在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

我是一條魚(yú)，我和爸爸媽媽還有哥哥姐姐住在一條非常清澈的小河里。在這里我還認(rèn)識(shí)了好多朋友，比如小河蝦“依依”，小河蟹“夾夾”……我們每天都在一起玩耍，有時(shí)還一起去冒險(xiǎn)。

我們?cè)谌ッ半U(xiǎn)的時(shí)候還認(rèn)識(shí)了大樹(shù)伯伯和古橋爺爺。大樹(shù)伯伯會(huì)跳“樹(shù)枝舞”，只要風(fēng)姐姐在那兒“捧場(chǎng)”，他的舞姿就非常漂亮。古橋爺爺年紀(jì)很大了，聽(tīng)說(shuō)已有幾百歲了。它經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的漫長(zhǎng)歲月，只要我們?cè)谒纳磉?，它就?huì)特別高興。

不知過(guò)了多久，小河旁邊突然建起了一座巨大的工廠，很多污濁的臟水流入了小河里。日復(fù)一日，年復(fù)一年，小河已經(jīng)變得非常渾濁，還散發(fā)著惡臭。我的同伴們有好多都因?yàn)檫@些污水奄奄一息，有一些甚至都死掉。我的哥哥姐姐們也都因?yàn)楹粑粫惩ǘ赖袅恕４髽?shù)伯伯已經(jīng)沒(méi)有了他那異常茂盛的葉子了，變成了一位名存實(shí)亡的“禿頭”大叔叔了。我在那渾濁不清的水底向上望，都能看到“滴噠滴噠”的淚水從古橋爺爺?shù)哪樕狭飨聛?lái)。我看著眼前的情景也忍不住想哭，為什么人類(lèi)要把如此臟的水倒入河中？

我和我的家人心驚膽戰(zhàn)地過(guò)著每一天，生怕哪一天小河里再也不能存活一條魚(yú)了。果然，環(huán)境一天比一天惡劣。今天，我的爸爸媽媽在河里掙扎了好久后最終不幸死掉了。“天啊，為什么我們的生存環(huán)境越來(lái)越差？為什么人類(lèi)不好好保護(hù)我們呢？”我大叫一聲暈了過(guò)去。

半夢(mèng)半醒中，我發(fā)現(xiàn)那些污水不見(jiàn)了，有好多人住在這兒，他們把小河治理地非常干凈，小河漸漸恢復(fù)了原來(lái)美麗的景象……

五年級(jí)的作文 篇2

在我們班中，有一個(gè)非常淘氣的人，大家都叫他淘氣包——王小志。

記得在一個(gè)下著大雨的早晨，我坐著媽媽的車(chē)來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)校園，就清晰地看到了淘氣包——王小志的身影，只見(jiàn)他拿著籃球在走廊上跑來(lái)跑去，我就問(wèn)道：“王小志，大家都在教室里早讀，你一個(gè)人在這干嘛呀？”

他馬上就大聲回答說(shuō)：“我在玩籃球呀，你要不要一起？”

說(shuō)完，我頭也沒(méi)回，理也沒(méi)理他，就管自己上樓去了?？墒撬€在那里沖著我的背影傻笑，一個(gè)人玩得不亦樂(lè)乎。這讓我情不自禁地長(zhǎng)嘆一聲，真不愧是名副其實(shí)的淘氣包?。?/p>

記得還有一次，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，大家都立刻跑進(jìn)了教室，唯獨(dú)只有王小志在走廊一邊唱著山歌，一邊慢悠悠地走進(jìn)教室，這讓全班同學(xué)又一次哄堂大笑。

開(kāi)始上課了，沒(méi)人陪他一起玩，他在課堂上一個(gè)人自言自語(yǔ)，就這樣，他都覺(jué)得非常好玩。

在課上，他時(shí)常被老師點(diǎn)名，他也一點(diǎn)兒都不感到害羞，甚至老師都叫他站到后面去了，他還是照舊繼續(xù)講話。看，是不是有名有實(shí)的淘氣包啊。

