無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)景的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)景的作文 篇1

在我們學(xué)校里教學(xué)樓的走廊上有許多杜鵑花，開(kāi)得很美麗。

杜鵑花姹紫嫣紅的花瓣層層疊疊，漣其出一圈圈的波浪，露出開(kāi)心的笑臉。橢圓形的樹(shù)葉肥肥厚厚的陽(yáng)光下泛著綠油油的光彩。繁華的枝葉絲中還有著多到數(shù)不清的花骨朵，像一粒粒紅棗放進(jìn)了盤(pán)子里。

又過(guò)了幾天，無(wú)數(shù)個(gè)花骨朵慢慢的開(kāi)放了，都欣然怒放、爭(zhēng)奇斗艷?；鸺t火紅的，很可愛(ài)。你瞧，那些花擠擠挨挨的，有的隨風(fēng)搖曳，有的氣質(zhì)高昂，有的害羞。

這樣美麗的景色，在我們的學(xué)校就形成了一道美麗的風(fēng)景線。春雨過(guò)后，我們的校園就更加顯得生機(jī)勃勃了。每天早上我們來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)了窗外那些杜鵑花，就會(huì)變得精神起來(lái)。每天，我們都堅(jiān)持給杜鵑花澆水，看見(jiàn)杜鵑花越來(lái)越漂亮，我們也有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。

現(xiàn)在，杜鵑花已經(jīng)成為了每個(gè)人必不可少的一部分，杜鵑花也為我們美麗的學(xué)校增添了不少光彩。

我盼望著杜鵑花越開(kāi)越盛，我愛(ài)學(xué)校里的杜鵑花，我更愛(ài)我們美麗的校園！

寫(xiě)景的作文 篇2

我所在的學(xué)校是克拉瑪依十八小學(xué)。站在校門(mén)口只見(jiàn)校門(mén)口掛著一個(gè)榮譽(yù)牌，上面寫(xiě)著規(guī)范化學(xué)校五個(gè)金光閃閃的大字。一進(jìn)校園，映入眼簾的是三座高大的教學(xué)樓和門(mén)口左邊的田徑場(chǎng)。

在這所學(xué)校里令我最難忘的是位于學(xué)校西邊的田徑場(chǎng)。這個(gè)田徑場(chǎng)雖然不是很大，但這里舉行了許多次比賽令我至今都難以忘懷。

一進(jìn)田徑場(chǎng)就能看見(jiàn)正中間一個(gè)二百米的塑膠跑道，聽(tīng)老師說(shuō)以前這里都是土跑道，一旦跌倒十分疼。隨著國(guó)家對(duì)下一代的關(guān)心，政府投資為學(xué)校鋪設(shè)了塑膠跑道，幾乎很少看見(jiàn)同學(xué)在跑步不慎摔跤而造成的流血的事件。

春天，草坪上的小草都探出了頭，好像在對(duì)同學(xué)們說(shuō)：好久不見(jiàn)，你們好嗎？

夏天，田徑場(chǎng)是學(xué)校最美麗的地方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去到處一片綠色，躺在草坪上，可以聞到陣陣青草味，讓人以下忘去了夏日的炎熱，感覺(jué)十分舒服。

秋天，小草漸漸枯萎了，樹(shù)葉也漸漸褪去了往日的綠色，金色成為了田徑場(chǎng)的主旋律。

冬天，田徑場(chǎng)白雪一片，一下課就能看到有不少同學(xué)在這里堆雪人，打雪仗。田徑場(chǎng)上到處洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

這就是我們的學(xué)校，一所美麗如畫(huà)的學(xué)校。

寫(xiě)景的作文 篇3

這天晚上，媽媽神秘地對(duì)我說(shuō)：“明天我們一起去外面！”我用疑惑的目光看著媽媽?zhuān)聹y(cè)著。媽媽見(jiàn)我猜不出明天去哪，便宣布道：“明天呀，咱們?nèi)ふ摇旱淖阚E’。”

