在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)年的作文300字 篇1

俗話說(shuō)：“春困秋乏夏打盹”。春天的季節(jié)還真是這樣的。

晚上，寫完作業(yè)，收拾整理書包以后，我倒在床上，一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

夢(mèng)里，看見(jiàn)老師在前面講課，忽然見(jiàn)到了外面的天空飄起了雪花，四月天還能下雪，莫不是冬天的雪花下的少了，現(xiàn)在又還回來(lái)了？老師的課講得好無(wú)聊，我還是在書本上畫小人吧，游戲里的組隊(duì)，我畫得如火如荼，想不到老師悄悄的走到了我的桌前，用她的教鞭敲著我的書桌，一下子把我嚇醒了。

翻個(gè)身，我又呼呼睡去。不知道何時(shí)，外面刮起了呼呼的春風(fēng)，春風(fēng)把窗玻璃刮得不停響聲，好似白天看鬼片里的玻璃希臘嘩啦的聲響，嚇得我一下子坐起來(lái)了，大聲的喊著“媽媽，媽媽”媽媽連忙走到我這房間，問(wèn)：“寶貝，做夢(mèng)了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽順勢(shì)坐到了我的床上，把我緊緊的摟在懷里，輕輕地拍打著我的背，漸漸的我又睡著了。

在媽媽的懷里睡得踏實(shí)，直到媽媽喊我："寶貝，起來(lái)吧，不然上學(xué)會(huì)遲到的“我才從溫柔之鄉(xiāng)里爬出來(lái)。

我這一夜，睡得好辛苦！

六年級(jí)年的作文300字 篇2

雪，我喜愛(ài)你，喜愛(ài)你的無(wú)暇，你的潔白，喜愛(ài)你的淘氣，你是天空中一個(gè)小小的斑點(diǎn)，滋潤(rùn)著莊稼和田野，你是一塊塊白布，給大地穿上白色的大衣，你是一股股快樂(lè)的氣氛，讓孩子們感到快樂(lè)，感到欣慰。

雪花的形狀千姿百態(tài)，約有兩萬(wàn)多種。他們有的像六角形一般的瑰麗，有的像頑皮的小精靈，只往你的頭發(fā)里、衣領(lǐng)里鉆。而雪粒在地上歡跳，好像在炫耀自己：“我有多漂亮呀！”

白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花瀟瀟灑灑。面對(duì)這樣銀裝素裹的世界，我心里不由升起幾分愉悅，于是便懷著踏雪賞冬的心境，融入這潔白的世界。

屋被披上了潔白的套裝，樹(shù)枝打扮得像美麗的白珊瑚，地上也蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，大學(xué)把萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。不久，太陽(yáng)出來(lái)了，雪融化了，于是，房子，樹(shù)枝和大地等都傷心地哭泣，留下了淚水。雪最大的好處就是給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)豐收。

??！白雪，你的心底是那樣的純潔，我們永遠(yuǎn)忘不了你的美麗，更忘不了你為人類作的貢獻(xiàn)。

六年級(jí)年的作文300字 篇3

我有一個(gè)弟弟，他長(zhǎng)得很機(jī)靈。一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙靈活的眼睛，一張櫻桃小嘴，加上高高的鼻梁，湊成了弟

弟那張調(diào)皮可愛(ài)的小臉蛋兒。

中午飯后，我們要午睡了。弟弟躺在椅子上，那是一把折疊椅，可以把它折成一個(gè)長(zhǎng)方形，張開(kāi)時(shí)可以當(dāng)作一張床。弟弟閑著沒(méi)事干就把椅子往后壓，椅子發(fā)出咯吱咯吱的聲音，弟弟越搖越起勁。忽然，隨著弟弟“啊”的叫聲和椅子倒塌的聲音，我和爸爸迅速趕到了現(xiàn)場(chǎng)。弟弟不見(jiàn)了，只聽(tīng)見(jiàn)收回來(lái)的椅子里有弟弟的聲音：“爸爸，爸爸……我變成夾心餅干了?！痹瓉?lái)，弟弟被椅子“吃”掉了，還在里邊掙扎，我們?nèi)遗醺勾笮Α?/p>

還有一次，媽媽帶我去參觀弟弟在學(xué)校表演的雙簧節(jié)