記得還有一次，中午休息時(shí)間，大家都在走廊上玩。一聽(tīng)說(shuō)古詩(shī)試卷改出來(lái)了，王小志馬上就不見(jiàn)了蹤影，不知跑哪個(gè)角落躲起來(lái)了。1號(hào)，2號(hào)，3號(hào)，4號(hào)……轉(zhuǎn)眼間就報(bào)到了王小志，一看分?jǐn)?shù)3分。這分?jǐn)?shù)不僅讓老師大吃一驚，更讓聽(tīng)到的同學(xué)們目瞪口呆。

看，這就是我們班名副其實(shí)的淘氣包。

五年級(jí)的作文 篇3

空氣中，彌漫著一股緊張的氣息，考試前夕，大家都埋在書(shū)堆中苦讀，將自己化作松軟的海綿，汲汲吸取著知識(shí)，細(xì)細(xì)咀嚼著課本上的文字。手里的筆，在紙上沙沙的寫(xiě)著，不曾停歇。唯獨(dú)我，只是靜靜的看著窗外，毫無(wú)思緒，不想在書(shū)上下任何功夫，因?yàn)槲艺J(rèn)為，我可以做得到。

“這題數(shù)學(xué)好難，你知道怎么算嗎？”同學(xué)期盼的眼神望向我。“這題你竟然不會(huì)？”我?guī)еp視的語(yǔ)氣回應(yīng)他?？粗樕细‖F(xiàn)錯(cuò)愕的神情然后黯然離去，我卻不明白我說(shuō)錯(cuò)了什么；直到有一天，同學(xué)們問(wèn)問(wèn)題的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)換成另一個(gè)同學(xué)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)似乎要做些改變。

還有一次，老師在前一個(gè)禮拜就宣布要票選干部，可以趁這個(gè)星期向同學(xué)拉票，于是好幾個(gè)想為班上盡心盡力的同學(xué)都到處拉票，只有我完全沒(méi)為干部票選做準(zhǔn)備，只是信心滿滿的覺(jué)得自己一定會(huì)當(dāng)選，到公布票數(shù)時(shí)，我無(wú)法忘記我僵硬的臉龐，但好勝的個(gè)性使我無(wú)法發(fā)掘原因。原來(lái)，過(guò)度的自信心使我養(yǎng)成了驕傲自滿的壞習(xí)慣，我一定要將它革除，培養(yǎng)出我的謙卑之心。

“我恭，可以平人之怒；我讓?zhuān)梢韵⑷酥疇?zhēng)。”言語(yǔ)謙虛，使人樂(lè)于聽(tīng)聞；態(tài)度謙和，使人樂(lè)于接近。一 個(gè)真正成功的人，會(huì)接納別人的見(jiàn)解、包容別人的過(guò)錯(cuò)，且不會(huì)刻意地大肆宣揚(yáng)。許多在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱的明星或是在企業(yè)界鼎鼎大名的總裁都會(huì)默默地幫助別人， 不會(huì)因?yàn)樽约焊吒咴谏系牡匚欢X(jué)得放不下身段。擁有一顆真誠(chéng)善良不自負(fù)的心，是我該挑戰(zhàn)的自己。

“植物最美麗的部分，不是花朵而是果實(shí)。”不論是 一個(gè)人、一件事或是一個(gè)物品，最美麗、最完善的地方不一定就是最極具價(jià)值的地方。洪鐘無(wú)聲，滿瓶不響；最大的魚(yú)，沉在最深的海底。重視表面而不注重內(nèi)在的 人，彷佛是一根竹子，擁有一身翠綠的外殼卻沒(méi)有厚實(shí)的內(nèi)在，空虛且不切實(shí)際，毫無(wú)重量可言。謙卑、充實(shí)自我，是我該挑戰(zhàn)的自己。

在人生旅途中，有挑戰(zhàn)才會(huì)有成長(zhǎng)，才能讓自己更精進(jìn)。對(duì)我而言，培養(yǎng)謙沖自牧的精神與革除驕矜自負(fù)的態(tài)度是我的挑戰(zhàn)。屈膝可以跳得更高，想要繼續(xù)追求卓越，就要懂得適時(shí)地放低姿態(tài)。我會(huì)繼續(xù)挑戰(zhàn)自己，扭轉(zhuǎn)自己的人生，化所有的不可能為可能。

