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四年級(jí)的作文

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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)的作文 篇1

姑娘邁著輕盈的腳步來到我們身邊,萬物從沉睡中蘇醒,春姑娘叫草兒們快快發(fā)芽,催促花朵們相繼開放……到處充滿了生機(jī),所以正是春游的好時(shí)節(jié)。我建議大家去毓龍公園走一走,看一看,那里的春光別有一番風(fēng)情。

毓龍公園的正中央有一座青山,站在山腳下,可以隱隱約約地看見一條條蜿蜒的小路伸向前方,走在小路上,周圍到處環(huán)繞著一朵朵亭亭玉立的蘭花,雖然這些含苞待放的小蘭花,沒有桃花的燦爛,牡丹的富貴,玫瑰的色彩,卻透著一股動(dòng)人的風(fēng)韻。在山頂上還有一個(gè)小亭子,站在亭子上向下俯視,游人只有一丁點(diǎn)大,棵棵挺拔的松樹,盡在眼底,真是“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”給人一種心曠神怡的感覺。

在青山的南面,是一條小湖,湖水清澈透明,像翡翠、似明鏡、如鉆石,小魚小蝦在這澄清的湖水中嬉戲、玩耍,多自在呀!偶爾會(huì)有一些鳥類橫掠過湖面,那小圓暈便蕩漾開去了!

在青山的東北兩面,是大片大片的青草,大地就像鋪上了一張綠色“毛毯”,郁郁蔥蔥。這兒不僅景色優(yōu)美,還是野炊的好地方,大家在這里還可以盡情地玩耍,累了,還有免費(fèi)的“毛毯”,躺上去可以為人們散熱、解疲,舒服極了!

俗話說“耳聽為虛,眼見為實(shí)”,只有大家親自欣賞一番,才能感覺到它的美。

四年級(jí)的作文 篇2

看著手中那少得岌岌可危的獎(jiǎng)卡,我深深地嘆了一口氣。這就是我們辛苦了一個(gè)月的“工資”,而且是全組的工資。也許,全班就數(shù)我們組最少了吧。

向四周望去,別的組都是一大把一大把的獎(jiǎng)卡,他們那兒一個(gè)人的月工資就比得過我們六個(gè)人的工資,實(shí)在讓我不忍直視。他們都?xì)g呼雀躍的,讓我有種像賣火柴小女孩的感覺,只能站在櫥窗外眼巴巴地望著里面香噴噴泛著油光的烤雞。以前,從來都沒真正了解過賣火柴小女孩的那種心理,現(xiàn)在我是明白了,她那時(shí)心中肯定是和我一樣,沮喪,羨慕,不甘等集聚一心。當(dāng)時(shí),我覺得我不是一個(gè)好組長,起碼在工資上。

我唉聲嘆氣地發(fā)完工資,對(duì)組員說:“我們只有這么點(diǎn)兒獎(jiǎng)卡?!蔽疫@么說是想告訴他們我們組很沒用。他們聽懂了我的話,立馬垂頭喪氣起來,但很開的變得喜悅,把那張獎(jiǎng)卡看得猶如寶貝似的捧在手心里,那時(shí),我分明從他們的眼中看見了興奮,激動(dòng),那種興奮讓我一瞬間錯(cuò)認(rèn)為我們組是全班最好的。

一下子,殘花敗柳變得生機(jī)勃勃,枯樹居然抽出了一片嫩葉,死海里突然奇跡般的出現(xiàn)了一條小魚。

我突然明白,我們組不是最差的,相反是最棒的!不追求金錢名利,只追求個(gè)性自由,我們要活出不一樣的生活,這才是我們組。

相信,明天會(huì)好的……

四年級(jí)的作文 篇3

“沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草……”的確,我就是一棵平凡的植物,一棵弱不禁風(fēng),微不足道的小草,就連一滴小小的露水都會(huì)把我壓得很低很低。但是我從不放棄,從不倒下,從不氣餒。因?yàn)槲覍儆诖笞匀?,我必須每天迎著陽光雨露,努力去進(jìn)行光合作用,去為大自然獻(xiàn)上一份屬于我們的綠。

