無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)的作文 篇1

“啦—啦—啦—啦！”我哼著自編小調(diào)，邁著輕盈歡快的步子，做起了小小生意人。

喊來(lái)幾個(gè)同學(xué)，每人發(fā)上幾張報(bào)紙，走！賣(mài)報(bào)去！路上來(lái)往的行人不多，剛剛開(kāi)始做生意，心里難免有些害怕，要我一嗓子喊出來(lái)，幾乎是不可能的事?？梢?jiàn)朋友們都大方的去喊賣(mài)，甚至主動(dòng)上前問(wèn)，而我卻在旁邊當(dāng)啞巴，又……唉！在馬路中間一個(gè)老爺爺走了過(guò)來(lái)，他面目和藹還露出幾絲文學(xué)氣質(zhì)，“呵呵！”就是您了。我面帶笑容的走過(guò)去，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話十分有禮貌地問(wèn)：“爺爺打擾您了，您買(mǎi)份報(bào)吧！”他看了我一眼又瞅了一眼報(bào)紙，輕輕的搖了搖手，飛快的走開(kāi)了?！鞍?！”第一門(mén)生意就沒(méi)成功！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，這么多人，我就不信了，接著我膽子放大了，見(jiàn)著一個(gè)就問(wèn)一個(gè)，可不是婉言拒絕，就是看都不看就走開(kāi)了?！把剑　笨磥?lái)這個(gè)生意不好做，突然傳來(lái)一陣叫聲，我看了過(guò)去，呀！她們意賺到了一元錢(qián)。我心里有些不服氣了，打算換個(gè)地方叫賣(mài)。我大步走向碧洲公園，“喲”果然不錯(cuò)，那里悠閑的人很多，是個(gè)買(mǎi)報(bào)的好地方?！澳闱疲　蹦抢镉袀€(gè)老奶奶。我清清嗓子，把報(bào)紙搭在手臂上，“奶奶！您買(mǎi)份報(bào)紙吧！”，老奶奶竟回話了，我看到了一絲希望，老奶奶問(wèn)：“這是什么報(bào)呀！”我笑了笑說(shuō)：“哦！這是湘潭晚報(bào)！”我本以為會(huì)成功，沒(méi)想到老奶奶竟回答我：“我家訂了?！蔽业奶彀?！一盆冷水灑透了我的心！雖然我的心情壞透了，可我仍相信總會(huì)有人買(mǎi)我的報(bào)紙?！澳沁厑?lái)了個(gè)老爺爺！”走快去看看。我跑了過(guò)去，可惜來(lái)晚了，另一位同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始問(wèn)了。出乎意料的是她竟然賣(mài)了出去！倒霉呀倒霉……

花錢(qián)容易賺錢(qián)難，每一毛錢(qián)都是難以得來(lái)的，都是用汗水和努力一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)了，這次買(mǎi)報(bào)雖我沒(méi)有賺到一分錢(qián)，可我卻換來(lái)了一個(gè)什么都換不到了東西，我懂得了一個(gè)道理：成功需要努力，美好的未來(lái)需要打拼！

四年級(jí)的作文 篇2

起初，我的理想是當(dāng)一名老師。因?yàn)槲铱吹浇涛覀儼嗟睦蠋煂?duì)我們都非常好，我想，當(dāng)了老師后，就可以關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，受人尊敬。

有一次，我感冒了，媽媽帶我去看醫(yī)生，但是我十分害怕打針，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你不是一直想當(dāng)一名老師嗎？每一位當(dāng)老師的都很勇敢，不能什么都害怕，你要是想成為一名老師，就乖乖地去看醫(yī)生。”我聽(tīng)了，真的就乖乖的去醫(yī)院了。

來(lái)到醫(yī)院，只見(jiàn)走廊上都站滿了人。我排隊(duì)掛號(hào)，忽然聽(tīng)到有人羨慕地說(shuō)：“當(dāng)醫(yī)生真好，工資那么高，又能幫助人們擺脫病痛，受人尊敬。”我聽(tīng)了就一直在想，當(dāng)醫(yī)生真的那么好嗎？

