在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文 篇1

紙巾可以擦手、擦嘴、擦墨水、擦鼻涕，但想不到紙巾也可以變魔術(shù)。

今天我來(lái)到了作文學(xué)校，我們開(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)變魔術(shù)?！蔽覀兌俭@呆了！老師不會(huì)變魔術(shù)呀？難道老師想忽悠我們?！皩?duì)對(duì)對(duì)！老師肯定想忽悠我們！”我說(shuō)。我在想：老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥？正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，老師拿出了一張紙巾，然后又拿出了兩包紙巾發(fā)給我們。

開(kāi)始變魔術(shù)了，老師把紙巾的一角捏在手里，一次又一次的撫摸紙巾，就像在撫摸自己的親生女兒一樣。過(guò)了一會(huì)兒，老師的神情突然變得兇狠，她詭異地笑了，就像被來(lái)自地獄的惡魔附了身一樣。她把紙巾一點(diǎn)一點(diǎn)地塞在手心，連最后一個(gè)角也塞進(jìn)去了，老師捏紙巾的時(shí)候就像捏仇人一樣，使勁地捏啊捏??！她對(duì)著紙巾吹了一口氣，然后叫我們把手打開(kāi)，我們的紙團(tuán)一個(gè)比一個(gè)大，老師笑了笑，神秘兮兮地說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了?！?/p>

老師把手打開(kāi)了，“呀！老師的紙團(tuán)怎么那么小??？”我不敢相信我的眼睛，用力地掐了自己一下，這酸爽，真疼??！??！老師都可以趕上魔術(shù)師劉謙了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都目瞪口呆了。老師是怎么做到的呀？我們都說(shuō)：“老師教教我們吧！”

這個(gè)魔術(shù)可真神奇呀！現(xiàn)在我能相信紙巾也可以有這么大的用處了。

四年級(jí)的作文 篇2

秋天悄悄地帶著成熟了的水果來(lái)到了人間，風(fēng)兒很高興，滋潤(rùn)著、撫摸著大地，樹(shù)葉隨封飄蕩，到處都是豐收的景象。水果家族也成熟了，在大樹(shù)上也跟著跳起優(yōu)美、秀雅的舞蹈。桃子轉(zhuǎn)著圈，伸展著雙手。它是最美、最美的水果。

桃子在春天開(kāi)出粉紅的花兒，那花兒飄香，吸引許許多多蜜蜂和蝴蝶。夏天，天氣很熱，迷人的花兒也漸漸地凋謝了。秋天把酷暑帶走了，桃子一天天成熟，一天天成長(zhǎng)。終于有一天成熟了。熟透了的桃子像一個(gè)粉色的小愛(ài)心，只有拳頭那么大小。它的身上還長(zhǎng)著頭發(fā)似的小毛毛，那小毛毛像防護(hù)網(wǎng)一樣，保護(hù)著桃子。你瞧，桃子多可愛(ài)、多活潑呀!像一個(gè)調(diào)皮的小孩子。

這時(shí)，你摘下一個(gè)毛茸茸的小桃子，我摘下一個(gè)毛茸茸的小桃子，把它輕輕地放在溫柔的水中，慢慢地讓它浸泡五分鐘。最后再剝開(kāi)外皮，看見(jiàn)里面的果肉是粉色的，一種酸中帶甜的香味撲鼻而來(lái)，讓人快樂(lè)如同天使。你再?lài)L嘗果肉，酸溜溜、甜津津的，好高興、好快樂(lè)、好好吃呀!桃子里面還有一個(gè)大大的核兒，那核兒從桃子里調(diào)皮地生長(zhǎng)出來(lái)，擺動(dòng)小腦袋，令人喜愛(ài)。

桃子真可愛(ài)，真美麗呀!

4桃子傳說(shuō)

我的家鄉(xiāng)在重慶，我愛(ài)家鄉(xiāng)的桃子。

細(xì)雨如絲，一棵棵桃子樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露。

陽(yáng)春三月，桃花開(kāi)得正艷，粉紅色的花瓣謝了以后，結(jié)出了一個(gè)個(gè)小桃子，端午節(jié)過(guò)后，桃子開(kāi)始成熟了，走進(jìn)桃園，就像置身于王母娘娘的“蟠桃園”似的。一行行桃子樹(shù)上掛滿(mǎn)了桃子，看著看著直流口水。

