在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的寫(xiě)景的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)景的作文 篇1

清晨的婺源，蒙上了一層薄薄的面紗，那是雪白的霧氣在空中在蒸騰，在飄蕩，像空中的仙女，降落在凡塵。

云，一大清早，正幫著山梳著頭?？罩邢缕鹈擅杉?xì)雨，雨水正幫山洗凈身軀。山，變得干凈純潔，變得蔥蔥郁郁，變得翠綠迷人。

湖面上映著大片的云朵，云朵下是一條條自由自在的魚(yú)，他們沒(méi)有煩惱，無(wú)憂無(wú)慮地在河里游動(dòng)。螃蟹在密密叢叢的石頭間穿行，尋找著他們的美食。辛勤的老奶奶來(lái)洗衣服了，水草看見(jiàn)，搖起了歡快的舞蹈。

公雞開(kāi)始唱歌了，把一個(gè)個(gè)熟睡的孩子們，從睡夢(mèng)中驚醒，他們起來(lái)后，將迎來(lái)一桌熱氣騰騰的早飯。他們是最幸福的年齡，從來(lái)沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁。

山上的松鼠在采集著果子，像在菜園采集蔬菜的媽媽；野豬們?cè)谀嗫永锎驖L，像一個(gè)摔倒的大胖子；猴子在叢林間跳躍，像一個(gè)淘氣的孩子在外面玩?！?/p>

清晨的婺源，像一個(gè)熱鬧的大家庭。

寫(xiě)景的作文 篇2

我現(xiàn)在就讀的子良中心學(xué)校，前面是沱河，后面是巍峨的青山。這里依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，是我們讀書(shū)的理想之地。

走進(jìn)校園，映入眼簾的是一條寬闊的校道，校道兩旁種著高大的樟樹(shù)，樟樹(shù)枝葉繁茂，把校道遮個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。樟樹(shù)下面種著許多草，綠油油的，煞是可愛(ài)。校道兩邊是高聳的教學(xué)樓，即中學(xué)部教學(xué)樓和小學(xué)部教學(xué)樓。我們就在這寬敞明亮的教室里聆聽(tīng)老師授課，教室里不時(shí)傳出朗朗的讀書(shū)聲，在校園內(nèi)久久回蕩。課余時(shí)，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在教學(xué)樓前的空地上跳繩，踢毯子，轉(zhuǎn)呼啦圈……開(kāi)心極了。

教學(xué)樓后邊便是雅園和怡園。

雅園內(nèi)種著許多花草樹(shù)木。你看，有千年矮、萬(wàn)年青、梔子花、映山紅、月季花、垂柳、玉蘭樹(shù)、雪松等等，真是百花爭(zhēng)艷，綠樹(shù)成蔭??！

怡園最多的就是草。這些草都長(zhǎng)得綠茵茵的。躺在上面可舒服啦！每塊草坪之間都有一條用鵝卵石鋪成的石徑。石徑旁邊有一棵大樹(shù)，那是一棵比四層樓還高，要我們四個(gè)小朋友才能合抱住的法國(guó)梧桐樹(shù)，它的葉子像張開(kāi)的手掌。遠(yuǎn)看這棵樹(shù)就像一把撐開(kāi)的巨傘，上面還有鳥(niǎo)兒建成的一個(gè)大巢呢！再后面，就是男寢和科教樓了。

科教樓內(nèi)有圖書(shū)室、電腦室、多媒體教室等。在圖書(shū)室里，同學(xué)們?cè)跁?shū)的海洋里盡情地汲取知識(shí)；在電腦室里，同學(xué)們上網(wǎng)查閱各種資料，掌握現(xiàn)代科技知識(shí)；在多媒體教室里，同學(xué)們觀看紀(jì)錄片，聽(tīng)老師上課……

男生宿舍樓和科教樓并排排列著，校道將它們分開(kāi)。它們的后面，就是一個(gè)水泥操場(chǎng)，操場(chǎng)上有四個(gè)籃球架，同學(xué)們可以在操場(chǎng)上跑步，做操，打籃球……開(kāi)展各種體育運(yùn)動(dòng)。他們的臉上帶著幸福的笑容，在這里展示童年的天真，放飛童年的活力。操場(chǎng)左邊是正在修建的食堂。緊靠北山腳下建有浴室和廁所。