第二天早上，外面正下著雨。我向窗外望去，春雨絲絲，像千條萬(wàn)條彩色的絲線，忙忙碌碌地為大地繡織出鵝黃淺綠的春裝。走到外面，一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到冷。暖融融的雨絲好象一串串珍珠，又好象春姑娘的鞭子，趕走了冬天的寒冷。

我們出發(fā)了，沿著通往火車(chē)路的小道，尋找春的足跡。樹(shù)木已經(jīng)發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的。一旁的茶花正開(kāi)得旺盛，它昂首在枝頭，火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像燃燒的火焰，美極了。上了火車(chē)路，看到一幕十分壯麗的景色——遍地開(kāi)滿了金燦燦的油菜花，猶如一條金黃的大地毯。不得不讓人贊嘆春天的美麗景色。兩旁都是農(nóng)民自己開(kāi)墾出來(lái)的田地。雖說(shuō)是田地，但也有它自己獨(dú)特的美麗之處。大豆花開(kāi)了，花兒是那樣小巧玲瓏，像一只只蝴蝶正停在上面似的，一動(dòng)不動(dòng)。有的是粉中夾著白，有的是紫中夾著白，都很好看。還有雪里蕻，葉子蒼翠極了，中間還有幾片嫩綠的葉子，是新長(zhǎng)出來(lái)的。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這雪里蕻，等到天氣好時(shí)，農(nóng)民伯伯就會(huì)把它收掉腌好。冬天剛過(guò)，茭白已是枯黃的了。但現(xiàn)在，在春風(fēng)的吹拂下，茭白的底下已長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子，給上面的一些枯黃的葉子帶來(lái)了一點(diǎn)生機(jī)。

春天也正是播種之時(shí)。農(nóng)民伯伯已撒下了種子，種子有的已經(jīng)發(fā)芽了，有的卻還沒(méi)有。田邊，柳如煙絲，在風(fēng)雨中微微拂動(dòng)著柔軟的腰肢。近看，柳枝已長(zhǎng)出了嫩黃的柳葉，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝是那么的美麗。不遠(yuǎn)處有一棵樹(shù)，那樹(shù)上綴著一個(gè)個(gè)粉色的圓點(diǎn)。原來(lái)是桃花呀！桃花好象一個(gè)羞答答的小姑娘，只開(kāi)了沒(méi)幾朵。漸漸的，我們聽(tīng)見(jiàn)了輕輕的流水聲。河水已不像冬天那樣死氣沉沉，而是歡快地流淌著，河面上微波蕩漾?！皣\嘰喳喳”，“嘰嘰喳喳”。原來(lái)小鳥(niǎo)也來(lái)了，它們?cè)谏峡兆杂傻乇P(pán)旋著，一切是那么愜意。