五年級(jí)的作文 篇4

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”每當(dāng)讀到這樣的詩(shī)句，總會(huì)讓我想起自己的家鄉(xiāng)。20年后的今天，我即將回到那個(gè)讓我日思夜想的故鄉(xiāng)，心里是那么激動(dòng)，那么期待。

隨著飛馳的動(dòng)車(chē)緩緩進(jìn)入車(chē)站，眼前的家鄉(xiāng)逐漸清晰起來(lái)。啊！家鄉(xiāng)的一切都變了。車(chē)站旁已變成一個(gè)很大的森林公園了。公園堤岸邊柳樹(shù)依依，古色古香的亭臺(tái)樓閣星羅棋布地點(diǎn)綴在一個(gè)清幽平靜的人工湖邊。湖心有兩艘帆船在那兒隨風(fēng)漂蕩，好一派人間仙境??！

坐車(chē)來(lái)到家門(mén)前，家門(mén)前那條臟兮兮的小河早已沒(méi)有了，呈現(xiàn)在我眼前的是清澈見(jiàn)底的河水。河岸兩邊栽種著一排楊柳。河里時(shí)不時(shí)能看到鉆出水面透氣的小魚(yú)小蝦。這時(shí)，廣播里傳來(lái)悠揚(yáng)的樂(lè)曲，頓時(shí)讓人感到一陣輕松。

一進(jìn)家門(mén)，一個(gè)機(jī)器人保姆迎了出來(lái)。緊接著，爸爸媽媽從廚房里出來(lái)，他們驚喜地看著我，我們的手緊緊拉在一起。聽(tīng)媽媽說(shuō)，家里都用上了智能化控制系統(tǒng)：房間溫度和濕度會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)到最適合人居住的范圍，能隨時(shí)用上熱水，只要發(fā)出指令，就能自動(dòng)執(zhí)行。

半個(gè)月飛快地過(guò)去了，我又要回去了。在飛機(jī)上，我深情地凝望著腳下這片生我養(yǎng)我的土地，久久不愿把目光轉(zhuǎn)移。

五年級(jí)的作文 篇5

看到這個(gè)題目你一定很奇怪，我們班明明只有六十八個(gè)同學(xué)，為什么會(huì)冒出個(gè)六十九號(hào)？

我們班的六十九號(hào)既嚴(yán)格又幽默，她既是我們知心的朋友，又是我們的嚴(yán)師，更是對(duì)我們關(guān)懷備至的家長(zhǎng)。她對(duì)于我們的學(xué)習(xí)可謂異常的嚴(yán)格，尤其是那幾個(gè)“老油條”，因?yàn)樗麄兘?jīng)常不交作業(yè)，還經(jīng)常搞些惡作劇，惹她生氣。她就像影子一樣時(shí)時(shí)處處盯著他們，使他們只得乖乖就范。你如果聽(tīng)到“吱啦”的一聲音，那準(zhǔn)是誰(shuí)的作業(yè)因?yàn)闀?shū)寫(xiě)差又被撕掉了。我們?yōu)榱硕氵^(guò)這樣的厄運(yùn)，只能一筆一畫(huà)，還別說(shuō)，現(xiàn)在我們的書(shū)寫(xiě)比以前工整多了。

你別看她沒(méi)戴眼鏡，缺少文人的斯文與儒雅。這位“六十九”號(hào)在我們心中簡(jiǎn)直就是上知天文下知地理，可謂是一本“免費(fèi)的教科全書(shū)”。不管我們有什么樣的疑難，只要經(jīng)過(guò)她的講解，一切都迎刃熱解。而且她的眼睛特賊，上課時(shí)別說(shuō)說(shuō)小話，做小動(dòng)作，就是有的同學(xué)繃不住了，用腳相互踢一下，也難逃法眼，害的我們上課只能認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講。

我們的這位"六十九"號(hào)還十分關(guān)心同學(xué)，有一次許天成同學(xué)生病了找到了她，她二話沒(méi)說(shuō)帶他去醫(yī)療室。醫(yī)生都告訴她沒(méi)事，她仍然不放心，反復(fù)叮囑許天成注意這注意那，真是碎嘴老太婆。她個(gè)子很矮，但走起路來(lái)很精神，每天大課間她都堅(jiān)持和我們一起跑。四百米米下來(lái)，我們都累得氣喘吁吁，她老人家臉不改色心不跳，把我們佩服的一個(gè)個(gè)都豎起了大拇指。

