在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

小時候，我常常一個人或趴或躺，癡癡地想：那無邊無際的蔚藍的海的后面是什么呢？

有一天，我懷著好奇的心情，壯著膽子去問媽媽。媽媽：“媽媽，在那無邊無際的海的那邊到底是什么呢？”媽媽笑瞇瞇的告訴我：“孩子，在那無邊無際的海的那邊是一片新的天地！它需要你去開發(fā)！它需要你去發(fā)現(xiàn)！”我似懂非懂的點了點頭。但好奇心久久不能使我的心中平靜。我從那天起腦海中就有了一個信念：我一定要去看看媽媽所說的那片，需要我去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造的新天地！

我每天都在海邊眺望，眺望那新的天地！那成了我的一個信念！永遠也忘不掉的信念！我要為那信念去奮斗！

我曾一次次的失望過，一次次的哭泣過！那時，總是那讓我熱血沸騰的信念一次次，一回回地扶我起來！并讓我堅持！

很多年過去了，我沒有忘記我的信念。而我的信念也實現(xiàn)了。我看見了讓我克服困難、讓我熱血沸騰的那片新天地！它和普通的天地沒什么兩樣，但就是它，是它讓我日思夜想、寢食不安！我終于實現(xiàn)了我的信念！

信念！信念！就是你，是你無時無刻的讓我堅持！讓我長大！

讓我們大家攜起手來，一起為信念而奮斗吧！

五年級的作文 篇2

母愛像陽光溫暖我們的心，像火焰融化你那冰冷的內(nèi)心世界；母愛像雨露，滋潤那干枯的心田；母愛像一首長長而又彎曲的歌，動人心弦。世界上因為有愛，所以才會變得如此生動、精彩。

回憶往事，我們總有不盡的言語，可是總有一些事觸碰了我們的心弦，在瞬間成為永恒。

午后半個多小時的電話時間，我都在和同學(xué)講一些媽媽的“嘮叨史”，東一言西一句的聊著媽媽不厭其煩的嘮叨，最后終于在一句“理解萬歲”中掛斷了電話。

“講什么講了這么久”母親嚴厲地問我。

可能是剛才打電話太慷慨激昂了，驚動了母親，也激起了我內(nèi)心的沖動，以至于使我扔下了一句“怎么，打電話就不行了！”我轉(zhuǎn)身走進屋去，身后留下了媽媽的沉默。

我僵硬在門后，這才意識到自己犯錯了，我趴在桌子上慢慢地寫著作業(yè)，回想起剛才的一幕，我真不知道到底該怎么辦。這時媽媽走了進來，端來了一杯熱熱的奶茶放在書桌上走了，要是平時媽媽就會叮囑我兩句，可是此時她什么也沒有說，我的心顫抖了，剩下的只有死一般的寧靜。也就在那一刻我突然懷念起了那濃濃的母愛。

回想起以前，風(fēng)雨中為我送傘，病床前照料我的母親，上學(xué)途中盡心護送，比賽場外連連為我加油的母親,她的每一個舉動無不表現(xiàn)出她對我的沉甸甸的感情，這使我的心又如一次次針扎般的痛楚，有一種想流下熱淚的沖動。

當(dāng)母親為了讓我添一件衣服而嘮叨，無非是怕我著涼；當(dāng)母親為了不讓我看電視而嘮叨，無非是怕我影響學(xué)習(xí)。這無不表現(xiàn)出母親對我那沉甸甸的感情。

夜幕降臨，終于，媽媽那嘮叨的聲音再次在我的耳畔響起“時間不早了，收拾東西睡覺吧！睡晚了明天起不來，會影響學(xué)習(xí)的?！蔽彝蝗灰庾R到此刻我是多么的幸福。嘮叨居然是母愛的表答。

月光從窗口射進來，柔和的月光，像媽媽的手輕輕滑過我的臉頰。將心比心地想一想，有媽媽的嘮叨真好。

母親是孩子的第一任老師。是母親將我們帶到這個世界，給我們生命，撫養(yǎng)我們成長，讓我們可以衣食無憂，不知寒暑。

自從那次，我明白了父母對我的愛是如此的純潔、偉大、無私。如果再有人問我父母對我的愛值多少錢？我會大聲地告訴他：“父母的愛是無法用金錢衡量的，因為它是你的一輩子幸福?！?/p>

