無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的寫給老師的一封信作文10篇，希望對大家有所幫助。

寫給老師的一封信作文 篇1

敬愛的中學老師：

您好！我就要小學畢業(yè)了，即將進入初中學習。我心里很興奮，便在腦海中開始勾勒著未曾見面的您的音容笑貌。即將進入初中，我有點小激動，又有點害怕，因為我曾聽上初中的朋友說過，上了初中要學的科目很多，要背的東西也很多，背都背不完。作業(yè)一大堆，而且老師又非常嚴厲。我希望我上初中之后遇到的老師不是這樣的。我想：您一定是一位和藹可親、活潑開朗、知識淵博、體貼學生、善解人意的老師，您既是我們的良師，又是益友，更像媽媽一樣愛護我們。

在您的課堂上，您用幽默風趣的語言給我們講課，給我們帶來了知識，更給我們帶來了快樂。我們深深地被您吸引住，從而更喜歡上課，喜歡探究問題，您的課堂不會乏味枯燥。您的教學方法非常獨特，不會給學生增加負擔，不會有一大堆的作業(yè)，讓我們沒完沒了地寫。您不會霸占我們喜歡的課堂，而讓我們“勞逸”結合？下課的時候，您不會拖堂，您還會跟我們聊天，玩耍。您的微笑讓我們感覺您離我們很近，讓我們覺得學習起來輕松無比。

當我們犯了錯誤時，您不會用那種尖銳的聲音來批評我們，更不會用長長的鞭子來教順我們。不會踐踏我們的自尊心，讓我們能夠有尊嚴地、積極地面對并改正自己的錯誤。

未來的老師，在我的腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀，那么和藹可親。再過兩個月我們就要相見了，您一定比我想象中的還要完美！

祝您：身體健康，工作順利！

寫給老師的一封信作文 篇2

敬愛的付老師：您好！

您近來工作忙嗎？身體好嗎？我知道，您作為一名教師，為我們學生付出了很大的努力，我作為您的學生，請允許我在這兒對您說一聲“謝謝您對我們的培養(yǎng)”。

現(xiàn)在，我上四年級了，我的作文成績取得了很大的進步?！缎袨橐?guī)范，從我做起》這篇作文在學校舉行的征文活動中獲得了二等獎。這些榮譽讓我對寫作文更感興趣，因此我感到非常的高興。但是，我很清楚，這些榮譽的獲得與您有著密切的關系，是您那一次次不厭其煩的修改使我的文章更加豐富多彩，是您那一遍遍耐心的講解讓我對寫作的方式了解的更多。

付老師，您要注意您的身體，可是您經常放棄休息的時間，為我們補課，這更增加了我要寫好作文的決心。

“老師”兩個多么美好的字眼，一個多么高尚的職業(yè)?？涿兰~斯說過：“老師是天底下再優(yōu)越沒有的職務了”，這句話說的多好啊。

付老師，我從心里感謝您，我以后一定要更加努力學習，做一個勤奮好學的學生。

祝：身體健康，工作順利！

寫給老師的一封信作文 篇3

敬愛的林老師：

您好！

回顧20xx年，您與我們在一起的時光，那時的點點滴滴我們仍然記憶猶新。相隔一年，當我們得知您將重新回到我們身邊時，我們

高興地手舞足蹈。一句“不懂得地方，主動來找林老師”這親切的話語時刻回蕩在我們耳邊。

如今，您已和我們在一起上課有一段時間，雖然比以前嚴厲，但您以獨特的教學方法把原本寂靜的教室變成了活躍的教室，像是對

教室施展了魔法般，把我們注進了作者的心，讀出了作者的心聲和感慨。

今年的教師節(jié)是個不一樣的節(jié)日，同時，我們在小學學習中的最后一個教師節(jié)。每天上學與您見面意味著縮短了我們相聚的時光。

我們非常珍惜這一年，在這短暫的一年里，請將您畢生所學傳授于我們，讓我們猶如一只只雄鷹在藍天碧云之間自由翱翔，開闊我們的視

野，使我們飛的更高、更遠……

在這節(jié)日里，我們滿懷感恩之心，真誠的獻上這份禮物。無論我們飛向何方，您始終是我們心目中那位受人愛戴的好老師。

我們五（5）班所有的同學，在這個節(jié)日里想對您說：“林老師，節(jié)日快樂！”

寫給老師的一封信作文 篇4

敬愛的饒老師：您好！

六年來，您為我們付出了許多心血和汗水，在這里向你說一聲：敬愛的老師，辛苦了！我們不忍心讓你天天辛苦、操勞。我們都是您親手栽培的樹苗，在您的滋潤下成長，總有一天，會長成參天大樹，來報答您的恩情。

