在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級(jí)作文300字 篇1

秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，是個(gè)豐收的季節(jié)，是金黃色的海洋。

瓜果成熟了，農(nóng)民伯伯又將投入到火熱的勞動(dòng)中了。走進(jìn)美麗的秋天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)秋天是如此的完美，讓美麗的秋天來(lái)打動(dòng)你的心吧！

秋天的早晨，太陽(yáng)公公早早地露出了笑臉，迫不及待地來(lái)欣賞這美麗的景色了；白云也爭(zhēng)先恐后地前來(lái)報(bào)道，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子似的你推我打，不時(shí)變換著模樣；向日葵眨著它的大眼睛四處張望，好像在打量著這個(gè)美麗的世界；蘋(píng)果樹(shù)結(jié)出了碩大的果子，紅紅的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)小燈籠，又像孩子們甜美的笑臉，讓你忍不住想咬一口；花兒也隨著微風(fēng)搖擺著它的葉子，給空氣中送來(lái)淡淡的清香；整個(gè)草地也像一位愛(ài)美的姑娘，脫下了碧綠的裙子，換上了橘黃的衣裳顯得更加秀美端莊。這么美的景色，讓人情不自禁地陶醉了！

秋天多么美麗，讓我們一起來(lái)珍惜秋天的完美時(shí)光吧！

二年級(jí)作文300字 篇2

暑假里，爸爸帶我學(xué)游泳，我很開(kāi)心，這可是我期待已久的事情。媽媽和我一起在網(wǎng)上選好了自己喜歡的泳衣、泳帽等裝備。

第一天，我很興奮，真想一口氣就把游泳學(xué)會(huì)，但是我知道，一口氣肯定學(xué)不會(huì)，需要一步步來(lái)練習(xí)。教練教我們學(xué)憋氣，他講得很仔細(xì)，我聽(tīng)得很認(rèn)真，所以憋氣一節(jié)課就學(xué)會(huì)了，可開(kāi)心啦！

學(xué)完了憋氣，教練教我們學(xué)換氣。我們扶著游泳池邊沿，把身子沉下去，碰到池底再跳上來(lái)，就這樣上來(lái)、下去，我們一般要重復(fù)做200次，有時(shí)要做500次，通過(guò)不斷訓(xùn)練，我很快學(xué)會(huì)了換氣。接著，難點(diǎn)就來(lái)啦！我們要學(xué)蹬腳。首先我們要在岸上跟著教練做。先把腳收起來(lái)，再翻，再蹬腳。剛開(kāi)始時(shí)，我做的不標(biāo)準(zhǔn)，教練叫我下課后回家再好好練習(xí)，經(jīng)過(guò)努力練習(xí)，動(dòng)作慢慢標(biāo)準(zhǔn)了。

之后，我學(xué)習(xí)全身配合，先蹬腳，再劃手，手劃了之后頭要立刻抬起來(lái)吸氣，接著再蹬腳劃手，不斷的重復(fù)，不斷的練習(xí)，在教練的指導(dǎo)下和不斷的修改我的動(dòng)作后，慢慢的我學(xué)會(huì)了基本的動(dòng)作。

最后，經(jīng)過(guò)13天的訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了游泳。在我學(xué)游泳的這些時(shí)間里，我知道了做一樣事情一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不放棄，這樣才能取得勝利。

二年級(jí)作文300字 篇3

那天，我們班進(jìn)行了數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我考了95分。我想：家里又要有一場(chǎng)暴風(fēng)雨了。于是我回到家后，一直拖拉到晚上睡覺(jué)前，才拿出卷子，讓媽媽簽字，我心想：睡覺(jué)前應(yīng)該沒(méi)有暴風(fēng)雨了吧。

可是不巧媽媽晚上有事沒(méi)看。第二天早上，我一睜開(kāi)眼，就問(wèn)媽媽簽了字沒(méi)有，媽媽說(shuō)：沒(méi)有呢。我聽(tīng)了只好從書(shū)包里拿出卷子遞給媽媽。媽媽說(shuō)怎么昨天一放學(xué)不讓我看呢？我低聲說(shuō)怕你罵呀。

