這件事后，立即上商場(chǎng)把自己打扮成一只富貴的雞，然后提著一串銅錢(qián)，打個(gè)的，去了狗家。

狗正在吃飯，聽(tīng)大公雞說(shuō)能幫助他改掉睡懶覺(jué)的惡習(xí)，連忙起身邀請(qǐng)，大公雞指了指身邊的皮箱，又笑了笑對(duì)狗說(shuō)：“在幫你之前，你得陪我出一趟遠(yuǎn)門(mén)，在這一路上，你得保我安全，不得有半點(diǎn)馬虎。這是勞務(wù)費(fèi)！”說(shuō)著，把那串亮閃閃的銅錢(qián)遞給狗，狗猶豫了一會(huì)兒，便答應(yīng)了。當(dāng)然不光是為了那串美麗的銅錢(qián)，更是為了求大公雞幫助改掉那壞習(xí)慣。

公雞走到半路，說(shuō)天色不早，要休息，就跳到了樹(shù)上，睡著了。狗呢？怕壞狐貍要吃了大公雞，又怕小松鼠來(lái)搬銅錢(qián)，就趴在樹(shù)下，瞪著大眼睛，從前面看到后面，從左面掃視到右面。夜深人靜了，狗也耷拉著腦袋，睡下了?？刹恢趺椿厥?，心里總不踏實(shí)，時(shí)不時(shí)地就會(huì)醒來(lái)。后來(lái)干脆把自己的耳朵貼著地面睡，只要周?chē)l(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲響，狗就能聽(tīng)到，這樣，狗反而睡得踏實(shí)些了。就這樣，連續(xù)了幾個(gè)星期，漸漸地，狗每天晚上，不向四周巡視一番，便無(wú)法安然入睡，不把自己的耳朵貼在地面上，就睡不著。只要地面上傳來(lái)輕微響動(dòng)，狗就會(huì)很警覺(jué)起身，用那出了名的鼻子一嗅再嗅。

哈哈，狗愛(ài)睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣不曉得什么時(shí)候落在路上，反正是不見(jiàn)了。“喔喔喔……”“汪汪汪……”大公雞和小狗一起歡呼著，分享快樂(lè)！

三年級(jí)作文 篇2

小兔家門(mén)前有一棵又高又粗的大樹(shù)。

有一天，小兔在窗前觀看樹(shù)的樹(shù)葉時(shí)，看見(jiàn)小豬在樹(shù)上畫(huà)畫(huà)，大象在摘樹(shù)枝，還摘了一枝給小豬，小兔連忙跑到大樹(shù)那兒，生氣地對(duì)小豬和大象說(shuō)：“不要破壞樹(shù)木！”小豬和大象互相看看，不解地問(wèn)：“為什么不要在樹(shù)上畫(huà)畫(huà)和摘樹(shù)枝呢？”小兔說(shuō)：“你們看，大樹(shù)可以?xún)艋諝?，如果沒(méi)有了樹(shù)，就不能呼吸到新鮮空氣了?！毙∝i和大象聽(tīng)了小兔的話(huà)，羞紅了臉，慢慢地低下了頭。

二年級(jí):啟航

三年級(jí)作文 篇3

那只不過(guò)是一位老師，別的班級(jí)的，但就是這位老師，讓人覺(jué)得很特別，又說(shuō)不上來(lái)，總會(huì)有一種好好看看他的感覺(jué)。

乍一看，這位老師很普通，穿了件白襯衫，著一條牛仔褲，還穿了一雙極為普通的運(yùn)動(dòng)鞋，但仔細(xì)看一陣，會(huì)發(fā)現(xiàn)他挺特別的。他頭發(fā)很長(zhǎng)，全頂在頭上，蓬蓬松松的，卻一點(diǎn)也不凌亂，一點(diǎn)一點(diǎn)往左邊轉(zhuǎn)，還留了一束不大的劉海兒?？聪氯ィ撬拿济?，有力極了，有很多，又很粗壯，微微的向上翻，給人一種十分精神的感覺(jué)，眼睛很大，又黑又亮，眉毛也很粗，實(shí)在是濃眉大眼。最有趣的是他兩邊的臉，一種羞似的腮紅，和嘴唇一樣紅，連胡子也沒(méi)有，好像剛上完大學(xué)，給人一種稚氣未脫的感覺(jué)。