不知什么時候，您烏黑發(fā)亮的發(fā)絲間開始出現(xiàn)絲絲白發(fā)，曾經青春貌美的臉一點點被皺紋所侵占。可那不僅僅是歲月所帶來的痕跡，還有您為了我們而操勞所致，離開了前任班主任，迎來新的環(huán)境，新的面孔的我顯得是那樣的膽怯。當那數(shù)十雙眼睛盯著我，心里總是難受。我承認，我的交際能力確實沒這么好，往往是別人主動提出交友，所以，在新的班級里的我總是一個人?？晌颐鎸δ灰粯樱屛覐哪砩险业搅撕颓鞍嘀魅蜗嗤?，甚至遠遠超出的溫暖。你的微笑，融化了我心中的那塊冰，但畢竟班上有這么多人，您的溫暖并不總停留在一個人身上，所以，我要努力，努力去讓您關注我，我……想成為您心中的一顆最亮的星，報答您對我們的教育之恩。您在我心中是那么的美麗，所以在我發(fā)現(xiàn)您發(fā)間隱藏著些許白發(fā)時，我愣住了，我可以想象您夜晚忙碌的身影，看見您日日夜夜為我們操勞。眼睛隱隱有些作痛，抹去，是淚。是什么讓您本該享受的青春卻加速了前進的步伐，提前進入了秋天?是我們啊！使我們讓您操勞。您親手培育了我們，卻因我們送走了您的青春。不，你沒有老去，在我們心里，你永遠是年輕漂亮繞老師。

又是一年畢業(yè)季，老師啊，別讓辛勞染白了您的秀發(fā)，別讓辛勞化作皺紋爬上您的面龐，別讓辛勞讓您眼花耳鳴。老師啊，假如您有一天走不動了，我愿做您心中那根永遠的拐杖。

祝

工作順利、身體健康！

您的學生：楊雨珊

20××年5月15日

寫給老師的一封信作文 篇5

敬愛的賈老師：

您好！

小學畢業(yè)整整一年多了，但我總忘不了您，忘不了您和藹的笑靨，忘不了您講課時幽默的語言，更忘不了您獨特的教育方法。

曾記得小學畢業(yè)時，幾乎所有的教師都講求“題海戰(zhàn)術”，都遭受學生的悄悄唾罵。可是，您卻與眾不同，題留得不多，可我們的成績卻很好，原因是您重視學習的效率，重視學習方法。您總是對我們和藹可親，對我們既是良師，又是益友。

您在的課堂上，我們猶如在童話里一般。您惟妙惟肖的語言，使我們身臨其境；講解題目時，您纖細的手指時而握著粉筆用犀利的字跡把那答案寫在黑板上，時而指著答案耐心地講解。講完后，還不忘用溫柔的目光環(huán)視一下四周，親切地說一句：“同學們，全懂了嗎？”您不同于別的老師，在您的課堂上，我們不會感到您高高在上，不會感到乏味枯燥。

每當我們做錯了事，您不會用那尖銳的語言來批評我們，傷害我們的自尊；也不會經常叫家長，更不會體罰我們，而總是耐心教導我們！賈老師！擁有高學歷的您，有一種獨特的教育視角與教育方法。您不是一味地給學生增加負擔，而是用“快樂教育、輕松教育”。您寓教于樂，教會我們不要死記硬背，指導我們在學中玩，玩中學；您教會我們學習方法，鼓勵我們勇于創(chuàng)新，敢于質疑；您教會我們不只是提高我們的學習成績，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，您教會我們寬容、無私、知恩圖報。您是一位既幽默風趣，又童心未泯的老師。下課時，您總是陪伴我們一起玩耍：上課時，遇到能唱歌的地方，您總會高歌一曲。班會課上，您會一時興起，給大家繪聲繪色地給大家講幾個笑話……