但是出乎意料，媽媽這次沒(méi)有發(fā)火，，卻把我拉到身邊，撫摸著我的頭，溫和的說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話，怎么才打下這么點(diǎn)分？”我小聲回答：“這次是同學(xué)們判的，他們給我判錯(cuò)了。”媽媽又說(shuō)：“可我怎么看到有改過(guò)的痕跡呀？”

我還振振有詞地說(shuō)：“我沒(méi)改呀！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，老師和媽媽以前上學(xué)也粗心出錯(cuò)，重要的是你有沒(méi)有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤。知錯(cuò)就改就是好孩子，再聰明的人也有犯錯(cuò)的時(shí)候，你當(dāng)然也不例外呀！”

我聽(tīng)了媽媽的話和衣而臥，如釋重負(fù)，長(zhǎng)吁了一口氣，慚愧地說(shuō)；‘我明白了，媽媽。”告訴我這場(chǎng)沒(méi)有來(lái)臨的暴風(fēng)雨“告訴；做人要誠(chéng)實(shí)，犯了錯(cuò)誤不可怕，可怕的是沒(méi)勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤，而一輩子錯(cuò)下去。

二年級(jí)作文300字 篇4

小喜鵲“靈靈”從出生開(kāi)始，就受到人們的稱贊，于是它十分得意，每天他就在這個(gè)樹(shù)枝上“喳喳喳喳”的叫著，人們把它當(dāng)作吉祥鳥(niǎo)。

有一天，玲玲又要像往日一樣去樹(shù)上唱歌啦！可靈靈的姐姐對(duì)她說(shuō)：“玲玲冬天快到了，快去搭一個(gè)巢吧?！绷崃釢M不在乎的說(shuō)：“還早還早，明天再搭也不遲啊?！庇谑怯稚壬瘸岚蛉ブ︻^上唱歌。第二天下起了小雪，姐姐急忙回來(lái)勸說(shuō)到：“玲玲都下小雪了，快點(diǎn)兒搭巢吧，不然，你一定會(huì)被凍死的！”玲玲生氣地嚷嚷說(shuō)：“不就是下了點(diǎn)小雪嗎？有什么大不了的，你不讓我去唱歌，我才會(huì)死呢！”姐姐聽(tīng)著嘆了一口氣，無(wú)奈的飛走了。而靈靈還是在樹(shù)枝上高聲唱著他的歌。晚上玲玲趴在枝頭，瑟瑟發(fā)抖。靈靈后悔地說(shuō)：“如果我聽(tīng)姐姐的話，搭了巢就不會(huì)這樣了。”有些事后悔已經(jīng)來(lái)不及，第三天，太陽(yáng)照著小喜鵲，靈靈的身體被凍死了。

通過(guò)這個(gè)故事我明白了整天夸夸其談，不干實(shí)事兒，結(jié)果也只能是失敗而告終。

二年級(jí)作文300字 篇5

課余，我喜歡的項(xiàng)目可多了，有打籃球，有踢足球，有打乒乓球……其中我最喜歡的是打乒乓球。

剛開(kāi)始學(xué)打乒乓球的時(shí)候，教練讓我學(xué)揮扣球動(dòng)作，我總揮不好。教練說(shuō)：“你只要揮上幾千次，就能揮好?！蔽蚁耄郎蠠o(wú)難事，只怕有心人，于是我在球館、在家里，不停地?fù)]，不停地練，汗水一 次次濕透了衣服，終于打正手和反手，我都易如反掌了，我的球技也越來(lái)越高了！

有一次，剛學(xué)了一個(gè)月乒乓的我和一個(gè)學(xué)過(guò)四個(gè)月的女孩打球，我們說(shuō)好誰(shuí)先打到2分誰(shuí)就贏。我先發(fā)制人，發(fā)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)球，她揮拍太早，球沒(méi)接住，1：0。輪到她發(fā)球，我沾沾自喜地站在臺(tái)邊，根本 不把她放在眼里，沒(méi)想到她發(fā)了一個(gè)下網(wǎng)球，我剛一碰到球，球就從網(wǎng)下過(guò)去了，比分變成了1：1。于是，我使出絕紹，發(fā)了一個(gè)外旋球，她不但沒(méi)接住球，而且連球拍也飛出去了。我興奮地說(shuō)：“哈 哈，我贏了！”