這時(shí)，雨停了，我們的這個(gè)尋找活動(dòng)也結(jié)束了。的確，我找到了春的足跡，春的足跡無(wú)處不在！

寫(xiě)景的作文 篇4

我校位于風(fēng)景如畫(huà)的錦江區(qū)，我們的校園里蘊(yùn)藏著美好的回憶。

當(dāng)太陽(yáng)公公跳出了地平線，新的一天又要開(kāi)始了！同學(xué)們邁著輕快的腳步來(lái)到了校園里。

校園的每一處、每一點(diǎn)都能勾起同學(xué)們那刻骨銘心美好的回憶！

高 大挺拔的楊樹(shù)在藍(lán)藍(lán)的天空下顯得格外神氣；在春天時(shí)那金黃的迎春花遠(yuǎn)望似一條絲巾；在夏天時(shí)那十分粗壯的枝條，在火辣的陽(yáng)光在現(xiàn)出一絲陰涼；在秋天……這 些花草樹(shù)木，各展風(fēng)姿，花香怡人，這些美景在我們的校園里是最美的一處——旗臺(tái)，四年級(jí)上期那時(shí)旗臺(tái)是我們的工區(qū)，每一天都要在工區(qū)做清潔，但是我們班非 常懶，從來(lái)不會(huì)認(rèn)真做事，有一天沒(méi)我們班接到通知說(shuō)是：全校每班都做衛(wèi)生，下午放學(xué)后，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)來(lái)檢查，特別是我們班的工區(qū)，除了學(xué)校門(mén)口那兒的工區(qū)以外， 旗臺(tái)周?chē)墓^(qū)是最重要的，因?yàn)槿５木劢裹c(diǎn)，恰好我們班就是旗臺(tái)周?chē)呢?fù)責(zé)班級(jí)。唉！著可怎么辦好?。∈紫壤蠋熛赛c(diǎn)了幾位速度快捷的同學(xué)下去做衛(wèi)生?？?是20分鐘以后，那幾個(gè)同學(xué)依然沒(méi)有回來(lái)。然后老師又叫了約15名同學(xué)下去協(xié)助搞衛(wèi)生，但是依然過(guò)了很久都沒(méi)有回來(lái)……直到班上約50位同學(xué)40多位都下 去做工區(qū)的時(shí)候，老師也跟著我們下去，不看不知道，一看嚇一跳。那竹葉都快“半米”高。就連平時(shí)不團(tuán)結(jié)的同學(xué)也互相幫忙，“拯救工區(qū)……”經(jīng)過(guò)90分鐘 后，同學(xué)們都累得滿頭大汗，豆兒那么大的汗珠流了下來(lái)，我們才把工區(qū)做完，那堆堆垃圾袋都快裝破了，整整裝了六大袋。

回到教室里，老師雖然批評(píng)我們平時(shí)的懶惰而造成的后果，同時(shí)也表?yè)P(yáng)了我們班團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持的精神。旗臺(tái)后這處“美景”一定會(huì)使我終身難忘，因?yàn)樗粌H是我們班的工區(qū)，更有著我們班全體同學(xué)美好的回憶。

校園的每一處我都喜歡，特別是這一處——旗臺(tái)的一角。

寫(xiě)景的作文 篇5

故鄉(xiāng)的河流日日夜夜在我內(nèi)心流淌。 在河中央的左腿旁，是我的出生地。幸運(yùn)的我常年與婀娜多姿柳樹(shù)為伴，與溫柔風(fēng)熱吻，與金黃的稻田相依，與綠竹相隨，還有兩岸輕煙裊裊和熟悉的童謠，所以，我不寂寞。 河的床墊里，到處有我的歡笑，我學(xué)會(huì)游泳，蛙泳是我的強(qiáng)項(xiàng)，我盡情展示給水中的蝦欣賞。仰起頭，看到湛藍(lán)的天空和身在淺藍(lán)水中的自己，我的荒誕離奇夢(mèng)開(kāi)始飛翔了，我的右手老癢癢地，老抓螃蟹，小家伙可得來(lái)不費(fèi)功夫，遇到母螃蟹，它可跟我血戰(zhàn)到底，死咬住右手不放，到了岸邊，好像說(shuō)：“看，誰(shuí)先惹誰(shuí)？找警察去?！?/p>

當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得內(nèi)心的水區(qū)域一半來(lái)自于故鄉(xiāng)村東頭那口母親井，另一半來(lái)自這河流的灌溉，我那蒙昧，單純的心靈總認(rèn)為是理所當(dāng)然屬于自己，包括所有鄉(xiāng)親們，也是這樣想。