賈老師，學生永遠不會忘記您對我愛，對我們的關心！學生從您的教導中懂得：給人溫暖，給人以愛，是最好的回報。

祝您工作順利，身體健康！

您的學生：賈艷姣

20xx.9.2

寫給老師的一封信作文 篇6

親愛的蘇老師：

時光荏苒，轉眼又是一年畢業(yè)時。而您呢？還好嗎？

斑駁的軌跡沿著昨日的滄桑，枯枝和落葉詮釋了近年我獨自跋涉過的痕跡，遺失在風中的美好，和您相處的點滴，卻像是一朵奪目耀眼的向日葵，以世界為背景，不凋不散。

您知道嗎？其實在小學的時候我總覺得您是最美麗的老師。那時候的您有亮亮的眼睛，眼里好像藏著話——“這件事做得不對哦，”“是不是又驕傲啦？”……那些現(xiàn)在還讓我羞愧的蠢事，那些因我不懂事惹下的禍患，全都是在您的這雙眼睛下慢慢改正。人有時就是這樣，只有分離了才懂得相聚的美好，只有失去了才懂得擁有的珍貴。等到離開您以后我才發(fā)現(xiàn)，哪里還有像您一樣如此用心地栽培我、教導我的老師呢？將您比作慈母并不恰當——您還正值如花年紀?？赡o予我的，又哪一點不像個慈母呢？您有清脆好聽的聲音，您便用它教我發(fā)音，教我演講；您有一手整齊好看的字，您便一點一滴毫不保留的傳授給了我?；蛟S現(xiàn)在的我并沒有您所希望的那么優(yōu)秀，但我希望您相信我，我一定會在七十日后的中考上，以您給我的愛為筆，寫下七份讓您滿意的答卷！

說到中考，今天已經是距離中考只有七十天的時候了。初三的生活就像太上老君的煉丹爐，有人在火中化為灰燼，有人浴火重生，涅槃成凰。初三的生活很忙碌卻也很充實。即使我每天要背很多很多的英語課文，做很多復雜難解的數(shù)理化壓軸題，我也感覺很滿足。因為這種感覺好像在告訴我，成功在一步步向我走來。

陽光總在風雨后。班主任老李告訴我們，現(xiàn)在所有的努力都是蟄伏，終有一日會在黑暗里破繭而出。記得以前總有人說立人苦，并以此為理由拒絕來到立人。我很慶幸當初的離開。來到立人讓我舍棄了家里的溫暖但也讓我學到了很多。我學會了如何收斂我的壞脾氣，也學會了怎樣正確地學習，更學會了獨立自主地生活。學校在這三年里教會了我很多，讓我不斷蛻變和成長，雖然立人生活有苦有淚，但給予我的，更多還是歡笑和收獲?！坝栉议L袖，我必善舞”，我相信，所有的苦累都會有收獲，所有的付出都會有結果，我一定能成功！

近日里學校開展了“小棉襖”感恩活動，我這才發(fā)現(xiàn)我給予父母、恩師的感恩是在太少太少。蘇老師，請允許我在這別離近三年之際，跟你說一句“謝謝您！”

那一年畢業(yè)時候，我們別離在鳳凰樹下滿地的花瓣上，您給予我最美好的祝福；那一年，我就那樣勇敢的踏上了通向未來的征程，不在乎結果，不畏懼險惡，只因背后有您執(zhí)著深邃的目光；那一年，陽光暖暖的，時光慢慢的，我們坐在座位上，您教會我們在潔白的紙上畫下自己的夢想……

三年過去，我慢慢明白了您當初那些教誨的深意。謝謝您，蘇老師，是您祝我長大！

祝：

身體健康，萬事如意！

您的學生：XX（九年9班）

20xx年4月3日

寫給老師的一封信作文 篇7

敬愛的李老師：

您好！

時間過得真快啊，一晃兒，轉眼間四年的時光匆匆地過去了。想當初，我還是什么都不懂的小屁孩兒，是您，把您的知識無私地傳播給我們，讓我逐漸懂得了做人做事的道理。

李老師，您知道嗎？讓我永遠忘不了那件事，暑假的一天，老師您來信息，讓我?guī)兔y(tǒng)計一下學生《優(yōu)秀習作集錦》中各班級發(fā)表的習作篇數(shù)，我當時答應馬上就做，可是，手中還是放不下玩電腦游戲，心想再有三分鐘就結束了，可是手卻不聽使喚，好像在說再玩一會兒吧，再玩一會兒吧，沒關系，就這樣，把老師委托辦的事忘得一干二凈，等您說“辦好了就發(fā)給我”，那時，我已經沒事兒一樣去上英語補習班了。

李老師，你知道嗎？這件事一直讓我追悔莫及，久久不能忘卻。雖然很多天過去了，但是，老師您知道嗎？這件事讓我心里是多么內疚，老師您經常給我們講，做人要誠實，要守信，言必行，行必果，答應別人的事就要去辦，要不就不答應，您說得這些話我都牢牢記在心里，時刻提醒自己不要再犯錯。