我們不需要為外形的美丑而心煩,而關(guān)心的是自己要設(shè)法活下去,必須去跟惡劣環(huán)境搏斗,以長出堅(jiān)韌的身軀,爭得陽光的照耀,得到更多的養(yǎng)分。但是,面對(duì)你們,我們即將倒下

‘城市,讓生活更美好?!乙严肀M城市的美麗風(fēng)光,領(lǐng)略到科技的猛速發(fā)展,感受到社會(huì)前進(jìn)的步伐。但這是對(duì)于你們來說,而我呢,我努力向上生長著,希望長得更綠更密,為你們釋放更多的氧氣,來美化街道??晌疑砼源鞑幌⒌能囕v,規(guī)模宏大的工廠總是讓我前功盡棄。道路上的灰塵沸沸揚(yáng)揚(yáng),車子排放的污氣彌漫繚繞,城市上空烏煙瘴氣,望不見一線藍(lán)天。”

“‘沒有紅花,沒有綠樹,只有一片鳥不生蛋的荒地……’曾經(jīng),清澈的流水奔騰著與我擦身而過,遠(yuǎn)處是一片片枝繁葉茂的樹林,風(fēng)和日麗,鳥語花香……可這美好的一切就像天上的浮云,在我腦海里瞬間成了回憶。如今,又臟又濁的的油水滯留在我身旁,臭氣熏天,工廠到處拔地而起,曾經(jīng)的樹林只剩下幾截枯樹樁,花兒枯了,鳥兒飛走了,我也不再生存……”

“木牌上的‘請(qǐng)勿踐踏’是人字么?不,是狗字,這些人都看不懂。天上飛舞的是塑料袋么?不,是白云,是棉花糖……在這里,我被工人修剪得整整齊齊,沒有了生長自由,也沒有了葉子,只剩下短短的草莖,顯得是多么的僵硬呆板。不僅沒了人身自由,還要犧牲軀體,給垃圾侮辱,給游人作踐。唉,這就是我的宿命吧。也許比爾蓋茨說得對(duì),‘人生是不公平的,習(xí)慣去接受他吧?!?/p>

“‘野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?!娙私灾覀冎灰懈?,任憑風(fēng)吹雨打,都屈服不了我們。在廣闊無垠的草原上,養(yǎng)育著成千上萬頭牲畜,正是由于我們的存在,頭頭牛羊才得以又肥又壯,在市場上火爆銷售。但也由于世界人口暴漲,市場的需要,導(dǎo)致牲畜養(yǎng)殖量連連增多,我們的莖葉不夠供給。無奈之下,忘恩負(fù)義的牲畜們將我們連根拔起?,F(xiàn)在,草原已開始大規(guī)模退化成沙地,再這樣下去只會(huì)你我共亡!”

我們需要的不多,只要你們的多一份關(guān)愛……

四年級(jí)的作文 篇4

有的人很狂妄自大,如果做了得意的事就會(huì)驕傲,考出了好成績,立馬坐飛機(jī)似得下降,每個(gè)人都應(yīng)該量量自己的分量。

有些小孩只要大人給他了上百元的錢,就會(huì)到處張揚(yáng),到處亂花,也不想想大人是怎樣掙的,量量自己的分量看清你是誰,你能做到什么,不能做的事就不用做。

只要一些以前成績不優(yōu)秀的人,考出了一個(gè)90多分的成績立馬驕傲起來,然后過幾天考試,以為自己成績已經(jīng)非常的好了,不用仔細(xì)了,結(jié)果把90多的9反過來變成了60多,使自己的成績一落千丈,量量自己,看看你可是每一次考試的時(shí)候都能考的非常好的人,看看是否自己每一次都可以考90分。

還有一些人因?yàn)樽约旱某煽兲疃^望,失敗乃成功之母,走出黑暗,前面就是光明的道路,相信自己的實(shí)力,刻苦努力自己一定會(huì)成功,一定會(huì)進(jìn)步,一定可邁出成功的第一步。

