在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)的作文 篇1

姑娘邁著輕盈的腳步來到我們身邊，萬物從沉睡中蘇醒，春姑娘叫草兒們快快發(fā)芽，催促花朵們相繼開放……到處充滿了生機(jī)，所以正是春游的好時(shí)節(jié)。我建議大家去毓龍公園走一走，看一看，那里的春光別有一番風(fēng)情。

毓龍公園的正中央有一座青山，站在山腳下，可以隱隱約約地看見一條條蜿蜒的小路伸向前方，走在小路上，周圍到處環(huán)繞著一朵朵亭亭玉立的蘭花，雖然這些含苞待放的小蘭花，沒有桃花的燦爛，牡丹的富貴，玫瑰的色彩，卻透著一股動(dòng)人的風(fēng)韻。在山頂上還有一個(gè)小亭子，站在亭子上向下俯視，游人只有一丁點(diǎn)大，棵棵挺拔的松樹，盡在眼底，真是“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”給人一種心曠神怡的感覺。

在青山的南面，是一條小湖，湖水清澈透明，像翡翠、似明鏡、如鉆石，小魚小蝦在這澄清的湖水中嬉戲、玩耍，多自在呀！偶爾會(huì)有一些鳥類橫掠過湖面，那小圓暈便蕩漾開去了！

在青山的東北兩面，是大片大片的青草，大地就像鋪上了一張綠色“毛毯”，郁郁蔥蔥。這兒不僅景色優(yōu)美，還是野炊的好地方，大家在這里還可以盡情地玩耍，累了，還有免費(fèi)的“毛毯”，躺上去可以為人們散熱、解疲，舒服極了！

俗話說“耳聽為虛，眼見為實(shí)”，只有大家親自欣賞一番，才能感覺到它的美。

四年級(jí)的作文 篇2

看著手中那少得岌岌可危的獎(jiǎng)卡，我深深地嘆了一口氣。這就是我們辛苦了一個(gè)月的“工資”，而且是全組的工資。也許，全班就數(shù)我們組最少了吧。

向四周望去，別的組都是一大把一大把的獎(jiǎng)卡，他們那兒一個(gè)人的月工資就比得過我們六個(gè)人的工資，實(shí)在讓我不忍直視。他們都?xì)g呼雀躍的，讓我有種像賣火柴小女孩的感覺，只能站在櫥窗外眼巴巴地望著里面香噴噴泛著油光的烤雞。以前，從來都沒真正了解過賣火柴小女孩的那種心理，現(xiàn)在我是明白了，她那時(shí)心中肯定是和我一樣，沮喪，羨慕，不甘等集聚一心。當(dāng)時(shí)，我覺得我不是一個(gè)好組長，起碼在工資上。

我唉聲嘆氣地發(fā)完工資，對(duì)組員說：“我們只有這么點(diǎn)兒獎(jiǎng)卡?！蔽疫@么說是想告訴他們我們組很沒用。他們聽懂了我的話，立馬垂頭喪氣起來，但很開的變得喜悅，把那張獎(jiǎng)卡看得猶如寶貝似的捧在手心里，那時(shí)，我分明從他們的眼中看見了興奮，激動(dòng)，那種興奮讓我一瞬間錯(cuò)認(rèn)為我們組是全班最好的。

一下子，殘花敗柳變得生機(jī)勃勃，枯樹居然抽出了一片嫩葉，死海里突然奇跡般的出現(xiàn)了一條小魚。

我突然明白，我們組不是最差的，相反是最棒的！不追求金錢名利，只追求個(gè)性自由，我們要活出不一樣的生活，這才是我們組。

相信，明天會(huì)好的……

四年級(jí)的作文 篇3

“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”的確，我就是一棵平凡的植物，一棵弱不禁風(fēng)，微不足道的小草，就連一滴小小的露水都會(huì)把我壓得很低很低。但是我從不放棄，從不倒下，從不氣餒。因?yàn)槲覍儆诖笞匀?，我必須每天迎著陽光雨露，努力去進(jìn)行光合作用，去為大自然獻(xiàn)上一份屬于我們的綠。