老師，我和您，還有那些可愛的同學們在一起，就像生活在一個溫暖的大家庭里。每次，我們調皮不聽話的時候，您總是很耐心地來教育我們，不是打罵我們，而且還不停地給予我們正確的引導和教誨。老師，您每天教我們知識已經夠累的了，晚上本應該好好休息，可是您還要不惜勞累地為我們認真，仔細地批改一摞摞的作業(yè)，您心里想的總是我們，無微不至地關心著我們。

記得在剛剛開始辦理公交卡時，我們還都不知情，是您默默地將一份您從學校辦好的學生證明，裝進我的書包，后來，我?guī)е@份證明，很順利地辦理了優(yōu)惠一半價格的乘公交車的“學生卡”，當我上車用學生卡時，當我把卡掛在脖子上時，常卻引來了那么慕名而來的學生詢問，你是怎么辦的，我自豪地告訴他們，是我的老師給我辦的．．．．．．那么多人都羨慕我有一位像媽媽般的好老師。

放假了，您本應該好好地休息才是，可是，您心里裝滿了我們這個“大家庭”，您的每一個信息都充滿了對我們的愛，比如：

孩子們，今天的冰窗花好漂亮，你們看到了嗎？今天是放假半個月了，你們是不是該小結了？

今天是臘八節(jié)，你們知道為啥喝臘八粥嗎？

今天是小年，你是怎么過的？

……

老師，您叮囑我們在假期里要多觀察這美妙的大自然，多掌握一些大自然的知識，而且要多練習寫作。老師，您為了要讓我們提高學習和閱讀，所以把寒假作業(yè)中有關讀和背的內容設計成電子表格傳給我們，使我們讀書有目標，有方法，學習更有勁頭兒，因此，這也讓我知道了讀書之妙處，也讓我踏上了人生讀書的第一步，還讓我明白了一個道理，一本書，就是一個世界，只有多讀書，才能讓我們提高語言表達能力和寫作能力，是您讓我在這一個又一個的世界中穿梭，體驗著不同的童年。

老師，您把所有的一切，無私地獻給我們。

在這里，我想對您說一聲：“笑笑老師，我愛您！您辛苦了！”

敬祝

新年快樂

您的學生：xx

20xx年2月24日

寫給老師的一封信作文 篇8

親愛的萬老師，

您好！您外出學習有一周了，在您不在的日子里，我甚是想念。在我心中已積攢了許多心事想與您一吐為快。

同學們在這周中的表現(xiàn)有好有壞，既有優(yōu)點亦有不足。在您外出的第一天，同學們并未放松警惕，班級中的大小事務仍有條不紊的進行著。玻璃瓷磚依舊光滑整潔，扶手被擦得锃亮，值周同學手中的拖把仍然有勁的揮舞著，課堂仍是秩序井然。自然，星期一的紀律是一枚大大的“笑臉”。

可您又不在，便有些人開始放松警惕，上課不專心。第二天的自習、課堂、下課都遠不如從前。連我也忍不住與同桌說了幾句話。在這里，我們都應向您致歉，辜負了您對我們的自治能力的高度期望。使您不能在外出學習的時期安心的汲取知識，而是對在遠方的我們牽腸掛肚。于是，這天的紀律便是個大大的“苦臉”。

第三天，仍有些同學違規(guī)違紀，不加收斂。原本應安靜學習的午自習也變得“熱鬧”起來，某個小組拖地，把桌子挪得七零八散，占去了過道。巨大的碰撞聲、嘈雜的說話聲使教室無法安靜。班干部看在眼里，亦急在心里，到底該如何拯救本班的紀律呢？好點子還未出爐，壞消息便已傳來。邵某的一個指甲因意外掉落了一半，另一半自動脫落，手指也因此骨折。如此大的安全事故使眾人警醒，我們不能再這樣惡性循環(huán)下去。值周班長知道您在遠方既氣憤又擔憂，便下命令，告訴我們誰再違規(guī)違紀，便去角落長時間“捂嘴”。雖然嚴厲，但也起了作用。這不得以而為之的嚴令給了我們都敲響了警鐘。經此事后，今天的紀律必然是一枚“怒臉”。

經過前幾天的鬧劇，后兩天的紀律便逐漸轉好，不再有意外發(fā)生，黃老師對我們也柔和了許多，班級又像原來那樣井然有序。在這周中最值得夸贊的是周五的大掃除。因為校方要檢查每個班的衛(wèi)生及綠化情況，我們便展開了如似火如荼的大掃除。每位同學都各司其職，該美化的美化，該掃地的掃地，該澆花的澆花。每個人都忙的熱火朝天，教室也干凈整潔的多了。

在這周中同學們有好有壞，雖然有錯，但我們都積極改正了。希望您能原諒我們的過錯，看見我們的優(yōu)點。我相信下次我們會更好!