還沒(méi)有的成熟的桃是翠綠色的，很硬，滋味跟沒(méi)有熟透的蘋(píng)果差不多；剛熟的桃子是半黃半粉紅，吃起來(lái)津津有味；完全熟了的桃子白里透紅，只要咬一口，用嘴一吸，口里頓時(shí)灌滿(mǎn)了汁水，甜得像喝了蜜糖一樣。當(dāng)你吸完汁水，就會(huì)大吃一驚，怎么會(huì)只剩下一層果皮和一個(gè)果核呢？原來(lái)，熟透了的桃子的果肉變成了汁水，全吸到嘴里去了。

那果核把它砸碎，拿出那些很小的東西，把它埋起來(lái)，它就可以長(zhǎng)出桃樹(shù)來(lái)，我每年都可以吃那甜津津的桃子了。

你們一定要到我們的家鄉(xiāng)DD重慶來(lái)吃爽口的桃子哦!

四年級(jí)的作文 篇3

我看了《我要做好孩子》這本書(shū)，這本書(shū)讓我感受到閱讀會(huì)給孩子帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)，也會(huì)讓孩子受益匪淺。

書(shū)中的金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般，機(jī)智、善良、陽(yáng)光的女孩。但為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)高興、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了很多努力。雖然我和金鈴相差好幾歲，學(xué)習(xí)中，我和金玲也有一些相似的地方，都感到數(shù)學(xué)不太好學(xué)，有些力不從心。

但是我不贊同金鈴的做法，我覺(jué)得做人要誠(chéng)信，考試中有些題目不會(huì)做不要怕，暫時(shí)成績(jī)不理想也不要緊，今后努力就是了。

金玲身上有很多的優(yōu)點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)，我覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)該像金玲一樣擁有一顆善良的心。在我們的身邊，其實(shí)有很多人都需要我們的幫助。班級(jí)里的困難同學(xué)，同村的孤寡老人，平日里沒(méi)有親人的弟弟妹妹，他們是多么孤獨(dú)的呀！我將會(huì)盡全力去幫助他們。

我認(rèn)為做一個(gè)好孩子最重要的是要有一顆責(zé)任心，做什么事都不能馬馬虎虎，不負(fù)責(zé)任。

如果你有責(zé)任心，做什么事都以一顆熱情的心去面對(duì)，只要持之以恒，成功最終會(huì)與你握手。我希望我的各方面都能有很大的進(jìn)步，能做老師、家長(zhǎng)心中的好孩子，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的人。

四年級(jí)的作文 篇4

早上已經(jīng)7點(diǎn)半了，我怕上學(xué)遲到，一背起書(shū)包趕緊往樓下跑?！靶煊阪?，等等我…看你往哪跑！”一位老人拉著一位小妹妹在我后面拼命地大喊。大家猜猜看，這位老人是誰(shuí)？

她就是我的奶奶，她已經(jīng)六十多歲了，頭發(fā)兩鬢已經(jīng)開(kāi)始發(fā)白。我的奶奶個(gè)子不高不矮，大約一米五多，體形稍稍有點(diǎn)發(fā)福。清澈的眼睛比湖水還美麗，聲音非常洪亮，大大的嘴巴里吼起來(lái)比獅子還響亮。我的奶奶一直保持著勤儉持家的作風(fēng)，她的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓我感到很敬佩！

記得去年，奶奶在溫州帶我和妹妹。當(dāng)時(shí)她就下了一個(gè)命令給我和妹妹?！捌綍r(shí)在家里扔垃圾時(shí)要分好類(lèi)”。比如家里喝的飲料瓶或者塑料袋可以回收利用的，不要放在普通生活垃圾里。洗好臉或者洗過(guò)手的水不要馬上倒掉，先存放在盆子里用來(lái)沖馬桶。很多時(shí)我覺(jué)得很不方便又不能理解，奶奶就會(huì)苦口婆心的對(duì)我講：“我們要勤檢節(jié)約，很多山區(qū)的孩子一年只能洗一個(gè)澡呢”。

星期天有時(shí)奶奶會(huì)帶我和妹妹去樓下公園玩。在公園里，一些不文明的人總是不能把飲料瓶正確的扔進(jìn)垃圾桶。我的奶奶也會(huì)把這些撿起來(lái)放回正確的地方。面對(duì)著過(guò)路人詫異的目光，我的奶奶一向都是從容不迫慢慢彎下腰撿起瓶子然后高傲地抬起頭將它們拾起來(lái)。拾起來(lái)的瓶子奶奶應(yīng)該會(huì)拿去賣(mài)掉吧？不，她沒(méi)有，她只是把這些撿起來(lái)的無(wú)家可歸的飲料瓶送回了寫(xiě)著綠色環(huán)保垃圾桶的“家”。