參加工作了，攜著這河流的水光和聲音，我濕漉漉的走了，我去到那座城市，故鄉(xiāng)的河流就流到那座城市，夢(mèng)也是。對(duì)！這河流，是我的生命中河流，河流中的生命，我的夢(mèng)中全流淌它給我的白色的乳香汁，是那樣純真，那樣甘甜。 今年十一回家，我怔住了：我看到是不再是清澈的河流，是枯槁的雙手有氣無(wú)力，眼神黯淡訴說(shuō)它的滄桑故事，岸上的竹林，輕煙裊裊炊煙消失得無(wú)影無(wú)蹤，展現(xiàn)眼簾是堆積如山的垃圾所覆蓋，散發(fā)出一股難聞的臭味?！班l(xiāng)親住的是高樓了，在爭(zhēng)氣的份上，愛(ài)自己的同時(shí)，為什么不好好愛(ài)一下屬于自己的河流？”我心想：這時(shí)候，我才徹徹底底明白，故鄉(xiāng)的河流是需要每給人去愛(ài)她，去珍惜，去撫摸，不！是全世界的人來(lái)愛(ài)這河流，愛(ài)我們這個(gè)人類(lèi)的地球母親！ 我無(wú)語(yǔ)，但故鄉(xiāng)的河流依然在我內(nèi)心日日夜夜流淌。

寫(xiě)景的作文 篇6

秋盡冬來(lái)，北國(guó)風(fēng)光，萬(wàn)里雪飄。凌寒傲梅，青松屹立。冬代表著冰潔冰潔與嚴(yán)寒，高貴冷酷。我望著遠(yuǎn)方皚皚白雪。感受那一絲刺骨的寒風(fēng)，融化那一片潔白的雪花。我知道，冬天來(lái)了。

冬天來(lái)了，像封面似的裝訂四季。那北風(fēng)吹得很決絕，義無(wú)反顧的吹進(jìn)袖口與衣襟。哪寒風(fēng)像一把利刀，吹刮著我的臉龐。耳邊沒(méi)有絲縷輕柔的春風(fēng)，也不是舒爽怡人的夏風(fēng)，但這入骨刺膚的寒風(fēng)讓我感到一種釋然和暢快。望灰色的天空，干枯的樹(shù)枝擋住了我的視線，枝條沒(méi)有綠葉的點(diǎn)綴卻顯得清朗與結(jié)實(shí)。寒風(fēng)吹著樹(shù)枝，使其在風(fēng)中飛舞，左搖右擺。并發(fā)出”嘩啦，嘩啦“的聲響。樹(shù)枝交錯(cuò)搖曳，這舞蹈配上這冬為背景。不似仙境，更勝仙境。我愛(ài)這簡(jiǎn)潔而美好的冬天。

冬天時(shí)悄悄的來(lái)，無(wú)聲無(wú)息。農(nóng)民忙碌了一年，把收割好的糧食儲(chǔ)備過(guò)冬。天地上背雪這席棉被蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。偶爾也會(huì)看見(jiàn)未清理干凈的桔未清理干凈的桔桿。田野白茫茫一片，雖然顯得有些單調(diào)，但卻富有一種干凈美。一眼望去，盡是優(yōu)美的弧線。田野的盡頭。地平線清晰又遼闊。冬的腳步將至，大地也敞開(kāi)了胸懷，迎接冬的到來(lái)。

有冬必有雪。我站在門(mén)前，看雪花似天使一般降落人間。“風(fēng)吹雪片似花落，月照冰文如鏡破“雪降人間，代表著圣潔。它來(lái)到人間覆蓋污濁，帶來(lái)純潔。我想留住這圣潔的使者。可剛?cè)胧中谋闩c我握別。雪慢慢落下，當(dāng)逐漸成為厚重的白色覆蓋于屋頂，瓦楞上一層一層的細(xì)節(jié)被掩蓋。一切又復(fù)雜變得簡(jiǎn)單，由紛繁變的概括。一場(chǎng)雪后，總會(huì)讓人向往。游園，賞雪，拍照。每一處都似乎變成了景點(diǎn)。這時(shí)候，最快樂(lè)的莫過(guò)于孩子，我們跑著，跳著，追著，鬧著。就像撒歡的小馬駒，一刻也不停歇。毫無(wú)顧忌的玩，哪怕是把小臉弄花，衣服弄臟。雪似得天使，讓人洗脫煩惱，在復(fù)雜的世界里簡(jiǎn)單快樂(lè)的生活，那雪花壓彎了樹(shù)枝，卻賦予了其新的美麗—樹(shù)掛。雪閃耀著光芒，發(fā)出迷人的色彩。我愛(ài)著白色圣潔的冬天