五年級的作文 篇3

每當(dāng)看到著名的魔術(shù)大師——劉謙在表演魔術(shù)時，我就會想：劉謙難道會魔法嗎？為什么他表演的魔術(shù)總是令人不可思議？當(dāng)那句“下面就是見證奇跡的時候”在我耳邊響起，我就靜靜地等待著奇跡的發(fā)生……我常常想：如果哪一天我也能變魔術(shù)，那該多好哇！

一天，爸爸從外面回來，神秘兮兮地對我說：“萌萌，你在心里想4個連續(xù)的自然數(shù)，比如說1、2、3、4；20、21、22、23……然后用其中兩個較大的數(shù)相乘的積減去兩個較小數(shù)的乘積。只要你把差告訴我，我就可以很快猜出你心里想的是哪4個連續(xù)的自然數(shù)?！薄笆裁词裁窗?？”我瞪大眼看著爸爸說：“太復(fù)雜了！”爸爸又很耐心地解釋給我聽。“哦！我懂了。嗯……46！”我想了想大聲說道。爸爸故作神秘的眨了眨眼皮，又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，立刻對我說：“你心中想的是10、11、12、13，對嗎？”我一聽驚訝地說：“好厲害哦！你猜對了！”

“難道爸爸有心靈感應(yīng)的本領(lǐng)嗎？莫非他也學(xué)會魔術(shù)啦！……”一連串的疑問在我在我腦中閃現(xiàn)。爸爸看著我滿臉的疑惑，露出了滿意的笑容，他試探著問我：“想知道我是怎么猜出你想的是哪4個數(shù)的嗎？” “當(dāng)然想知道，快點說，快點說嘛！”我急切地說。爸爸不緊不慢地說：“我是用你告訴我的數(shù)先減去6，再除以4，就知道了最小數(shù)?！薄翱墒牵@又是為什么呢？”我疑惑道。爸爸又頓了頓說：“其實，4個連續(xù)的自然數(shù)，最大兩個數(shù)的乘積減去最小兩個數(shù)的乘積所得的差就是這4個數(shù)的和，知道了和再根據(jù)求平均數(shù)的方法就可以求出最小數(shù)了?！?/p>

“原來這么簡單呀！我懂啦！我懂啦！”我高興地叫起來。爸爸見我興致很高，便對我說：“我現(xiàn)在考你幾個。50！”我想了想，大聲地說：“11—12—13—14?！卑职窒蛭邑Q起了大拇指，眼睛一眨，又說道：“22”我一下子就脫口而出：“5，6，7，8！”爸爸開心地說：“真棒！你現(xiàn)在也成了小魔術(shù)師啦！”我那高興的勁兒，就別提了。

“下面就是見證奇跡的時候！”這句話再次在我耳邊響起，我卻感到自己仿佛也成了“小劉謙”。數(shù)學(xué)世界真是奇妙，其中還藏著魔術(shù)呢！我想：今后，我還要努力探索更多的數(shù)學(xué)奧秘！

五年級的作文 篇4

今天是十月七日，是國慶節(jié)假期的最后一天。我和媽媽還有茗茗參加了小河馬公益活動，為云南魯?shù)橘c災(zāi)義賣。

早晨爸爸送我和媽媽還有妹妹去了徐家匯公園門口，已經(jīng)有很多小朋友在那里分組，我們是第六組，我們組有四個小朋友，我、妹妹、一個小弟弟和一個小姐姐，我們走到了徐家匯公園的教堂門口廣場上，然后茗茗看見了一個阿姨帶著一個大哥哥，她就沖了上去，說我們是小河馬公益活動募捐給云南魯?shù)榈男∨笥褌?，阿姨開心的說這個小孩真有愛心，本來一束花應(yīng)該是10元一只，但是阿姨就給我們了50元，然后我們走到了地鐵站，有很多叔叔阿姨爺爺奶奶買了我們的花，小弟弟和茗茗都賣了很多花，我和姐姐都有點著急了，我和姐姐就組成了一組，我們開始討論起來怎么賣花，我們剛討論好就看見了一對叔叔阿姨，姐姐說我來賣花，我們就回去了。媽媽數(shù)了數(shù)錢以后，發(fā)現(xiàn)我們賣了300元，就給了志愿阿姨，他說我們真棒還給我們每人一個獎狀呢。我們很開心。

