在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文 篇1

星期五的下午，六三班教室里傳來(lái)一陣又一陣的掌聲，這是我們班舉行的一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)。班主任解老師為了鍛煉我們的口才和膽量，特地舉行了這次辯論會(huì)。

在辯論會(huì)開始前，經(jīng)過(guò)我們的抽組抽號(hào)，選定了八位同學(xué)擔(dān)任了本次辯論會(huì)的辨友。主持人張朝翔說(shuō)：“下面，六三班辯論會(huì)《講誠(chéng)信與善意的謊言》現(xiàn)在開始”。在一片掌聲中，正方一辯李航大步流星的走上了講臺(tái)，頻頻向大家招手，他面對(duì)我們觀眾侃侃而談：“我方認(rèn)為，在生活中，人要講誠(chéng)信，不能撒謊，……”，他陳述完自己的觀點(diǎn)后走下了講臺(tái)，反方一辯陳?濤‘暈’上了講臺(tái)，他仿佛已經(jīng)被對(duì)方的氣勢(shì)所壓倒，見他趴在講臺(tái)上，拿著稿子，一邊念，一邊啃著手，到他這個(gè)樣子，我們一陣哄笑，還有人竊竊私語(yǔ)，：“看他這樣子，果然是陳‘暈’濤啊”?！笆前?，看他的樣子，在氣勢(shì)上就已經(jīng)輸了”。當(dāng)他用蚊子般的聲音說(shuō)完后，傻笑著回到了座位上，正方二辨王振家對(duì)反方一辨顯得不屑一顧，他聲音洪亮的說(shuō)：“我方認(rèn)為，人要講誠(chéng)信，不能撒謊，……”。反方二辨李雪瑩也神態(tài)自若，她振振有詞地說(shuō)：“請(qǐng)對(duì)方辯友注意，我們的話題是……”。說(shuō)完，贏得了大家的一致的掌聲，她向臺(tái)下鞠了一躬說(shuō)：“謝謝大家”。而正方三辨王元哲和反方三辯張靖毅則顯得勢(shì)均力敵，臺(tái)下的觀眾們也不知該支持哪一方了，更有的觀眾一臉的迷茫，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我該支持誰(shuí)呢?”接著正方四辯李啟元和反方四辯彭欣蕊辯論，李啟元一登場(chǎng)就想起了一陣經(jīng)久不息的掌聲。相比之下，彭欣蕊得到的掌聲可小的多了。

隨著主持人張朝翔的宣布：“現(xiàn)在進(jìn)行自由辯論時(shí)間”，辯論會(huì)到了白熱化的地步，正方王振家和李航輪番轟炸，反方卻只有李啟元一個(gè)人力挽狂瀾，兩方辯論的不可開交，時(shí)間在不知不覺中一分一秒的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間已該經(jīng)該放學(xué)了，解老師不得不宣布本次辯論會(huì)到此結(jié)束，雙方這才停止比賽，這次辯論會(huì)真是別開生面呀。

四年級(jí)的作文 篇2

我們用什么欣賞美景？我們用什么得知天下大事？我們用什么欣賞別人的佳作？是眼睛，是用眼睛。眼睛是我們心靈的窗戶，我們通過(guò)它看到了這個(gè)美好的世界。它給予了我們這么多，但我們有時(shí)卻不保護(hù)它，反而毫無(wú)節(jié)制的用它看電視、玩電腦，從而架上了小眼睛，干什么也不方便。

眼睛是一個(gè)可以感知光線的器官，它可以探測(cè)到周圍環(huán)境的明暗，還是我們看書、寫字的好工具?？墒窃诳磿?、寫字的過(guò)程中，我們的姿勢(shì)不正確，就會(huì)給它帶來(lái)很大的危害。拿我自己來(lái)說(shuō)，我在看書時(shí)，通常會(huì)趴著、躺著；鞋子是，常常把頭靠在左臂上，歪著頭寫字。這樣的姿勢(shì)雖然舒服，但是眼睛離書本太近，視力容易下降，所以，有一個(gè)眼睛就近視了。正確的讀書、寫字姿勢(shì)應(yīng)該是端端正正的坐在椅子上看書、寫字。