細(xì)品四季，冬的冷酷，歡樂(lè)，美麗與純凈給我?guī)?lái)一種難得的清歡，讓我在浮華中以寧?kù)o。美如畫(huà)，意如詩(shī)。驀然回首，冬的美好已經(jīng)深入人心。須晴日。我定賞這銀裝素裹，分外妖嬈的冬天

北風(fēng)呼嘯，我把蕭再?lài)@。

獨(dú)愛(ài)冬的傲姿，冬的歡樂(lè)與冰潔。似那雪中梅，風(fēng)中松，屹立我心，從不動(dòng)搖。此刻，冬日暖陽(yáng)透過(guò)窗子，讓我的幸福穿梭在一米陽(yáng)光之中，我情誼向陽(yáng)，不再孤單。

寫(xiě)景的作文 篇7

歌唱著，春來(lái)了。她趕著綠色，含笑著來(lái)了，綠色的輕紗在微風(fēng)中飄揚(yáng)。

天空出現(xiàn)了幾朵灰云，過(guò)了會(huì)兒，雨點(diǎn)兒落下來(lái)，落在了春天的大地上，潤(rùn)著大地，草兒更綠了，花兒更艷了，樹(shù)兒更挺了……

春，是從一聲清脆的鳥(niǎo)鳴開(kāi)始的。竹林里，有星星點(diǎn)點(diǎn)的淺綠色，在墨綠色的竹林里十分醒目，那是一抹一抹的新綠！頑皮的筍寶寶從土里鉆出來(lái)，頂著一小塊黃色的泥土，那是他的帽子！沾著的是晶瑩的露珠，多么迷人！陽(yáng)光從竹林的縫隙中漏進(jìn)來(lái)，在筍上，竹上留下了斑駁的日影。偶爾飛過(guò)幾只山雀，停駐在竹的枝條上，那影子也像是畫(huà)在了筍上，竹子上，好像是美麗的圖案。

草地上的雪被不見(jiàn)了，取而代之的是翠綠柔嫩的草兒。草兒旁的小野花，在綠草中格外顯眼，雖不如牡丹那樣雍容華貴，可也有幾分俏麗之色。青草與野花交織在一起，形成了一幅美麗的畫(huà)卷。

池塘里的冰碎了，一小塊一小塊的冰在陽(yáng)光下閃著光，一點(diǎn)點(diǎn)化進(jìn)了小池中，魚(yú)兒歡快地游來(lái)游去，在清清的水中嬉戲，為池塘增添了無(wú)限的生機(jī)。

春之歌，從山巒唱到了草地，從云端唱到了竹林，從溪澗唱到了荒村，歌頌著大自然的生機(jī)和活力！

寫(xiě)景的作文 篇8

一年四季我都喜歡，但我還是喜歡秋天。秋天的田野美，紅彤彤的高粱像火把，在歡樂(lè)的燃燒。金燦燦的稻子像金子，在歡樂(lè)的歌唱。白花花的棉花像白雪，在盡情的跳舞。

秋天的樹(shù)林美，樹(shù)上的葉子都變黃了，冰涼的秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)舞蹈家在秋風(fēng)中跳舞，我們學(xué)校還有一顆不知名的樹(shù)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，小花和小樹(shù)都像在和我招手。還有一棵樹(shù)，它的樹(shù)葉長(zhǎng)得很搞笑，像一堆胖乎乎的雞爪。