這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我，回家的路上，我一直在想：是當(dāng)醫(yī)生呢？還是當(dāng)老師？后來(lái)，我把醫(yī)生開(kāi)的藥吃了，嘿，一蹦三尺高，精神勁又來(lái)了，我又生龍活虎的了。醫(yī)生真神奇，我決定了，我要當(dāng)一名醫(yī)生。

長(zhǎng)大后，我要當(dāng)一名非常有愛(ài)心、善良的醫(yī)生，讓每一個(gè)人都健康成長(zhǎng)。

四年級(jí)的作文 篇3

小朋友，你們?nèi)ミ^(guò)有名的關(guān)中風(fēng)情園嗎？那里真是一個(gè)美麗的地方。

一走進(jìn)古色古香的大門(mén)，就感到這里的與眾不同。園內(nèi)植滿了各種名優(yōu)樹(shù)種，翠亮的廣玉蘭、高大偉岸的銀杏，還有林間草叢里不知名的小花，靜雅的青竹……往前走幾步，第二道門(mén)通往中院。門(mén)庭處停放著一頂大型花轎，艷麗的花布做成的轎簾吸引住了游人的目光。

在前院東邊的一長(zhǎng)排廂房，全是民俗農(nóng)事的演示廳。透過(guò)一扇扇窗欞上的玻璃，我們可以觀賞到原汁原味的農(nóng)家風(fēng)情表演。你看這間，只見(jiàn)一男一女正在制作手工掛面。男的站住架子上，正將飛瀑一樣的面條用搟面杖挑起來(lái)往橫桿上掛，只見(jiàn)他雙手一上一下，一抖一抖，掛面便如絲綢飄動(dòng)，令人驚奇。往前走去，土梁榨油坊、豆腐坊、民間工藝品展坊、織布坊里梭子穿來(lái)穿去的“咯吱咯吱”聲……無(wú)一不讓人感受到農(nóng)家樂(lè)的情趣和興致。

意猶未盡中，我轉(zhuǎn)到西邊。與東邊比起來(lái)，它氣派多了。原來(lái)這里是目前陜西具有民清建筑風(fēng)格的最大建筑群———清一色的大紅木門(mén)，有三、四米高。走進(jìn)去，成串成串的玉米“架”在院子里，大水缸、石井、門(mén)墻上的圖案……。無(wú)一不是以關(guān)中民風(fēng)民情為格調(diào)而陳設(shè)，將人帶入了古今交融的意境。

繞過(guò)這排府第，一路西行，竹林蔥郁，亭臺(tái)樓閣，小橋流水，假山盆景，處處是風(fēng)景。你看，那惟妙惟肖的十二生肖石柱，個(gè)個(gè)形態(tài)各異，憨態(tài)可掬，讓人忍不住要和它們一一和影留念呢！庭院四周的墻壁上，處處可見(jiàn)“關(guān)中方言”，還有那一張張臉譜，仿佛間聽(tīng)到，一陣陣鏗鏘悲壯的秦腔也吼起來(lái)了……。

在風(fēng)情園內(nèi)，各種游樂(lè)設(shè)施也很齊全，乒乓球館，羽毛球館，室內(nèi)籃球場(chǎng)一應(yīng)俱全，還有占地近12畝的風(fēng)情湖。這湖可真大??！湖中央有一座人工建造的“環(huán)翠亭”，不時(shí)有白鵝在湖面上游來(lái)游去，水中的紅鯉魚(yú)多得數(shù)不勝數(shù)。這里可真是一個(gè)蕩舟垂釣的好地方。

最后，我?guī)銈內(nèi)ノ鞲穱L小吃吧。在這里有近百種的關(guān)中風(fēng)情小吃。泡泡油糕、釀皮子、臊子面、攪團(tuán)。一個(gè)個(gè)看得我口水欲滴。在品嘗美味的同時(shí)，也讓我們欣賞到了關(guān)中民俗的永久魅力。

這真是一個(gè)讓人流連往返的地方！

四年級(jí)的作文 篇4

我相信，在每個(gè)人的心里，都深深地隱藏著一個(gè)不可告人的小秘密，我也不例外。久而久之，它便成了我的心事，借著這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì),我還是將它一吐為快吧。