不但學(xué)習(xí)姿勢(shì)不正確會(huì)威脅到我們的視力，長(zhǎng)期的看電視、玩電腦對(duì)眼睛也不好。以前，我是個(gè)忠實(shí)的“電視迷”，每天我都守在電視前看電視，幾點(diǎn)演什么我也倒背如流?？墒?，自從與書交上了朋友，我從書中懂得，長(zhǎng)時(shí)間的看電視，視力會(huì)直線下降。我可不想帶上小眼睛，但是又戒不了“電視癮”，我就有意識(shí)的控制看電視的時(shí)間，這樣既不會(huì)影響學(xué)習(xí)，又保護(hù)了眼睛。

《假如給我三天光明》主人公海倫·凱勒雙目失明，她是那么渴望光明，希望奇跡發(fā)生，上帝恩賜三天光明。她告誡我們?nèi)绻?dāng)失明的厄運(yùn)真正假臨到我們某一個(gè)人身上，我們決不人會(huì)像以前那樣使用自己的眼睛了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世間萬(wàn)物都變得無(wú)比親切。所以，珍惜你的眼睛吧！請(qǐng)相信，在所有的感官中，視覺一定能給你最大的驚喜！這是一個(gè)失明人的切身體會(huì)和告誡。

眼睛是心靈的窗戶，我們用它看到了世界萬(wàn)物。它給予了我們這么多，我們?yōu)樗鳇c(diǎn)什么呢？對(duì)！保護(hù)它，保護(hù)心靈的窗戶，讓它更明亮！

四年級(jí)的作文 篇3

這天，天氣晴朗。我走在柏油馬路上，沐浴著和煦的陽(yáng)光，感受著微風(fēng)的輕撫，好不愜意！

忽然，只聽得“嗖——”的一聲，一輛藍(lán)色跑車杰克從我眼前劃過(guò)。陽(yáng)光下，跑車杰克盡情展示自己的靚麗身姿，十分炫酷。

這時(shí)，一位身著白襯衫、黑西服，系著紅領(lǐng)帶的叔叔生氣地說(shuō)：“杰克，你得意啥呢？看看你排出的尾氣，害得我喘不過(guò)氣。揚(yáng)起的灰塵，更是令人厭惡，迷得人都睜不開眼！”

“嗤——關(guān)我什么事兒！要不是你們總是讓我們家族的成員‘喝’那刺鼻的汽油，我們?cè)趺磿?huì)排放尾氣呢！”杰克來(lái)了個(gè)急剎車，一臉的不服。

“你……你……”叔叔一時(shí)氣得說(shuō)不出話來(lái)。

“都別吵了！”這時(shí)，馬路說(shuō)話了，“你們倆都有錯(cuò)?？纯次?，身上青一塊紫一塊的，都是你們?nèi)祟愸{駛汽車在我身上碾壓造成的。再看，你們?nèi)祟愅疑砩先永?，害得我渾身臟兮兮的；你們讓汽車‘喝’汽油，更不對(duì)了，汽車排出的廢氣讓我患上了嚴(yán)重的‘哮喘’……”

聽了馬路語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話，杰克和叔叔都不好意思地低下了頭，相互道了歉。叔叔更是握著杰克的手說(shuō)：“我們一定想方設(shè)法，設(shè)計(jì)更科學(xué)、更先進(jìn)的燃油系統(tǒng)，讓你不再‘喝’汽油，讓你吃得更爽，跑得更歡！”

“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，該起床了！原來(lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)?。?mèng)醒來(lái)，我還在回味，回味叔叔最后說(shuō)的話：“設(shè)計(jì)更科學(xué)、更先進(jìn)的燃油系統(tǒng)，讓汽車不再‘喝’汽油，讓汽車吃得更爽，跑得更歡！”