目，節(jié)目開(kāi)始了，弟弟搬了一張凳子，放在舞臺(tái)中間坐下，

一個(gè)小女孩躲在凳子后面，開(kāi)始了演出。隨著小女孩講述的故事內(nèi)容，弟弟做著和她故事內(nèi)容的一樣的動(dòng)作。逗得臺(tái)下的觀眾哈哈大笑，看著臺(tái)上的弟弟有模有樣地表演，我真為他感到高興。

六年級(jí)年的作文300字 篇4

我的理想是在鄉(xiāng)下學(xué)校當(dāng)一名小學(xué)老師，讓沒(méi)有錢的孩子都可以讀書。我會(huì)親手教他們學(xué)習(xí)，帶他們?nèi)ゴ河?、去野炊?/p>

春天，我會(huì)和學(xué)生們一起去田野邊放風(fēng)箏。我會(huì)教他們?cè)鯓臃派先?，飛得更高。如果渴了，我會(huì)把預(yù)先準(zhǔn)備好的水果分給同學(xué)們吃。如果困了，我們還可以在綠茵茵的草地上休息。如果同學(xué)們玩累了想回家，我會(huì)把他們一個(gè)個(gè)送回家，讓家長(zhǎng)們放心。

夏天，男孩子們?nèi)ビ斡?，女孩子們則在樹(shù)蔭下看書。如果有哪個(gè)孩子不會(huì)游泳，我就會(huì)像游泳館的教練員一樣教他游泳，直到學(xué)會(huì)為止。

秋天，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ス麍@幫果農(nóng)摘果實(shí)，我們舉行一個(gè)比賽，看看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間里摘的果實(shí)最多，我還會(huì)做一個(gè)獎(jiǎng)?wù)掳l(fā)給比賽中的冠軍。

冬天，我會(huì)和同學(xué)們一起堆雪人、打雪仗，盡情地玩耍。美術(shù)課上，我會(huì)帶同學(xué)們?nèi)ナ彝?、去田野邊畫雪景?/p>

這就是我的理想，現(xiàn)在我唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大去實(shí)現(xiàn)理想——讓鄉(xiāng)下的孩子也會(huì)有知識(shí)，走向世界。

六年級(jí)年的作文300字 篇5

“轟隆隆，轟隆隆”，雷爺爺敲起了大鼓，“呼呼呼”,風(fēng)弟弟用喇叭吹響了春的開(kāi)幕，“沙沙沙”,雨妹妹用古箏彈響了春的歌曲，他們告訴大地：春來(lái)了，該睡醒了。

小草聽(tīng)到雨妹妹的琴聲睜開(kāi)了朦朧的睡眼，望著周圍黑壓壓的一片不免感到害怕。于是，它努力地向上鉆呀鉆，終于探出了嫩綠的腦袋。它好奇地望著大地,這是雨妹妹告訴它：快長(zhǎng)吧！快長(zhǎng)吧！讓你的身體一節(jié)一節(jié)的拔高。他努力地長(zhǎng)呀長(zhǎng)，它的身體發(fā)出了薩克斯般的聲音，原來(lái)它正在努力的長(zhǎng)高了一節(jié)又一節(jié)，他終于可以傾聽(tīng)雨妹妹的琴聲了。

花兒聽(tīng)到雷爺爺?shù)那霉穆暎嗔巳嘌劬?。雷爺爺告訴她：快開(kāi)吧！快開(kāi)吧！快點(diǎn)綻開(kāi)你最美麗的笑容吧！于是，花兒高興極了。他努力的從地下汲取養(yǎng)分，把養(yǎng)分輸送到花苞上，終于，用嘴巴吹響了口琴，綻開(kāi)了她最美麗的笑容。她高興的和其它姐妹一起吹口琴

六年級(jí)年的作文300字 篇6

今天，當(dāng)我踏進(jìn)校園的那一刻，我的心顫了，這哪兒還是原來(lái)那個(gè)垃圾袋漫天飛，塵土飛揚(yáng)的南門口小學(xué)，現(xiàn)在的南門口小學(xué)整潔明亮，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，多媒體，微機(jī)室等。今天的南門口小學(xué)不但在教學(xué)上遙遙領(lǐng)先，并且在校園環(huán)境上也更上一層樓。