“奶奶，你為何要這么作??？你為什么…要在眾人面前這樣作呢？”我小聲地問(wèn)奶奶。

“孩子，你知不知道現(xiàn)在環(huán)境正在破壞，所以我們要從小事作起，為保護(hù)環(huán)境奉獻(xiàn)一點(diǎn)力量！”奶奶柔和地對(duì)我說(shuō)。

奶奶雖然是一個(gè)平凡的人，但她值得人敬佩！

四年級(jí)的作文 篇5

在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，我正在開(kāi)心的看電視，耳邊突然響起熟悉的聲音：“已經(jīng)十二點(diǎn)了，怎么還在看電視！”我扭頭一看，我們家恐怖的“歐巴?！保W巴桑指媽媽?zhuān)R上就要爆發(fā)了。于是我立刻洗漱完畢回到自己房間，準(zhǔn)備睡覺(jué)。原先我都是10點(diǎn)就上床了，今天因?yàn)闀r(shí)間太晚，我太困了，所以一挨枕頭就睡著了。

哇！這里好美呀！簡(jiǎn)直就是人間仙境！我發(fā)現(xiàn)這是個(gè)美麗的花園，而且是個(gè)空中花園，我開(kāi)始到處參觀起來(lái)。

我走在“竹之道”的時(shí)候和守護(hù)花園的精靈撞在了一起，精靈有著粉紅色的翅膀，尖尖的耳朵，閃爍的眼睛，其他地方和人一模一樣。精靈帶我去參觀了花園?；▓@里有很多很多花，讓我來(lái)一一介紹吧！

首先介紹溫室里養(yǎng)的：有牡丹花，薔薇花，向日葵，棒棒糖花……草地上種的有小草，大樹(shù)和野蘑菇。珍稀品種有雪蓮，冰雪皇后，流光花，押甲花。還有在12點(diǎn)鐘神秘開(kāi)放的鬼櫻花，實(shí)在是太漂亮了，我被著迷人的景象陶醉了。精靈對(duì)我說(shuō)：“來(lái)這里和我一起生活吧？我會(huì)帶你品嘗所有好吃的，好玩的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活?！蔽覞M(mǎn)心歡喜的答應(yīng)了，因?yàn)槲腋杏X(jué)自己太累了，真的很向往這樣的生活。

走著走著，我突然從“竹之道”上跌落下來(lái)，不見(jiàn)了精靈，不見(jiàn)了花園，眼前的景象通通都不見(jiàn)了蹤影。耳邊響起了清脆的鈴聲，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音呼喚著我：“瞳瞳，起床啦！”

我從夢(mèng)中醒來(lái)，嘴角仿佛還掛著口水呢？好舍不得這個(gè)花園呀！算了，有相遇就會(huì)有分離，在一起的時(shí)光就像泡沫一樣短暫。真希望夢(mèng)永遠(yuǎn)都不要醒來(lái)，讓我好好享受那美妙的瞬間。

四年級(jí)的作文 篇6

今天我們張老師很神氣的走了進(jìn)來(lái)，我們就問(wèn)老師為什么那么神奇，然后老師說(shuō)今天我們要變一個(gè)魔術(shù)。我心想張老師不是一位作文老師嗎，怎么會(huì)變魔術(shù)呢？可能只在和我們開(kāi)玩笑的吧！

過(guò)了一會(huì)兒老師給我們每人發(fā)了一張紙巾，然后老師讓我們照著他的樣子做，我哈哈大笑，老師既然會(huì)變魔術(shù)。過(guò)了一會(huì)兒老師很神秘的對(duì)我們眨了眨眼睛，然后老師對(duì)我們說(shuō)：“一定要認(rèn)真，不然一會(huì)兒你們不能變可不能怪我哦?！崩蠋熼_(kāi)始了。

老師拿了一張紙巾，然后拿著它的一角，再用另一只手輕輕的撫摸著這張紙巾，因?yàn)槲矣泻闷嫘?，不得不跟著一起做，老摸呀摸，像輕輕撫摸著一只小狗的毛，又像撫摸著一個(gè)小女孩的小辮子，非常的溫柔。