量量自己的分量,看看自己算老幾,看看自己到底是在深處的菱還是在淺處的稻,或者在河中間不深不淺的荷花。

四年級(jí)的作文 篇5

今天上午,我們學(xué)校的老師帶領(lǐng)著同學(xué)們,坐著大客車來到位于東城的黃河濕地博物館參觀。在來黃河濕地博物館的路上,同學(xué)們猜謎語,唱歌,大家興高采烈,像一只只快樂的小鳥。

很快就到了黃河濕地博物館,同學(xué)們下車排好隊(duì)。幾名領(lǐng)導(dǎo)講了話,我們又簽了名。隨后,老師和同學(xué)們就進(jìn)入了黃河濕地博物館去參觀。

我們到了一樓大廳里,大廳中間有一個(gè)大大的中國地圖,地圖上還寫著各省盛產(chǎn)什么。大廳的四周,有許多動(dòng)物模型,有大白鯊和各種姿態(tài)的孔雀。我們又到了另一個(gè)展廳這里面有栩栩如生的鳥兒。有一個(gè)牌子,上面寫著:濕地——生命的搖籃;濕地——自然之腎;濕地——水禽恬靜的樂園;濕地——物種的基因庫。這個(gè)展廳分為三個(gè)部分。一個(gè)是草地景觀,那些假的小鳥在草地上盡情嬉戲。另一個(gè)是蘆葦景觀,那些天鵝擺著各種姿態(tài)站在蘆葦間。還有一是紅地毯景觀,許多小鳥在紅色的草地上走來走去。

接著,我們又到了二樓,一進(jìn)門,我看見一個(gè)很大的貝殼,中間有實(shí)心球大小的珍珠。往里走,是一些海里的動(dòng)物,有海星、海馬和一些我不認(rèn)識(shí)的海里的動(dòng)物。海生動(dòng)物的隊(duì)面,有一些珍貴的草本植物。往里走,是各種蝴蝶和國家一二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

時(shí)間過得真快,參觀結(jié)束了,同學(xué)們收獲可真不少!

四年級(jí)的作文 篇6

一個(gè)早晨,空氣清新,檸檬兔去找好朋友萌萌熊玩兒。她使勁按了按門鈴,可門鈴叮咚叮咚地響了近二分鐘,還是沒有人回應(yīng)。檸檬兔只好推開門進(jìn)了萌萌熊的家,她一下子就看見了桌上的那本童話故事書,名字叫《仙子和壞巫婆》,講述的是一個(gè)仙子小時(shí)候總被壞巫婆欺負(fù),受盡了委屈。試想,“如果你被欺負(fù),將會(huì)怎樣?”仙子氣得咬牙切齒,但由于修行不夠,只好利用娜波洛科大帝的力量最終打敗了壞巫婆。這本書進(jìn)了森林書店并上架后,十分火熱。

檸檬兔愛不釋手,于是悄悄拿走了,并留了一張便條,上面寫著:檸檬兔沒看見萌萌熊的書,也沒拿萌萌熊的書。

過有一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí),甚至四小時(shí)過去了,萌萌熊疲憊不堪地回到家,一看書不見了,急得抓耳撓腮,正準(zhǔn)備叫笨笨狗來商量對(duì)策,卻突然發(fā)現(xiàn)桌上有檸檬兔留的紙條?!昂靡粋€(gè)聰明的小偷!”萌萌熊不由自主地笑了。

又過了兩天,萌萌熊請(qǐng)檸檬兔去她家做客。檸檬兔剛剛走進(jìn)萌萌熊家坐下,書就掉了出來,她懊喪不已?!皼]關(guān)系,原來我的書就一直在地上呀,嘻嘻!”萌萌熊好像啥事都沒發(fā)生似的?!斑@么好的書,怎么忍心讓它呆地上呢,我還是幫你拾起來吧?!睓幟释檬捌饡?,抖了抖灰塵,小心翼翼地放回到桌上……