我們的學(xué)校，房子排列整齊，布局合理，設(shè)施齊全，應(yīng)有盡有?？芍^是我們讀書(shū)最理想的地方，難道你不這么認(rèn)為嗎？美麗的校園，我愛(ài)你！

寫(xiě)景的作文 篇3

大雁歸來(lái)，萬(wàn)物擺脫了冬天的束縛，帶來(lái)了一片欣欣向榮的春天！

褪去了一層薄薄的冰雪，花草樹(shù)木都爭(zhēng)先恐后的探出笑臉，它們?cè)陉?yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷......

瞧！那些美麗的花兒，有的宛如青澀的小姑娘，羞答答的低下了頭，有的則昂首挺胸，似在享受著春天的沐浴，又似乎要仰天長(zhǎng)嘯，抒發(fā)心中的激情......連桃樹(shù)上那一朵朵羞澀的花骨朵，也褪去了青澀，勇敢的綻放自我；小草也不甘示弱的沖破枷鎖，依然挺立在大地上，像一個(gè)個(gè)勇敢的騎士，任憑風(fēng)吹雨打，也摧毀不了它那柔弱的身軀！

明媚的陽(yáng)光照射在河面上，小河的河水宛如明鏡一般，清晰的映出紅的花，綠的樹(shù)......似乎一切都難逃它的法眼！偶爾還會(huì)串出一兩條小魚(yú)，給這一寧?kù)o的景象增添幾絲生機(jī)呢！春風(fēng)拂過(guò)，波紋道道，伴隨著跳躍的陽(yáng)光，閃爍著一道道金色的刺光，刺激著我的眼，連同我那顆蠢蠢欲動(dòng)的心！

春雨似乎也按耐不住了，伴隨著“嘩嘩嘩”的笑聲，紛紛跳落下來(lái)，也加入了它們的陣營(yíng)......

它興奮地與小河嬉戲，“滴答滴答”聽(tīng)，還不時(shí)發(fā)出歡樂(lè)的叫喊呢！看，它輕吻著花兒的芳唇，擁抱著青樹(shù)綠葉，它像一個(gè)小孩一樣，在田野間歡呼雀躍；它像一串串風(fēng)鈴，不停的發(fā)出“叮咚叮咚”的響聲......我閉上眼睛，聆聽(tīng)著春姑娘為我們用不同的音符而譜寫(xiě)成的這首歡快的歌曲！

春意無(wú)絕，無(wú)絕春意，試問(wèn)誰(shuí)又不會(huì)沉醉其中呢？

春雨蒙蒙，蒙蒙春雨，似乎能滌盡塵世的浮華，為明天譜寫(xiě)出一個(gè)全新的詩(shī)篇！這些可都是春姑娘的杰作呢！

寫(xiě)景的作文 篇4

我們的校園非常美，我喜歡我的校園。

一進(jìn)大門，對(duì)面是教學(xué)樓，同學(xué)們都在那里學(xué)習(xí)知識(shí)，寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)還會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。校園的左邊是小公園，下課的時(shí)候同學(xué)們經(jīng)常去那聞花草的芬芳。校園的右邊是操場(chǎng)，課間同學(xué)們?nèi)ツ抢飸蛩?，午休的時(shí)候，我們?nèi)ツ抢锿嫠?，每周一都?huì)在那升起鮮紅的國(guó)旗。學(xué)校的中心是圖書(shū)館，課間同學(xué)們都去那里讀一些對(duì)自己有幫助的好書(shū)，有時(shí)，別的學(xué)校還會(huì)把書(shū)捐贈(zèng)給我們學(xué)校，有的同學(xué)還把自己家里的好書(shū)拿到學(xué)校來(lái)和同學(xué)分享受……大家很愛(ài)護(hù)這些書(shū)，所以有的同學(xué)把家里的書(shū)皮拿來(lái)給這些書(shū)包上皮。