我們不需要為外形的美丑而心煩，而關(guān)心的是自己要設(shè)法活下去，必須去跟惡劣環(huán)境搏斗，以長出堅(jiān)韌的身軀，爭得陽光的照耀，得到更多的養(yǎng)分。但是，面對(duì)你們，我們即將倒下

‘城市，讓生活更美好?！乙严肀M城市的美麗風(fēng)光，領(lǐng)略到科技的猛速發(fā)展，感受到社會(huì)前進(jìn)的步伐。但這是對(duì)于你們來說，而我呢，我努力向上生長著，希望長得更綠更密，為你們釋放更多的氧氣，來美化街道?？晌疑砼源鞑幌⒌能囕v，規(guī)模宏大的工廠總是讓我前功盡棄。道路上的灰塵沸沸揚(yáng)揚(yáng)，車子排放的污氣彌漫繚繞，城市上空烏煙瘴氣，望不見一線藍(lán)天。”

“‘沒有紅花，沒有綠樹，只有一片鳥不生蛋的荒地……’曾經(jīng)，清澈的流水奔騰著與我擦身而過，遠(yuǎn)處是一片片枝繁葉茂的樹林，風(fēng)和日麗，鳥語花香……可這美好的一切就像天上的浮云，在我腦海里瞬間成了回憶。如今，又臟又濁的的油水滯留在我身旁，臭氣熏天，工廠到處拔地而起，曾經(jīng)的樹林只剩下幾截枯樹樁，花兒枯了，鳥兒飛走了，我也不再生存……”

“木牌上的‘請(qǐng)勿踐踏’是人字么？不，是狗字，這些人都看不懂。天上飛舞的是塑料袋么？不，是白云，是棉花糖……在這里，我被工人修剪得整整齊齊，沒有了生長自由，也沒有了葉子，只剩下短短的草莖，顯得是多么的僵硬呆板。不僅沒了人身自由，還要犧牲軀體，給垃圾侮辱，給游人作踐。唉，這就是我的宿命吧。也許比爾蓋茨說得對(duì)，‘人生是不公平的，習(xí)慣去接受他吧?！?/p>

“‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！娙私灾覀冎灰懈?，任憑風(fēng)吹雨打，都屈服不了我們。在廣闊無垠的草原上，養(yǎng)育著成千上萬頭牲畜，正是由于我們的存在，頭頭牛羊才得以又肥又壯，在市場上火爆銷售。但也由于世界人口暴漲，市場的需要，導(dǎo)致牲畜養(yǎng)殖量連連增多，我們的莖葉不夠供給。無奈之下，忘恩負(fù)義的牲畜們將我們連根拔起?，F(xiàn)在，草原已開始大規(guī)模退化成沙地，再這樣下去只會(huì)你我共亡！”

我們需要的不多，只要你們的多一份關(guān)愛……

四年級(jí)的作文 篇4

有的人很狂妄自大，如果做了得意的事就會(huì)驕傲，考出了好成績，立馬坐飛機(jī)似得下降，每個(gè)人都應(yīng)該量量自己的分量。

有些小孩只要大人給他了上百元的錢，就會(huì)到處張揚(yáng)，到處亂花，也不想想大人是怎樣掙的，量量自己的分量看清你是誰，你能做到什么，不能做的事就不用做。

只要一些以前成績不優(yōu)秀的人，考出了一個(gè)90多分的成績立馬驕傲起來，然后過幾天考試，以為自己成績已經(jīng)非常的好了，不用仔細(xì)了，結(jié)果把90多的9反過來變成了60多，使自己的成績一落千丈，量量自己，看看你可是每一次考試的時(shí)候都能考的非常好的人，看看是否自己每一次都可以考90分。

還有一些人因?yàn)樽约旱某煽兲疃^望，失敗乃成功之母，走出黑暗，前面就是光明的道路，相信自己的實(shí)力，刻苦努力自己一定會(huì)成功，一定會(huì)進(jìn)步，一定可邁出成功的第一步。