最后我們拍了一個集體照，我的感受是，小河馬公益活動太好了，可以鍛煉我的膽量，還可以獻一份我的愛心，我以后還要參加這種獻愛心的活動。

五年級的作文 篇5

我很喜歡讀書，讀書不僅在生活上給我們帶來了許許多多便利，同時也給予了我精神上的鼓勵。

記得那是三年級的暑假，我在家看電視，我想喝水，但拎起水壺就覺得輕輕的，倒水杯里更是一滴也沒有。我很無奈，只好翻翻有什么止渴的。我找著找著，突然看見了兩個桃子，我看到它們兩眼放光，就像在沙漠中迷路的人看到了一片綠洲。我急忙拿著桃子去洗，但桃子上的毛怎么也洗不干凈。我正為難時，我突然想到一個辦法。書上說：用鹽水洗桃子，桃子上的毛就會去掉。我?guī)е闷娴男睦碓嚵艘幌?，結(jié)果成功了。原來鹽水真的可以洗桃子啊。

讀書不僅教會我生活常識，更是激勵我努力奮進。

我五年級的時候，學(xué)習(xí)成績開始下降，我變得不知所措。媽媽讓我看課外書，我在心中想道：課外書有什么好看的，不是浪費我時間嗎？但媽媽還是讓我看。我看著桌上的書，有《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》等。于是我隨手翻翻，我就被故事情節(jié)所吸引了，這本書中有機靈的美猴王，有脾氣暴躁的張飛，還有敢于和老虎搏斗的武松……其中我最喜歡的是諸葛亮，從他身上我學(xué)會了處理事情要從容淡定，不驕不躁，漸漸地我在書的海洋里，我的寫作水平上了一個臺階，老師經(jīng)常表揚我語言能力強了呢。

書是無窮的源泉，書籍是人類進步的階梯。只有多讀書，才有更多的知識?？靵碜x書吧。

五年級的作文 篇6

這本書不僅僅是想告訴我們魔法世界中的奇妙，還有另外一種東西在感動著我們。

——題記

《哈利·波特與魔法石》這本書我很早就看過了，今天特地又找出來讀了一遍，魔法世界里意想不到的奇聞怪事一一顯現(xiàn)在我的腦海中，對哈利、羅恩、赫敏的敬佩之情也重新涌上心頭。

一歲的哈利·波特失去父母后，神秘地出現(xiàn)在姨夫姨媽家的門前。哈利在他們家飽受欺凌，吃不飽，穿不暖，住在一個狹小的碗柜里。十年來，從來沒有一個人為他過過生日?？稍谒粴q生日前后，他的世界發(fā)生了翻天覆地的變化。一封神秘的信邀請哈利去一個他——以及所有讀這個故事的人——都會永遠覺得難忘的、不可思議的地方——霍格沃茨魔法學(xué)校。

在霍格沃茨魔法學(xué)校里，哈利明白了自己的出身，自己的地位，以及值得讓自己驕傲的父母。他知道是伏地魔殺害了爸爸媽媽，與此同時，他也明白了自己額上那道奇異的閃電傷疤的來歷。

于是哈利的巫師生涯開始了，我也隨著這個故事的進展而愛上了 這所學(xué)校。奇妙的草藥學(xué)和魔藥學(xué)，神氣的魁地奇比賽，神秘的隱身衣，挪威脊背龍諾伯，可愛的貓頭鷹海德薇，各種奇異的咒語，霍格沃茨美味的午餐，以及那藏在713金庫里的魔法石，都把我深深地吸引住了，這所學(xué)校真是太神奇了，我們簡直無法想象!