我已升入六年級(jí)，走上六年級(jí)的走廊，只覺(jué)得腳下、手邊滑滑的，那種感覺(jué)好舒服，低頭一看原來(lái)都鋪上了帶有花紋地板磚。扶手也變成了圓形的不銹鋼的了。扶上去涼涼的、滑滑的。就像果凍一樣，與果凍不同的是它太硬了。

“ 新學(xué)期，新開(kāi)始”這句話也城的上俗語(yǔ)有云了。

那怎么個(gè)新開(kāi)始呢？我決定要制定個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)校為我們創(chuàng)造了如此良好的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境，我應(yīng)該加倍努力學(xué)習(xí)。再說(shuō)了，今年是我小學(xué)的最后一年了，也可以說(shuō)是我可以輕松點(diǎn)的最后一年，步入初中，我就不能像現(xiàn)在這么悠閑了。

我要把握好這一年的時(shí)間，把損失的全部找回來(lái)。我要發(fā)奮讀書，認(rèn)真完成作業(yè)，上課仔細(xì)聽(tīng)講，改掉駝背的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗衣、做飯、洗衣服，培養(yǎng)自己自強(qiáng)自立的能力。

六年級(jí)，既是一個(gè)終點(diǎn)，也是一個(gè)起點(diǎn)。我要好好把握這一年的時(shí)間，爭(zhēng)取以品學(xué)兼優(yōu)的好成績(jī)步入初中。新學(xué)期 新開(kāi)始

六年級(jí)年的作文300字 篇7

在人生的長(zhǎng)河中，我們?cè)硎苓^(guò)嚴(yán)厲的父愛(ài)、嘮叨的母愛(ài)、綿綿的師愛(ài)……但讓我難以忘懷的，卻是奶奶那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

小時(shí)候，奶奶經(jīng)常為我梳頭發(fā)。那時(shí)候我的頭發(fā)留得特別長(zhǎng)。奶奶每次都會(huì)搬來(lái)一個(gè)大凳子，我學(xué)著奶奶的樣子，搬一個(gè)小凳子跟在她后面。奶奶坐下后，我就坐在奶奶前面，并習(xí)慣性地往后靠靠。陽(yáng)光透過(guò)窗，灑在我的頭發(fā)上。奶奶拿起脫落了兩三個(gè)齒的木梳子來(lái)梳我的頭發(fā)，一下一下很有節(jié)奏。

上小學(xué)了，我搬到城里去住。不方便梳頭，于是便把頭發(fā)剪短了。

星期天，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)賣木梳的老奶奶，便買了一把木梳，一是出于同情她，二是想把奶奶的那把木梳換掉。

五年級(jí)時(shí)，我們?nèi)チ四棠碳?，我把那把木梳送給奶奶，奶奶笑哈哈地接過(guò)去了，并要為我梳頭。像兒時(shí)一樣，我們各搬了一個(gè)凳子，結(jié)果，我和奶奶一樣高了。我有意地彎著腰，奶奶一下一下地梳著，陽(yáng)光灑在奶奶的頭發(fā)上和臉上，有密密的汗珠滲出來(lái)，流進(jìn)我的心里。我終于明白為什么奶奶要為我梳頭了，因?yàn)?，奶奶的梳子上保留著祖孫情，孫女是她唯一的牽掛。

陽(yáng)光悄悄地走著，灑在那把只有八九個(gè)齒的舊木梳上，只有我看得出，那幾個(gè)齒上有奶奶對(duì)我的愛(ài)和牽掛。

六年級(jí)年的作文300字 篇8

我很寂寞，靜靜地躺在沒(méi)有光線，死氣沉沉的木制抽屜里。我特別地希望自己的生活，從孤苦伶仃之中來(lái)個(gè)一百八十度大翻身，變得豐富多彩。

終于有一天，我美好的愿望得以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)橥砩贤ｋ娏?。電燈妹妹立刻變得垂頭喪氣的。這時(shí)，主人輕輕地拉開(kāi)落滿灰塵的木制抽屜，把我拿了出來(lái)，他摸索著找到了我忠實(shí)的伴侶——火柴，他擦燃了火柴，又點(diǎn)燃了我，我發(fā)出的光芒立刻照亮了整個(gè)房間。這時(shí)，我隱約地聽(tīng)到了主人的話：“唉，現(xiàn)在的電燈好是好，可如果沒(méi)有電也不行??！這只蠟燭還真挺有用。”小主人在一旁提議道：“爸爸媽媽，咱們今天來(lái)一次燭光晚餐吧。”于是一頓溫馨和美的晚餐開(kāi)始了……