還記得那次，在上一年級(jí)的時(shí)候。大家都集合好了隊(duì)伍做完了早操后，大家正”津津有味“的聽(tīng)著老師的講話。我被一股突如其來(lái)的尿意怔住了。我的心底里知道，正確的方法應(yīng)該是馬上向老師說(shuō)我想去上廁所。可大家都知道，我生性膽小不敢跟老師說(shuō)。所以我就一再的忍著……

我有點(diǎn)忍不住了，不知是哪股邪念讓我產(chǎn)生了一股想法。我看著地上未干的雨水塊，想著：“我直接把它撒在這里，反正地上有水撒了也不會(huì)暴露的。我把它付諸行動(dòng)，”一陣輕松感向我襲來(lái)?？墒侨罕姷难劬κ茄┝恋?，當(dāng)時(shí)就被我們班的玩笑大王：陳偉杰，一眼目睹了。他大聲的叫著：”?。⊥跷柠惸蜓澴恿?、王文麗尿褲子啦……”在這一聲聲的叫喊聲中，好像全校人都知道了我的事情。各方投來(lái)了異樣的目光。來(lái)我的自尊心不知被什么東西刺了一樣，心中一陣陣的疼了起來(lái)，眼淚也不知不覺(jué)流了出來(lái)。我被同學(xué)帶了回去，老師也打了媽媽的電話叫他來(lái)接我?？傻诙?，同學(xué)們都一直提我昨天的尷尬事我的心中尷尬極了。連頭也不敢抬。過(guò)了一段時(shí)間，同學(xué)們也漸漸淡忘了這件事，可在我的心中還是有著深深的烙印。

我把我心中的那一塊沉甸甸的大石頭也漸漸消失了。這就是我在校園中的一個(gè)”小秘密“，你們可千萬(wàn)不要告訴別人哦！

四年級(jí)的作文 篇5

未來(lái)的教室是什么樣的？嘻嘻，不知道吧，我?guī)銈冏哌M(jìn)教室看一看吧！

一進(jìn)門(mén)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的課桌上都有一個(gè)小機(jī)器人，它也是一個(gè)小幫手呢！它可以幫你檢查作業(yè)，輔導(dǎo)訂錯(cuò)……你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有學(xué)生都沒(méi)有背書(shū)包，他們的書(shū)都裝在口袋里呢！“口袋里？太荒唐了吧！”你可能為此大吃一驚。不過(guò)，書(shū)的確是放在口袋里，因?yàn)闀?shū)離開(kāi)桌面就會(huì)縮小，放到桌面上就恢復(fù)成正常大小了。

上課時(shí)，老師不用拿話筒，正常說(shuō)話聲音也可以傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，因?yàn)樗麄円骂I(lǐng)上都帶有一個(gè)微型傳播器呢！黑板是聲控的，看起來(lái)很高級(jí)的樣子；窗戶也是聲控的呢，只要說(shuō)“開(kāi)”，就可以打開(kāi)。而且教室里寬敞明亮，冬暖夏涼，在里面學(xué)習(xí)別提多舒服了。

有時(shí)候老師不在，小機(jī)器人就有用啦！它們會(huì)一直注視著你喲，不過(guò)只要你遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，那就不用害怕啦。假如它們?cè)诶蠋熁貋?lái)后匯報(bào)你有其他情況，那么你就慘了。它們可是一絲情面也不講的，活脫脫一個(gè)“小將軍”呢！

衛(wèi)生嘛，和現(xiàn)在一樣，自己打掃。但不同的是：桌椅輕飄飄的，估計(jì)再輕點(diǎn)兒，都能飄起來(lái)了呢！因此，擺放桌椅時(shí)很輕松哦！

在未來(lái)，會(huì)有很多新的事物出現(xiàn)，舊的事物消失。而唯一不變的就是，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展會(huì)創(chuàng)造越來(lái)越多的奇跡?？梢灶A(yù)想，像這樣的神奇教室一定會(huì)出現(xiàn)！