量量自己的分量，看看自己算老幾，看看自己到底是在深處的菱還是在淺處的稻，或者在河中間不深不淺的荷花。

四年級(jí)的作文 篇5

今天上午，我們學(xué)校的老師帶領(lǐng)著同學(xué)們，坐著大客車來到位于東城的黃河濕地博物館參觀。在來黃河濕地博物館的路上，同學(xué)們猜謎語，唱歌，大家興高采烈，像一只只快樂的小鳥。

很快就到了黃河濕地博物館，同學(xué)們下車排好隊(duì)。幾名領(lǐng)導(dǎo)講了話，我們又簽了名。隨后，老師和同學(xué)們就進(jìn)入了黃河濕地博物館去參觀。

我們到了一樓大廳里，大廳中間有一個(gè)大大的中國地圖，地圖上還寫著各省盛產(chǎn)什么。大廳的四周，有許多動(dòng)物模型，有大白鯊和各種姿態(tài)的孔雀。我們又到了另一個(gè)展廳這里面有栩栩如生的鳥兒。有一個(gè)牌子，上面寫著：濕地——生命的搖籃；濕地——自然之腎；濕地——水禽恬靜的樂園；濕地——物種的基因庫。這個(gè)展廳分為三個(gè)部分。一個(gè)是草地景觀，那些假的小鳥在草地上盡情嬉戲。另一個(gè)是蘆葦景觀，那些天鵝擺著各種姿態(tài)站在蘆葦間。還有一是紅地毯景觀，許多小鳥在紅色的草地上走來走去。

接著，我們又到了二樓，一進(jìn)門，我看見一個(gè)很大的貝殼，中間有實(shí)心球大小的珍珠。往里走，是一些海里的動(dòng)物，有海星、海馬和一些我不認(rèn)識(shí)的海里的動(dòng)物。海生動(dòng)物的隊(duì)面，有一些珍貴的草本植物。往里走，是各種蝴蝶和國家一二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

時(shí)間過得真快，參觀結(jié)束了，同學(xué)們收獲可真不少！

四年級(jí)的作文 篇6

一個(gè)早晨，空氣清新，檸檬兔去找好朋友萌萌熊玩兒。她使勁按了按門鈴，可門鈴叮咚叮咚地響了近二分鐘，還是沒有人回應(yīng)。檸檬兔只好推開門進(jìn)了萌萌熊的家，她一下子就看見了桌上的那本童話故事書，名字叫《仙子和壞巫婆》，講述的是一個(gè)仙子小時(shí)候總被壞巫婆欺負(fù)，受盡了委屈。試想，“如果你被欺負(fù)，將會(huì)怎樣？”仙子氣得咬牙切齒，但由于修行不夠，只好利用娜波洛科大帝的力量最終打敗了壞巫婆。這本書進(jìn)了森林書店并上架后，十分火熱。

檸檬兔愛不釋手，于是悄悄拿走了，并留了一張便條，上面寫著：檸檬兔沒看見萌萌熊的書，也沒拿萌萌熊的書。

過有一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí)，甚至四小時(shí)過去了，萌萌熊疲憊不堪地回到家，一看書不見了，急得抓耳撓腮，正準(zhǔn)備叫笨笨狗來商量對(duì)策，卻突然發(fā)現(xiàn)桌上有檸檬兔留的紙條?！昂靡粋€(gè)聰明的小偷！”萌萌熊不由自主地笑了。

又過了兩天，萌萌熊請(qǐng)檸檬兔去她家做客。檸檬兔剛剛走進(jìn)萌萌熊家坐下，書就掉了出來，她懊喪不已?！皼]關(guān)系，原來我的書就一直在地上呀，嘻嘻！”萌萌熊好像啥事都沒發(fā)生似的?！斑@么好的書，怎么忍心讓它呆地上呢，我還是幫你拾起來吧?！睓幟释檬捌饡?，抖了抖灰塵，小心翼翼地放回到桌上……