四年級(jí)的作文 篇4

從小到大，我最信賴的是媽媽，我最愛的是媽媽，我喊過(guò)最多名稱的也是媽媽。

在我心中，媽媽是無(wú)所不能的超人，我什么問(wèn)題都找媽媽，在我傷心時(shí)是媽媽陪在我身旁，我郁悶時(shí)是向媽媽傾訴，我成功時(shí)媽媽最開心，我失敗時(shí)是媽媽鼓勵(lì)我安慰我，我生病時(shí)是媽媽悉心照顧我。人們都說(shuō)老師是再生父母，可當(dāng)人們使勁夸獎(jiǎng)老師時(shí)，是否還記得受苦受痛受累生下你并含辛如苦將你撫養(yǎng)長(zhǎng)大的母親。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，母親就相當(dāng)于我的啟蒙老師，是她將我?guī)У竭@個(gè)世界，也是她教會(huì)我說(shuō)話，走路，做人的道理。天下的母親都是偉大的，當(dāng)她們將我們送進(jìn)學(xué)校時(shí)她們也是很不舍的，當(dāng)你長(zhǎng)大成人遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)時(shí)也會(huì)讓她有牽掛，我們長(zhǎng)大時(shí)才會(huì)明白，母親對(duì)我們從小嚴(yán)厲，都是為我們的將來(lái)考慮。

我的母親經(jīng)常腰疼，經(jīng)常要抹藥水，并且還要揉至發(fā)熱，每次都揉得我胳膊酸，心里總是煩躁惱火。今天中午母親疲憊的對(duì)我說(shuō)將碗洗了，我當(dāng)時(shí)心情暴躁，完全忘記了母親在田地里忙活了一上午，磨蹭了好久才去洗碗。下午她有氣無(wú)力的叫我噴藥水，我煩躁的使勁揉，卻不想弄痛了母親，心里不禁愧疚起來(lái)，力氣也變溫柔起來(lái)，回想起母親為我做的一切，我不禁慚愧，覺得自己忘恩負(fù)義。我的母親就是我的頂梁柱。

天下的母親都應(yīng)該被溫柔對(duì)待。

四年級(jí)的作文 篇5

理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。小時(shí)候我們的理想并不專一。二年級(jí)的時(shí)候相當(dāng)大老板，因?yàn)榭梢宰e墅、開跑車、吃山珍海味；三年級(jí)想當(dāng)護(hù)士，因?yàn)榭梢钥匆娧芰艿膱?chǎng)面，太刺激了；四年級(jí)想當(dāng)女警，因?yàn)榭梢阅弥鴺屢鋼P(yáng)威，那真是太酷了；五年級(jí)想當(dāng)演員，因?yàn)榭梢陨想娨?、上?bào)紙，受人追捧；而現(xiàn)在身為六年級(jí)畢業(yè)生的我開始專心喜愛教師這一份職業(yè)了，因?yàn)閶寢尳?jīng)常對(duì)我說(shuō)：立志而無(wú)恒，終身事無(wú)成。老師這份工作穩(wěn)定，收入也挺多的。

老師不僅僅是教我們知識(shí)的老師，還是關(guān)心我們、照顧我們的一位辛勤的園丁。老師總是受人尊重。這個(gè)想法不單單是有媽媽的引導(dǎo)和爸爸的熏陶，最重要的是受我們的班主任的感染。我的班主任老師不僅教學(xué)有方，而且上課的時(shí)候語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。這樣的教學(xué)方法使我們的同學(xué)都非常喜歡他。老師們把他們所有的心血都撒在我們的田野上。所以當(dāng)教師這個(gè)想法就油然而生了。為了我夢(mèng)寐以求的理想，我要努力學(xué)習(xí)、努力奮斗、努力克服困難。

我知道做一名優(yōu)秀的教師知識(shí)多是不夠的。還要鍛煉自己的耐心，要努力把自己學(xué)會(huì)的知識(shí)教給學(xué)生。如果我將來(lái)做了一位人民優(yōu)秀的教師，我會(huì)做一名為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的一名優(yōu)秀的好老師！

四年級(jí)的作文 篇6

每家都有客廳，但我們家的客廳卻別具一格。對(duì)我來(lái)說(shuō)，它就是一個(gè)美麗的，充滿歡樂(lè)的小天堂。

一進(jìn)家門，映入眼簾的就是大理石的背景墻，顯得自然、大氣，一盆盆碧綠茂盛的綠蘿，給客廳增添了許多生機(jī)。右邊的墻上展示了我畫的畫和各種獎(jiǎng)狀，以及各年齡的照片，這面墻記載了我童年的足跡。