這所學(xué)校能帶給我歡樂(lè)和知識(shí)，它還會(huì)伴我成長(zhǎng)。我非常喜歡這所小學(xué)。

寫(xiě)景的作文 篇5

走進(jìn)校門，一陣陣微風(fēng)拂面而來(lái)，微風(fēng)的環(huán)抱，讓我感到神清氣爽。接著，一大片綠色、充滿著陽(yáng)光生氣的教學(xué)樓映入眼簾，這是我的學(xué)校，我愛(ài)我們學(xué)校！

我愛(ài)我們學(xué)校的花花草草，學(xué)校的一半都是綠色。是這些花花草草給學(xué)校增添了一絲絲綠意，讓學(xué)校充滿了生機(jī)。在綠色的領(lǐng)域里，種滿了青翠欲滴的小草、挺拔高大的樹(shù)木，還有被園工們別出心裁修剪過(guò)的花壇……再走近一點(diǎn)，你仿佛會(huì)感覺(jué)到小草在向你打招呼；大樹(shù)在為你遮住刺眼的陽(yáng)光；花朵在朝著你微笑……靜下心來(lái)，你還會(huì)聽(tīng)到小鳥(niǎo)在唱起婉轉(zhuǎn)的歌謠，仿佛也在熱烈地歡迎你的到來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我也會(huì)揚(yáng)起嘴角，回給它們一個(gè)甜美的笑容，表示感謝。

我繼續(xù)走著，在路上，我遇到了許多老師和同班同學(xué)，無(wú)論老師是誰(shuí)，我都會(huì)習(xí)慣性地舉起手，敬禮！老師也會(huì)回我一個(gè)和藹可親的笑容，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)感到極大的滿足，心里暖洋洋的。遇到同班同學(xué)，我們都會(huì)不約而同地微微一笑。什么時(shí)候，我與同學(xué)們變得這么有默契了呢？

哼著不知名的小曲，不知不覺(jué)來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)十分寬廣，200米長(zhǎng)的跑道圍著天然草坪的足球場(chǎng)，草被剃得十分整齊有規(guī)律。在足球場(chǎng)的后面，是一座長(zhǎng)滿了桉樹(shù)的山，高高瘦瘦的桉樹(shù)襯托著碧空如洗的天空，讓人看得十分舒服。在足球場(chǎng)的前面，是籃球場(chǎng)，許多同學(xué)老師在這里進(jìn)行著晨練，教練的口令聲，同學(xué)們的笑聲，鞋子摩擦地板的聲音不不絕于耳。盡管天氣十分炎熱，但大家依然堅(jiān)持鍛煉著，汗水在陽(yáng)光的折射下閃爍著金色的光芒。我看著一派熱鬧的景象，發(fā)起了呆，預(yù)備鈴打響時(shí)，才把我拉回現(xiàn)實(shí)來(lái)。

我們學(xué)校真是變得越來(lái)越好了呢，不是嗎？我開(kāi)始期待著明天……

寫(xiě)景的作文 篇6

我是春天的小雨點(diǎn)，伴隨著小鳥(niǎo)美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，陽(yáng)光明媚的春天，我和其它小伙伴們來(lái)到大地上。

首先，我來(lái)到了森林里。小樹(shù)說(shuō)：“小雨點(diǎn)，我渴了，快來(lái)幫幫我吧!”于是，我飄著來(lái)到小樹(shù)那，“咕咕，咕咕”讓小樹(shù)喝足了水。小樹(shù)說(shuō)：“謝謝你，小雨點(diǎn)?！薄拔蚁Ｍ銈冏聣殉砷L(zhǎng)，成為參天大樹(shù)，為世界添上一抹綠色，成為有用之材?！薄靶∮挈c(diǎn)，真是非常感謝你。”接著，我又來(lái)到花園里。花園里的花朵垂頭喪氣的向我求救：“小雨點(diǎn)姐姐，快來(lái)幫幫我吧!我們快干枯了?！蔽伊⒖搪湓谒齻兓ò晟?，花朵馬上咧開(kāi)了燦爛的笑臉。這下花園里可熱鬧了!花朵們爭(zhēng)奇斗艷，把春天打扮成萬(wàn)紫千紅，漂亮極了!