現(xiàn)在你該知道我們班的六十九是誰(shuí)了吧？對(duì)，她就是我們最敬愛(ài)的班主任——汪老師。

五年級(jí)的作文 篇6

在生活中，我們有很多不知道和不懂的東西，需要要我們不斷往學(xué)習(xí)，暑假期間，我就向奶奶學(xué)做了一雙棉拖鞋。

在冬天，我墊的鞋墊穿的棉拖鞋和棉襖都是奶奶親手做的，穿著奶奶做的衣鞋，我感到特別熱和，奶奶年紀(jì)大了，卻能做出這么多做工精巧的東西，我很欽佩她！

一天下午，我要奶奶教我做一雙棉拖鞋，奶奶爽快的答應(yīng)了，奶奶先讓我挑選一塊結(jié)實(shí)一點(diǎn)布，做鞋面，又拿出兩塊軟一點(diǎn)的布做鞋里，奶奶先把鞋里布用糨糊粘在一塊大木板上，涼干后揭下來(lái)，這時(shí)的布就比原先硬多了，在布上畫(huà)上鞋面的樣子，剪下來(lái)，再在鞋里布上貼一塊布，待干后，再貼上一層顏色鮮艷好看的鞋面布，然后再將鞋面滾上邊，第一步就完成了。

要開(kāi)始縫了，先將鞋面縫在鞋底上，這需要用一毫米粗的線和一根粗針，還需要一個(gè)拔子，先從鞋面的邊開(kāi)始縫，一針一針將鞋面縫在鞋底上，然后用拔子一次一次將針從鞋底拔出來(lái)，在縫的過(guò)程中，不要是用太大的勁，那樣針就會(huì)別斷，我費(fèi)了九牛二虎之力，才歪七扭八將鞋面縫在鞋底上，看看奶奶的手工，又漂亮又結(jié)實(shí)，再看看我縫的鞋子，軟塌塌的，站不起來(lái)，像沒(méi)吃飽飯似的。奶奶看了看，笑著對(duì)我說(shuō)：“縫得時(shí)候要拉緊，松得話，即不好看，也不結(jié)實(shí)，還透風(fēng)呢！”

聽(tīng)了奶奶的話，我想，凡事都要細(xì)心學(xué)，多琢磨，不能學(xué)了一點(diǎn)皮毛，就自以為是，要勤思考，多動(dòng)腦。才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。

五年級(jí)的作文 篇7

我有一個(gè)侄子叫李xx，圓嘟嘟的臉、水靈靈的大眼睛，還有那紅撲撲的小臉蛋最讓人喜愛(ài)了。走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，好像一陣微風(fēng)就能把他給吹到。

一到他的家我要做的第一件事情就是要握握他那又軟又嫩的小手。有一次，在暑假里我媽和我舅要帶著我們一家人跑一次長(zhǎng)途要去看望遠(yuǎn)親二姥爺，要去十五天這是我第一次出遠(yuǎn)門(mén)這么久所以開(kāi)心的不得了，我跟我的侄子牛牛（小名）分到了一個(gè)車(chē)上，我本以為會(huì)開(kāi)心的，誰(shuí)知道牛牛的屎多尿多整個(gè)車(chē)?yán)锍錆M了難聞的氣味，還有我們?cè)谧≠e館的時(shí)候，牛牛坐在我的腿上，他一震我就知道沒(méi)好事，尿了我一褲，尿了我一褲他還很委屈哭了起來(lái)，把我的媽媽引了過(guò)來(lái)罵了我一頓，亥~。

我喜歡牛牛是因?yàn)樗芸蓯?ài)，天真爛漫的他最?lèi)?ài)拍照了，我以為大多數(shù)嬰兒都是最不愛(ài)拍照的，每當(dāng)我一拍照他就使勁讓抱住他的人往我的鏡頭里蹭，每次都被他的可愛(ài)所打敗。