忽然，電燈亮了，主人將我輕輕吹滅，自言自語(yǔ)地說(shuō)著：“我一定要把這只有用的蠟燭好好地珍藏起來(lái)，以后再停電時(shí)間不用摸黑了?！甭?tīng)著主人的話，我感覺(jué)心里暖洋洋的。我又被主人輕輕放回了那個(gè)木制的抽屜里。此時(shí)此刻，我是多么喜歡這種雖然短暫但美好的生活??！在這一瞬間，我終于領(lǐng)悟到了大音樂(lè)家貝多芬的那句“生活是這樣的美好，那就讓我活它一千輩子吧”。

我真希望這個(gè)世界適當(dāng)?shù)赝Ｍｋ?，那樣我就?huì)把自己的生活變得更有意義了，因?yàn)槲蚁矏?ài)這樣的生活！

六年級(jí)年的作文300字 篇9

在我小學(xué)生活的這六年里，我上過(guò)許多節(jié)課，但令我最難忘的是四年級(jí)的那節(jié)《圓明園的毀滅》。那節(jié)課到現(xiàn)在都令我記憶猶新，無(wú)法忘懷。

那是一個(gè)春光明媚的上午，我們的最后一節(jié)課是語(yǔ)文課。老師拿著書本走進(jìn)教室說(shuō)“同學(xué)們，請(qǐng)翻開(kāi)課本《圓明園的毀滅》這一課?！崩蠋焺傉f(shuō)完,就為我們讀了一遍課文，讀到前面的一段落時(shí)，老師對(duì)祖國(guó)的自豪感油然而生?？僧?dāng)讀到“1968年10月16日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園，奪取了很多瑰寶，還用大火把圓明園整整燒了三天三夜，圓明園頓時(shí)變成了一片廢墟?！边@些句子時(shí)，老師不禁眼睛紅紅的，心中充滿了恨意和悲憤。最后潸然淚下。

一節(jié)課很快就過(guò)去了，我走在回家的路上在心里想“難道權(quán)利和強(qiáng)盛對(duì)他們就那么重要嗎？”

這在我心中成了一個(gè)謎。事到如今我已經(jīng)上六年級(jí)了，這節(jié)課可能在同學(xué)們的記憶中已經(jīng)不存在或者淡忘了，可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這節(jié)課！

六年級(jí)年的作文300字 篇10

老師給予我們知識(shí)，給予我們做人的道理，一日為師終生為父，我的語(yǔ)文老師就像是我的母親，像母親般的呵護(hù)著我，愛(ài)著我。

我的語(yǔ)文老師個(gè)子不高，但她有一雙有神的眼睛，靈敏的耳朵，笑起來(lái)還有嘴邊還有兩個(gè)小酒窩，語(yǔ)文老師讓我記憶最十分深刻的還是那一節(jié)語(yǔ)文課。

那一節(jié)語(yǔ)文課，朱老師與往常不同，這次竟在鈴響后才走進(jìn)教室，重重的備課本上又多了一個(gè)杯子，我們安靜下來(lái)，隨時(shí)等候老師說(shuō)：“同學(xué)好！”那一聲“同學(xué)好！”顯得那么脆弱，好像一碰就會(huì)碎掉。

整節(jié)課，老師咳嗽了多少次我們也數(shù)不清了，但每聲咳嗽都讓我們撕心裂肺，整節(jié)課，老師的聲音有多少輕我們也不記得了，但我們依然聽(tīng)得很仔細(xì)，這一節(jié)課，沒(méi)有人搗亂，也沒(méi)有人分心。

雖然老師生病了，但老師還是那么的有精神，一絲不茍的給我們上課，。

好不容易下課了，我們聽(tīng)到看到老師的聲音越來(lái)越輕，喝開(kāi)水的次數(shù)也越也越來(lái)越多。

頓時(shí)，心里有一股幸福的感覺(jué)……