春風(fēng)姐姐把我吹到了田野上，我喚醒了沉睡中的小麥苗，它們個(gè)個(gè)探出了頭，盡情地吮吸著春天的甘露。我仿佛聽(tīng)到了農(nóng)民伯伯對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小雨點(diǎn)，你實(shí)現(xiàn)了我的豐收愿望。”此刻，我的心像喝了蜜一樣甜。我又順著小溪一直流向大海。我的兄弟姐妹都在那，我們一起在大海媽媽的懷抱里，盡情地唱歌、跳舞。等我們玩夠了，太陽(yáng)公公就把我們升上天，回到云媽媽的身邊 。

人們稱贊我，植物喜歡我，真是春雨貴如油!

寫(xiě)景的作文 篇7

我的母校是新華區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，它坐落在曙光街中段，我已經(jīng)在那里學(xué)習(xí)三年啦！

站在學(xué)校門口，看見(jiàn)校門上刻著七個(gè)大字“新華區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。走進(jìn)校園，首先看到紅綠相間的大操場(chǎng)，我們?cè)诖蟛賵?chǎng)上玩耍、上體育課，給大家留下了美好的回憶。

大操場(chǎng)的左邊是舞臺(tái)，每逢節(jié)日時(shí)，我們會(huì)穿上漂亮的演出服，在那里表演節(jié)目呢，說(shuō)起來(lái)還真有點(diǎn)想念那些美好的時(shí)光。舞臺(tái)旁邊是升旗臺(tái)，每到星期一，同學(xué)們都戴著紅領(lǐng)巾，穿著校服，排著整齊的隊(duì)伍，一起升國(guó)旗。

大操場(chǎng)的右邊，是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的葫蘆藤架，夏天，撐起綠蔭一片，秋天，它還會(huì)結(jié)葫蘆呢，我有時(shí)會(huì)想：葫蘆里會(huì)不會(huì)有葫蘆娃？可有一次，我好奇地把葫蘆打開(kāi)，原來(lái)里邊只有葫蘆籽兒。

穿過(guò)操場(chǎng)往前走，就是六層的教學(xué)樓。走廊上，地面干凈整潔，不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們認(rèn)真讀書(shū)的聲音。每間教室后墻的板報(bào)上都畫(huà)得不一樣，有“我的媽媽”、“我愛(ài)學(xué)習(xí)”、“安全教育”、“防疫知識(shí)”等不同主題。

教學(xué)樓后面，有兩個(gè)花壇，里面的花兒五顏六色：有紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗極了！

這就是我們的校園，它一年四季都很美，能在這樣的學(xué)校里上學(xué)，我感到無(wú)比幸福！

寫(xiě)景的作文 篇8

秋天是一位設(shè)計(jì)師，給大地披上華麗的新裝；秋天是一位畫(huà)家，把大地畫(huà)成一幅優(yōu)美的山水畫(huà)；秋天是一位化妝師，給大地染上五彩斑斕的油漆；秋天是一位醫(yī)生，給火紅的太陽(yáng)打了退燒針，為大家?guī)?lái)涼爽……

一望無(wú)際的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石，云朵雪白雪白的像一朵朵張開(kāi)的花兒對(duì)我們微笑。一只只大雁一會(huì)兒排成“人”字形一會(huì)兒排成“一”字形好像在對(duì)我們說(shuō)：“秋天到了，我們要到南方去了，明年春天我們還會(huì)回來(lái)的，再見(jiàn)！”

花園里菊花爭(zhēng)奇斗艷，五顏六色，有白的，有黃的，有粉的，黃的似金，白的似雪，粉的似霞……他們有的像小太陽(yáng)，有的像卷發(fā)女郎在風(fēng)中翩翩起舞，美麗極了！

田野里，那金燦燦的大豆結(jié)滿了豆莢，一陣風(fēng)吹來(lái)，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂(lè)呵呵地演唱，玉米露出了它金黃的牙齒，似乎想和秋姑娘聊天呢！

果園里，一陣陣果香撲鼻而來(lái)。通紅的蘋(píng)果像害羞的小女孩，依偎在媽媽的懷抱里，石榴好像聽(tīng)了秋姑娘的笑話，一不小心把自己的肚皮給笑破了，露出了一顆顆晶瑩剔透的果肉，梨掛在枝頭，把樹(shù)枝也給壓彎了，到了晚上梨就像看守房門的守護(hù)神呢！

啊，秋天真美呀！我愛(ài)你——秋天！

寫(xiě)景的作文 篇9

雪白的隆冬,嫩綠的新春,火紅的盛夏,沿著美的蹤跡,我稚嫩的心又融進(jìn)了金色的秋......

