快樂(lè)篇作文(通用8篇)

快樂(lè)篇作文要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的快樂(lè)篇作文樣本能讓你事半功倍，下面分享【快樂(lè)篇作文(通用8篇)】，供你選擇借鑒。

快樂(lè)篇作文1

春節(jié)是家里最熱鬧的時(shí)候，到處都洋溢著喜慶的氣氛!

臘月29下午，爸爸忙著貼春聯(lián)，我和弟弟忙著幫爸爸抹漿糊，我們?cè)诖箝T(mén)中央貼了一個(gè)大大的福字，大門(mén)兩邊貼上了喜慶的春聯(lián)，上聯(lián)是“銀蛇攜福氣”，下聯(lián)是“紫燕舞春風(fēng)”，橫批“新春大吉”。我們很快就貼好了春聯(lián)，看著自己的勞動(dòng)成果我非常開(kāi)心。在大門(mén)的兩旁爸爸還掛起了兩個(gè)大紅燈籠，預(yù)示著新的一年里日子越過(guò)越紅火。

除夕早晨，我穿上新衣服，就和弟弟看爸爸放鞭炮。一陣“噼里啪啦”的聲音從我們耳朵里穿過(guò)，好像要把祝福送到千家萬(wàn)戶，我們開(kāi)心極了。夜晚，我們吃過(guò)晚飯，我就和爸爸、媽媽和姐姐一起觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。那精彩的表演讓我心情豁然開(kāi)朗，有相聲，有小品還有歌舞……非常好看。

大年初一我剛起床，就發(fā)現(xiàn)枕頭底下有壓歲錢(qián)，弟弟也有，我們開(kāi)心的笑了，然后我們吃完餃子，就去奶奶家拜年，拜完以后，爺爺奶奶，就給我們壓歲錢(qián)，還把好吃的都拿出來(lái)了，給我們吃，我們都非常開(kāi)心。

我喜歡過(guò)年，過(guò)年真好!

快樂(lè)篇作文2

今天一大早，姑姑就帶著她可愛(ài)的小女兒，來(lái)到我家里，這不來(lái)還好，一來(lái)就嚇一跳。

算起來(lái)她應(yīng)該是我的外甥女，今年才5歲。

你別看她年紀(jì)還小，做事活力可大著哩。

這小家伙，一會(huì)功夫就溜進(jìn)了我的房間，在我的`床上又蹦又跳，還大叫：“好玩，好玩!”我的媽呀!這才一見(jiàn)面就已經(jīng)讓我招架不住了。

好不容易停了下來(lái)，又跑到我的電子琴前，伸出雙手，一陣狂按，這一按可不得了，簡(jiǎn)直就是噪音污染呀!害我不得不捂著耳朵跑出房間。

接下來(lái)，她又不知從哪找來(lái)一堆紙，要我陪她折千紙鶴，我沒(méi)有興趣，所以不折了。

誰(shuí)知道她馬上就哭得像被打似的。

這小丫頭，情緒轉(zhuǎn)得可真快呀!

好不容易熬到吃飯了，我可是被虐待的不輕啊!本以為這下可以輕輕松松的好好休息一下了。

沒(méi)想到這小丫頭，才剛沒(méi)吃幾口飯，就把飯粒撒了一地。

接著又是把飲料倒的一地。

嘿!這可真要命啊，可憐的我又打掃了半天。

這天可真“快樂(lè)”呀，直到姑姑帶她離去，我才松了一口氣，誰(shuí)知媽媽又叫我去買(mǎi)東西。

此時(shí)的我，早已趴在地上，不能動(dòng)彈了。

快樂(lè)篇作文3

父親節(jié)的前一天，我和我的好朋友正在談?wù)摳赣H節(jié)送爸爸什么禮物，我的好朋友說(shuō)送爸爸一塊手表怎么樣，我說(shuō)好是好，可是買(mǎi)表的錢(qián)要從哪兒來(lái)呢。我想了想說(shuō)：“不如我們送爸爸一幅畫(huà)怎么樣？”我的好朋友說(shuō)這個(gè)辦法不錯(cuò)，于是我們就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。