四年級(jí)的作文 篇7

那天，下起了大雨，爸爸媽媽有事外出了，讓我自己坐車去上補(bǔ)習(xí)班。我打著雨傘，急急忙忙的上了車。

也許是由于下雨吧，汽車上很擠，我連忙走過擁擠的人群，站在車上的一角，我站好后，連忙把濕淋淋的雨傘拿好，不讓自己晃動(dòng)，免得惹是生非。可是我怕什么就偏來什么，汽車突然一個(gè)急剎車。我的身子猛然向前，一不小心踩到了那位叔叔的褲子上，雨傘也碰濕了那位叔叔的衣服。

哎呀！我心想這下完了，“怎么辦？萬一叔叔罵我怎么辦……罵，也是活該，誰讓你沒抓好?！蔽倚睦铩扳疋瘛钡靥鴤€(gè)不停。誰知，那位叔叔卻撿起雨傘滿臉微笑地說：“拿好你的傘。小朋友，下次急剎車一定要抓好！”這下子我可是丈二和尚——摸不著頭腦。明明是我弄臟了他的衣服，他卻關(guān)心起我來了。我抬頭望望他，他穿著很樸素的衣服，黑黑的皮膚。這時(shí)，對(duì)面突然開來一輛轎車，那位叔叔趕緊提醒我說：“快抓好，抓好?！甭犃耸迨宓脑?，好像有一股春風(fēng)，暖洋洋的。

汽車到站了，我下了車。在車外，我向叔叔揮揮手，那位叔叔沖我一笑。

到現(xiàn)在，每當(dāng)想起那陌生叔叔的一笑，心里總是暖洋洋的，總想對(duì)他說：“雖然你我素不相識(shí)，卻在遇到矛盾的時(shí)候，那么體諒人、關(guān)心人，多從別人的角度考慮，這種精神多么值得學(xué)習(xí)呀！”

叔叔那金子般的微笑時(shí)常在我腦海里出現(xiàn)，每每出現(xiàn)我都會(huì)想……

四年級(jí)的作文 篇8

早晨，校園里一片迷蒙，像罩上了一層面紗，地上十分潮濕，綠茵茵的塑膠操場上好像又用調(diào)色盤撒了幾分深綠色，深綠和淺綠交錯(cuò)在一起，讓人感到莊嚴(yán)。打開教室中的窗戶，一陣濕冷的風(fēng)隨之而來，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。大概是要下雨了吧，我猜想。

果不其然，不一會(huì)兒，雨姑娘已經(jīng)悄悄地潛入我們學(xué)校校園，幾滴豆大的雨滴鉆進(jìn)我頭發(fā)，低頭一看，鞋子上到處是水印。撐開雨傘，沿著那撲滿石徑的小路行走到后花園。幾分鐘后，雷公公跟雨姑娘的棋盤已經(jīng)翻了一地，一顆顆雨珠紛紛像小傘兵似的落在梨樹、桃樹和竹筍上。一夜之間，梨花醒了，被雨姑娘的滋潤喚醒了！它悄悄盛開，給大地加上了美麗的發(fā)夾；桃花笑了，露出粉紅色的小酒窩；竹筍穿上了厚厚的棉襖，探出三角形的腦袋，一個(gè)翠綠的新生命，好奇地觀望一個(gè)新世界的到來。你聽呀！“轟隆?。∞Z隆??！”雷公因棋盤摔落而勃然大怒，一枝枝樹枝被無情的打下來，折成兩段。一副流動(dòng)的畫卷映入眼簾，使我不禁贊嘆大自然是怎么樣制造出這么精美的作品呢？

“隆——”那雨依然下個(gè)不停。

四年級(jí)的作文 篇9

古老悠久，風(fēng)光秀麗的五島湖坐落在我的家鄉(xiāng)___漣水。春日的桃紅柳綠，夏天的映日蓮花，金秋的細(xì)雨殘菊，寒冬飛雪紅梅。

春天，五島湖之宛如一條巨大的銀龍，俯在了漣水城的中央。枝頭的桃花不時(shí)漲溢著春風(fēng)的芳菲，如此淡雅，清香，可愛。迎著春風(fēng)，柔美的柳樹正撫著湖水，搖擺著，柳條隨著春風(fēng)飄揚(yáng)，雪白的柳絮漫天飛舞，如冬日飛雪。