客廳的地毯是我和小朋友的最愛。小朋友們一到周末都喜歡來(lái)找我玩，客廳的地毯上就成了我們歡樂(lè)的海洋，我和小朋友在地毯上面玩游戲、做手工、聽音樂(lè)……有一次，我圍棋班的小朋友來(lái)找我下棋，在地毯上下圍棋，松軟的地毯仿佛成了一個(gè)廣闊的戰(zhàn)場(chǎng)，黑白棋子就是我們的士兵，我們像大將軍一樣指揮著千軍萬(wàn)馬，樂(lè)此不疲！

即使在20xx年春季，這個(gè)病毒肆虐的嚴(yán)峻時(shí)期，我也可以在寬敞明亮的客廳里，擺上小書桌，聞著花草的清香，舒心地跟老師上網(wǎng)課，和煦的陽(yáng)光灑在客廳里，溫暖恬靜；課后，我也可以拿出心愛的長(zhǎng)笛自?shī)首詷?lè)，或是在舒適寬大的沙發(fā)上看書、小憩……

寬敞美麗的客廳給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，我愛我家！

四年級(jí)的作文 篇7

我呢，不是特別喜歡桂花，它歪瓜裂棗，看它那小小的細(xì)花，讓我恨不得架起一副放大鏡，哪有春天百花齊放好看呢！可如果沒(méi)有它，秋天也會(huì)失去一大半嫵媚。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見一叢叢茂密的葉子，它們?nèi)缤瑤У妒绦l(wèi)，要保護(hù)公主，可桂花卻如此不起眼，好像水彩筆在葉子上點(diǎn)了個(gè)小點(diǎn)兒，如果不使勁看，是看不到的，像在大海里撈針。

桂花這么小，我怎么會(huì)注意呢？是它的香氣味兒總那么吸引我，讓我順著味兒發(fā)現(xiàn)了它。樹下已經(jīng)有人像長(zhǎng)頸鹿一樣伸著脖子，恨不得自己站在大象的長(zhǎng)鼻子上，別人怎么拉也不肯走，像在地上扎了根的大樹。

香氣已經(jīng)如同無(wú)情的大手把我推到樹前，像藤條把我纏繞住，這是大自然的力量吧！我一頭扎到桂花林，深深地吸了又吸，真香呀！

我如同哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，東摸西摸，興奮極了。一會(huì)兒走到這棵樹下，一會(huì)兒走到那棵樹下，不管走多遠(yuǎn)，桂花濃郁的香味都緊緊跟隨。是秋天抓了一把桂子的香氣，扔到九月的吧，每年如此。所以，每年也少不了這篇作文。

桂花也不只是觀賞的，它還能吃呢，可以做糕餅，桂花蜜，桂花鹵……不說(shuō)了，吃貨的口水流出來(lái)了！

九月，秋風(fēng)把樹葉吹落，痛得樹葉發(fā)出一聲聲低吟，桂花是一劑止疼的藥。十月，愛玩的秋風(fēng)已經(jīng)走出，我們還在九月的桂花香里留連不舍。

四年級(jí)的作文 篇8

今天早上，當(dāng)我看到老師拿著上星期我們的試卷走進(jìn)教室時(shí)，我心里忐忑不安，心里正想著：會(huì)考多少分呢？要是考不好怎么辦？不，一定會(huì)考得好的，我在心里自己安慰自己。突然，我聽到老師叫道：“徐世新。”我一聽，心像揣著一只兔子似的“砰砰”跳著。我滿懷信心地跑上了講臺(tái)。

當(dāng)看到我的試卷上的分?jǐn)?shù)時(shí)，我驚呆了！竟然才65分。我傷心到了極點(diǎn)，“怎么會(huì)沒(méi)有考好呢？是不是老師改錯(cuò)了？”我來(lái)來(lái)回回的看著自己的考卷，千方百計(jì)的想找出可以給自己加分的地方，可是，找了半天也沒(méi)有找到，只發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有考好是因?yàn)橛泻芏嗟胤蕉际且驗(yàn)殄e(cuò)別字被扣的分。