畫(huà)的題目是爸爸我愛(ài)你，終于到了父親節(jié)了，我們把我們畫(huà)的畫(huà)送給了爸爸。爸爸說(shuō)這幅畫(huà)真好看，謝謝孩子們還記得我的節(jié)日。

快樂(lè)篇作文4

小學(xué)的六年佷短暫，就像手中的流沙，每分每秒都在逝去;如清澈的小溪，“奔流到海不復(fù)回”;如華麗的旋轉(zhuǎn)舞步，每分每秒都不曾重復(fù)…… 這是我們小學(xué)畢業(yè)前最后一次“學(xué)工”，雖說(shuō)每個(gè)學(xué)期的“學(xué)工”地點(diǎn)都一樣，玩的項(xiàng)目也差不多。但每次“劃船”這個(gè)項(xiàng)目都讓我們遙不可及，真羨慕那些輪到“劃船”的班級(jí)呀!這次的學(xué)工終于讓我們盼到了“劃船”，同學(xué)們高興地一蹦一跳，像出了柵欄的“小雞小鴨”。

我與好朋友王詩(shī)垚興奮地穿上橘色的救生衣，各自拿起一把又大又沉的船槳。船槳上有一股怪異的酸臭味，許多女生不經(jīng)意露出了鄙夷之色。我和王詩(shī)垚雖沒(méi)嫌棄這股味道卻暗暗地各自一笑。老師見(jiàn)狀嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們可不要小瞧了這把槳，在水上沒(méi)有了它可不行!”是呀，不論看人還是看物都不能只看表面!而忽略了內(nèi)在!這股酸臭味，并沒(méi)有影響我和王詩(shī)垚的興奮。天氣與我們的心情一樣好，照著大地，照著水面、岸邊綠樹(shù)迎風(fēng)舞動(dòng)，像一個(gè)個(gè)愉樂(lè)的精靈。

我們聽(tīng)　從　老師的指揮，迫不及待地跳入船中。船身很小，只能容入五六個(gè)人。一人動(dòng)作稍大，船可能就會(huì)失去平衡，全體就會(huì)跌入水中。我一看這船搖搖晃晃的情形，剛才的興奮勁早已沒(méi)了，隨之而來(lái)的是緊張害怕，生怕自已掉進(jìn)水里。手里雖拿著船槳，但早已僵在那里，不知該做什么?同學(xué)好像看出了我的心思，紛紛對(duì)我說(shuō)“怕什么”、“勇敢些……”大家起槳小心翼翼地劃了起來(lái)，天哪!船槳如此之大，一撐竟也撐不到底!我們使勁地劃著船漿，只見(jiàn)船漿在水中畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)的圓圈，頃刻間平靜的湖水激起浪花，浪花追著陽(yáng)光，像頑皮的小孩似的跳躍著?？晌覀兊拇笠换危乙换蔚?，竟然在河中央打起了轉(zhuǎn)。不怕狼一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友!哈哈哈，大家的樣子好笑極了。這時(shí)錢(qián)柯涵耐不住性子了，她突然猛地劃動(dòng)起船槳，船更加劇烈地?fù)u晃了起來(lái)，仿佛下一刻就會(huì)“船破人亡”。大家急得不知所措，按這個(gè)情形與速度，十年都別想劃到目的地。但大家都沒(méi)有失去信心?！笆郎蠠o(wú)難事只怕有心人”、“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”、“是呀，是呀!”大家你一句我一句的相互鼓勵(lì)了起來(lái)。這時(shí)王詩(shī)垚說(shuō)“大家聽(tīng)我指揮，我喊口令大家一起用勁，朝一個(gè)方向劃”，“一二一……”我們的船頓時(shí)聽(tīng)話了，我們漿往后，船就往前走;漿往前 ，船就往后走;左邊劃起，船就左拐;右邊劃起，船就右拐;大家搖著船漿，越劃越熟練，越劃越帶勁。大家哼起了歌“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開(kāi)波浪……”周邊的風(fēng)景霎時(shí)變得更美了，湖的南邊有著一片金子一般的沙子和已抽出嫩芽的柳樹(shù)。從船頭望去，湖的邊際和天的邊際的交界處，湖和天的顏色合在一起，讓人感覺(jué)到這真是“水天一色”呀!微風(fēng)吹拂著我的臉龐，感覺(jué)自已的心隨風(fēng)飛起來(lái)了……快樂(lè)早已洋溢在我們的身旁、心里。