打乒乓不僅鍛煉了我的意志，還讓我認(rèn)識(shí)了許多新伙伴，給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！

二年級(jí)作文300字 篇6

我家的兔子真可愛(ài)，它穿著一件白色的外套，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵格外引人注目，身體圓溜溜的。我給它取名跳跳。

暑假里，我把跳跳帶到了老家涂廠。剛把它放出來(lái)，它就鉆到車底下去，害得我和妹妹費(fèi)了九牛二虎之力才把它抓出來(lái)！小兔可真淘氣！

暑假回來(lái)后，我和媽媽一起幫它洗澡。洗完澡，它凍得直發(fā)抖。后來(lái)，我到網(wǎng)上查了一下才知道：兔子是不能洗澡的，洗澡后容易受凍死去。當(dāng)時(shí)我嚇得都哭了，還是爸爸聰明，馬上把它放到浴室，開(kāi)起暖燈，吹起熱風(fēng)?？墒牵⊥米雍芎ε码姶碉L(fēng)的聲音，老想逃走。我們整整花了30分鐘，才用吹風(fēng)機(jī)把它身上吹干了。幸虧跳跳命大，加上我們努力的“搶救”，它才算沒(méi)有凍死。

以后，我不會(huì)再給兔子洗澡了。

二年級(jí)作文300字 篇7

校長(zhǎng)，這個(gè)詞可能對(duì)于我來(lái)說(shuō)還有些陌生。但經(jīng)過(guò)慢慢的接觸之后，我開(kāi)始對(duì)他有了深刻的印象。

在我的想象中，他應(yīng)該是一位嚴(yán)肅的校長(zhǎng)，會(huì)讓人在不知不覺(jué)當(dāng)中，對(duì)他產(chǎn)生敬畏之心?？墒钱?dāng)我真正看見(jiàn)他的時(shí)候，卻和我想象中的截然不同。

我們的校長(zhǎng)有一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，他穿著一身樸素且又整潔的衣服，他的身上似乎還帶有一絲學(xué)者的氣息。不得不說(shuō)，校長(zhǎng)的確是一個(gè)知識(shí)淵博的人，他每次所講的東西，總有一些會(huì)使我受益匪淺。校長(zhǎng)也十分關(guān)心學(xué)生，有時(shí)還會(huì)督促我們學(xué)習(xí)，在考試之前努力一下，說(shuō)不定會(huì)取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步呢？

有一件事情讓我印象十分深刻，當(dāng)我和同學(xué)在操場(chǎng)上跑步時(shí)，看見(jiàn)了校長(zhǎng)的身影，當(dāng)時(shí)很好奇校長(zhǎng)為什么會(huì)在那里，但校長(zhǎng)的一個(gè)舉動(dòng)讓我感到震驚，他正在彎下腰去撿殘留在操場(chǎng)上的垃圾袋，并把它丟入垃圾桶。我當(dāng)時(shí)感到羞愧，我就沒(méi)有去想過(guò)要把垃圾撿起來(lái)丟入垃圾桶。

總的來(lái)說(shuō)，校長(zhǎng)是一個(gè)讓我尊敬的人。

二年級(jí)作文300字 篇8

我開(kāi)始集郵啦！媽媽告訴我，集郵可以去郵票公司買(mǎi)整套的新郵票，也可以自己想辦法從各個(gè)地方去收集用過(guò)的郵票，我覺(jué)得后一種辦法更有意思。

媽媽幫我找了一些以前用過(guò)的信封，上面有很漂亮的郵票。媽媽教我先裝一盆水，把貼著郵票的信封整個(gè)浸在水里，一個(gè)多小時(shí)后，郵票就跟信封脫開(kāi)了。我小心地把郵票背面剩下的膠水洗干凈，貼在擦干凈的磁磚上，再過(guò)一個(gè)多小進(jìn)，郵票干啦！我輕輕地把郵票平平展展地放進(jìn)媽媽新給我買(mǎi)的集郵冊(cè)里。