老師開(kāi)始時(shí)很溫柔的，可是老師忽然就像發(fā)了瘋一樣，很?chē)樔恕＠蠋煾嬖V我們他并不是發(fā)瘋，而是我們要很用力的揉，然后讓紙巾露出一個(gè)小角，老師也要把它拿進(jìn)去一起揉。雖然它只是一張紙巾，不會(huì)哭不會(huì)笑，但是我們只要用心去聽(tīng)，用心去感受，就可以聽(tīng)到紙巾在訴苦，我覺(jué)得老師有一點(diǎn)殘忍，不過(guò)老師變的魔術(shù)讓我很好奇，他好像很開(kāi)心，也聽(tīng)不到紙巾在哭，很?chē)樔恕?/p>

老師揉好之后，就站到了一個(gè)小角落，然后讓我們每人吹了一口氣。老師把手打開(kāi)，讓我們看了一下，小紙團(tuán)既然不見(jiàn)了，我很想不通，老在那里笑。我們問(wèn)老師能不能教我們，可老師說(shuō)不可以，我們失望極了。

難道這個(gè)紙團(tuán)飛到天上去了？真奇怪。

四年級(jí)的作文 篇7

你們知道未來(lái)是怎么樣的嗎？我來(lái)慢慢告訴你們吧，未來(lái)跟現(xiàn)在截然不同。

未來(lái)，我是一個(gè)大名鼎鼎的汽車(chē)制作專(zhuān)家，全人類(lèi)都在瘋狂搶購(gòu)我制作的汽車(chē)，就算我的員工日夜加工制造也滿(mǎn)足不了這么多顧客。只要坐上我制作的汽車(chē)，在你非常非常趕時(shí)間的時(shí)候，你只要說(shuō)一聲“切換模式”，汽車(chē)馬上變成跑車(chē)形態(tài)，飛一樣的速度，把你送到目的地。就算有一棟高樓大廈，跑車(chē)也能順其自然地穿越過(guò)去。翻山越嶺，也是飛一樣的速度到達(dá)你要去的地方。

如果，你要去一個(gè)地方玩，路上卻十分堵車(chē)，汽車(chē)駕駛座就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕，連接各地監(jiān)控，告知你最暢通的路，如“空中15號(hào)路沒(méi)有堵車(chē)”。確認(rèn)后，汽車(chē)就會(huì)長(zhǎng)出兩個(gè)大大的翅膀，飛到15號(hào)路，然后，飛到自己要去的地方。

如果，你要去美國(guó)，還要穿越太平洋，飛過(guò)去一點(diǎn)勁都沒(méi)有，不用怕，汽車(chē)會(huì)變成一個(gè)潛水艇，潛入太平洋，你就可以看深海里的各種物種了。如果，你餓了，你就打一個(gè)響指，潛水艇就會(huì)伸出兩只機(jī)器手，抓一條魚(yú)，然后，烤給你吃。

如果你想要的話(huà)，就打電話(huà)131xxxxx89，二零二五年，我會(huì)送貨到你面前。

四年級(jí)的作文 篇8

正常來(lái)說(shuō)，一到春節(jié)大街上就熱鬧非凡，天空中煙花綻放，一切處于歡聲笑語(yǔ)中。而現(xiàn)在的春節(jié)，街上空無(wú)一人，天空烏云密布，混沌一片，凄涼無(wú)處不在。到底是什么讓一個(gè)喧鬧的春節(jié)變成了這樣呢?

這一切都是武漢新型冠狀病毒搞的，它們像兇猛的猛獸一般在中國(guó)各地到處沖殺，害得家家戶(hù)戶(hù)緊閉門(mén)窗，老老實(shí)實(shí)地待在家中。

這個(gè)年所有人都過(guò)得異常艱難，疫情當(dāng)前，武漢人民難!全國(guó)人民難!作為小學(xué)生的我，除了聽(tīng)從鐘爺爺?shù)脑?huà)，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，自覺(jué)不出門(mén)，戴好口罩，不去人員密集的地方，在家自覺(jué)學(xué)習(xí)功課，堅(jiān)持每天在家運(yùn)動(dòng)鍛煉外，我還每天關(guān)注疫情的發(fā)展，心系祖國(guó)，并在家作詩(shī)一首獻(xiàn)給抗戰(zhàn)在一線(xiàn)的白衣戰(zhàn)士們：