再細細品味，才發(fā)現(xiàn)，《哈利·波特與魔法石》這本書并不是只側(cè)重于神奇的魔法，在J·K羅琳的筆下還表達了一種樂觀的生活態(tài)度，積極的生活方式和一種勇敢、堅強的精神。凡事都要用一顆純真的心去對待，滿懷堅定的信念，勇于和黑暗做斗爭。

也許我們不能像哈利那樣法力無邊，但其實我們每個人都可以擁有屬于自己的精神品質(zhì)上的魔法。當(dāng)別人需要幫助時，我們可以向他們施展“愛心魔法”;當(dāng)遇到困難時，我們可以施展“堅強法術(shù)”;當(dāng)碰到了難題，我們更可以使出“智慧魔法”……這正是我們所需要的魔法，一種不必念咒語的魔法，一種不需要魔杖的魔法，一種不用上魔法學(xué)校就能得到的魔法，一種我們自己的魔法。

愿每一個人都能擁有自己的魔法!

五年級的作文 篇7

如果有人問你：“書是什么？”你會怎么回答？你似乎有點兒語無倫次了吧？但是如果問到我，我會不假思索的回答：“書是我交情深厚的朋友，它就恰似一位摯友一樣陪伴著我。

我從小時候開始，就有一個毛?。号陋氉砸粋€人在家，尤其是晚上。不巧這天爸爸媽媽不在家。我心驚膽戰(zhàn)地坐在床上，周圍異常的安靜，隔壁的吵鬧聲，狂風(fēng)呼嘯的聲音，鐘表不停擺動的聲音，樣樣都聽得一清二楚！把我嚇壞了。于是我便躺到了床上，原本以為能早點睡著，但是每當(dāng)我合上眼，眼前就會浮現(xiàn)出一些可怖的畫面，嚇得我出了一身冷汗。我的心中仿佛出現(xiàn)了一個巨大的坑，生疼生疼，翻來覆去睡不著。就在我坐臥不安的時候，我猛然想起了書，對，我要看書！

于是我便找到一本書，在看的過程中書中的內(nèi)容深深的吸引了我：“這個地方為什么這么寫呢？”“這句話為什么要加進去呢？”“這個地方怎么有點不通順呢？”……我心中似乎有一百個為什么，沒有時間去管什么恐怖的了。書仿佛把我推進了另一個美好的世界。

經(jīng)過我努力的攻讀，一本書終于被我讀完了。我心中的坑被填得滿滿的。書給了我不可估量的安慰?？赐炅藭?，我感覺精疲力盡，立刻在床上安靜地睡著了。

每當(dāng)我害怕的時候，每當(dāng)我煩惱的時候，書就像我的朋友一樣，時時刻刻陪我哭陪我笑引起我的思考，勾起我的憐憫之心……正如我開頭所說：好書如摯友！

五年級的作文 篇8

老師，是傳授知識來哺育我們的辛苦園丁，也是老師讓我知道人生當(dāng)中的對與錯，是我的紅綠燈，該怎么做，也是老師教我的，在人生的旅途中，是他為我點燃希望的光芒，給我插上了理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上，讓我和無數(shù)的國王交上朋友，讓我難以忘記和他們在一起的快樂生活，也忘不掉，在其過程中，老師對我的忠告和關(guān)愛，就是他讓我感到他是我所認識的老師中最偉大的一位，就是他讓我哭又讓笑，就是他———何榮榮

他就是我六年級的語文老師，小考前，誰者是最緊張的，但是，我卻不一樣，因為在課上，我體會到了喜怒衷樂，自然，我覺得很輕松，緊張的氣氛大概已經(jīng)跑到了九霄支外去了吧！

有一次，發(fā)成績單時，當(dāng)念到我的名字時，我的心都快跳出來了：＂楊佳獲得了全班第一名，但是是倒數(shù)第一，57分。＂天??！這對我是多么在的打擊??！從小到大，我從沒考過這么慘！我的心都碎了。我低著頭上前拿試卷，看到老師那不語的面孔，心里更不是滋味。一拿到試卷，我的淚水就涌了出來，小時候，有了＂愛哭鬼＂之名，我不得不控制自己的情緒，可是，我實在沒有辦法反我的淚水止住，再加上老師課上講評試卷時，說到：＂某某同學(xué)連最簡單的都做錯，不知道是腦筋長在哪了。＂然后，眼睛一瞪，那種感受