秋天的校園美，走進(jìn)校園，遠(yuǎn)看像金色的海洋，還有一種長(zhǎng)得很像槐花的花，它像烤肉串，好像樹(shù)上都掛滿了肉串。

秋天真美，美在田野、美在樹(shù)林、美在校園……

寫(xiě)景的作文 篇9

“寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程。寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近農(nóng)村小學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感。”大多學(xué)生作文時(shí)的所表現(xiàn)出的共性是“眼看著事物的形象，筆下卻形容不出來(lái)。”所以在實(shí)際教學(xué)中，我們農(nóng)村教師必須做到：

一、要淺化習(xí)作入門(mén)眼前閃爍。

對(duì)于語(yǔ)文教師，特別是習(xí)作起步的老師來(lái)說(shuō)，切忌一開(kāi)始就和學(xué)生講述許多作文的理論、技法，這樣會(huì)讓學(xué)生感到枯燥而有壓力，覺(jué)得自己根本寫(xiě)不出那樣的作文而厭惡作文，喪失對(duì)作文的興趣。習(xí)作入門(mén)課上，老師可以這樣告訴學(xué)生：作文就是寫(xiě)你看到的、聽(tīng)到的、想到的；寫(xiě)你的快樂(lè)、你的憂愁；寫(xiě)一盆花、一棵草、一只小螞蟻；寫(xiě)和同學(xué)做的小游戲；寫(xiě)考試得到100分；寫(xiě)你犯的錯(cuò)誤……。必要的時(shí)候，教師可以現(xiàn)場(chǎng)示范，以自己的實(shí)際寫(xiě)作過(guò)程引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)筆，將自己的的身邊事說(shuō)出來(lái)。至于作文是什么，怎樣才能寫(xiě)好作文，這些都需學(xué)生在長(zhǎng)期的作文實(shí)踐中慢慢去理解、體會(huì)。

二、練寫(xiě)觀察日記，積累素材。

學(xué)會(huì)觀察事物，提高寫(xiě)作能力，從何入門(mén)呢？練寫(xiě)“觀察日記”就是一種行之有效的方法，也是作文教學(xué)重要組成部分和不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們縣河的少年兒童熱情敏感，充滿活力，而豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活中，我們每天都能觀察到許許多多的東西，如自然景物的狀態(tài)，氣候的千變?nèi)f化，人物的音容笑貌，社會(huì)的各種現(xiàn)象等，而光觀察不記錄，那么有多少新鮮印象，有趣的事物、生動(dòng)感人的場(chǎng)面難免會(huì)忘記，即便日后能回憶，也是朦朧的。所以，在教導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成觀察習(xí)慣的同時(shí)，還要養(yǎng)成練寫(xiě)觀察日記的好習(xí)慣。正如魯迅先生所說(shuō)：“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這樣才能釀出蜜來(lái)。”要提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，就要提倡“觀察教學(xué)，”特別是語(yǔ)文教師，在平時(shí)，要有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生去觀察.在課堂上要經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生練筆,使每個(gè)學(xué)生都能練出一雙銳利的眼睛，學(xué)會(huì)觀察事物，提高觀察能力，養(yǎng)成觀察事物的良好習(xí)慣。從而使生活周?chē)娜撕臀餇€熟于心，出口成章。

三、多做游戲，在玩中寫(xiě)，培養(yǎng)寫(xiě)作興趣。

愛(ài)玩是孩子們的天性，用游戲的方法教孩子們寫(xiě)作十分有效，可以激發(fā)他們的想象力，提高興趣，調(diào)動(dòng)積極性和主動(dòng)性，啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維。將游戲融入到作文訓(xùn)練中，教學(xué)生玩中寫(xiě)作，寫(xiě)中再現(xiàn)玩趣，使作文成為最輕松平常的事。這樣，學(xué)生有話可寫(xiě)，有情可抒，有感可發(fā)，再也不覺(jué)得作文是一件痛苦的事。