四年級(jí)的作文 篇6

今天下午的作文課上，同學(xué)們上的非常有趣。

上課了，鄭老師忽然說(shuō)：“上課了，我們做一個(gè)小游戲，這時(shí)同學(xué)們都在猜，有的說(shuō)，可能是玩沙包……突然有一名同學(xué)說(shuō)：”一定是畫(huà)圓吧!老師接上又說(shuō)：”你怎么知道，這時(shí)同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，畫(huà)圓，誰(shuí)都會(huì)畫(huà)，簡(jiǎn)單。

畫(huà)圓開(kāi)始了，老師說(shuō)：“這個(gè)畫(huà)圓不需要任何工具，還有限時(shí)，10秒我畫(huà)完了，我畫(huà)的可以打80分，老師又說(shuō)：”畫(huà)圓要領(lǐng)會(huì)巧，過(guò)個(gè)圓可以說(shuō)是生活圓。

這是老師說(shuō)：“我們要做下一個(gè)游戲，還是畫(huà)圓，我時(shí)我腦海中出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題如：我們剛才畫(huà)完，又要接著畫(huà)這是為什么？正在我想問(wèn)問(wèn)題時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大“米”字分別在八字線上寫(xiě)出你們不同的職業(yè)，我寫(xiě)了，班長(zhǎng)，體育委員，學(xué)生……寫(xiě)完后老師又說(shuō)把他們打上分，因?yàn)槲以?—4年的班長(zhǎng)，生活中我?guī)椭^(guò)許多同學(xué)，許多困難。我又在體育委員上打了95分，因?yàn)樵谠S多運(yùn)動(dòng)會(huì)上我參加了項(xiàng)目每次我都是第一。

同學(xué)們打完分，又照老老師說(shuō)的每分?jǐn)?shù)連起來(lái)，不一會(huì)我連完了我的圖好像圓，又不是圓像長(zhǎng)方形又不像長(zhǎng)方形，真像怪人。我在看看別人的，比我還強(qiáng)，有的像菱形，又不是，有的像玫瑰花，又不像，它那樣美麗，又有的像，水果，花草等……。真是各種各樣……，同學(xué)們不由自主的大笑了起來(lái)。

為什么會(huì)這樣？為什么每一個(gè)人都畫(huà)不圓呢？我不免思緒萬(wàn)千，正當(dāng)我發(fā)疑問(wèn)時(shí)，老師又第一個(gè)站了出來(lái)說(shuō)：“每個(gè)人活在世上都不會(huì)是十全十美的人，誰(shuí)都有各人的缺點(diǎn)!當(dāng)然是這樣，正所謂金無(wú)足赤，人無(wú)完人這一句話!”

這一席話我終于明白了，沒(méi)有人十全十美，金無(wú)足赤，人無(wú)玩完呀！

四年級(jí)的作文 篇7

以前，我只知道有螳螂這種生物，但連螳螂的樣子都不知道。這個(gè)暑假，我與螳螂都彼此了解不少……

我走在草地上，突然一只怪物闖入我的視線，書(shū)上說(shuō)螳螂長(zhǎng)有三角形的頭，還有一把大刀……呀，這不就是螳螂嗎！于是我壯著膽子，把螳螂小心翼翼地關(guān)進(jìn)了籠子?，F(xiàn)在，我就要觀察螳螂了！

雖然我知道螳螂愛(ài)吃蟋蟀與蟬，可我上哪去找呢？于是，媽媽帶我去天目山的一片大草地。我把螳螂放到草地上，螳螂的頭靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，不一會(huì)兒就找到了目標(biāo)—一只蟋蟀。螳螂迅速靠了過(guò)去，用它那大刀鉤住了蟋蟀，蟋蟀當(dāng)然不服，蹬著它那強(qiáng)有力的后足，螳螂對(duì)準(zhǔn)獵物的淋巴咬下去，淋巴受損，后足也停止了蹬腿，說(shuō)明蟋蟀基本上是死了，螳螂吃獵物一般從頭吃起，但比如像zheng斯這樣有翅膀的獵物，螳螂唯獨(dú)會(huì)卸下翅膀不吃，這是為什么呢，因?yàn)槌岚蛱?，難以下咽，所以只有翅膀逃過(guò)一劫。