下課了，我心里幻想著：是不是很多同學(xué)也像我一樣考不好呢？于是，我小心翼翼地問(wèn)同學(xué)：“你考多少分？”同學(xué)說(shuō)：“80分?！蔽倚南耄翰皇前桑‰y道其他同學(xué)的分?jǐn)?shù)都比我的分?jǐn)?shù)高？我一臉羞愧地從同學(xué)身邊悄悄地走開了。

我暗下決心：以后一定要把寫錯(cuò)別字的毛病改掉。認(rèn)真的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考出一個(gè)好的成績(jī)。

四年級(jí)的作文 篇9

小青蛙哆哆連續(xù)在幾年青蛙部落歌唱大賽上獲得了一等獎(jiǎng)。就認(rèn)為全森林里除了評(píng)委百靈鳥先生就數(shù)自己的歌唱得最好。

小黃鶯盈盈是一只謙虛好學(xué)的小鳥。它聽說(shuō)小青蛙哆哆的歌唱得不錯(cuò)，連續(xù)幾年都獲得了一等獎(jiǎng)。于是就上門請(qǐng)教。

哆哆見有人上門來(lái)請(qǐng)教，得意極了。它高傲地對(duì)盈盈說(shuō)：“唱歌可不是那么好學(xué)的，你根本不配做我的學(xué)生?！庇\(chéng)懇地說(shuō)道：“哆哆老師，我特別喜歡唱歌，請(qǐng)您無(wú)論如何都要收下我這個(gè)學(xué)生！”

“不行！”哆哆說(shuō)道，“收下你，唱得不好，會(huì)被人恥笑的?！庇f(shuō)：“哆哆老師，請(qǐng)您聽我唱一段，好嗎？”哆哆不耐煩地說(shuō)道：“唱吧！唱吧！唱完給我馬上走人。”當(dāng)盈盈的歌聲唱出來(lái)的時(shí)候，哆哆驚呆了?！岸嗝赖母杪暟?！自己有盈盈唱得好嗎？”聽到盈盈歌聲的百靈鳥先生也飛過(guò)來(lái)了，它邀請(qǐng)盈盈和它合作在森林里舉辦一場(chǎng)演唱會(huì)。哆哆這時(shí)傻了。從此它也變得謙虛起來(lái)了。

四年級(jí)的作文 篇10

我在校園里的記憶有很多，也很美好，其中讓我印象最深刻的是校園里的小花園——明月園。

明月園里空氣十分清新，深呼吸一口，就會(huì)感到十分地愜意，使人神清氣爽。心情不好的時(shí)候，到這里走走，會(huì)使你怒氣全消，把所有的煩惱都忘記。

明月園里花紅樹綠，鮮花綻放，綠樹蒼翠高大。一進(jìn)門口，就可以看到高大碧綠的芭蕉樹，靜靜地站著，歡迎你的到來(lái)。往里走，紅紅的杜鵑花，漲紅著臉，就像一個(gè)個(gè)可愛的小仙子穿著美麗的紗裙，站在枝頭。金燦燦的迎春花，大朵大朵的白蘭花，還有星星點(diǎn)點(diǎn)的三葉草的花，就像給明月園里的綠草地繡上了美麗的圖案。

雨后的明月園更是美麗無(wú)比。你們快瞧！一場(chǎng)春雨過(guò)后，蝴蝶在里面歡快地飛舞，就算你伸出手去捉它們，它們也絲毫不怕你，你會(huì)覺得它們膽大包天！雨后到處濕潤(rùn)潤(rùn)的，小草小花的臉上，好像掛著晶瑩的淚珠，它們是否太過(guò)于激動(dòng)而流淚了呢？

明月園里，當(dāng)然我們還有自己的“小寶地”噢！“寶地”里種著各種花和菜，有白菜、有多肉、有青豆、有茄子、還有小番茄等等，真是應(yīng)有盡有，多得數(shù)不勝數(shù)！他們一個(gè)個(gè)探出了自己的小腦袋，在明月園里等著大家的到來(lái)呢！

??！校園里的記憶太美好，美麗的明月園，我對(duì)你印象深刻，你是否記住我了呢？