他的聲音，是我沒(méi)有想到的，竟是那么有力，那么粗糙，那么莊嚴(yán)，字正腔圓。聽(tīng)這聲音又像是一位中年小伙子，流淌著激情的血液，很沉重，完全沒(méi)有開(kāi)玩笑的意思，如國(guó)家總理對(duì)全世界發(fā)表聲明，太像了，也是那么停頓，一字也不想漏掉，一字也不想讓別人漏聽(tīng)，是這樣嚴(yán)肅，語(yǔ)言一層層遞進(jìn)，激情澎湃，沉穩(wěn)的爆發(fā)力，就像是在上語(yǔ)文課似。

他上課時(shí)總習(xí)慣把手交叉著放在背后，看上去很威嚴(yán)，好像我們面前的是一位大學(xué)教授。

他的腳很奇怪，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)講臺(tái)，只是對(duì)前面的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，后面的就不管了，他時(shí)而在過(guò)道里走動(dòng)，時(shí)而忘我的盯著某一個(gè)人的作業(yè)本，就在一眨眼的功夫，他俯下身指著黑板，蠕動(dòng)著嘴唇，又把手收回，重新交叉著放在背后，向講臺(tái)走去。

他講的課很有意思，說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)句充滿(mǎn)了韻味，有輕有重，有緩有急，有起伏有平淡，讓人不禁懷疑這是一堂語(yǔ)文課。

我寫(xiě)的這篇并不是說(shuō)他教書(shū)教的怎么樣，而是它給我留下了很深的印象，急切地想把他描寫(xiě)下來(lái)。

三年級(jí)作文 篇4

今天，風(fēng)和日麗。我約了兩個(gè)好朋友在小區(qū)樓下玩飛紙飛機(jī)。

我們拿著精心準(zhǔn)備好的飛機(jī)到小區(qū)花園，開(kāi)始飛紙飛機(jī)。我拿著紙飛機(jī)的底部，對(duì)它吹了口氣，然后飛了出去，可是飛出去的飛機(jī)只飛了幾厘米，然后轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，就落了下來(lái)。我并不灰心，想：為什么飛機(jī)只飛了那么一點(diǎn)點(diǎn)距離就落了下來(lái)呢？我正在思考，這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，想：只要我順著風(fēng)的方向，就一定能飛遠(yuǎn)。于是，我順著風(fēng)的方向用手把飛機(jī)飛了出去，果然，飛機(jī)比剛才飛得更遠(yuǎn)了。我看著我的紙飛機(jī)，像一只只小鳥(niǎo)一樣飛了出去，它仿佛帶著我的夢(mèng)想慢慢地飛上了天空。??！我看到了雄偉的長(zhǎng)城；我看到了巍峨的泰山；我又看到了迷人的江山麗水；我還看到了“人間天堂"杭州西湖……

“渲渲，你的飛機(jī)拌下來(lái)了。"小伙伴的叫聲把我拉回到了現(xiàn)實(shí)中，我如夢(mèng)初醒。只見(jiàn)我的飛機(jī)一個(gè)個(gè)像凱旋而歸的士兵，正仰頭在草地上等待著我的命令呢！

飛紙飛機(jī)真高興??！

三年級(jí)作文 篇5

一天，我和鄰居妹妹去買(mǎi)冰棒，我把一只遞給妹妹，然后，我又拿一只揭開(kāi)，把紙扔到地上。

這時(shí)一位老爺爺過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，不要隨地亂扔垃圾，快把它撿起來(lái)，丟在桶里?！蔽铱戳丝蠢蠣敔敚懿缓靡馑嫉?fù)炱鸨艏?，扔到垃圾桶那邊?？墒?，老爺爺又說(shuō)：“這位小朋友，不要扔這邊仍那邊，請(qǐng)你把它撿起來(lái)丟到垃圾桶里?！蔽也荒蜔┝?，心想，“不就是一張紙嗎？有什么大驚小怪的。”這時(shí)，老爺爺又大聲說(shuō)一遍：“小朋友，請(qǐng)你把它放進(jìn)垃圾筒里去?！蔽腋鷼饬耍瑥埧诰驼f(shuō)：“你這老頭，你懂什么呀，管那么多?！闭f(shuō)完，拉著妹妹就走，可是妹妹不走，還說(shuō)：“姐姐，姐姐你看?！蔽遗ゎ^一看，只見(jiàn)老爺爺彎下了腰，很費(fèi)力地把垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里。我看在眼里，愧在心里，很不好意思，連忙向老爺爺?shù)狼?，老爺爺說(shuō)：“閨女，知錯(cuò)就好，一張冰棒紙雖小，它能說(shuō)明大問(wèn)題?！币院笪以僖膊浑S地扔垃圾了。