螳螂吃完后，就把大刀折起來(lái)，真像一個(gè)正在禱告的人?？墒锹闊┦鲁霈F(xiàn)了——螳螂硬是不肯進(jìn)盒子，我實(shí)在沒(méi)辦法，只好直接罩住了螳螂，螳螂總算安靜了下來(lái)。

還沒(méi)多久，螳螂又開(kāi)始了造反，它不斷敲打盒子，我耳朵都快摩出繭了。螳螂了做累了，就開(kāi)始舔觸須，這不耳朵不好受了，眼睛卻看煩了，我也拿它沒(méi)辦法。

勇敢、靈活，這就是我的寵物——螳螂，你喜歡嗎？

四年級(jí)的作文 篇8

我是一只鼠，一只快樂(lè)的鼠?？墒亲罱奈易兊脩n傷了起來(lái)。為什么呢？下面請(qǐng)看我的苦衷吧！

人類(lèi)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友?！笨墒沁€說(shuō)過(guò)“老鼠過(guò)街——人人喊打。”難道我們鼠就不是動(dòng)物了？這不是自相矛盾嗎？

我們老鼠偷走你們的東西并沒(méi)有惡意，只是太餓了。你們?nèi)祟?lèi)有本事先一個(gè)星期不吃飯？相信你們一天不吃飯，就可能去搶東西吃了。你們?nèi)祟?lèi)有句話：“人是鐵，飯是鋼?！彪y道我們鼠類(lèi)就沒(méi)有“鼠是鐵，飯是鋼。”這種說(shuō)法？

我們鼠類(lèi)啃你們家具是實(shí)在沒(méi)有東西吃。你們不必為了這一點(diǎn)兒小事就讓貓出來(lái)吃我們吧！

我們鼠類(lèi)從來(lái)沒(méi)有對(duì)你們?nèi)祟?lèi)產(chǎn)生過(guò)殺心，而你們?nèi)祟?lèi)卻成天想殺光我們。我聽(tīng)說(shuō)你們?nèi)祟?lèi)殺熊貓是犯法的，為什么你們殺鼠就不犯法呢？

你們?nèi)祟?lèi)的生命那么重要，難道我們老鼠的生命不重要嗎？你讓我們老鼠妻離子散的，難道不悔過(guò)嗎？如果你們妻離子散，你們會(huì)怎么想！你們?nèi)祟?lèi)能為我們著想嗎？

美國(guó)亞利桑那州北部的凱巴伯森林，發(fā)生過(guò)鹿災(zāi)，是因?yàn)槿鄙倮嵌鸬?。如果你們把我們鼠殺得一只不剩，那么貓也?huì)慢慢消失……最后受害的還是你們?nèi)祟?lèi)。

說(shuō)了那么多，你們也應(yīng)該懂了。所有的事情結(jié)論只有一個(gè)請(qǐng)大家保護(hù)老鼠。

“叮零零，叮零零”鬧鐘響了。原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。我連忙走到書(shū)桌前，把我的夢(mèng)記錄下來(lái)……

四年級(jí)的作文 篇9

中山陵坐落在江蘇省的省會(huì)——南京。那里有成片的松樹(shù)。

這些松樹(shù)是為了紀(jì)念孫中山先生所栽種的，松樹(shù)很高而且枝干粗壯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)個(gè)大傘，走近一看密密麻麻的枝干組成一棵棵大樹(shù)。針尖似的樹(shù)葉綠的發(fā)亮，無(wú)論是烈日炎炎的夏天還是寒風(fēng)刺骨的冬天它總是那么生機(jī)勃勃。

它沒(méi)有桃花那么新艷，也沒(méi)有柳樹(shù)那么妖嬈，但它有著一個(gè)革命者所具有的堅(jiān)韌不拔的精神，每當(dāng)看到松樹(shù)我就會(huì)想起陳毅的一首詩(shī)“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。”這首詩(shī)的意思是：厚厚的大雪壓在松樹(shù)上，松樹(shù)不但沒(méi)有壓倒反而挺直的站在那里。要想知道松樹(shù)的高尚品格，等到大雪融化的時(shí)候就知道了。