祝您工作順利，

您的學生：唐**

20xx年5月1日

寫給老師的一封信作文 篇9

親愛的文印室老師，您好：

您或許很詫異：我是誰？我怎么想起來給您寫信？別驚訝，我是那個經常跑來復印東西的“小丫頭”！我到現(xiàn)在都不知道您姓什么，只是天天“老師，老師”地這樣喊著；或許您也不知道我叫什么，只管我叫“小丫頭”。然而，我們卻結下了不結之緣，自從我見到您的第一面起，我就很喜歡您、欣賞您。欣賞您每天都不厭其煩地幫老師們復印材料，不厭其煩地接待每個來文印室復印材料的人。記得那一次，我接到老師指示，要來文印室復印卷子。我一推開文印室的門，就看到您正被幾個老師圍著，大概都是來復印材料的吧。我在一旁默默地等著，您很快發(fā)現(xiàn)了我，問我要復印或打印寫什么，并讓我在小機器那兒自己弄（老師教過我使用復印機）。我小心翼翼地開始復印，沒有想到，復印出來的效果卻令我不太滿意：有一些字沒復印進去，跑到了紙張外面。如果要重新復印，即浪費時間，又浪費紙張，我只好無奈地拿著材料要出門。您送走了前來復印的老師們，看到我一副無精打采的樣子，一下就猜出了我的心事，掩蓋不住事實的我只好一一交待，準備遭受您嚴厲的批評。出乎我意料的是，您聽了后不僅沒有指責我，反而要幫我重印?？次译y過的樣子，您安慰我說：“沒事兒，你用的紙我還可以再次利用，一點兒都不浪費。”我聽了后心里好受多了。您把我拉到身旁，像對待自己的孩子一樣，一點一點又教了我一遍復印的方法，還告訴我剛剛沒復印好的原因。您溫暖的手摸在我的臉上，讓我感到十分親切······文印室復印工作是件普通而平常的工作，您沒有老師們站在講臺上的威風，沒有在大庭廣眾之下表現(xiàn)的機會，但您在那不到三尺高的復印機前同樣讓人敬仰。您是后臺辛勤的服務者，您為學校的發(fā)展做出了貢獻。學校不能沒有您這樣優(yōu)秀的幕后工作者！謝謝您——文印室老師，您讓我懂得了工作無貴賤，平凡中依然能顯現(xiàn)偉大。

祝您萬事如意、身體健康！

您的學生朱岑筱

XX年6月5日

寫給老師的一封信作文 篇10

尊敬的張老師：

您好！

我想對您說說我的心里話。我一升入四年級就有幸成為您的學生。當時我還真有點怕您，你高大的身材，長著八字胡須，咋一看，還蠻兇的。但通過這個學期得的接觸，您在我的心目中下留下了很好的印象：您是一個多么親切、和藹的好老師啊！您每天手捧嶄新的書本，邁著矯健有力腳步，滿面春風的走向講臺。站在講臺上，面對著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望的眼睛，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們，給我們傳授知識，告訴我們一切做人的道理。張老師，您也知道，我學習很認真，就怕寫作文。在寫第二次作文“觀察動植物”這篇作文中，我是全班寫得最差的一篇作文。但您在我哦的作文本上批語卻寫道：“余雨霜同學，你可能是沒時間觀察你家的貓，你回家再觀察一下貓的性格、生活習性。相信你會把這篇作文寫得更好！“當我看到您的批語時，我感到即羞愧又感激，羞愧的是我根本不會寫也沒觀察什么貓，只是為完成任務而應付一下。感激的是您卻是這樣的關心、鼓勵我。當你看到我我發(fā)紅的臉和毫不自在的樣子時，您把我叫到了辦公室，您說：“作文就是寫話，沒有什么難的，只要你平時養(yǎng)成觀察的好習慣，相信你會寫出好作文的……”于是，我照您的教的方法，一篇一篇的寫，您也不厭其煩的幫我修改。最終我的作文在全班作為好的作文評析。從此，我對作文感興趣了，是您使我愛上了寫作文。在此，向您說一聲：感謝你，我的老師！

老師，您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵，讓我們從一個幼稚的小孩變成有知識，有學問的大孩子。有人說師恩比金子貴重，我說師恩比大海更寬闊！吳老師，您的學生一定不會辜負您的，一定會好好的學習！

祝張老師

身體健康！工作順利！

您的學生：余雨霜