致抗“冠狀病毒”醫(yī)護(hù)戰(zhàn)士

中華武漢疫情出，千戶(hù)萬(wàn)戶(hù)不出屋。

白醫(yī)舍命戰(zhàn)前線(xiàn)，奮戰(zhàn)不畏艱辛苦。

勸醫(yī)更要護(hù)自身，早日為民破此毒。

這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，只要祖國(guó)所有人民團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩，萬(wàn)眾一心，沒(méi)有什么困難不能攻克。我有信心，這場(chǎng)仗我們一定贏。

我感覺(jué)我現(xiàn)在有了強(qiáng)大的責(zé)任感。以前媽媽總跟我說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，過(guò)上富足的生活。我也是以為學(xué)習(xí)是為了自己將來(lái)的生活，但是在我十歲的這個(gè)春節(jié)，武漢疫情，舉國(guó)抗疫，有著專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)的鐘南山爺爺挺身而出，掛帥親征的事件，卻讓我懂得——我要好好學(xué)習(xí)，努力掌握本領(lǐng)，要做一個(gè)像鐘爺爺那樣有知識(shí)的人。當(dāng)國(guó)家危難的時(shí)候，我也能站出來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!現(xiàn)在我認(rèn)為讀書(shū)是一種責(zé)任!

中國(guó)加油!武漢加油!白衣戰(zhàn)士加油!

愿我的祖國(guó)平安，愿祖國(guó)人民平安!

四年級(jí)的作文 篇9

我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，童話(huà)書(shū)，作文書(shū)，四大名著，我都愛(ài)看！書(shū)就像是我生命中的一部分，絕不能少了它！

每當(dāng)我沒(méi)什么事做時(shí)，書(shū)，便成了我最好的定心丸，看著看著，寂寞就像怕了我似的，一個(gè)個(gè)離我而去。啊，書(shū)，你真是我最好的朋友啊！

在小測(cè)和考試時(shí)，書(shū)，便讓我出盡風(fēng)頭。平時(shí)看了好多書(shū)的我，好多字，詞都比別人的豐富飽滿(mǎn)。每次考試，別人寫(xiě)不對(duì)的，我總能寫(xiě)對(duì)！書(shū)，你真是幫了我大忙?。?/p>

在我做作業(yè)時(shí)，只要眼睛靈敏的我看到哪里有書(shū)，那我做作業(yè)的時(shí)間就得看那本書(shū)的薄厚來(lái)定了。不然，我是不會(huì)看到一半就做作業(yè)的，我一定要看到最后的，就因?yàn)檫@個(gè)，我還被媽媽罵過(guò)呢！書(shū)，這次你可幫倒忙咯！

書(shū)，是我最好的精神糧食；書(shū)，是我永遠(yuǎn)的良師益友；書(shū)，是我好成績(jī)的原因之一！看書(shū)是我最?lèi)?ài)的事！書(shū)，是我生命中永遠(yuǎn)不能缺少的一部分！

四年級(jí)的作文 篇10

我有一個(gè)愿望，就是變成天使給每個(gè)小朋友都送去夢(mèng)。

夢(mèng)有好幾種，有好夢(mèng)、惡夢(mèng)、高興的夢(mèng)和傷心的夢(mèng)。

呀，晚上到了。我該給小朋友們?nèi)ニ蛪?mèng)了。我飛到太陽(yáng)公公那里，讓太陽(yáng)公公告訴我今天誰(shuí)表現(xiàn)好了，誰(shuí)表現(xiàn)不好了，做好筆記。好了，開(kāi)始送夢(mèng)了。我來(lái)到小麗家看看筆記，小麗今天考了100分，我就送小麗一個(gè)紫色的夢(mèng)，在夢(mèng)里小麗很聰明。我又來(lái)到小強(qiáng)家看看筆記，小強(qiáng)跑步第一，我就送他一個(gè)綠色的夢(mèng)，在夢(mèng)里小強(qiáng)做了體育老師。我最后來(lái)到小紅家看看筆記，呀！小紅今天因?yàn)榇蛉吮涣P站了，我本想送她一個(gè)黑色的夢(mèng)，可一想，黑色的夢(mèng)太可怕，所以我就把它和紅色的夢(mèng)混在一起，在夢(mèng)里，小紅被一個(gè)大老鼠追趕，直喊救命，不一會(huì)兒小伙伴來(lái)了，他們一起趕走了大老鼠。第二天，小紅走到小伙伴旁邊對(duì)他們說(shuō):“對(duì)不起，我不再打你們了。”小伙伴們說(shuō)：“我們?cè)從??！?/p>

這就是我變成天使以后給小朋友送的夢(mèng)，你們說(shuō)我這樣做對(duì)嗎？