告別了春的輕盈，夏日的五島湖又猶如一面未磨的鏡子，清澈見底，尋之望去，一簇簇“紅暈”漂在湖面上，走近一看，原來是一朵朵初放的荷花挺立在湖中央。如同鑲在銅鑒上的顆顆粉紅的寶石，蓮葉微微托著荷花，不時(shí)有點(diǎn)水蜻蜓往來于荷花上，顯得格外浪漫。

秋天的五島湖變得異常湛藍(lán)，湖邊調(diào)皮的秋菊映在水里，好似一團(tuán)團(tuán)燃燒在湖中央的火，在菊花和陽光的映照下，秋天的五島湖仿佛一條著了火的綠綢帶，絢麗奪目，場場細(xì)雨，在湖上點(diǎn)綴了一個(gè)個(gè)“灑窩”是多么的清新呀。

陣陣飛雪，飄在五島湖上，頑強(qiáng)的紅梅依舊芬芳，散發(fā)著冬的氣息，如此令人陶醉。冬日的五島湖變得十分寧靜，飛雪紅梅合成一體，好像只要用手一摸就會(huì)融化似的。淘氣的雪花好像不愿被湖水吞食，竟任性地掠過湖面。冬風(fēng)拂水，激起一朵朵漣漪，在陽光下的五島湖，猶如圓月落在了地面上。

五島湖的四季是芳菲的，浪漫的，清新的，寧靜的。

四年級(jí)的作文 篇10

夏日的傍晚，天色依舊，一句“東風(fēng)卷得均勻”吟出了日暮的長空，耀眼的日光透過絲絲殘?jiān)苾A灑下，折在窗棱上，散下點(diǎn)點(diǎn)金光，晃得人睜不開眼。在這種季節(jié)中，和同伴一起躍入泳池中，莫過于首選。

夏季的太陽何時(shí)也不改熱情的火候，肆意的放著光熱，置入游泳館內(nèi)，依然覺得熱。跳進(jìn)水中，冰涼的水如一匹光滑的絲綢，將整個(gè)人緩緩包裹起來。混沌一天的大腦瞬間變得清明。

水清冽如玉。伸展肢體，躺在水中向上仰望，水面閃爍著，輕輕地隨著節(jié)奏起伏，隨著自己沒入水中，世界仿佛靜了下來，周圍只有咕嘟嘟的水泡在悠游，屏息閉上眼睛，繁碌的生活似乎遠(yuǎn)去，心如止水鑒常明，見盡人間萬物清，悠久的詩句透過歷史的厚重回響耳邊。

待到實(shí)在憋氣不住時(shí)，再一個(gè)猛子從水中竄出，大口呼吸著新鮮的空氣，夾雜著水汽的氤氳中，突然感覺到，這就是了，夏日的清涼。

其實(shí)意境就在點(diǎn)滴之間，古人或采菊東籬下，舉目遠(yuǎn)望南山，閑逸中尋離世俗之靜；或躬耕隴畝，吟一首《梁甫吟》，在亂世找尋避世安樂；或譜首《廣陵散》，笑對(duì)青山綠竹，一曲奏畢，淺斟茗茶，談笑于知己；或觥籌交錯(cuò)，交杯對(duì)飲，醉倒于幽山靜水之間……

現(xiàn)代人行走于生活中，或被難題所困，或被生活所累，心態(tài)若不能好好調(diào)整，最終只會(huì)讓自己越發(fā)疲累，倒不如閑暇時(shí)間，讓時(shí)間慢下來，好好享受時(shí)光的美好，或應(yīng)邀出游，或獨(dú)坐窗前，捧一卷書，讓心沉浸之中。

只可惜古來少閑人，那些曾得樂于山水其間者，有的出仕為官，有的老死疆場，紛紛背離了最始的初衷，但人有多大的能力，便負(fù)多大的責(zé)任，這是無法憑一己之力改變的。

倒不如讓我們?cè)谠延趯W(xué)習(xí)中時(shí)，偶得空暇，好好地休息，靜靜地思考，在忙碌中為心靈留一畝方寸，種下智慧，然后，等待它開花結(jié)果。