我不喜歡牛牛是因?yàn)樗麚屪吡宋业淖钭钭詈玫呐笥?，他的媽媽只有二十歲，我跟他的媽媽年齡挨的比較近，共同話題比較多我們經(jīng)常一起看電影、去吃飯。可有了牛牛我們就很少一起玩。

我的侄子牛牛惹人喜愛(ài)也惹人憂，但是他也給我?guī)Я肆瞬簧俚目鞓?lè)。

五年級(jí)的作文 篇8

夢(mèng)想的彼岸悄然綻放出美麗的花一朵。——題記

人的一生，必須有追求，必須有夢(mèng)想。夢(mèng)想的路上，是用“努力”二字拼成的。只有努力，才有可能，才有可能鑄就輝煌的一生。

很多人都有夢(mèng)，可是他們總是天真的認(rèn)為，只要我心中有夢(mèng)，就一定能實(shí)現(xiàn)。他們?cè)缇桶雅伒搅司畔鲈仆?。可是，有一個(gè)名叫劉偉的人，他用事實(shí)告訴了人類(lèi)，只有努力，才能成功！他有一句名言這么說(shuō)道：我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著。他雖然失去了雙臂，但他卻創(chuàng)造了無(wú)數(shù)奇跡。是什么讓他實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想？是努力！在他失去雙臂的10多年來(lái)，他用努力一些驚人的事。兩年內(nèi)在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽中取得金牌；通過(guò)1年的練習(xí)，鋼琴水平可達(dá)7級(jí)。劉偉用事實(shí)證明：夢(mèng)想是用努力兌現(xiàn)的。

說(shuō)到夢(mèng)想，我不得不說(shuō)到我的偶像——武藝。很多人問(wèn)我為什么如此喜歡他。我只給了他們一個(gè)答案：因?yàn)槲渌囀莻€(gè)很努力很努力的孩子。他在20xx年的夏天走上了《快樂(lè)男生》舞臺(tái)，那時(shí)的他并不起眼。他不會(huì)跳舞，只會(huì)捂著肚子輕輕地唱歌?？墒强炷薪Y(jié)束后的3年里，他不懈努力，成了一個(gè)知名的明星。他會(huì)跳舞了、他可以大聲唱出來(lái)了。他的梅一點(diǎn)變化，都證明給了全世界的人看：夢(mèng)想是用努力兌現(xiàn)的。

夢(mèng)想，看似一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的誓言，卻更猶如寒冬里的一枝梅。

夢(mèng)想的路上也許會(huì)有些累，有些苦，有些淚水，有些乏味。但是只要努力，你就可以看到干枯的沙漠開(kāi)出花一朵。

不管怎樣，夢(mèng)想的路上必須努力，因?yàn)闊o(wú)數(shù)成功者告訴我們：

夢(mèng)想是用努力兌現(xiàn)的。

夢(mèng)想讓我的世界春暖花開(kāi)。——題尾

五年級(jí)的作文 篇9

【鋼筆的風(fēng)波】

我和同桌之間發(fā)生了很多事，像海里的貝殼數(shù)也數(shù)不完，有吵鬧的，有搞笑的……這天，我又和同桌吵了起來(lái).

一天，我買(mǎi)了鋼筆，可下去上了廁所，上來(lái)就不見(jiàn)了。我滿臉通紅，眼睛瞪得很大，氣沖沖地問(wèn)同桌：“趙錚，是不是你拿了我的鋼筆？”他聽(tīng)后，若無(wú)其事的對(duì)我說(shuō)：“不是我拿的！”

我坐在椅子上，在桌兜里找來(lái)找去，沒(méi)找著。我又把地上“搜”了一遍，還沒(méi)有找到，我把教室翻了個(gè)底朝天都沒(méi)有找到。這時(shí)，我看見(jiàn)趙錚手里拿了根鋼筆，跟我的鋼筆一模一樣，我怒氣沖沖地對(duì)趙錚說(shuō)：“趙錚，你拿了我的鋼筆還不承認(rèn)!”“憑什么說(shuō)鋼筆是你的？”同桌反駁道。為此，我們倆爭(zhēng)論不休。