美麗的秋天到來(lái)了,我們不知有多愉快:就說(shuō)田地吧,一個(gè)個(gè)玉米露出了一排排的小牙齒,好像在說(shuō):“哈哈，我長(zhǎng)大了！”一個(gè)個(gè)葡萄粒紫瑩瑩的，一串接著一串，給葡萄樹(shù)爺爺?shù)募茏友b扮得像一條條美麗的珠簾；蘋(píng)果露出它那紅紅的臉蛋，一看就會(huì)讓人流口水；棗樹(shù)更高興了，開(kāi)出一個(gè)個(gè)小小的棗子，那么鮮艷，那么誘人，我看了既流口水，又舍不得吃......

這時(shí),我多想變成一只自由自在的小鳥(niǎo)呵,飛到北京的香山上,去欣賞那滿山的爛漫,滿山的陶醉!如果我是一只可愛(ài)的小松鼠,我肯定會(huì)蹦到大松樹(shù)上,去采摘那香噴噴的松子；如果我是一只小魚(yú)，我會(huì)把落葉當(dāng)做小船，在水中盡情地玩兒個(gè)夠！

秋天，讓我有太多的遐想與憧憬！秋天，讓我有太多的迷戀與夢(mèng)幻。

寫(xiě)景的作文 篇10

春來(lái)秋往，一直矗立在小南山腳下的一所美麗的學(xué)校，那就是——月亮灣小學(xué)。

春季的校園里春意盎然、繁花似錦，尤其是我們學(xué)校的代表——生態(tài)園，色彩明麗，五彩繽紛。不遠(yuǎn)處就可以聽(tīng)見(jiàn)“叮咚、叮咚”的流水聲。在清澈見(jiàn)底的水池里，住著一條條花花綠綠的小魚(yú)，那高大挺拔的大樹(shù)，猶如是校園里的英勇士兵；那含苞欲放的花朵，似乎在花苞里打扮著自己的著裝；那屹立在沙子中的仙人掌，給了我堅(jiān)持不放棄的信念。春季，是我最愛(ài)的季節(jié)！

夏季的校園陽(yáng)光明媚?；ú輼?shù)木的的顏色更是綠得可愛(ài)，每一片葉子里仿佛都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。從教學(xué)樓里傳出的書(shū)聲瑯瑯，操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)，生態(tài)園的里聲聲?shū)B(niǎo)叫，讓這個(gè)夏日有了不一樣的熱鬧。同學(xué)們都沉浸在這熱情的夏日中，不亦樂(lè)乎！

秋季的校園落葉飄飄，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就猶如一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。落葉洋洋灑灑的在校園的小道上，像一條黃燦燦的地毯。真想在這上面走一走。但勤奮的清潔工阿姨每天都會(huì)掃好地，讓我們能在干凈的校園里學(xué)習(xí)，秋季的校園很美，花圃里的花五彩繽紛，美得讓人沉醉，我最喜歡就是細(xì)細(xì)的賞花，稍微能體會(huì)到詩(shī)人“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的感覺(jué)了！

冬季的校園并沒(méi)有白雪一片，但也有萬(wàn)物凋零的感覺(jué)。樹(shù)木的枝丫變得光禿禿的，花兒也謝了，鳥(niǎo)兒也不歌唱了，但我們生態(tài)園里培養(yǎng)的植物還是那么頑強(qiáng)，其中有我最愛(ài)的仙人掌和仙人球，還是傲然挺立，無(wú)懼冬天的嚴(yán)寒。同學(xué)們的歡樂(lè)聲還不時(shí)蕩漾在校園，給冬日的校園帶來(lái)一絲暖意。

這就是我們校園的四季，你喜歡嗎？