比被打入十八層地獄更難受。世上最痛苦莫過于被老師拐彎抹角罵了，那比直接被罵還要難受，這樣，我熬到了下課……

＂別哭了，這只是一個小小的考驗，你只是向成功邁了一小步，以后還會有更多的一小步等著你，難道你就要從這里跌倒嗎？＂我不要，我不服氣?。ⅲα耍褪沁@樣！去放松一下吧！＂我看到了老師對我的好和對我的愛，但是，課上與課下，根本就是兩個人！原來，老師就是要讓我刻骨銘心，現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)他的用心良苦。

課上嚴父，課下好友，就是他，我的老師。

五年級的作文 篇9

贊美老師的習(xí)作 有誰看見它在流淚，有誰明白它的內(nèi)心，又有誰在傾聽它的故事……一個簡單的圓柱體，靜靜地躺在一個盒子里。個子不高的它，身體細細的，卻頭小身子大，上手一摸，嘿！澀澀地。討厭！沾了我一手灰，還有一股嗆鼻的石灰味直往鼻孔里鉆，真讓人受不了。但這東西的顏色可是五彩繽紛，紅的像火，白的似雪，綠的若玉，粉的如霞……別看它其貌不揚，它的用途可大了。

語文課上，李老師用它寫出一個個骨力秀挺的漢字，讓我們明白了中華文化的源遠流長；數(shù)學(xué)課上，王老師拿它當(dāng)教具，低年級時當(dāng)小棒教會我們數(shù)數(shù)，高年級時當(dāng)分數(shù)理解，“咔”地一聲成了二分之一；英語課上，它變身成了加分器，哪個小組表現(xiàn)優(yōu)秀，紅色的桃心就會降臨在這個小組；科學(xué)課上，它成了趙老師幫我們理解“滲透”原理的小幫手；美術(shù)課上，它的用途最出彩，粉色變身成花朵，藍色變身成大海，黃色變身成小狗，綠色變身為草原，一幅美麗的圖畫躍然紙上……每當(dāng)辦板報時，它又成了同學(xué)們的得力助手，有的用它繪畫，有的用它寫字，還有的用它描花邊兒。

就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，它與它的同伴們的生命結(jié)束了。我想，它們在垃圾桶里是微笑的，因為它們在有限的生命里，做出了無私的奉獻。

我們的老師，天天日積月累忙著備課，他們把風(fēng)華正茂換為了白發(fā)蒼蒼；在醫(yī)院中不求回報的白衣天使們，他們無私奉獻，只為病人們解除病痛；在十字路口的交警叔叔們，每天反復(fù)地重復(fù)著一個個標(biāo)準的動作，他們沒有怨言；城市的美容師，每天凌晨四點鐘起床，就為了城市的道路干凈整潔……這些人不也像它嗎？正如泰戈爾所說，“果實的事業(yè)是尊貴的，花兒的事業(yè)是甜蜜的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業(yè)吧！”

這就是贊美你呀，粉筆！

五年級的作文 篇10

我的哥哥非常帥氣，他有一雙明亮的眼睛，一個微翹的鼻子，一對大大的耳朵，他還有一個棱角分明的嘴。他叫楊濤銀。

他非常帥氣，你和他只要單獨相處一會兒，就會馬上和他打鬧在一起和他玩的非常開興，你只要認真的觀察他就會發(fā)現(xiàn)他和別人的哥哥不一樣，他會給你和其他人的哥哥不一樣溫暖的感覺。他給你的感覺是你在別的哥哥感受不到的。在你摔倒的時候他會非常貼心的把你扶起來，他會幫你把身上的塵土拍掉，問你有沒有事，然后在帶你出去玩，在你學(xué)習(xí)時遇到難題，他會幫助你，你遇到不會做的題他會細心幫你講解。你沒有考好他還會鼓勵你說：“這次沒考好下次再努力考好就行了，你只是因為太緊張了”。沒次聽了哥哥對我的安慰我的心情就好多了。第二次考試時我就不在像上一次那么緊張了，等成績發(fā)下來的時候我驚奇的發(fā)現(xiàn)了我這次考試進步了不少，這還是因為哥哥的管鼓勵。

你有一位這樣貼心的哥哥嗎？