四年級(jí)的作文 篇7

那天,下起了大雨,爸爸媽媽有事外出了,讓我自己坐車去上補(bǔ)習(xí)班。我打著雨傘,急急忙忙的上了車。

也許是由于下雨吧,汽車上很擠,我連忙走過擁擠的人群,站在車上的一角,我站好后,連忙把濕淋淋的雨傘拿好,不讓自己晃動(dòng),免得惹是生非。可是我怕什么就偏來什么,汽車突然一個(gè)急剎車。我的身子猛然向前,一不小心踩到了那位叔叔的褲子上,雨傘也碰濕了那位叔叔的衣服。

哎呀!我心想這下完了,“怎么辦?萬一叔叔罵我怎么辦……罵,也是活該,誰讓你沒抓好?!蔽倚睦铩扳疋瘛钡靥鴤€(gè)不停。誰知,那位叔叔卻撿起雨傘滿臉微笑地說:“拿好你的傘。小朋友,下次急剎車一定要抓好!”這下子我可是丈二和尚——摸不著頭腦。明明是我弄臟了他的衣服,他卻關(guān)心起我來了。我抬頭望望他,他穿著很樸素的衣服,黑黑的皮膚。這時(shí),對(duì)面突然開來一輛轎車,那位叔叔趕緊提醒我說:“快抓好,抓好?!甭犃耸迨宓脑?,好像有一股春風(fēng),暖洋洋的。

汽車到站了,我下了車。在車外,我向叔叔揮揮手,那位叔叔沖我一笑。

到現(xiàn)在,每當(dāng)想起那陌生叔叔的一笑,心里總是暖洋洋的,總想對(duì)他說:“雖然你我素不相識(shí),卻在遇到矛盾的時(shí)候,那么體諒人、關(guān)心人,多從別人的角度考慮,這種精神多么值得學(xué)習(xí)呀!”

叔叔那金子般的微笑時(shí)常在我腦海里出現(xiàn),每每出現(xiàn)我都會(huì)想……

四年級(jí)的作文 篇8

早晨,校園里一片迷蒙,像罩上了一層面紗,地上十分潮濕,綠茵茵的塑膠操場上好像又用調(diào)色盤撒了幾分深綠色,深綠和淺綠交錯(cuò)在一起,讓人感到莊嚴(yán)。打開教室中的窗戶,一陣濕冷的風(fēng)隨之而來,我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。大概是要下雨了吧,我猜想。

果不其然,不一會(huì)兒,雨姑娘已經(jīng)悄悄地潛入我們學(xué)校校園,幾滴豆大的雨滴鉆進(jìn)我頭發(fā),低頭一看,鞋子上到處是水印。撐開雨傘,沿著那撲滿石徑的小路行走到后花園。幾分鐘后,雷公公跟雨姑娘的棋盤已經(jīng)翻了一地,一顆顆雨珠紛紛像小傘兵似的落在梨樹、桃樹和竹筍上。一夜之間,梨花醒了,被雨姑娘的滋潤喚醒了!它悄悄盛開,給大地加上了美麗的發(fā)夾;桃花笑了,露出粉紅色的小酒窩;竹筍穿上了厚厚的棉襖,探出三角形的腦袋,一個(gè)翠綠的新生命,好奇地觀望一個(gè)新世界的到來。你聽呀!“轟隆?。∞Z隆??!”雷公因棋盤摔落而勃然大怒,一枝枝樹枝被無情的打下來,折成兩段。一副流動(dòng)的畫卷映入眼簾,使我不禁贊嘆大自然是怎么樣制造出這么精美的作品呢?

“隆——”那雨依然下個(gè)不停。

四年級(jí)的作文 篇9

古老悠久,風(fēng)光秀麗的五島湖坐落在我的家鄉(xiāng)___漣水。春日的桃紅柳綠,夏天的映日蓮花,金秋的細(xì)雨殘菊,寒冬飛雪紅梅。

春天,五島湖之宛如一條巨大的銀龍,俯在了漣水城的中央。枝頭的桃花不時(shí)漲溢著春風(fēng)的芳菲,如此淡雅,清香,可愛。迎著春風(fēng),柔美的柳樹正撫著湖水,搖擺著,柳條隨著春風(fēng)飄揚(yáng),雪白的柳絮漫天飛舞,如冬日飛雪。