松樹(shù)的種子就像革命的種子一樣不管落到哪里都能生根發(fā)芽。松樹(shù)還可以提煉松香，木頭可以做成家具。

人們懷著崇敬的心情來(lái)到中山陵，總會(huì)以松樹(shù)為背景拍照留影作為紀(jì)念，因?yàn)樗蓸?shù)就是孫中山先生的象征，也是革命永久的象征。

四年級(jí)的作文 篇10

春天像個(gè)愛(ài)哭的小姑娘，淅淅瀝瀝的春雨織出了一張密密的網(wǎng)，把我困在家里，我都快要發(fā)霉了。正月里，好不容易有個(gè)大晴天，我和爸爸媽媽商量去塘棲過(guò)一天慢生活。

說(shuō)走就走，我們興致勃勃地來(lái)到塘棲。塘棲是個(gè)富有歷史文化的小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)中最引人注目的是那座廣濟(jì)橋。廣濟(jì)橋是全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，歷史悠久，可上面一點(diǎn)青苔都沒(méi)有，這正是因?yàn)槊刻煊性S多人從這里走過(guò)，所以橋被磨得更平滑了。

廣濟(jì)橋連著的水北街也是熱鬧非凡，水北街顧名思義就是在運(yùn)河北邊的一條街。街并不寬，不過(guò)卻是干凈整潔，再加上大塊的石板，走著舒服看著美觀。再看街道旁店鋪林立，許多人都擠在賣(mài)小吃的店鋪那兒。我也吃了很多小吃：繞繞糖、紅燒羊肉、臭豆腐、刺毛肉丸、棉花糖，還買(mǎi)了枇杷花茶。這么美味可口的食物從舌尖滑落到肚子里，讓我得到大大的滿足，嘴巴根本停不下來(lái)。

一邊吃一邊走，爸爸向我介紹五水共治之后河水變得碧波蕩漾。走著走著，不知不覺(jué)到了余杭方志館。方志館里介紹了塘棲的風(fēng)土人情，看完之后我才知道塘棲最早出名的是甘蔗而不是枇杷。最后，我還去了運(yùn)河谷倉(cāng)博物館，學(xué)習(xí)了解了五谷是：大米、小米、麥子、豆子和高粱。最有趣的是，小米竟然是狗尾草經(jīng)過(guò)人工栽培得到的。我還看到了世界各地的谷倉(cāng)，發(fā)現(xiàn)氣候和環(huán)境不同的地區(qū)有著各式各樣的谷倉(cāng)。勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力真是令人佩服！

了解了這些后，我又去親手體驗(yàn)了打年糕，看起來(lái)是一整塊的年糕，竟然是一粒粒糯米粒打出來(lái)的，真讓人驚訝！在工人師傅的幫助下，我舉起重重的木槌，用力砸到飯團(tuán)上。飯團(tuán)在不停的敲打中慢慢地變成了黏糊糊的一團(tuán)泥。親身體會(huì)到年糕制作過(guò)程的辛苦，我不禁想到“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的古訓(xùn)。

傍晚，我站在廣濟(jì)橋上看到了美麗的火燒云，水面平滑如鏡，火燒云倒映在水面上，和古鎮(zhèn)的倒影連成一片，合成了一幅自然與人工完美結(jié)合的作品，簡(jiǎn)直美不勝收！吃過(guò)晚飯，夜幕拉開(kāi)，華燈初上，人流漸漸退去，店鋪也三三兩兩關(guān)門(mén)了，水北街上只偶爾跑過(guò)一兩條狗。這時(shí)的古鎮(zhèn)安靜了許多，我可以靜靜地欣賞你的美了。這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)一株開(kāi)得茂盛的臘梅，她滿心歡喜地跑過(guò)去，拿出手機(jī)左拍拍右拍拍。我趕忙拉上爸爸跑過(guò)去，幫媽媽和那株臘梅合影。

第二天一早，我們戀戀不舍地離開(kāi)了美麗的塘棲。我想，在不久的將來(lái)，我一定還會(huì)再來(lái)的！