快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，生活中不缺少快樂(lè)，只是我們沒(méi)有仔細(xì)去欣賞、去感受。愜意的微風(fēng)讓我快樂(lè)，大家的齊心團(tuán)結(jié)讓我快樂(lè)，大家的開(kāi)心讓我快樂(lè)，劃船中的經(jīng)歷讓我快樂(lè)，快樂(lè)如同我們的影子，垂手可得、無(wú)處不在!

快樂(lè)篇作文5

盼望著，盼望著，春節(jié)的腳步近了，洋溢著喜慶的味道，不知誰(shuí)家窗戶里傳來(lái)了歡樂(lè)的歌聲：新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好!

大年三十的清晨，我們一大清早就起來(lái)了，我穿上了媽媽給我買(mǎi)的漂亮衣服。就去貼對(duì)聯(lián)了!貼了對(duì)聯(lián)后，福字就必必須須倒著貼，人們有一個(gè)秘密哦，倒著貼的福就是表示：福到啦!福到啦!然后，我們就去掛燈籠，通過(guò)明亮的窗戶，我們看到路上的行人，他們有的是去游玩，有的去購(gòu)物，還有的去逛街，有的可能回家去和家人團(tuán)聚了。總之，到了大年三十的晚上，所有的家庭都亮著溫馨的燈火，真是五光十色，燈火通明啊!我們首先包餃子來(lái)吃，然后再吃團(tuán)圓飯啊!然后再守夜，看春晚，穿越魔術(shù)引得我們一家人一個(gè)個(gè)都笑得前仰馬翻，捧腹大笑。一會(huì)兒，放煙花的鐘聲敲響了，去放鞭炮了!夜晚的天空上美麗的煙花驟然綻放，五光十色，一朵朵花兒在空中綻放，美麗的像是流星的尾巴，隨著鐘聲的敲響，新的一年來(lái)到了。

大年初一是我最喜歡的節(jié)日了。因?yàn)?，可以拿紅包啊!拜年時(shí)才能得紅包啊!還能看到舞獅舞龍哦!他們個(gè)個(gè)聲茂火舞，精神抖擻。把舞龍舞獅表演的個(gè)個(gè)武藝高強(qiáng)，我們的生活紅紅火火。

快樂(lè)篇作文6

“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年……但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！边@是一首膾炙人口的中秋詞，表達(dá)了作者對(duì)美好幸福生活的向往，即賦予哲理，又飽含感情。當(dāng)時(shí)正是中秋之夜，作者思念起家鄉(xiāng)的親人，希望與他們團(tuán)圓。

隨著時(shí)間的前進(jìn)，一年一度的中秋節(jié)悄然來(lái)臨了。中秋節(jié)，當(dāng)然忘不了吃月餅和賞月了。我們吃完了豐盛的團(tuán)圓飯，在陽(yáng)臺(tái)上擺上了水果和月餅。聽(tīng)奶奶說(shuō)，小時(shí)后，大人們都會(huì)買(mǎi)圓圓的西瓜象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。

我們坐在陽(yáng)臺(tái)上，等待月亮，這是大人們聊起天。無(wú)聊的我吃著東西，望著天空，不一會(huì)兒，一輪金黃的圓月已經(jīng)高高地掛在天空中，向地上灑下皎潔的月光，像輕紗似的一般溫柔。在夜空里，月亮顯得更圓、更亮、更美了。我大喊到：“快看，月亮月亮?！蔽夷铝?，想起了那個(gè)傳說(shuō)，后羿射日令人崇拜后，很多人都來(lái)學(xué)藝，心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來(lái)，逼迫嫦娥吞下了成仙藥，飄上天空到了廣寒宮。后羿只能在地球上看著給嫦娥的月餅和水果，默默地想念著嫦娥。夜已很深了，但快樂(lè)的氣氛依然不減。閃爍的星星，皎潔的月亮，湛藍(lán)的天空，歡樂(lè)的人們……此時(shí)，我陶醉了。