四、要引導(dǎo)學(xué)生積累。

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“不積跬步，無(wú)以致千里”，只有量的積累才有可能導(dǎo)致質(zhì)的提升。沒(méi)有大量的語(yǔ)言積累，學(xué)生是無(wú)法寫(xiě)好作文的。而農(nóng)村小學(xué)生大多數(shù)是留守兒童，缺乏自覺(jué)性，只有不斷的鼓勵(lì)和督促，才能幫助他們積累語(yǔ)言，提高語(yǔ)言的儲(chǔ)備量。可以布置學(xué)生每天摘抄好詞好句，定期檢查；可以課外向?qū)W生推薦一些名言、古詩(shī)詞、兒童詩(shī)歌，要求他們熟讀成誦，并學(xué)習(xí)運(yùn)用；可以開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)、朗誦比賽、文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、成語(yǔ)接龍等有趣有益的活動(dòng)。除了讓學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀積累詞句之外，還應(yīng)引導(dǎo)他們掌握更多的積累方法。比如從互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，做實(shí)驗(yàn)，咨詢(xún)別人等等。這樣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累和內(nèi)化，學(xué)生寫(xiě)作的語(yǔ)言資料庫(kù)不斷豐富完善了，寫(xiě)作時(shí)遇到的障礙就會(huì)大大減少，作文興趣也就更高了。

五、教師要寫(xiě)好作文批語(yǔ)。

學(xué)生的作文是他們辛勤勞動(dòng)的成果，因而強(qiáng)烈地期待得到老師的客觀、公正、實(shí)事求是的評(píng)價(jià)——或熱情地贊揚(yáng)、鼓勵(lì)，或誠(chéng)心地幫助、指點(diǎn)。老師在作文批語(yǔ)中表現(xiàn)出的態(tài)度、情感、準(zhǔn)確性直接影響學(xué)生的寫(xiě)作情緒和興趣因此，老師對(duì)學(xué)生的作文要用贊賞的眼光去批改，并通過(guò)作文批語(yǔ)使學(xué)生得到知識(shí)上的滿足，學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，心理上的平衡。

總而言之，作文教學(xué)中教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，激發(fā)學(xué)生愛(ài)作文的情感，同時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)筆的習(xí)慣，在生活中多積累一些素材，這樣，學(xué)生就不會(huì)再視寫(xiě)作為難事，無(wú)話說(shuō)可以變成有話說(shuō)，不會(huì)寫(xiě)可以變成會(huì)寫(xiě)，用詞干巴可以變成行文流暢，千篇一律可以變成百花齊放。

寫(xiě)景的作文 篇10

春來(lái)了！春來(lái)了！春天在哪里，春天在祖國(guó)的大地上。啊！春天是鮮艷的花，是美麗的畫(huà)，是動(dòng)聽(tīng)的歌。我被這綺麗的春色迷住了。 百花齊放百花爭(zhēng)艷百花競(jìng)香?；ㄕ嫦袷菤g迎春天到來(lái)似的，不好意思地露出了它那小巧玲瓏的金黃色的笑臉。歡快地舞著它那優(yōu)美的身姿。綠油油的小草從濕潤(rùn)的地里鉆出來(lái)，微風(fēng)一吹，嫩綠的小草搖搖晃晃，四處張望。它既不像冬天那樣寒冷，又不像夏天那樣炎熱，氣候十分宜人，在暖洋洋的太陽(yáng)下，人們歡快地脫下沉重的棉衣，換上五顏六色的春裝，紛紛來(lái)到郊外踏青、游玩。

觀賞春天給人們帶來(lái)的美麗景色。即使在雨中，也不像夏季那樣風(fēng)狂雨暴，而是又細(xì)又小像細(xì)絲一般。細(xì)雨落到田地里，無(wú)私地滋潤(rùn)著莊稼。淅淅瀝瀝地像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小天使從天而降。??！春姑娘給春天帶來(lái)了多少美麗，它給春天帶來(lái)了不同的鮮花，使春天是一個(gè)繁花開(kāi)放的一個(gè)季節(jié)。