告別了春的輕盈,夏日的五島湖又猶如一面未磨的鏡子,清澈見底,尋之望去,一簇簇“紅暈”漂在湖面上,走近一看,原來是一朵朵初放的荷花挺立在湖中央。如同鑲在銅鑒上的顆顆粉紅的寶石,蓮葉微微托著荷花,不時(shí)有點(diǎn)水蜻蜓往來于荷花上,顯得格外浪漫。

秋天的五島湖變得異常湛藍(lán),湖邊調(diào)皮的秋菊映在水里,好似一團(tuán)團(tuán)燃燒在湖中央的火,在菊花和陽光的映照下,秋天的五島湖仿佛一條著了火的綠綢帶,絢麗奪目,場場細(xì)雨,在湖上點(diǎn)綴了一個(gè)個(gè)“灑窩”是多么的清新呀。

陣陣飛雪,飄在五島湖上,頑強(qiáng)的紅梅依舊芬芳,散發(fā)著冬的氣息,如此令人陶醉。冬日的五島湖變得十分寧靜,飛雪紅梅合成一體,好像只要用手一摸就會(huì)融化似的。淘氣的雪花好像不愿被湖水吞食,竟任性地掠過湖面。冬風(fēng)拂水,激起一朵朵漣漪,在陽光下的五島湖,猶如圓月落在了地面上。

五島湖的四季是芳菲的,浪漫的,清新的,寧靜的。

四年級(jí)的作文 篇10

夏日的傍晚,天色依舊,一句“東風(fēng)卷得均勻”吟出了日暮的長空,耀眼的日光透過絲絲殘?jiān)苾A灑下,折在窗棱上,散下點(diǎn)點(diǎn)金光,晃得人睜不開眼。在這種季節(jié)中,和同伴一起躍入泳池中,莫過于首選。

夏季的太陽何時(shí)也不改熱情的火候,肆意的放著光熱,置入游泳館內(nèi),依然覺得熱。跳進(jìn)水中,冰涼的水如一匹光滑的絲綢,將整個(gè)人緩緩包裹起來。混沌一天的大腦瞬間變得清明。

水清冽如玉。伸展肢體,躺在水中向上仰望,水面閃爍著,輕輕地隨著節(jié)奏起伏,隨著自己沒入水中,世界仿佛靜了下來,周圍只有咕嘟嘟的水泡在悠游,屏息閉上眼睛,繁碌的生活似乎遠(yuǎn)去,心如止水鑒常明,見盡人間萬物清,悠久的詩句透過歷史的厚重回響耳邊。

待到實(shí)在憋氣不住時(shí),再一個(gè)猛子從水中竄出,大口呼吸著新鮮的空氣,夾雜著水汽的氤氳中,突然感覺到,這就是了,夏日的清涼。

其實(shí)意境就在點(diǎn)滴之間,古人或采菊東籬下,舉目遠(yuǎn)望南山,閑逸中尋離世俗之靜;或躬耕隴畝,吟一首《梁甫吟》,在亂世找尋避世安樂;或譜首《廣陵散》,笑對(duì)青山綠竹,一曲奏畢,淺斟茗茶,談笑于知己;或觥籌交錯(cuò),交杯對(duì)飲,醉倒于幽山靜水之間……

現(xiàn)代人行走于生活中,或被難題所困,或被生活所累,心態(tài)若不能好好調(diào)整,最終只會(huì)讓自己越發(fā)疲累,倒不如閑暇時(shí)間,讓時(shí)間慢下來,好好享受時(shí)光的美好,或應(yīng)邀出游,或獨(dú)坐窗前,捧一卷書,讓心沉浸之中。

只可惜古來少閑人,那些曾得樂于山水其間者,有的出仕為官,有的老死疆場,紛紛背離了最始的初衷,但人有多大的能力,便負(fù)多大的責(zé)任,這是無法憑一己之力改變的。

倒不如讓我們?cè)谠延趯W(xué)習(xí)中時(shí),偶得空暇,好好地休息,靜靜地思考,在忙碌中為心靈留一畝方寸,種下智慧,然后,等待它開花結(jié)果。

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