這一次收集到的郵票，一共有16張，大多數(shù)是普通郵票，其中最早的是1993年發(fā)行的，那時(shí)候我還沒(méi)有出生呢！最近的是20xx年發(fā)行的。在這些郵票里，我最喜歡的是1998年發(fā)行的“嶺南庭園清暉園”，因?yàn)檫@可是我們廣東的名園?。?/p>

現(xiàn)在我的集郵冊(cè)里的郵票還很少，以后會(huì)有越來(lái)越多，不僅有中國(guó)的郵票，還有外國(guó)的郵票。我的知識(shí)也會(huì)隨著郵票的增加而越來(lái)越豐富。

二年級(jí)作文300字 篇9

莊稼能種，魚(yú)也應(yīng)該能種。小貓這么想著，來(lái)到了院子里。

小貓?zhí)嶂粋€(gè)籃子，拎著一個(gè)桶，桶里面裝著兩條大魚(yú)，手里拿了一把鏟子，找了一處肥沃的地方準(zhǔn)備種魚(yú)。只見(jiàn)它慢慢的蹲下來(lái)，抓緊手中的鏟子，一鍬、兩鍬、三鍬 挖了很久，小貓用了吃奶的勁才挖出了一個(gè)很大很遠(yuǎn)的坑，這時(shí)，籃子里的魚(yú)看見(jiàn)了，似乎知道了小貓的想法，急的又蹦又跳，害怕的說(shuō)： 快把我放回水里，我又不是種子，我是動(dòng)物，是在水里生活的，不要啊 小貓聽(tīng)了很不屑的說(shuō)： 我才不信你的鬼話。 說(shuō)完，小貓就拿起魚(yú)，放進(jìn)坑里，然后埋了起來(lái)，澆上水，笑瞇瞇地走了。

到了秋天，小貓沒(méi)有看見(jiàn)種下去的魚(yú)兒開(kāi)花、結(jié)果，它奇怪萬(wàn)分，拿出鏟子來(lái)到院子里，把土給挖掉，看見(jiàn)坑里只剩下魚(yú)骨頭。傷心的小貓一屁股坐在地上痛哭起來(lái)。

小貓從這件事里明白了：植物能種，動(dòng)物是不能種的。

二年級(jí)作文300字 篇10

今天，天氣非常涼爽，蝸牛在大劇院前的路上歡快地唱著：“我要背著那重重的殼呀！一步一步的往上爬?！蓖蝗?，蝸牛被前方閃閃發(fā)光的東西吸引住了，它好奇地上去一看：哇，好漂亮的項(xiàng)鏈?。∵@到底是誰(shuí)掉的呢？

這時(shí)，蝸?？匆?jiàn)一只螞蟻，它急忙叫住螞蟻，說(shuō)：“螞蟻大哥，我爬得慢，您能幫我把項(xiàng)鏈還給它的主人嗎？”

熱心的螞蟻說(shuō)：“好呀。”

于是，螞蟻接過(guò)項(xiàng)鏈，飛快地向前尋找項(xiàng)鏈的主人。

螞蟻?zhàn)咧咧?，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方的花叢中有一只美麗的蝴蝶在翩翩飛舞。它心想：“蝴蝶既飛得快又看得遠(yuǎn)，能不能請(qǐng)它幫忙？”

螞蟻大步向前，邊走邊喊，：“蝴蝶仙子，這條項(xiàng)鏈不知道是誰(shuí)丟的，你飛得高看得遠(yuǎn)，能不能把項(xiàng)鏈還給它的主人？”

蝴蝶仙子回答：“好的。”

蝴蝶仙子扇著翅膀，四處尋找，它發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩低頭在尋找什么，就飛過(guò)去問(wèn)：“小朋友，你怎么了？”

小女孩著急地說(shuō)：“我不小心把心愛(ài)的項(xiàng)鏈弄丟了，你能幫我找一下嗎？”

蝴蝶仙子說(shuō)：“你說(shuō)的是這條項(xiàng)鏈嗎？”

“沒(méi)錯(cuò)就是它！”

項(xiàng)鏈?zhǔn)Ф鴱?fù)得，小女孩可開(kāi)心了，連聲說(shuō)謝謝！