這就是一張冰棒紙袋故事。

三年級(jí)作文 篇6

去年去三亞旅游，那里的海水很藍(lán)，沙灘讓人著迷。于是，我向爸爸提出回上海后帶我去學(xué)游泳。這樣我以后就可以玩的更盡興了。

爸爸滿(mǎn)口答應(yīng)，開(kāi)始手把手教我。第一堂我們先學(xué)憋氣，我深吸一口氣，然后把頭埋進(jìn)水里，我感覺(jué)我的臉就像一個(gè)打足了氣的氣球，隨時(shí)會(huì)爆炸一樣，最后我趕緊用力蹬了一下池底，頭一下子探出了水面，然后長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出一口氣，我覺(jué)得這個(gè)太簡(jiǎn)單了，一學(xué)就會(huì)，哈哈。

第二堂課開(kāi)始學(xué)習(xí)蛙泳了，可是我發(fā)現(xiàn)我劃手和蹬腿總是配合不了，手忙腳亂的，腳像被釘在了水里，挪也挪不動(dòng)。水很冷，我渾身哆嗦。于是我賭氣爬上了岸。爸爸看到了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“游泳不是一天就能學(xué)會(huì)的，再堅(jiān)持一下吧。”我聽(tīng)了很受鼓舞。我看到一個(gè)小姑娘在水里自由自在地游，像一條美人魚(yú)，我羨慕極了。于是，我伸伸腰，壓壓腿，一頭扎進(jìn)水里，先伸胳膊后蹬腿，手腳并攏，雙臂向前，雙腳打水，哇，我漂了起來(lái)。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了蛙泳，我可開(kāi)心了。我激動(dòng)地在水里翻起了跟頭，妹妹奶聲奶氣地說(shuō)“哥哥真厲害！”我也覺(jué)得自己真了不起，同時(shí)我也明白了：世上無(wú)難事，只要有勇氣，肯努力！

三年級(jí)作文 篇7

今天，我到姑姑家去玩，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)哥哥，他大約有十一、二歲，穿著白背心，藍(lán)短褲，又白又胖的小臉上，嵌著一個(gè)尖尖的翹鼻子，濃濃的眉毛下閃著一對(duì)大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

不一會(huì)，我就和哥哥一起玩電腦。他不僅懂得很多的電腦知識(shí)，而且還知道很多的游戲。哥哥教我玩游戲的時(shí)候，很耐心的教我游戲的規(guī)則，沒(méi)有丁點(diǎn)的敷衍和不耐煩。我的心里在想：要是他是我的親哥哥該有多好??！

到了吃飯的時(shí)候，他沒(méi)有像其它小朋友一樣到處亂跑，而是很安靜的坐在椅子上吃飯。哥哥也不挑食，什么菜他都吃一點(diǎn)。

吃完了晚飯，我們就要回到各自的家里，哥哥和我道再見(jiàn)，我希望哥哥可以常常來(lái)我們家玩。我也想向哥哥學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)哥哥的懂事，學(xué)習(xí)哥哥的謙虛……做一個(gè)更好的自己。

三年級(jí)作文 篇8

正所謂不怕神一樣的老師，只怕“豬”一樣的同學(xué)，此言不假。

那是一節(jié)無(wú)法用語(yǔ)言陳述的科任課，帶來(lái)了充滿(mǎn)了悲劇的一天。

那天中午，我們班的五位同志，極其勇猛的“豬”同志，與一班全體同學(xué)展開(kāi)了殊死搏斗。我們班那個(gè)不正常得極具代表性的班長(zhǎng)壯士般在一班門(mén)口站著，掐著腰，梗著脖，沖著一班班主任一頓嘰里呱啦地說(shuō)，聲音貫穿整個(gè)四樓，是個(gè)人都能聽(tīng)見(jiàn)?？礋狒[不嫌事大的五班同學(xué)圍了一大堆。除了劉同學(xué)的其他三名好戰(zhàn)份子幫著說(shuō)了幾句，直接被我班班主任拉回班級(jí)，站講臺(tái)上一頓批評(píng)。接著，放傳話(huà)員唐同學(xué)和肇事者姜同學(xué)回了一班。