今年快樂(lè)的中秋節(jié)，是我童年最后一個(gè)中秋節(jié)了，我很快樂(lè)，也很珍惜。

快樂(lè)篇作文7

敬愛(ài)的關(guān)老師：

一轉(zhuǎn)眼暑假就要過(guò)完了，談起暑假收獲，那我可真收獲不少呢！

剛放假，媽媽就跟我報(bào)了很多暑期培優(yōu)班，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，這樣一來(lái)天天都有課，我生氣地對(duì)媽媽說(shuō)：報(bào)這么多干嘛？累死我了！

可學(xué)起來(lái)，就并非如此！我感到很快樂(lè)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文我懂得了怎樣概括主要內(nèi)容，什么叫邏輯段，概括段意……每次當(dāng)語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)我時(shí)，心里美滋滋的，學(xué)了幾節(jié)課后，每當(dāng)寫(xiě)起作文來(lái)就情不自禁的.，仿佛下筆如有神！一寫(xiě)就400多字；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)讓我掌握了許多奧數(shù)知識(shí)和解題技巧；在英語(yǔ)課堂上，大家都用英文交流，做做小游戲，開(kāi)心極了！

一轉(zhuǎn)眼暑假就過(guò)完了，我覺(jué)得學(xué)習(xí)真快樂(lè)！今后一定要好好學(xué)習(xí)！看，我的暑假收獲不少吧！

祝您教師節(jié)快樂(lè)，祝您每天都開(kāi)心！

此致！

敬禮！

您的學(xué)生：金嘉欣

20__年8月20日

快樂(lè)篇作文8

冬去春來(lái)，又是一個(gè)植樹(shù)節(jié)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了曲江公園。

曲江公園讓我耳目一新，小橋流水，綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，老人們伴著悠揚(yáng)的琴聲在練功。這么美麗的公園，我們要在哪兒栽樹(shù)呢?就在這時(shí)，一位技術(shù)指導(dǎo)人員笑每們瞇瞇地向我們走來(lái)。他帶我們走過(guò)了一座小橋，來(lái)到了一片未開(kāi)墾的農(nóng)田。

這片農(nóng)田邊上有一條小河，河水清澈明亮，河邊上有一叢水草。技術(shù)指導(dǎo)人員撿起一根樹(shù)枝，在地上用圈給我們規(guī)化位置。心急的我迫不及待地用力把鐵鍬插進(jìn)土里，握著鍬柄用力一翹，地上出現(xiàn)了一個(gè)圓坑，我再次把鐵鍬往土里一插，這次可沒(méi)上回那么幸運(yùn)，不知碰到了什么硬東西，鍬面一震，我倒像泄了氣的皮球，無(wú)精打采。這時(shí)，“智多星”居偉順手拿起一把小鏟，把四周的土鏟去，露出一個(gè)紅石塊，居偉又輕輕一搖，終于被挖出來(lái)。

挖坑是體力活，放樹(shù)可是個(gè)技術(shù)活。居偉把樹(shù)苗放在坑里，我退后了幾步，有點(diǎn)兒歪，“往左，往左，往右?！苯K于把樹(shù)放直了。到了培土的時(shí)候，培土可是關(guān)鍵，細(xì)心的沈保民用手把土塊握碎，埋在樹(shù)根處，不一會(huì)兒，便填完了坑。我們又用小鏟拍實(shí)，形成了碗口狀。

該到最后一步澆水了，吳浩拿起水桶就往樹(shù)上澆，“智多星”居偉連忙攔住了他，“著水得慢慢澆”。說(shuō)著拿過(guò)水桶，給樹(shù)澆起水來(lái)，中間慢慢下沉，水也沒(méi)有流失，讓小樹(shù)慢慢吸收。

在回家的路上，我想象著:那棵小樹(shù)，十年之后，茁壯成長(zhǎng)，綠化家園，說(shuō)不定還會(huì)成為一道美麗的風(fēng)景線。