“這就是我的，哪有一個(gè)男生買(mǎi)粉紅色的鋼筆？”我站了起來(lái)，氣憤地對(duì)同桌說(shuō)?！罢l(shuí)說(shuō)男生就不能買(mǎi)粉紅色？還有女生買(mǎi)黑色的呢！”同桌也不甘示弱，厲聲反駁道?！斑@鋼筆是我的！”我從他手里一把奪了過(guò)來(lái)，但他又以迅雷不及掩耳之勢(shì)奪回了鋼筆。

“這到底是誰(shuí)的鋼筆哪？”在一邊“看戲”的小紅說(shuō)道?！笆俏业模　薄笆俏业?！”我們倆爭(zhēng)得面赤耳紅?！澳悄銈儌z說(shuō)一說(shuō)這鋼筆在哪買(mǎi)的，多少元?”小紅邊說(shuō)邊從趙錚手里搶去了鋼筆。

“在文化門(mén)市買(mǎi)的，五元一根，還送了個(gè)筆尖?！蔽覀儌z幾乎同時(shí)說(shuō)了出來(lái)?！艾F(xiàn)在怎么辦哪？”小紅一邊說(shuō)一邊抓頭思考。

這時(shí)，小明走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這鋼筆是趙錚的，是跟我一起買(mǎi)的！”這時(shí)，同桌拿走了鋼筆。

這鋼筆是趙錚的嗎？如果是，那我的鋼筆去哪了？一連串的問(wèn)題在我的腦海里回蕩……

到現(xiàn)在，我都不知道我的鋼筆在哪。鋼筆在哪呢？

五年級(jí)的作文 篇10

每個(gè)人都有自己喜歡吃的食物，我也不例外。我最喜歡吃的就是牛排啦！

一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我和爸爸媽媽在公園里玩?？斓街形纾謰尣杉{了我的提議，大家一起去吃牛排。耶！我又可以吃到心愛(ài)的牛排嘍！

哇！豪客來(lái)牛排店里賓客滿座，熱鬧非凡。找到座位坐下，點(diǎn)好了最?lèi)?ài)的沙朗牛排，我便摩拳擦掌地不停向送餐口張望。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，一位服務(wù)員阿姨端著牛排朝我們走來(lái)，隔著銀光閃閃的蓋子，我仿佛看到了安然躺在里面的牛排君。揭開(kāi)蓋子，哇！一大團(tuán)霧氣從盤(pán)子里飛奔而出，好香??！一陣濃濃的牛肉香味撲鼻而來(lái)。我聞著就垂涎三尺了。一塊棕色的牛排貼著鐵盤(pán)，“滋滋滋”地唱著歌，仿佛在召喚我：快來(lái)品嘗我呀！我可美味了。牛排是棕色的，猶如一個(gè)平行四邊形。瞧！黃澄澄的玉米粒和雪白的土豆泥圍繞著鮮嫩的牛排，另外贈(zèng)送一杯蘑菇湯和兩塊金黃的面包。

哈哈！看著這誘人的牛排，我等不及啦！迫不及待地開(kāi)吃了！我右手拿著刀，左手拿著叉子，正準(zhǔn)備切牛排，突然看到了一旁的番茄醬。哦！差點(diǎn)忘了，還要在牛排上倒一些番茄醬呢！我把番茄醬均勻地灑在牛排上。哇！這真是一道豐盛的大餐。我用刀小心翼翼地切下一小塊牛排，叉在刀叉上，塞入嘴中，一咬，啊！脆脆的，軟軟的，嫩嫩的，很有嚼勁，鮮嫩的牛肉和甜滋滋的番茄醬混合在一起，味道實(shí)在是太好了。接著，我又切了幾小塊，放入嘴中，差點(diǎn)把舌頭都一起吞下去了。可我覺(jué)得這樣吃太慢了，于是把它全部切成小塊，狼吞虎咽地吃起來(lái)，不一會(huì)，牛排就被我吃得精光。接著，我又消滅了土豆泥、玉米粒、蘑菇湯和面包。哇！太飽了！我摸著圓鼓鼓的肚子，打著飽嗝，牛排的香味讓我回味無(wú)窮！

怎么樣？你是不是也流口水啦！下次有機(jī)會(huì)，大家也可以品嘗一下美味的牛排哦！