本以為事情就這么過(guò)去了，沒(méi)想到，好好的科任課變成了班主任的訓(xùn)導(dǎo)課。連累我們不能下課也就算了，還把班主任惹炸鍋了，整整一下午持續(xù)暴怒的狀態(tài)。起因還是因?yàn)槲野嗳堑溇囊痪湓?huà)，據(jù)說(shuō)，我班劉同學(xué)要找一班姜同學(xué)，讓另一名傳話(huà)員帶話(huà)。結(jié)果在傳遞的過(guò)程中，姜同學(xué)聽(tīng)到了不知誰(shuí)的一句臟話(huà)，誤會(huì)是罵他呢，沖上去就是一腳，踹在一旁劉同學(xué)身上。劉同學(xué)繼續(xù)巴拉巴拉說(shuō)，姜同學(xué)再接再厲連踹了四腳。

這都是吃飽了撐的吧，不知道校長(zhǎng)的就在四樓嗎？是不是嫌作業(yè)留少了？

不怕神一樣的老師，就怕“豬”一樣的同學(xué)瞎得瑟，殃及池魚(yú)??！

三年級(jí)作文 篇9

今天，向老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)了班上的垃圾很多，有同學(xué)們吃的零食袋、牛奶瓶、還有紙片等垃圾。向老師生氣地說(shuō)：“你們看看教室的垃圾這么多，你們也不撿撿，一點(diǎn)兒也不愛(ài)護(hù)自己的班集體。沒(méi)人敢說(shuō)我是97班的一份子，沒(méi)有人撿垃圾我去撿?！毕蚶蠋熣f(shuō)完，我們都低頭看看，果然教室里有許多垃圾。

我想：“向老師說(shuō)得對(duì)，我們都是97班的一份子，教室里有垃圾，我去撿。97班是我們的大家庭，我們必須愛(ài)護(hù)它?！?/p>

同學(xué)們，難道我們不應(yīng)該愛(ài)護(hù)自己班集體的環(huán)境衛(wèi)生嗎？讓我們講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，每天都在這里愉快地生活，茁壯地成長(zhǎng)吧。

三年級(jí)作文 篇10

在我家樓下，有一片美麗的銀杏樹(shù)林，那是我經(jīng)常去寫(xiě)生的地方。一棵棵挺拔俊秀的銀杏樹(shù)，就像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的姑娘，總會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)限靈感。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)那里，都會(huì)情不自禁地停下腳步，仔細(xì)地觀看。

這天放學(xué)后，我又抱著畫(huà)夾來(lái)到這片樹(shù)林前寫(xiě)生，發(fā)現(xiàn)它們的葉子在深秋時(shí)節(jié)已經(jīng)有了變化。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，以前那一片青綠色的銀杏樹(shù)林，不知不覺(jué)中已經(jīng)變成了黃綠色。我急忙跑過(guò)去，仰起頭細(xì)細(xì)地觀察。只見(jiàn)那一片片扇形的小葉子都均勻地鍍上了金邊，由外到內(nèi)逐漸從深黃色過(guò)渡為淺黃色，黃綠交錯(cuò)，再到青綠色，依然那么生機(jī)盎然。小小的葉片一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，層層疊疊。一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩作響，猶如成千上萬(wàn)只蝴蝶翩翩起舞。無(wú)數(shù)的葉片簇?fù)碓谝黄穑趾盟埔欢涠涫㈤_(kāi)的金邊綠牡丹，正仰著笑臉竊竊私語(yǔ)，好看極了！我連忙放下畫(huà)夾，找到一個(gè)合適的角度開(kāi)始作畫(huà)。

夕陽(yáng)西下，落日的余暉映照著小樹(shù)林，好似為她披上了一件金色的紗衣。晚霞映在我的畫(huà)板上，畫(huà)紙上的銀杏樹(shù)林瞬間也變成金燦燦的了。

我愛(ài)美麗的銀杏樹(shù)林，更愛(ài)這金色的秋天！